醒作文_初二作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的醒作文_初二作文，希望對大家有所幫助。

醒作文_初二作文1

　　打小，我就十分喜歡爬山這項運動。香山、白石山、黃山、華山等名山都印上了我的足跡。在我的心目中，一座山的偉，就在于它是否景色優(yōu)美，云霧緲緲，或者高大險峻。

　　泰山，乃五岳之首。它的出名，可以追朔到秦始皇時期。那時的`泰山景色秀麗，卻少有人至。一統(tǒng)天下的秦始皇則將其定為求仙拜佛必去之地。每逢重大節(jié)日，定要上山祭祀。小時候不懂，就沒有對它有什么感覺。

　　但隨著心智的提高，再加上看了一些文人大家對此山有意思的文章，我對它漸漸產(chǎn)生了一種厭惡之感，這些文章不約而同地充滿了對古代名人旺族們的阿諛奉承。例如：漢武帝每每上山之際，就會發(fā)出高、大、險、雄的四字感嘆，而隨及便有眾多文人墨客對泰山之美大加夸贊。甚至有人未曾爬過此山，就道聽途說，寫下澎湃的詩句，誤導了眾多后人。

　　今年寒假，父母決定帶我去爬泰山，我心想，也許他們也是眾多被誤導的人之一吧。冷笑了一下，就同意了。

　　到了那兒，想都沒想直接沖上了中天門，一點兒也不累，頓時又感覺泰山是如此的虛偽。一個個山頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不經(jīng)意間，我抬頭看到了通往南天門之路：彎彎曲曲，如臥龍一般傾臥在半山腰，中間的臺階密密麻麻，根本數(shù)不清。我于是奮力向上沖，剛沖到三分之一就吃不消了，我累得氣喘吁吁，看來我小看此山了！我走走停停，回頭望去，一個個小小的人頭成片地繪出了一條巨龍，再加上此時云霧飄渺，真好似神龍在茫茫云海中穿梭。終于，我到達了南天門。天街上我向北鳥瞰，江山盡收眼底。此時天空又下起了愜意的小雨，在平靜的心情中，我又重新審視了腳下這座名山。它讓我體會到了大自然的鬼斧神工，讓我仿佛置身于當年盛大的游行之中。我終于明白了泰山真正成為五岳之首的原因不是那些阿諛奉承的頌文，而是在于那十八盤的雄與險，也在于那山道小渠的秀麗。

　　我終于醒了，感受到了泰山的情懷，令我久久不能忘懷。

醒作文_初二作文2

　　生活中有許多提醒，有父母的，有老師的，當然也有同學的。

　　那一次是單元考，我三下五除二的就把卷子寫完了，正巧，旁邊的小王同學也寫完了。于是我們就乘著老師不在的時候玩起了猜謎游戲。而在我左邊的小青看到了這一幕，便用胳膊捅了一下我，意思是：你寫完了就快檢查啊！

　　“我憑什么聽你的？我就玩！你能怎么著？”于是，我就好像沒聽到似的，繼續(xù)玩。

　　可他就是不死心，便瞇著眼看著我。要知道這可是他的殺手锏，不管誰被他看一眼，全身都會起雞皮疙瘩的。

　　可我也不是一個好角色，便忍著全身的不自在繼續(xù)玩，意思是：你過來啊，我就是不按你的套路走，我向你宣戰(zhàn)！

　　誰知，我這道“戰(zhàn)書”一下，他反倒不管我了，我轉(zhuǎn)過頭去，只見他看都不看我一眼，只顧自己檢查，我呆住了。因為他仿佛在說：你玩就玩吧，反正是你的成績不好，不關我的事，我把你當好朋友，善意的`提醒你，你卻當耳旁風，還給我下戰(zhàn)書？唉，果然是朽木不可雕啊！

　　他的行動讓我恨不得找個地縫鉆進去，于是我不跟小王玩了，開始認真的檢查起來。

　　后來我查到了8處錯誤，得到了97分。我對他表達了由衷的感謝和歉意，而他卻說：“如果你珍惜時間，你可以得到100分的。”

　　這句話，成了我記憶最深的一句話，時刻鞭策著我要珍惜時間，努力學習。

醒作文_初二作文3

　　醒！醒！醒！特別的一巴掌把我打醒。

　　——題記

　　“舉頭望群星，低頭陷沉思……”

