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關(guān)于逆境的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的關(guān)于逆境的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于逆境的作文1
在人的一生中，不可能是一帆風(fēng)順的。總是會(huì)出現(xiàn)一些困難與挫折，使人陷入逆境。俗話說(shuō)得好：逆水行舟，不進(jìn)則退。在逆境之中，如果不能堅(jiān)強(qiáng)，靠毅力克服困難的話，就會(huì)被困難打倒。
其實(shí)，在生活中有許多人身處逆境之中，但他們憑借著頑強(qiáng)的毅力，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。張海迪就是一個(gè)例子。
張海迪是一個(gè)了不起的人。她小時(shí)候得了小兒麻痹癥，導(dǎo)致身體從胸部以下全部沒(méi)有了知覺(jué)。高位癱瘓啊，這使得張海迪從小失去了上學(xué)，受教育的機(jī)會(huì)。
看著別的小朋友又蹦又跳，每天都能高高興興地去上學(xué)。而自身卻只能天天躺在床上，生活不能自理。張海迪感到很難過(guò)，她也很想學(xué)習(xí)!后來(lái)，她開(kāi)始了無(wú)比難舍難分的自學(xué)之路。她的父母給她買(mǎi)來(lái)了書(shū)。張海迪就靠著她的頑強(qiáng)的意志同，自學(xué)了一本又一本的書(shū)，從而創(chuàng)造了一個(gè)奇跡-------自學(xué)了小學(xué)課程、中學(xué)課程和大學(xué)課程。除此之外，她還學(xué)習(xí)了許多醫(yī)學(xué)上的知識(shí)。現(xiàn)在的她，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的文章;現(xiàn)在的她，能夠治病救人;現(xiàn)在的她，成為了中國(guó)殘疾聯(lián)合會(huì)主席。她的事跡感動(dòng)了我們，告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，怎樣處事。她的'高大形象將永遠(yuǎn)印刻在我們的心中。
她之所以能夠成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)谀婢持杏锌朔щy的勇氣和信心。相反，如果他們沒(méi)有克服困難的勇氣和信心，就會(huì)被困難所打倒，自然也就不能獲得成功了。
在學(xué)習(xí)中，也是這樣的。如果遇到學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題，沒(méi)有克服它們的勇氣和毅力，就會(huì)在逆境中越陷越深，使自身的學(xué)習(xí)成績(jī)下降的。
朋友，勇敢地面對(duì)困難吧!我知道你現(xiàn)在正面臨著各種各樣的困難，那么請(qǐng)你記住：當(dāng)你處在逆境時(shí)，一定要有克服困難的毅力，只有這樣，你離成功的距離才會(huì)越來(lái)越近，美麗的笑臉才會(huì)時(shí)時(shí)掛在你的臉上，美好的生活教會(huì)邁著大步向你走來(lái)，走進(jìn)你的身邊。
關(guān)于逆境的作文2
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——題記
人生是一道風(fēng)景線，道路兩旁布滿了鮮花，令人駐足觀望，可是有人卻停止腳步，猶豫不前，只因前方的路布滿荊棘，面臨抉擇時(shí)，我毅然選擇了前進(jìn)。
一顆顆平凡而渺小的大豆，在經(jīng)過(guò)浸水、打磨、煮沸、榨汁進(jìn)行冷卻后，變成香味濃濃的豆腐。我們的人生何嘗不是這樣，我們經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，經(jīng)歷大大小小的考驗(yàn)后，我們終會(huì)登上頂峰，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。
苦難是上蒼賜予我們的禮物，而在悲觀者看來(lái)它是折磨與煎熬。悲觀者與樂(lè)觀者看待事情的角度不同，最終的結(jié)果也就不同。前者一生碌碌無(wú)為，后者完成華麗的蛻變，擁抱成功。
李白一生追求仕途，卻頻頻受阻，仕途毫無(wú)色彩。他決然的握住筆，盡情揮灑著自己的豪情壯志，留下千古名篇。倘若他當(dāng)初因投官無(wú)果而自暴自棄，何來(lái)千古絕唱？
