關于五年級敘事作文合集十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

　　春暖花開的一個周末，我和媽媽一起去看望外公和外婆。

　　在去外婆家的車上，我找了一個“觀景臺”——一個靠窗的位子，坐了下來。坐在那里，沿途的風景就像放電影一樣連續不斷地撲入我的眼簾。一會兒是郁郁蔥蔥的樹林，一會兒是鮮紅欲滴的映山紅，一會兒又是那金燦燦的油菜花……“今天這個位子選得真好啊！”我心里不住地贊嘆自己的選擇。

　　正當我暗自高興時，突然車停了，上來了一位老奶奶和老爺爺，大概六、七十歲的樣子。老奶奶顯得十分疲憊，手中還抱著一個兩、三歲的小女孩。他們站在車子前面，伸長了脖子，東張西望，想看看還有沒有空余的位子。可是，車上已經坐滿了人。旁邊的幾個年輕人，都是一副若無其事、事不關己的樣子。有的有說有笑地在聊天；有的戴著耳機欣賞窗外的風景，手機時不時地會“咔嚓，咔嚓”幾聲響；有的自顧自地低著頭玩手機……看見這一幕，我的心顫抖了一下，有了一種想要讓座的沖動。可是轉念一想，這里離外婆家還有一個小時的路程，如果我現在讓座的話，那就意味著我還要站一小時，并且我還會失去我的.“觀景臺”……

　　就在我猶豫的那一瞬間，車子搖晃了一下，老奶奶差點因站不穩兒摔倒。于是，我下定決心“忍痛割愛”，媽媽也十分贊同我的決定。“爺爺、奶奶，你們到這里來做吧！”我微笑著說。老爺爺和老奶奶連聲道謝，連小女孩也拍著稚嫩的雙手，奶聲奶氣地表揚我：“謝謝姐姐，你真棒！”車上眾人也對我投來了贊許的目光。此時，我的心里美滋滋的，就像吃了蜜糖似的，十分快樂！

　　這次的旅途中，我雖然失去了一個欣賞風景的好位子，并且很累，但是我賺到了快樂！

五年級敘事作文 篇2

　　我驚呆了，我簡直不敢相信鏡中那可愛的人兒是我自己！我高興極了，我的夢想成真了！這個美夢很快就會醒來，時間啊，請你走慢點兒，讓這夢永遠不要醒來，好嗎？姑姑的小盒子里，裝著各色的首飾，里面一個閃閃發光的東西很快吸引住了我。好奇心催促著我，我顫抖著打開了首飾盒，立馬抓住了她：是一個美人魚胸針，粉色的魚尾鑲滿了粉色的小寶石，淡藍色的頭發，一雙憂傷的藍色寶石大眼。我摸著她的大眼，傳來一陣陣冰涼的感覺，手指麻木，讓我呼吸急促，我立馬脫下白色的公主裙，抓起胸針就跑。回到了房間，我才慢慢平靜下來，看著手中的胸針，小心臟狂跳，把她小心翼翼地放進了我的糖果盒。第二天，我聽到了個驚人的消息：同桌要走了！在學校，如果說朋友，那么只有同桌，記得有一段時間，我每天都是在那些富家子女的嘲笑中度過的。終于，我忍不住了，趴在桌上哭了起來，這時，同桌給了我一張紙：自古佳人多惆悵，可憐可憐。無私奉獻紙幾張，不哭不哭。當時，我就笑了，他多我說：“你笑起來多好看，何必天天苦著一張臉呢？”可是，現在這個唯一的朋友也要離開我了！和他告別的那天，我不能穿校服！我咬著下唇，心里暗自下定決心。很快，那天到了，中午，我漫不經心地吃著飯，期望小姑姑再次忘記關門，可是，很快這個期望就破滅了。小姑姑走前，和以前一樣，一邊哼著歌，一邊用手飛快地打扮著。她今天要陪一個狂烈的追求者逛街，看電影，她出來時，穿著那條白色的.公主裙，順手帶上門。“啪！”門關上了，我徹底地絕望了。可是，已經來不及了！我的眼睛隨便一掃，看見了一條玫紅色的紗裙躺在沙發上，仿佛等待著我，我抓起那條裙子，迅速跑進房間，換上裙子，抓起美人魚胸針，就往外跑。可讓我驚訝的是：他穿著校服！我們在小溪邊聊天，聊過去，聊未來，聊現在，那種幸福的感覺，也許只有和他在一起才會有。當我回到家時，一個人也沒有，我又迅速跑進房間，換回校服，把裙子放回原位，仿佛一切都沒有發生過。第五天，等我回來時，媽媽在大掃除，我渾身的血一下子涌在了一起，糖果盒里的東西全部被倒出來了。“哎呀！小荷，這么珍貴的東西，你是從哪弄來的呀？”我混混跌跌地走到媽媽面前，媽媽手里拿著的，正是美人魚胸針！一大串話已經想好了：是的，我就是個小偷，我并沒有你想象的那么好，胸針是我偷的！又能怎么樣？可是，一個清脆的聲音打斷了我正要說的話：“是我送給小荷的！小荷，生日快樂。你看，這是我送你的禮物。”是一條白紗裙，以前，我是多么喜歡它，想得到它，可是，當我真正拿到時，卻已經沒有了那種感覺。