　　自從上了初中，我就開始放縱自己了，不去上早自習，總在上課睡覺。上課不認真聽講，不按時完成作業(yè)，因此，我的成績不斷下滑，比股票下跌還要快。老師一次次的批評，我卻不知悔改。在這種心理的驅(qū)動下，終于，我犯了一個天大的錯誤，那一次，因為我的傲氣，與別人發(fā)生了矛盾。矛盾一步步激化，最后，雙方都大打出手——他因為武力不勝，被我打傷了。很快這件事驚動了父親。

　　此時，我眼中的父親比較嚴肅。對于此事，父親并沒有責怪我，只是一味的給我講道理。但傲氣將我緊緊包圍，如讓我始終看不到自己的錯誤。“好好學習，不要給爸爸惹事，與同學好好相處……”“好了，不要再說了，你煩不煩！”一句話，打斷了父親天書般的道理。頓時父親火冒三丈，臉漲得通紅，咬牙切齒，恨鐵不成鋼，以迅雷不及掩耳之勢舉起右手，正準備打下去，我的心也頓時一驚，準備迎接那突如其來的“暴風雨”。可，愛子之心人皆有之，父親未能打下那一巴掌。只聽“啪”的一聲，父親把這一巴掌狠狠打在自己的臉上。我的淚流了下來，劃過臉頰，融化了我冰封的心靈。

　　看到父親臉上那深深的'紅印，我終于明白了父親對我的愛，了解了父親對我的期望。我萌生了一個念頭---我要努力學習，不辜負父親對我的期望。

　　從此以后，課堂上，多了一個踴躍發(fā)言的身影；走廊上，能聽見我朗朗的讀書聲；燈光下，能看見我奮斗的背影……我，在努力！我，在拼搏！

　　感謝那特別而又深刻的一巴掌，不僅打醒了我，還改變了我！

醒作文_初二作文4

　　我的爸爸長著一雙明亮有神的大眼睛，筆挺筆挺的鼻子矗立在臉中央，下邊是一個火龍果般的大嘴，大得可以塞下一個饅頭。最有特色的是還長了一張“足球臉”呢！

　　不只長著一張足球臉，他還是個足球迷呢！我聽媽媽說爸爸從小就愛看足球賽，為了看球，有時連功課也忘了做，因此沒少挨老師的`罵。

　　有一件事情說起來也挺有趣的：有一次，我正在房間里看書，媽媽煮好了晚飯，正要叫我出來吃，就聽到爸爸那洪亮的聲音，把我從書的海洋中扯了出來，我以為發(fā)生了什么事，我連忙我跑出來，原來爸爸又在看足球賽，便埋怨爸爸：“臭爸爸，竟敢打擾本小姐的心情，看我怎么收拾你！”說完我就到飯廳和媽媽共進午餐了。唯獨只有爸爸還在觀看足球賽，連飯也顧不上。媽媽只好把米飯端到茶幾上，嘴里還不時嘀咕了幾句，可是爸爸正看得津津有味，哪會吃桌上的飯菜呀，早已把球賽當飯吃嘍。我和媽媽拿他沒辦法，只好回屋歇息，爸爸這一看就看到半夜一二點左右，看著看著就睡著了，還在夢里叫著：“羅納爾多，加油！。。。。。。看到走火入魔時，甚至會把我的玩具波波球拿來當足球踢，把那球折騰得快沒氣了，沒辦法，只好把球“打入冷宮“了。怎樣，我爸爸就是這樣一個鐵桿的足球迷，世界杯的時候沒少鬧得家里“雞犬不寧“，又好氣又好笑。

醒作文_初二作文5

　　皎潔的月亮在枝頭掛著，耀眼的星星在空中閃著，美好的世界在夢中睡著，奮斗的人們在路上跑著。

　　我個人就特別喜歡汪峰的作品，不是因為汪峰有都多帥，雖說他還是比較帥的。不是說他的歌詞有多優(yōu)美，雖說他的歌詞還是比較優(yōu)美的'。不是因為他的經(jīng)歷有多成熟，雖說他的，我經(jīng)歷還是比較成熟的。可是，我仍然是那么的喜歡他，他的歌詞鏗鏘有力，他的聲音高昂奔放。當他放喉歌唱時，這個世界似乎都被震撼了。