許多偉人都是在時(shí)間的沖刷下，磨難的考驗(yàn)下才成就自己。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難與挫折的人，定然不會(huì)知道它迷人的魔力如何而來(lái)，也不會(huì)懂得成功背后的汗水與淚水。
司馬遷被武帝打入大牢，施以宮刑，機(jī)遇也悄然降臨。他開(kāi)始專心的在囚牢里寫(xiě)著歷史，因此有了《史記》的誕生。試問(wèn)，在此種情形下，你會(huì)同他一樣堅(jiān)忍，并完成這部世人嘆噓的曠世明篇嗎？或許有，卻也只是小部分，多數(shù)人恐挨不過(guò)牢里酷刑。
面對(duì)苦難這座大山，選擇迎坡而上的人擁有魄力、毅力與不服輸?shù)臎_力；選擇繞道而行的.人只剩膽怯、懦弱。勇敢的蠶蟲(chóng)破繭成蝶，完成華麗蛻變，反之，只能在自制的牢籠里孤獨(dú)終老。
有些人，總是幻想自己的道路平平靜靜，不驚波瀾，可前方仍有大波浪和翻滾的海潮等著你。這時(shí)，我們不能一味的退縮、逃避，我們應(yīng)握住船槳，掌好帆，勇敢的向前沖刺，要相信“迎風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
挫折與苦難只是暫時(shí)的，只要我們咬緊牙，拼盡全力沖刺終點(diǎn)，就不會(huì)永遠(yuǎn)蜷縮在陰暗的角落。
關(guān)于逆境的作文3
星光只有跨越千萬(wàn)光年，穿透層層塵埃，才能成就燦爛的夜空，鳳凰只有忍受高溫炙烤，不屈烈火炎炎，才能造就磐涅的神話。艱難困苦，玉汝于成。人生亦是如此，唯有艱辛困苦的逆境，才能造就堅(jiān)韌不拔的人才。
逆境時(shí)成長(zhǎng)的必修課。人生如一條漫漫長(zhǎng)路，而行走的過(guò)程卻有時(shí)順暢有時(shí)困苦，風(fēng)和日麗會(huì)使你的精神放松，鳥(niǎo)語(yǔ)花香會(huì)使你的心智迷蒙，唯有那埋伏在路底的陷阱才會(huì)使你猛然驚醒，走出燈紅酒綠的浮華，在一次次的挫折與失敗中蛻變升華，走向成熟。年幼登基的康熙身處鰲拜篡權(quán)的困境中，憑借自己一次又一次的不懈努力，最終定罪鰲拜，成就了一代明君。自幼家境貧寒的歐陽(yáng)修克服了重重艱難，以蘆桿為筆，以沙地作紙，勤奮學(xué)習(xí)，最終成長(zhǎng)為一代文豪。
逆境是強(qiáng)者與弱者的分水嶺。每一個(gè)人都如同一條潺潺流動(dòng)的小溪，向大海的方向一路疾馳。逆境則如同一塊巍峨的巖石，橫亙?cè)谙斑M(jìn)的道路上。屬于弱者的水流一旦撞見(jiàn)橫亙的`巖石，便會(huì)停滯不前，瑟縮原地，而屬于強(qiáng)者的水流則會(huì)在經(jīng)受重重阻礙后奮起激進(jìn)，水滴石穿，在堅(jiān)硬的巖石上開(kāi)辟一條成功的通道，向著大海的方向繼續(xù)行進(jìn)。音樂(lè)巨人貝多芬正值事業(yè)巔峰之際，卻被命運(yùn)的大手殘忍地奪去聽(tīng)力，但他沒(méi)有放棄，卻在一次次不斷地奮勇超越中實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
逆境是通向成功的金鑰匙。“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”人生在世如一塊未加雕琢的璞玉，與生俱來(lái)的生澀棱角掩蓋了我們本身的光芒，只有經(jīng)受挫折，走出逆境，我們身上的棱角才能被逐漸的磨去，從而煥發(fā)出新的光芒。司馬遷忍受著殘酷的宮刑，堅(jiān)守自己的意志，從而寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。大海若無(wú)礁石，便激不起澎湃的海浪，天空若無(wú)烏云，便撞不出滋潤(rùn)的春雨，人生若無(wú)逆境，便成就不了輝煌的生命。
關(guān)于逆境的作文4
人生路上不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)逆境來(lái)臨時(shí)，我們所要做的不應(yīng)是一味逃避，隨波逐流，抑或是追求自保即可。我們所應(yīng)該做的是嘗試改變處境，掙脫逆境的束縛。
正所謂窮則思變，變則通。面對(duì)逆境，古往今來(lái)，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)數(shù)先哲都選擇改變處境，譜寫(xiě)了一首首勵(lì)志的戰(zhàn)歌。
