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歡度六一作文

時間:2023-04-28 14:53:50 關于作文 我要投稿

關于歡度六一作文三篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的歡度六一作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于歡度六一作文三篇

歡度六一作文 篇1

  今天是六一兒童節,我們吃完早飯,就去了操場,等張建斌校長宣布無批評日之后,我們的心沸騰起來,等主持人宣布“英華小學六一兒童節六一游園開始!”我們叫起來了。

  張老師說解散之后,我們班就“消失”了,除了幾個想給老師幫忙的幾個同學,剩下的就得一個一個從校園找了,要是游園一直不結束的話,你估計到明天都找不到我們。

  我第一想玩的游戲就是一二年級的,因為哪里的游戲很簡單,想要第一張獎卷很簡單,但是要有耐心,不然的話,你肯定一個游戲也玩不成,知道為什么這里人多嗎?因為一二年級的孩子又不傻,高年級的游戲肯定難,他們肯定玩自己年級的游戲,不然玩了半天一個獎卷估計也沒有。

  我去了二年級的`“宇宙飛行”,就是讓紙飛機進呼啦圈,我在那等了半天,我就沒耐心了,而且還是曬著,我一看旁邊的游戲,人很少,就去了那里,那兒是“撿泥螺”,到我了,我和一個小矮個比,老師說找一個和我一樣高的人,我就找了一個人,后來我贏了。

  我們我們會到教室,看了兩節課《跑男》,就走了。

歡度六一作文 篇2

  6月1日,是我們的節日,學校為了慶祝節日,舉行了慶“六一”歌舞晚會。

  歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉行。廣場上彩旗飄飄,五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的燈光更增添了喜慶氣氛,全校師生歡聚一堂[注: 歡樂愉快地聚集在一起。]慶“六一”。天邊的晚霞為晚會輕輕地拉起了幕帳,一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著,一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作敏捷的小姑娘手拿一個球,一邊做著優美的體操動作,一邊用各種技藝玩著那個球。你明明看見球在她的左手,就在你眨眼皮的工夫,球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右,忽上忽下,讓人看得真是眼花繚亂[注: 繚亂:紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜,無法辨清。]。

  節目不僅有“動”的,還有“靜”的。那就是我班徐夢笛同學與年級其他同學用長笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》,美妙的樂曲傳入我耳中,樂曲一會兒委婉連綿,好像讓我看見了日落的景象;一會兒歡暢活潑,仿佛讓我感到了漁民們要回家時的興奮。行云流水[注: 形容文章自然不受約束,就象漂浮著的云和流動著的水一樣。]般的樂曲在廣場上回響……

  天色漸漸地暗了下來,場下的`同學打開了熒光燈和熒光棒。遠看那些五顏六色的熒光棒像深海中發光的海葵,而那些熒光燈則像是天上星星,甚至星星都沒它漂亮。怪不得今晚沒有星星,大概是星星不好意思出來了吧!

  晚會已經接近尾聲了,但場下的同學仍然依依不舍[注: 依依:依戀的樣子;舍:放棄。形容舍不得離開。]。每一個節目結束時,都會響起經久不惜的掌聲。最后,在一首《雪絨花》的伴奏樂曲給晚會畫上了一個圓滿的句號。

歡度六一作文 篇3

  今天,是一個特殊的日子,那是一個專屬我們的節日——六一兒童節。我們帶著激動、高興、興奮、愉快的心情來到了學校。

  到了大禮堂,已經是人山人海,最為醒目的還是臺上的大字。“和美迎端午,歡樂慶六一。”表演開始了舞臺上還出現了白天鵝藝術節的十佳小歌手,十佳小小演奏家,十佳繪畫小能手和十佳書法小達人,他們各有各自的風采。

  終于到我們班開展聯歡會,我和馮樂怡表演拉丁舞恰恰,音樂響起,我們便各自跳起了舞,過了不久,邵老師邀請男生也上了臺,邵老師本想讓他們和我們一起跳拉丁,可沒想到男生竟然上來跳了《江南style》,不過給在下的人帶來了許多歡樂,全場也都笑翻了。下面是由黃書櫻和趙嘉樂表演的‘三八列車’,“大家好,歡迎乘坐“三八列車”,本車的車號是:38384623838462……簡稱‘三八列車’各位乘客,本車即將啟動,請馬上帶上別人的.老婆,別人的行李和別人的小孩,無秩序的上車。如果您有危險易爆物品,請在人多點引爆。在車內,請您保持車內衛生,隨地吐痰,最好把痰吐到別人臉上。在車廂內,可以盡量把頭和手伸出窗外,這樣您可以是您更快到達天堂。本車的目的地——天堂!通知播送完畢,最后祝大家旅途痛苦。”

  最后,是我們全體女生一起唱的《旋木》,樓銘月馬上要去藝校了,這是她在我們學校最后一個六一節了,黃書櫻還哭了。

  這次兒童節我們雖然很開心,但是想想馬上要離開我們的幾位同學心里不免增添了幾分傷感。

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