五年級敘事作文 篇3

　　最近，我們班不知是誰刮起了種菜的風波。下面我來為大家介紹一下我班種菜的幾種類型。

　　迷戀型：

　　這種類型的人幾乎天天都上網，早上四五點鐘就爬起來收菜，已經到了上癮的地步，就想吸毒一樣。當然成績也直線下降，我們也偷不到他的菜。老師家長批評也沒用，有的甚至到網吧里去偷菜。這種類型的人可以說沒救了。

　　喜歡型：

　　這些人就比剛才說的好多了，他們都是利用空閑的時間適當的玩一會，就屬于中等型，不會影響學習時間，成績也是中等偏高（當然我也屬于這樣的人）。所以，我建議大家做這樣的人，學的快樂，玩的痛快。

　　不玩型：

　　他們就屬于書呆子，學習成績名列前茅，可對偷菜一竅不通，當然也沒興趣。可他們也不想“落伍”呀！于是就拜托他們的家長幫他們收菜，可謂是一箭雙雕。但是他們學習的多累呀！試卷、作文 …… 一大堆作業。大家可別像他們似的哦！

　　我們偷菜都這么麻煩了，再想想那些為我們種菜、種糧食的農民伯伯，他們起早貪黑，多累啊，可是仍然有許多同學浪費糧食，一碗飯吃半碗就不吃了。難道他們沒學過《憫農》 這首詩嗎，難道他們不知道農民伯伯種菜的.辛苦嗎？所以，在這里我呼吁大家要珍惜每一糧食，珍惜農民伯伯的成果！

　　這篇文章記敘了最近班上盛行的網上偷菜，文章層次清晰，以獨特的小標題形式，內容較為充實，不過語言平平淡淡，不大能吸引讀者，結尾很好的回歸現實生活，升華主旨，發人深思。

五年級敘事作文 篇4

　　今天，老師帶領我們到微機室學電腦了，我太高興了！老師讓我們打開一正方形的小按鈕，然后，老師讓我們不要隨便亂動電腦上其他的按鈕，讓電腦慢慢的啟動。一會兒，電腦出現了一個正方形的小框框，再按確定，顯示出一張白紙，老師讓我們先選擇一支筆，我選擇了一支毛筆，蘸了綠色，我把它畫成氣球的.形狀，接下來，我又選擇了紅顏料畫出氣球的線。我還用紅顏色畫出另外的氣球。然后，我又畫了梅花和小草，用鉛筆工具勾外輪廓，再用毛筆涂色。錯的地方，可以用橡皮擦掉。我覺得電腦很好玩，我一定要把它學會。

五年級敘事作文 篇5

　　朋友間的友誼，應是天長地久的，可我在上四年級的時候，竟和一個好朋友之間的友誼破裂了，讓我很是傷心。

　　那時，我們班很多人都喜歡吃零食，由于平時老師強調的比較嚴格，不準帶零食進學校吃，于是大家都勒緊褲腰帶，任憑肚子饞的瓜瓜直叫，也要咬緊牙關，強忍著。可一放學，好多人齊唰唰“一窩哄”地跑出教室，跑出校門，來到校門外的零食攤，隨手捏起幾樣零食，掏出早已弄得皺巴巴的錢，很快的付了帳，便迫不及待撒開一條口，用兩只手指夾住點頭子，便往嘴里直塞。買零食時，常常是買到身上的錢所剩無幾，才不再瘋狂地買了。