面對(duì)逆境，不能麻木。南非總統(tǒng)曼德拉說(shuō)如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；但不要習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)。試想面對(duì)逆境，如果我們選擇沉默，選擇為茍且，那結(jié)果一定是讓自己承受更大的困難，我們不可以扭曲人性。不能把自己的目標(biāo)定為只能做一個(gè)安穩(wěn)的奴隸。在曼德拉生存的年代，南非依然生活在種族歧視和種族壓迫的時(shí)代，身為酋長(zhǎng)繼承人的曼德拉，為改變此種狀況，曾坐過(guò)27年的牢獄，面對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的殘酷迫害，黑人領(lǐng)袖沒(méi)有麻木，而是選擇改變，最終讓黑人也能夠有生存的權(quán)利。
面對(duì)逆境，要勇于改變，在春秋末年，當(dāng)禮樂(lè)崩壞，群雄逐鹿，戰(zhàn)爭(zhēng)紛擾，民不聊生的`時(shí)，有明知不可為而為之的孔子奔走呼號(hào)，為民請(qǐng)命，希冀社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。雖然他并沒(méi)有改變爾虞我詐的戰(zhàn)爭(zhēng)紛擾，但是至少讓更多的統(tǒng)治者明白王者以民為天的道理。至少會(huì)讓統(tǒng)治者在乎百姓的生死而慎殺。而后諸子百家中大多數(shù)都以百姓的安危作為自己的處事原則，社會(huì)的風(fēng)氣開(kāi)始慢慢好轉(zhuǎn)。在逆境中，不能畏縮，嘗試著改變，因?yàn)槔щy是彈簧，你強(qiáng)他就弱，你進(jìn)他就退。
面對(duì)逆境，敢于思考。面對(duì)滿地荊棘，剛從樹(shù)上跳下的原始人，思考過(guò)后，進(jìn)行刀耕火種，從而收獲了人生的第一粒糧食。面對(duì)茹毛飲血的野蠻生活，人們開(kāi)始慢慢制定規(guī)矩，每個(gè)困厄都會(huì)誕生改變環(huán)境的巨人，面對(duì)砸中自己腦袋的蘋(píng)果，牛頓不僅僅是懊惱地摸著疼痛的地方，而是深入地思考。更不是迅速吃掉。在逆境中，他們沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢地面對(duì)。
正所謂不能光低頭拉車，也要抬頭看路，如果你覺(jué)得拉車是一種苦差事，那么選擇抬起頭，看看遠(yuǎn)方的路，在這抬頭的過(guò)程中，就是嘗試改變的過(guò)程，那么下一步就有擺脫逆境的可能。
做澗中落葉，終將沉入泥沙中不見(jiàn)天日，唯有做那逆流而上的魚(yú)兒，才能于躍出水面，跳入龍門(mén)。事理如此，人世亦然，在逆境中，唯有尋求改變，并不斷求索，我們才能獲得成功！
關(guān)于逆境的作文5
梅花之香，來(lái)自凜冽的寒風(fēng)，松柏之翠，源于險(xiǎn)峻的懸崖。
古往今來(lái)，許多成功人士的背后，都有一段心酸的回憶，我國(guó)有句話說(shuō)得好，“自古英雄多磨難”。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能。”可見(jiàn)，逆境也能出人才。
越王勾踐，臥薪嘗膽，最終擊敗了吳國(guó)。愛(ài)迪生少時(shí)不得志，可也成為了一位偉大的發(fā)明家。司馬遷被漢武帝處以宮刑，但正是在這種情況下，他創(chuàng)作出了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——《史記》。
當(dāng)然，我并不是說(shuō)逆境是成才的必要條件，逆境中出人才需要志向、勇氣和毅力。試想，如果勾踐戰(zhàn)敗后一蹶不振，“烏江自刎”，他能積極地備戰(zhàn)，打敗吳國(guó)嗎？這是一種信念和志向在支撐著他。愛(ài)迪生在發(fā)明過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，如果他灰心喪氣，放棄實(shí)驗(yàn)，他能成就一番事業(yè)嗎？這需要在失敗面前重新站起來(lái)的勇氣。司馬遷遭受的.宮刑對(duì)他的尊嚴(yán)和家庭都造成了很大打擊，如果他因此自暴自棄，他能完成歷史巨著《史記》嗎？這是他那頑強(qiáng)的毅力在驅(qū)動(dòng)著他。
肯德基快餐是受年輕人青睞的食品，可很少有人了解肯德基的故事。肯德基作過(guò)職員，當(dāng)過(guò)郵遞員，還當(dāng)過(guò)廚師，他的一生經(jīng)歷過(guò)許多磨難，失業(yè)更是家常便飯，但他從沒(méi)放棄過(guò)任何一個(gè)可以成就事業(yè)的機(jī)會(huì)。在他五、六十歲時(shí)，他以幾百美金開(kāi)辦了肯德基餐廳，生意興隆。最終，幾乎在全球都有了肯德基連鎖店。肯德基沒(méi)有向逆境低頭，相反，他昂首度過(guò)了逆境，取得了事業(yè)上的成功。
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到許多挫折，身處逆境之中，但只要我們堅(jiān)信“天生我材必有用”，勇敢地去面對(duì)逆境，克服困難，我們一定可以到達(dá)勝利的彼岸。