　　而今，我們也都將要踏上高中的路途了。親愛的伙伴們，我們曾經(jīng)有著無數(shù)的誓言，都在

　　一場夢之間醒了。我們各奔東西，漸行漸遠了。但是，忘不了我們在仲夏之夜許下的夢想。

　　我們都是十五六歲的孩童，對未來我們有著無限的幻想。我們曾一起在操場上跑步，我們曾一起在雨中散步，我們曾一起在食堂吃飯，我們曾一起在教室學習。我們都想考到一個喜歡的高中，和自己心愛的朋友。于是，我們在中考前夕，奮筆疾書，終于，我們成功，我們?nèi)缭敢詢數(shù)目忌狭讼矚g的高中。我們還互相說的，要進入一個大學，學一樣的專業(yè)，一起好好讀書。這便是我們的第一個夢，入學高中。

　　我們都不是富家子弟，我們都是農(nóng)村的孩子，我們必須靠讀書走出大山，我們必須努力努力再努力，才對得起父母的血汗錢。暑假期間，我們不補課，只是拿來哥哥姐姐的書讀這是我們的第二個夢，努力學習。

醒作文_初二作文6

　　一天，解凍的小溪丁丁冬冬地唱著歌，它喚醒了沉睡的小松鼠。

　　小松鼠爬出洞打了一個哈欠，伸了一個懶腰，它看見柳樹長出細細的柳條，它在春風里得意地跳起了舞來，樹木長出了嫩綠的樹葉……。

　　小松鼠正看得入了迷，聽見“嘰嘰喳喳”的叫聲，它抬頭一看，原來是燕子妹妹。它對燕子妹妹說：“燕子妹妹，好久不見，你到哪兒去了？”燕子妹妹說：“我到暖和的'南方去了。

　　”松鼠說：“和我一起玩一會兒好嗎？”“不行，我還要銜泥做窩呢。”

　　小松鼠覺得沒有意思，跳下松樹來到了小溪邊，它看見青蛙媽媽坐在荷葉上“呱、呱、呱”歡快地唱著歌。說：“你為什么這么開心啊？”青蛙媽媽說：“我又添了許多寶寶啦。”小松鼠說：“在哪兒？”

　　青蛙媽媽指著身邊的小蝌蚪說：“這就是我的孩子。”松鼠說：“怎么一點兒不像你，黑色的大腦袋，細細的尾巴，就像一個黑色的小問號。”青蛙媽媽耐心地說：“等過幾個月你就知道了”。

　　小松鼠來到草地上自由自在地玩著。突然，它聽到一個細細的聲音喊著：“別踩我，別踩我。”

　　它聽見聲音是從它的腳底下傳來的，它仔細一看，原來是小草，它說：“小草弟弟，你怎么啦？”小草說：“我剛剛發(fā)芽，就被踩了。”小松鼠趕緊離開了草地。

　　小朋友，你們猜猜小松鼠還去了哪里呢？

　　……

醒作文_初二作文7

　　人生的光榮，不在于永遠不失敗，而在能夠?qū)覕�屢�?zhàn)。

　　有位漁民因為擁有一個流的捕魚技術而被人們尊稱為漁王，漁王年老的時候非常苦惱，因為三個兒子的捕魚技術都很平庸。于是，他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們卻這么差！從他們懂事時起，我就教他們捕魚技術，如告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚，怎樣，劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐、辨魚汛。凡是我長年捕魚辛辛苦苦總結出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上那些技術比我差的`漁民的兒子！

　　一個路人聽了他的訴說后，問道：你一直手把手地教他們嗎？

　　是的，為了讓他們掌握一流的捕魚技術，我教得很仔細、很耐心。

　　他們一直跟隨著你嗎？

　　是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。

　　路人說：這樣說來，你犯了一個明顯的錯誤。你只教給了他們技術，卻沒讓他們吸取教訓。對每個人來說，沒有教訓與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！

　　只有學會在失敗中反思和奮起，我們才能真正學到本領。事實上，對于我們來說，最值得驕傲的就是每個人都跌倒過，而且每次跌倒后都能爬起來。要知道，正是因為不斷地經(jīng)受磨難，才能變得更加堅強。有時候，人們從失敗的教訓中學到的東西比后又爬起來，跌倒的教訓就會成為有益的經(jīng)驗，幫助你將來取得成功。