　　正好，有一天，我把攢了很久的錢（我的家長平時不準我帶錢進學校，以免養成好吃懶做、上網等壞習慣），帶在身上，準備在看到別人買東西吃的`時候也買點來堵住往下流的口水。不知怎么回事，我的那位好朋友知道了，便央求我給她買零食，我說不過她，只好答應了。放學了，我準備背起書包去買零食，她就來了。于是，我就和她一起出校門，來到零食攤，不停的用兩只手翻動零食，選了幾樣，把我身上的錢全用完了。我倆拿著零食，朝回家的方向走去。一路上，她把零食抓了就吃，吃了就抓，直到把我買的零食一掃而光了，才停住那神速似的吃。吃完后，她一邊用紙巾擦嘴，一邊說：“好吃，太好吃了！”看到她狼狽的樣子，好像幾天都沒有吃飯了，弄得我哭笑不得。

　　可是，沒過幾天，她就讓我對她的看法改變了。那天，我身上沒帶錢，她問我有沒有錢，我毫不猶豫地說：“沒有。”她聽了，頭也不回地走了。這時，我想試探她，便說：“哦，我忘了，我有錢。”她聽了，連忙跑回來，問：“你真得有錢？”“我為什么要告訴你，我們是最好的朋友，你為什么卻像鐵公雞、張麻子一樣，那么愛錢。我有錢的時候，你就像跟屁蟲一樣跟著我追；我沒錢的時候，你就頭也不回地走了。”我生氣又傷心地說。誰知，我的這番話讓她啞口無言。

　　這回，我總算看清了她這個人。我很傷心，因為我沒想到我最好的朋友竟然是那樣的人；但同時，我也有一點點欣慰，因為她讓我知道了：交友要慎重，應在相互尊重、相互理解、相互幫助、共同進步的基礎上建立，免得誤入歧途！

五年級敘事作文 篇6

　　寒假里有一件事讓我記憶猶新。那就是大年初一的下午，我們一家人去孫文公園看花燈。

　　一到公園，好多人啊！熙熙攘攘的人群穿著鮮艷的衣裳，好像一股川流不停的泉流，讓我眼花繚亂。

　　我們擠進人群，飛快地走向遠處的“龍燈”。那是一條全身黃金的.龍，它或許是象征著人們的工作學習突飛猛進吧！走進一看，那條龍加工得特別精致，外面是一層彩色的砂紙，里面是好多鐵絲和小燈泡，構成了兇猛的龍。

　　再往里走，就是最引人注目的年燈，年燈有各種各樣的，我最喜歡的是小豬樣的年燈，可愛的小豬好像在給人們拜年呢！小豬下的愛心燈照亮了人們腳下的路。還有一些映入眼簾的是“蘑菇燈”，紅紅的蘑菇燈令人想起自己小小時候的童年。

　　還有一個個假人模仿真人打鼓，鼓聲整齊劃一，深深地吸引了來往的游客，同樣我們一家人也被吸引了，我還不停地說“哇……”許許多多驚呼聲和贊嘆聲從人們口中傳出，仿佛在為這些假人喝彩。

　　“滿園花世界，盡是燈海洋。”這次和家人一起賞花燈，真是既有趣，又讓人回味無窮啊！

五年級敘事作文 篇7

　　12年來,每個早晨,媽媽都準時叫我起床,今天也不例外.由于昨晚做噩夢睡得不是很好賴在床上不肯起來.10分鐘后,媽媽又來催我了.這回我醒了,“噌”的一下爬了起來，睜開惺忪的睡眼匆忙洗完臉，開始飛快地吃早飯。

　　媽媽在一邊看著我說：“慢點吃，小心噎著。”我不耐煩地回答:“知道了，您別再嘮叨了。”媽媽慈祥地一笑，說：“好，親媽媽一下，在學校小心點兒。”我生氣地聳聳肩叫道：“媽媽！我來不及了，沒空干這個。”“好吧，快點走吧，上帝會保佑你的。”我匆匆忙忙地跑出門，沒理會媽媽眼神里的'那一點憂傷。再跑去學校的路上，我心里總覺得有點兒不對勁，差一點兒想回去吻一下媽媽，但同學們在叫我，我還是跟她們一起走了。

　　為什么要回去呢？為了回去吻媽媽一下？她們會嘲笑我。

　　這一天，我和同學們一起上課、玩游戲、吃午飯，很快就忘記了早上的事。放學了，我趕緊回家。就在我要按門鈴時，門開了，怎么是爸爸呢？一向經常開玩笑的爸爸今天怎么那么的嚴肅。我脫口問道：“怎么啦？爸爸，家里沒事吧？”爸爸生氣地對我說：“你媽媽今天早上暈倒在地上，你竟然沒有回來看看，你......真是氣死我了！”我聽了爸爸的話，眼淚忍不住從臉頰流了下來。