讓我們牢記柳樹(shù)精神：就是把我倒著插，我也能成才。
關(guān)于逆境的作文6
古時(shí)鑄劍大師歐冶子曾用兩塊生鐵鑄劍。第一塊生鐵被捶打、煅燒、冷淬了三遍后，“當(dāng)”地一聲斷成了兩截，歐冶子只好放棄。而第二塊生鐵經(jīng)歷了九次同樣的煅打后，仍有很強(qiáng)的韌性。在這把寶劍開(kāi)刃之時(shí)，一道劍光直沖天際，霎時(shí)雷聲大作。它果然是把絕世好劍，見(jiàn)者無(wú)不贊嘆不已。
掩卷沉思，是什么使一塊平凡的生鐵成為了傳世名劍？是烈火燒去了鐵中的雜質(zhì)，捶打提高了生鐵的純度，一次次冷淬增加了生鐵的韌性。這些看似難以忍受的“苦難”，恰恰是成就這把寶劍的關(guān)鍵幾環(huán)。
縱觀人類社會(huì)，它恰似一塊巨大的磨刀石，設(shè)置了種種逆境，每天都有無(wú)數(shù)新人進(jìn)入其中接受考驗(yàn)。一天天，一年年，人們經(jīng)驗(yàn)與能力就漸漸分出了高下，有的人進(jìn)入了上層社會(huì)，有的人則跌落到社會(huì)的底層。
這時(shí)有的人會(huì)抱怨：“憑什么有些人錦衣玉食，而我們卻只夠溫飽？這不公平！”答案很簡(jiǎn)單，除非是天生于富豪之家或身有缺陷，后天的生活很大程度上要取決于這個(gè)人所承受的壓力有多少。
困難與挫折像是細(xì)利的刀尖一樣在每個(gè)人身上雕琢著，一下，又一下……那些承受不了的人早已逃到一邊，帶著嘲諷的笑去觀賞那些不會(huì)躲避的“傻瓜”。隨著時(shí)光的流逝，躲在“舒適區(qū)”里的人沒(méi)有任何發(fā)展，迎難而上的那些人卻成為了行業(yè)的佼佼者。“蜜蜂盜去花蜜，反而使花繁盛”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
球王貝利成名后，有個(gè)記者采訪他：“您的兒子以后是否也會(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的`生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。”
假若把每一個(gè)人比作一塊生鐵，逆境的磨練才能使我們發(fā)出沖天的光芒。假如把每一個(gè)人比作一塊石料，逆境的雕琢才使我們擁有世人矚目的花紋。假若把每個(gè)人比作一只孵化的蛹，必須經(jīng)歷數(shù)小時(shí)的掙扎讓體液流入雙翅，才會(huì)擁有高飛的力量。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。面對(duì)逆境，承受壓力，并從困難中崛起，唯有如此，我們才能綻放出屬于自己的光芒。
關(guān)于逆境的作文7
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的`是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”
關(guān)于逆境的作文8
昨天，報(bào)紙上登載了這樣一條消息：一位考入名牌大學(xué)的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，不顧老師、同學(xué)勸阻決定退學(xué)回到偏僻的家鄉(xiāng)，美其名曰“逆境才能成才”。對(duì)這位大學(xué)生的作法，我持否定意見(jiàn)。
成才是每一位為人父母者對(duì)孩子的企望，是祖國(guó)對(duì)每一位中華兒女的希望。每位有成就的人成才的經(jīng)歷各有不同，然而大致可以分為在困境中成才和在順境中成才。一般人則更看重在逆境中成長(zhǎng)的才子。中國(guó)自古就有“寒門(mén)出才子”等話。而我認(rèn)為：逆境并不一定都能造就才子，身在逆境中的人只有具備堅(jiān)定的'意志和遠(yuǎn)大的理想才能成才。逆境只是一種鍛煉人的意志更為堅(jiān)定的外界條件，其自身的意志才是成才的根本。
古今中外有許多偉人出自寒門(mén)。貝多芬，這位偉大的音樂(lè)家，他的許多樂(lè)曲仍為后世所稱贊。而他生前的生活時(shí)代就不如人意，生活上的困苦，身體上的疾病都給他以沉重的打擊，在他耳聾之后，以齒代耳創(chuàng)作出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。面對(duì)逆境，貝多芬沒(méi)有消沉，他以極強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了困苦與疾病，創(chuàng)出了一段音樂(lè)輝煌史。如果說(shuō)逆境造就了貝多芬的驚人意志，那么貝多芬則經(jīng)受住了逆境的考驗(yàn)。可見(jiàn)逆境只是作為一個(gè)外界條件來(lái)不斷磨煉人的意志，我國(guó)古語(yǔ)有：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……以增益其所不能。”一個(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)定的意志，那么再壞的逆境，他也只是隨波逐流。