　　請記住，失敗并不意味著永遠失敗，成功也不意味著永遠成功，許多時候，過于順利往往會變成一道減法題：一點點減去你的志氣、體魄和干勁；而必要的挫折卻能成為一道加法題：將你的夢想；經(jīng)驗和教訓累積起來，你就抓住了成功的手。

醒作文_初二作文8

　　又迎一場冬雪，憶夢中小亭；仙人一語點迷津，少年意氣醒。

　　題記

　　初三的日子是哭著睡過的，期末前的十二月，又于意料之中退步了，俯身桌上，只盼來場冬季的雪，把萬物的塵埃與浮躁融去。

　　課間喧嚷的噪聲點點散去，換來耳邊雪落松針，風嘯山谷之音。我抹掉眼角的淚，睜眼望著，萬山覆白，層林皆染，于蒼松暗綠冰雪潔白間立一朱紅小亭，一番讓我心寧神靜之境，我走入亭中，見一謫仙般的人溫酒吟詩，落筆描著風雪。眸子迥然，一襲白衣瀟灑風流，確為太白。那山，便是終南山了，我道：先生不是在長安碰了壁，未成功績，隱于山中可是為躲避心中煩悶？太白笑得坦然：非也，縱是寂寞終南山，縱是身陷囹圄，那也便枕著這坎坷寫詩，抒滿懷豪情罷。杯酒入腸，他起身去了，擲地有聲的話語響在山中，這雪后之景定是明亮的，不可輕年少，不可醉的太深，亦不可沒了長風破浪的意氣。待話音落地，我側(cè)耳傾聽撲簌雪聲，雪花落于眉間、臉頰，寒涼之意傳到心底，連帶著那席話，陡地一顫。

　　下雪了。樓道里的.驚喜聲延綿不絕，我從臂彎里抬頭，回過神來撲到窗邊，大雪的白色點亮了眼眸，煥然一新的世間，干凈通透的心。我笑著點頭，定要醒來，不枉少年。

　　思緒回轉(zhuǎn)，抬頭望著浩瀚雪景。如今，我清醒地站在沖刺的跑道上，枕上寫著我的詩，古道有風，歲月有岸，我要醒著找尋未來光芒。

醒作文_初二作文9

　　我伏在窗臺發(fā)呆，一片枯葉隨風而落，結束了它的一生，結束了它的曾經(jīng)。也許有一天。我的親人也會這樣默默地離開。我想起了我的曾祖母，一個被我遺忘的老人。

　　我沉浸在父母萬般的疼愛中，不懂得去愛別人，更不懂得品味愛。從前，我從不會真正地去關心曾祖母，我知道那只是張面具，虛偽的笑臉，我裝出來的。我厭惡從老人身上散發(fā)出來的即將坍塌的腐味，就像一棵樹被蟲啃光，只有發(fā)臭的痕跡。我厭惡!

　　每回我隨父母看望曾祖母，她總是顯得異常興奮，用那雙布滿青筋的干硬的手撫摸我，拉著我不放。我害怕，害怕注視她點滿老人斑的臉，害怕那些下垂的'肉，害怕一個即將遠去的生命。我知道對這個老人已經(jīng)沒有任何感情，她只是爸爸的奶奶，一個丑陋的老人。

　　如今，我恨自己當初的惡毒，發(fā)黑的心。這晚來的愛，在一個夜晚觸動我的心。我走在昏暗的小路，手表上顯示已經(jīng)六點了，整個世界仿佛只有我的腳步聲。爸爸媽媽不在家，曾祖母肯定睡著了!我憤憤地想。

　　正當我氣喘吁吁地爬上樓梯，卻看到曾祖母瘦小的身影徘徊在門口，她都90了，竟還能有力地站著。她見我回來了，一顫一顫地迎上來，抓起我的手塞進她的棉衣中，心疼地說：“怎么才回來，凍壞了吧!”我分明看清了祖母發(fā)紫地手，感覺到她冰冷的體溫，她分明等了我很久。她說：“我一直看你回來了沒有，擔心死我了!”我無語，只在心中大聲呼喊：“對不起，祖母，原來你這么愛我!對不起!”