　　我后悔！我發誓：要善待生活中和我共處的人！在每一天，我都要給她（他）們很多的吻，給我的親人和朋友。

五年級敘事作文 篇8

　　自從來了這個新老師，班里可是鬧得不輕，有人查她的名字，有人查她的年齡、出生年月，更夸張的是，竟然還有人查她有沒有男朋友。下面，是我們調查的她的資料：

　　姓名：尹文婷性別：女

　　出生年月：1985年3月8日（哈哈，三八哦）

　　年齡：26歲QQ：775852121是否有男朋友：無，但是，相親99次，結果一個也沒成。

　　我們正看的歡呢，結果，一個陌生的身影走進教室來，是尹老師，她很溫柔的.對我們說：“你們在看什么呢？能不能與我分享一下啊！”我急忙把尹老師的個人資料藏到了身后，直沖老師傻笑。尹老師沒有強求，說：“既然你們不愿意，，那我也不強人所難咯！”又換了個語氣說：“好，下面開始上課。”在一陣忙亂之后，同學們紛紛坐好，唯獨只有懶蟲田大山還在那兒打呼嚕，口水流了一桌面，尹老師順手拿起一個粉筆頭向田大山打去，田大山這才醒過來：“什么，什么？？”尹老師用高達200分貝的聲音說：“田——大——山——，你給我出去。”同學們一個個都被嚇得不輕，包括我，我們班這個樣子還是第一次哩，尹老師可真不好惹，以后還是要小心為妙啊！

五年級敘事作文 篇9

　　每個人的童年里都有一些趣事、傻事，我也不例外。

　　在我五歲那年，天氣很熱，我正穿著短袖襯衫在家里看著電視。忽然，電視里播到了劫匪搶劫銀行的畫面，許許多多的錢像從天而降般，被劫匪喜滋滋的收入腰包。我看著這樣的場面，興奮地大叫：“呀！好厲害啊。這是什么人呀，我怎么從來沒見過，我也要當！”

　　接著，我便跑的廚房去，拼命地踮起腳尖，吃力地把菜刀拿了下來。我好奇的看著菜刀，把它拿起來東揮揮，西揮揮，甚至還想像耍雜技一樣的扔菜刀。之后，我又靈巧的爬到衣柜上，拿來一條絲巾，笨拙得用手把絲巾往嘴巴上一綁，綁成了一個漂亮的蝴蝶結。在撒開兩條小短腿，拿起菜刀，便沖出門，闖進領居的家里。

　　領居的老爺爺看見我拿著菜刀，臉色一變，說道：“不能拿這么危險的東西，萬一傷到自己怎么辦？”我沒有把菜刀扔掉，而是嚴肅的`板著臉，學著電視里的劫匪說：“搶劫，交出錢來！”說著，我伸出了一只手。老爺爺聽了，頓時哈哈大笑起來，我疑惑的歪著腦袋，呆呆的看著老爺爺。老爺爺笑呵呵的對我說：“是不是我給你錢，你就把菜刀扔掉啊？”我一聽有錢可賺，便猛地點頭。老爺爺從口袋里掏出一百塊放進我的手里，我樂呵呵的接過錢跑回家了。

　　不過，最后被媽媽知道了，免不了一頓“毒打”。現在，回想起我五歲時做的傻事，常常會捧腹大笑。

五年級敘事作文 篇10

　　生活中，有一種很重要但又經常被我們忽略的聲音——掌聲，掌聲代表贊揚于鞭策，掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵。激勵我們前進。

　　記得第一次習作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開始寫習作了，我竟然不知道寫什么，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的'說：“怎么了？寫不出來嗎？”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。

　　賈老師開始耐心的引導我，她那聲情并茂地語言深深地打動了我。在老師的指導下，我終于寫完了我的第一篇習作《我的媽媽》。

　　“孩子你得習作寫的很好，上臺念念吧。”老是用溫柔的眼神望著我。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我緊張的走上講臺 ，用顫抖的聲開了腔，磕磕巴巴地說完了習作。

　　講完后，我忐忑不安的站在講臺上，不敢看臺下的同學，更不敢看老師。突然賈老師說：“寫得太棒了，我們一起為她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長，仿佛田間細雨深深地打動了我的心。那一刻，我鼻子發酸，緊接著眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵。

　　“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在······”

　　掌聲不僅是一種贊美，更是對一個人的尊重和認可。我永遠忘不了那次掌聲，她讓我學會了面對挫折，也一直鼓勵我走到現在。每當得到掌聲的時候，我都充滿感激，并將其深深印在腦海中。