逆境不只是指身體的疾病，生活上的困苦，其周圍的環(huán)境的惡劣也算是一種。俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑。然而也未必。植物界的蓮花能出于污泥而不染就是一個(gè)例證。在我們周圍也有如此的例子，有這樣一個(gè)孩子，父母離異，他與父親生活，而他的父親又是抽煙喝酒，又是打麻將。孩子卻年年被評(píng)為三好生。這本該算是逆境了。周圍的環(huán)境惡劣，也需要具備堅(jiān)強(qiáng)的信念與意志去克服它。若不如此，他就會(huì)被周圍環(huán)境所污染。當(dāng)今，在大墻內(nèi)，有多少人就是因?yàn)橹車沫h(huán)境不好被污染，以至悔恨終身。
古今世人向來(lái)稱贊逆境中的成才者，這主要是贊其堅(jiān)強(qiáng)的意志，若沒(méi)有意志，逆境中是出不了人才的。那種在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就退縮逃避的人，又怎能讓人相信一旦回到逆境中他會(huì)自學(xué)成才呢！所以說(shuō)，心志的堅(jiān)定是一個(gè)人成才的關(guān)鍵。
關(guān)于逆境的作文9
逆境出人才，我不否認(rèn)。順境出人才，我也堅(jiān)信。誰(shuí)說(shuō)“順境”出不了人才？
愛(ài)因斯坦先生小時(shí)候只上過(guò)兩個(gè)月的學(xué)，有些人認(rèn)為這是他成功中的逆境，而我則認(rèn)為是順的成份多一點(diǎn)同樣他的媽媽對(duì)他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個(gè)母親會(huì)做到那樣？這是愛(ài)因斯坦先生的幸運(yùn)，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)他的思想，這難道不是他的.順境？難道還有人要說(shuō)他是逆境中出的人才？
再說(shuō)影星章子怡，從小喜愛(ài)唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎(jiǎng)，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認(rèn)嗎？對(duì)于她，很多爭(zhēng)論，但不可否認(rèn)的是她的成功中多數(shù)是順境而非逆境。
有時(shí)候，順境對(duì)人的幫助要比逆境來(lái)得快，來(lái)得實(shí)在。一句鼓勵(lì)的話，對(duì)你的肯定，是一種自信的力量、一比錢(qián)，是成功的本錢(qián)、一種信任的感動(dòng)得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來(lái)的勇氣。我們有時(shí)會(huì)說(shuō)，逆境地中出的是受過(guò)磨勵(lì)的鋼，而我就會(huì)說(shuō)，順境出的人才，就是好機(jī)器，好技術(shù)下煉出來(lái)的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來(lái)說(shuō)順境中出的人才更多更完美。寫(xiě)議論文最重要的是生活積累和生活體驗(yàn)。由于年齡的限制，一般學(xué)生的閱歷較少，對(duì)生活的感受不深，這就是為什么寫(xiě)作能力提高緩慢的主要原因。
學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪校P(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，要注意觀察發(fā)生在身邊的小事。有句對(duì)聯(lián)說(shuō)得好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。”我們要從實(shí)際生活中擷取素材，對(duì)其中的是是非非，不僅要聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，更重要的是進(jìn)行獨(dú)立思考，細(xì)心體驗(yàn)，加工提煉，有自己明確的評(píng)價(jià)和正確的觀點(diǎn)。只有這樣，才能寫(xiě)出真實(shí)的、有價(jià)值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫(xiě)作能力的重要途徑。最近，我們青島中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正在進(jìn)行廣泛的“大閱讀”專題研討，學(xué)生們肯定能受益匪淺。