　　躺在床上，我怎么也睡不著，這晚來的醒悟，晚來的愛!

醒作文_初二作文10

　　我到底怎么了？我該怎么辦？發(fā)生了什么？無數(shù)的迷茫充斥著我們的生活，我們總是被自己問的啞口無言，那么這時候我們需要的是喚醒自己。

　　要喚醒自己，就應該看清自己的缺點。有人曾說過一則感悟‘：每個人都有兩個口袋，一個縫在前面叫優(yōu)點，一個縫在后面叫缺點，我們總是看清了自己的優(yōu)點，卻從來不看自己的缺點，反而把他人的缺點一覽無遺。’我們很難自己看清自己的缺點，正如自己永遠做不了自己的老師一樣，我們應該找到一面鏡子，這面鏡子是那些能提醒、監(jiān)督你的人。如果你無法提升你的優(yōu)點，那就慢慢改正你的缺點吧！

　　要喚醒自己，就應該找到自己的.優(yōu)點。世界上每個人都是獨一無二的，每個成功的人都沒有刻意成為他人的復制品，如果總結出他們成才之法那就是善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果說改正缺點是一個武林高手的內(nèi)力，那么發(fā)揮優(yōu)點則是他們手中的利劍，兩個不可缺一，如何找到你的利劍，不需要你動身尋找，敵人畏懼你的地方正是利劍所在。

　　要喚醒自己，就應該忘掉過去，展望未來。過去的種種已然逝去，我們應該忘掉該忘掉的，記住應該記住的，未來就在眼前，可我們卻又碰不到，如何展望未來，只有先過好現(xiàn)在，為未來打下一個永無盡頭的地基。懂得釋懷的人，總能活得更真實、自在，懂得計劃額人，總不會被迷茫所絆倒，如果說認識自己是喚醒自己的前提，那么把握好現(xiàn)在就是喚醒自己的過程。什么是醒？并不是通曉一切，也不是一覺醒來，而是看到了面前的這條小徑，也知道自己要沿著這條小徑一直走，不能回頭，也不能走偏。

　　喚醒自己，就得先了解自己，喚醒自己并不能助你走向成功，卻能庇佑你不被石頭絆倒。

　　內(nèi)心深處的‘你’，醒了嗎？

醒作文_初二作文11

　　揉了揉朦朧的雙眼，我披上外衣，鉆出溫暖的被子，已經(jīng)半夜了吧。拉開窗簾，好黑啊！真的一顆星星都沒有嗎？

　　黑暗的夜掩蓋不了無聊的寂寞，嘴里吟著悲婉的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”之類的詩詞，是不是太多愁善感了？記憶的翅膀載著神奇的.幻境，編織著夢的衣裳，編織著美好的向往，編織著透明的渴望。是誰彈起心曲？濕濕音符，招來久違的憂傷，撕碎寧靜，翩翩飛舞，撒落心底，沒有淚滴。是誰敲開心房？點點滄桑又把憂傷變成哨子，吹個不停。想在黑夜之中找到星光，得到的卻只有失望。是誰把自己弄得遍體鱗傷，到頭來卻笑著說遺忘，其實什么都忘不掉。

　　為什么要苦苦地折磨自己，不讓綠意蓬勃于心靈的活野？

　　為什么要善意地欺騙自己，不讓啟明星點燃夢里的朝陽？

　　為什么要屢次地傷害自己，不讓太陽烘干潮濕的心靈？

　　望著什么都看不到的遠方，躑躅著……沒有希望，還有點兒，有點兒凄涼。不管怎樣，那就是太陽升起的地方。心潮不斷地泛起波瀾，有種赤熱但又有點兒冰冷的感覺，好像意念之樹終于生長起來了，雖然它的周圍還有無數(shù)的荊棘。

　　心隨曙光，燃起希望，燃起希望，漫溯蒼穹，飄落孤寂的傘，不再苛求世事。好個夜空，好像也并非總是悒郁。剛提起，又滑落了，顫抖的雙手總是握不住幸福，飛走了，輕輕地，輕輕地，去滋潤還不太成熟的年輪。還是還歸自然的好，不然總是太沉迷了。就乘著心怡的詩情，去贊頌人生，雕刻生命吧！

　　不妨再聽聽小蓮的歌：“……早知道傷心總是難免的，你又何苦一往情深……”我知道，再不放手，便有點兒牽強了。

　　也許過了今天，每一個夜晚都會星光燦爛！

醒作文_初二作文12

　　蠟燭!一件看似普通的東西，但有時能讓人醒悟一個珍貴的道理!

　　以前，我的學習差到不可能上40分!而且還經(jīng)常做一些偷雞摸狗的壞事!我小時候是非常“出名”──臭名遠揚!不是把張大爺?shù)膶O子弄哭，就是把黃大媽的雞嚇跑，而且學習不用功，還跳墻逃學!爸爸媽媽恨鐵不成鋼地每次開導與教育我，而我呢，只是不屑一顧地硬著臉皮去玩!

　　終于有一天，由于我的調(diào)皮搗蛋，把學校政教處校長室的玻璃打破了，隨著全班人的一聲尖叫，我知道我在劫難逃了!果然，隨即，校長沖了過來，我好像看見了校長頭上有一團怒火!

　　馬上，校長讓我回家，寫檢討!隨后我的淚不爭氣地流了出來，我飛快的跑回了家，把自己關在了小黑屋，大哭起來。這時一點“小火苗”來了，之后大了起來!是爸爸拿來了一根點燃的蠟燭!用慈祥與鼓勵的.眼神看著我，對我說：“孩子，你看看這蠟燭，把它吹滅了，只要給它一點點火苗，它就會再度燃燒起來，做人也一樣，有失望犯錯的時候，但你不要失望灰心，也要像蠟燭一樣!有一絲火種也能點燃，你一定要‘點燃’。孩子，你不要失去了才懂得珍惜!”我的心被爸爸的話猛的一震，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)!

　　我在心中暗暗說道：“我一定要努力學習。”之后我的成績一日千中上升。

　　小小蠟燭讓我懂得了生活的真諦!

醒作文_初二作文13

　　輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。每次聽到這首歌，總是忍不住感慨，一位曾經(jīng)的我睜著眼睛卻讓自己的心靈沉睡了。

　　“你怎么變這樣，變得這樣倔強。”我相信每個人都有犯病的時期，狂妄自大，目中無人。曾經(jīng)的我在學校受了委屈無可發(fā)泄只好將怒火發(fā)泄在家人身上，那是要買書本是一件小事，卻因為被耽擱我大發(fā)雷霆：“你們到底關心不關心我學習？我說幾天了？”我緊皺著眉頭冷著臉色呵斥道，母親趕忙在一旁哄我：“這幾天不是忙著收麥嗎？等幾天啊。”那時候脾氣暴躁的厲害，一言不合就摔東西，我伸手將外甥喝的水打翻外甥哭了起來，母親也生氣了。這一次我觸犯了她的底線，她的嗓門也大了來：“你就不能懂事點？有個女孩樣。“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)，攔也攔不住，我的父親只能在一旁沉默的抽著煙。而這場“戰(zhàn)爭”最終以母親的勝利的情況下宣告結束，我躲在房間泣不成聲。

　　夕陽染紅了天，我把自己鎖在房間里，不讓他們進來，轉(zhuǎn)眼已是黃昏到了吃飯的點，父親來叫我吃飯，我與他賭氣遲遲不開門。

　　只聽他在門外的嘆息：“你媽媽就是刀子嘴豆腐心。“此時的'父親好似小時候的我，做錯了事祈求別人的原諒。其實我早已在聽到父親聲音的那一刻就已淚流滿面，那一瞬間，我想到小時候在爸爸肩頭上說悄悄話，在媽媽的圍裙下捉迷藏，想到為很久見不到爸爸而流淚，想到在媽媽的叮囑中長大。想到朋友說：“你什么時候清醒啊，什么時候醒來啊。”是啊，我不應該任性下去，不應該如此消沉下去了，我應該醒來了。

　　剎那間我迸發(fā)出所有勇氣，推開門，撲進爸爸的懷抱：“爸！”