關(guān)于逆境的作文10
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用"意義風(fēng)荷舉"來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的`風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，
等待著重生，去詮釋那"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐--它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"的啟迪！
在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
關(guān)于逆境的作文11
“樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材”。這句話很好地說(shuō)明了在逆境中能成就人才的這一觀點(diǎn)。的確，人的一生不可能那么一帆風(fēng)順，只有經(jīng)得起失敗，經(jīng)得起挫折的人才能夠到達(dá)人生的另一個(gè)高度，成為強(qiáng)者，成為我們所說(shuō)的人才。
逆境使人成長(zhǎng)。大作曲家貝多芬由于年少時(shí)家境貧窮而沒(méi)法上大學(xué)，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲又不幸失去聽(tīng)覺(jué)，在愛(ài)情上又屢遭挫折。這接二連三的打擊沒(méi)有把他擊垮，逆境不能打敗他，反而讓他成長(zhǎng)起來(lái)了。他懂得了要與命運(yùn)展開(kāi)斗爭(zhēng)，要扼住命運(yùn)的咽喉。在音樂(lè)創(chuàng)作上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛，作出了許多有著強(qiáng)大靈魂的不朽作品。在我看來(lái)，沒(méi)有貝多芬所遇到的逆境，恐怕就沒(méi)有了舉世聞名的音樂(lè)家——貝多芬了吧！
逆境讓人懂得堅(jiān)持。我國(guó)藝人韓庚的成名之路非常坎坷。他在韓國(guó)訓(xùn)練的時(shí)候，因家父患病耗光了家里的積蓄，他曾睡過(guò)馬路，吃過(guò)別人仍的饅頭。此情此景，他咬緊牙關(guān)，沒(méi)有放棄，他開(kāi)始奔波于各大舞廳，卻沒(méi)有舞廳肯招聘他。但他依然沒(méi)有放棄，功夫不負(fù)有心人，20xx年，他所在的組合紅遍韓國(guó)，他也因此名聲鶴起。如果不是當(dāng)年的逆境，或許韓庚他就不會(huì)每天拼命地訓(xùn)練，就不會(huì)遇到什么挫折都懂得堅(jiān)持。又回想到自身，當(dāng)逆境讓我們無(wú)比懊惱時(shí)，是否能想到堅(jiān)持，能夠堅(jiān)定、勇敢地走下去？成功往往在后面等著你呢。
逆境使人學(xué)會(huì)奮斗。我國(guó)生物學(xué)家童第周，因?yàn)榧依锾^(guò)貧窮，他十七歲才開(kāi)始邁入學(xué)校的大門(mén)。在起跑線遠(yuǎn)比別人落后的情況下，他意識(shí)到了“奮斗”這兩個(gè)字。于是他沒(méi)有認(rèn)命，而是常與“路燈”相伴。經(jīng)過(guò)付出比別人多無(wú)數(shù)倍的努力，他的'成績(jī)超越別人了。再后來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，不管遇到什么挫折或困難，他都能夠克服。所以，他在逆境中懂得了奮斗，用奮斗成就了一個(gè)不一樣的自己！在我們失敗時(shí)，最需要的就是繼續(xù)努力地往前走，用努力奮斗去戰(zhàn)勝困難，迎接成功。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”讓我們堅(jiān)信逆境能使人成長(zhǎng)。用成熟、堅(jiān)持、奮發(fā)向上的態(tài)度去對(duì)待逆境，風(fēng)雨過(guò)后，你必定會(huì)看見(jiàn)美麗的太陽(yáng)！
關(guān)于逆境的作文12
或許你會(huì)看到森林中有高大的喬木，也有低矮的灌木和貼近地面的草本植物，我們會(huì)感慨多么美麗的分層啊！或許你會(huì)看到牛被狼群圍攻，并拼死掙扎到最后一刻，那時(shí)你會(huì)嘲諷：反正都要死，何必掙扎呢！或許你會(huì)看到山區(qū)里的孩子，爬幾座山去上一堂課，你會(huì)“感動(dòng)”，他們多努力啊！然而，你卻不會(huì)知道他們想要在逆境中存活的心，以及堅(jiān)決的`信念！
像被拴住鐵圈的榆樹(shù)，如若沒(méi)有想逆境重生的心，它自然會(huì)像平常的樹(shù)一樣，缺少免疫而死，正是鐵圈帶給它的困境，才讓它堅(jiān)定信念，賴以生存下來(lái)。
回顧清朝，倭寇泛濫，清政府軟弱無(wú)能，安守現(xiàn)狀，不做任何抵抗，成為侵略者的無(wú)限制提款機(jī)。正是由于他們采取的不抵抗政策，激怒了有愛(ài)國(guó)之心的勇士，最終艱苦奮戰(zhàn)，迎來(lái)了新中國(guó)的成立。這不是逆境中存活的鮮明例子嗎？
放眼今天，中國(guó)不缺窮人，不知道有多少山區(qū)還沒(méi)通上電，但那些孩子們非常勤奮，為了上課天黑就上路，走幾個(gè)小時(shí)，對(duì)比起來(lái)。我們真是不知道有多幸福。他們之所以努力，是為了能走出困境。誰(shuí)都不了解他們內(nèi)心想沖出逆境的信念。
莫言不也是么？如若沒(méi)有自己的堅(jiān)持，能獲獎(jiǎng)么？恐怕也只是一個(gè)農(nóng)村放牛娃吧！孟非也一樣，都是想在逆境中生存，才如此拼命。
同樣，想逆境存活的還有植物，動(dòng)物。
梓樹(shù)，一種高大細(xì)直的樹(shù)。它在森林中可吃香了，長(zhǎng)得高，陽(yáng)光自然就多，也就枝繁葉茂的。它的一切都是靠自己，努力生長(zhǎng)，奪取陽(yáng)光，才能健康的存活下來(lái)，而長(zhǎng)得矮小的樹(shù)木，就枯竭衰萎了。
長(zhǎng)頸鹿，一類居高臨下的物種。它可以輕而易舉吃到樹(shù)頂?shù)娜~子，不用與其他動(dòng)物爭(zhēng)奪，有一種高傲的感覺(jué)。它之所以這么有優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)闉榱嗽谀婢持写婊睿粩喔脑熳约海瑸樽约簞?chuàng)造有利條件，從而在逆境中重生。
就像人生，一路順風(fēng)并非好事，經(jīng)受住挫折的歷練才算精彩，承受住困境的打磨才算圓滿。
或許，你會(huì)感慨小草的生命頑強(qiáng)，或許你會(huì)為掙扎的獵物喝彩，或許，你終究也會(huì)明白窮孩子的堅(jiān)持，只因他們懂得：一定要在逆境中存活下來(lái)。
關(guān)于逆境的作文13
“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。”這是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國(guó)被囚經(jīng)歷，他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的'生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤(rùn)越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，能應(yīng)付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更是如此。“多難興邦！”溫總理在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國(guó)定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治，而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達(dá)到10%，無(wú)法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)的釋放潛力的環(huán)境。無(wú)數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》；屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》；奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì)像草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì)芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。
關(guān)于逆境的作文14