　　花兒在春天醒來為大地染上一抹鮮艷，我在愛中醒來，為自己不在消沉。

醒作文_初二作文14

　　有沒有那么一種永遠，永遠不改變。

　　陽光安靜地碎裂在蟬的身上，帶來了無法擁抱的靈感。蟬用聲音忙碌地在樂譜上跳躍，記錄。被太陽撫摸的蒲公英更加潔白、干凈。

　　靜靜地欣賞這一份美，伸手，用指尖觸摸著這一夏的風。蝴蝶飛來，停步于一朵花上，伸手去抓，你粗大的手將我抓住了。“噓，別碰它，每一只蝴蝶都是從前一朵花的鬼魅，它在欣賞它自己。”“真的嗎，好美。”你抓著我的手帶我追逐放飛的風箏，捕捉水里的魚。最后累了，我們同靠在稻草人上。你用雙手拼成一個正方形，將天空的魅力定格為瞬間。慢慢睡去。

　　“走了吧，回家了，不然又挨罵了。”你摘下一顆蒲公英放在我手中，“當作是今天的`紀念品，走吧。”你粗大的手將我拉起。夜幕降臨，天空黑得壓抑。我希望緊緊地抓住你的手來克服恐懼，卻抓不住你手心的溫度。我加快步伐，孤月的影子緊追著我的身后。四處張望，麥田倒向了戰(zhàn)車經(jīng)過的地方，手中的蒲公英向絕望的方向飄散，留下一顆糖果似的心被硝煙沾染。停止的畫面不再重復，放慢腳步，一切又從陌生開始，而你卻消失不見。蝴蝶在黑夜中尋找凋零的美麗，光禿禿的樹枝上烏鴉詭異得安靜，看時間如何遺棄這劇場。眼前的戰(zhàn)火弄臟了掉落的眼淚，戰(zhàn)車經(jīng)過，滿滿地坐著滿身傷痕的人。踮起腳尖，努力尋找，你不在，影子也不在。糖心從手中滑落，沾滿灰塵，丟失美麗。

　　猛地將頭轉(zhuǎn)回，拾起裸露在硝煙中的糖心，跌跌撞撞地走著。

　　夢醒時分，最痛。

醒作文_初二作文15

　　當一人獨處時，你還能記起些什么?不過是往日那些喜怒哀樂罷了，就這樣，靜靜的靜靜的……那些鏡頭般的畫面輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　是誰，一人漫步在無人的街頭，月色下，拖動著斜長且孤獨的倒影，抬著沉重的腳步，就這樣無盡頭的走著，偷借月光，你也許能看到他臉上談談的笑容，可知他深心處那存在的恐慌，不甘與絕望?你是否能聽見心底那裂肺撕心的吶喊：為什么，這一切的.一切都是誰的錯?可是……誰來給他回答，誰來給他安慰?所以，他學會了微笑，學會了面對，學會了自立!沒人知道，當萬家燈火熄滅，沉浸夢鄉(xiāng)時，他，一個普通，平凡的少年卻得到了個令他改變一生，悲痛一生的消息，那天，是他剛滿18周歲的第三天……

　　昔日，那聲聲責罵，那暖暖問候，那反復叮嚀，那諾諾細語，那唯唯期盼……如今，卻回蕩在耳邊，也僅僅是回蕩在耳邊而已!秋風瑟瑟，月朗星稀，路邊枯葉莎莎飄落，是哪條街角處傳來不知名的蟲鳴，竟是那樣凄切，仿佛不甘這秋過冬來，你可曾看到獨坐于那高樓上的那個人兒?他在望月么?他在凝眉思索著什么?寒風佛過，那憔悴的身影似乎顫抖了下，是什么讓他如此不堪，是什么讓此時的他格外滄桑?內(nèi)心的陰霾濕潤了雙眼，連那一輪圓月也模糊了，若是就此跳下，那些難過，就會離開么，可那一張張熟悉的面孔，那聲聲鼓勵的話語卻充斥著腦海，而這般念頭也隨著幾滴濕潤滴落，也許，他能試著改變些什么……

　　促立在人群中，思緒突然凝固，視線像被封鎖住，冬季傍晚寒冷，擦肩而過的人，都不了解彼此來時的路。其是生活是夢，漸漸多些領悟，欲望會讓人容易迷途，偶爾瀟瀟灑灑，裝作比別人幸福，炫耀的神采掩飾不住……

　　當這熟悉的旋律響起，回頭，轉(zhuǎn)身，看到了，那，才是以后的自己……

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