逆境能夠磨礪人的意志。逆境中成長(zhǎng)，需要的是更多的意志力，一個(gè)人遇到挫折，一旦就此放棄，而沒(méi)有一種想突破它的追求，那么，他也只能永遠(yuǎn)無(wú)法獲得成功。人生也有一種力量，在逆境中獲得一種向上的力量。
著名的音樂(lè)家貝多芬，以他一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲而出名，不幸的是，雙耳失聰成為他音樂(lè)道路上的絆腳石。作為音樂(lè)家，這算得上是一個(gè)人生中最重的打擊。但他并無(wú)放棄，憑他堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還不是作出了一首首聞名世界的作品？這就是逆境給人帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力。 物理學(xué)家霍金，身患重癥，在他的生活中，只能靠輪椅，和他僅能活動(dòng)的.手指來(lái)維持。但是，他并沒(méi)有放棄自己的事業(yè)，致力于研究天文物理，并給世界作出了巨大有貢獻(xiàn)。這就是逆境給人帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力。
或許生活中有許許多多的不滿，甚至給你帶來(lái)了傷害。但是， 有的人卻選擇了任憑它摧殘，這不是懦弱的表現(xiàn)嗎？有的人，也選擇了抱怨，然而抱怨，又能起到多大的作用呢？也有一些人，選擇了反抗。當(dāng)然，這是一種正確的選擇，人生不可能一路風(fēng)調(diào)雨順，只有幾經(jīng)拼搏，才能獲得成功。而我卻認(rèn)為，在逆境中成長(zhǎng)，就應(yīng)該順其自然，正確地對(duì)待挫折，便會(huì)在無(wú)形之中獲得一種推動(dòng)的力量，減少一份抱怨，減掉一份哀嘆，正確地去對(duì)待挫折，這將會(huì)在你的人生道路上留下一條亮麗的色彩。
因此，我覺(jué)得，生活的意義，并不在于活得快樂(lè)，活得安寧。人生道路上不可能會(huì)一帆風(fēng)順。假如生活欺騙了你，請(qǐng)不要悲傷，不要煩惱。因?yàn)榭鞓?lè)的日子總會(huì)來(lái)到。生活中，我們應(yīng)該懂得正確去對(duì)待自己所處的逆境。不要盲目地去選擇放棄，堅(jiān)持一下，總會(huì)看到光明。不要認(rèn)為自己的生活坎坷，也不要懷疑自己的能力，我們要嘗試，只有通過(guò)嘗試，才能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。只要掌握了應(yīng)對(duì)挫折的方法，我們就能夠變得很強(qiáng)大。這，就是逆境給人帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力。
是的，在逆境中成長(zhǎng)，過(guò)程或許會(huì)很艱苦。因?yàn)檫@磨礪了我們的意志。上帝創(chuàng)造了我們，也創(chuàng)造了困難，是為了增強(qiáng)我們應(yīng)對(duì)挫折的能力。逆境，是人生最好的禮物；逆境，是人生的風(fēng)向標(biāo)；逆境，讓我們變得強(qiáng)大。在逆境中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
關(guān)于逆境的作文15
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一部電影；一個(gè)成績(jī)?cè)臼謨?yōu)秀的女孩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有一次考試只得了55分，她無(wú)法面對(duì)這樣的打擊，跑到一座大橋上跳進(jìn)了湍急的河流，在醫(yī)生的極力搶救下，她回到了人間；在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，逐漸懂得了生命的珍貴。她毫不掩飾自己的弱點(diǎn)，正視并改正了自己的缺點(diǎn)，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，開(kāi)始了更加努力的進(jìn)取。她不滿足于學(xué)到課堂上的知識(shí)，而是致力于系統(tǒng)地掌握，向“深‘‘與“博‘‘進(jìn)軍。面對(duì)生活，面對(duì)同學(xué)，面對(duì)所有關(guān)心支持她的人，她找到了不斷進(jìn)取的明確的生活支點(diǎn)，最后考上了重點(diǎn)大學(xué)>
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論什么時(shí)候都要做到“勝不驕，敗不餒，‘‘人生不如意的事情有許許多多，我們要學(xué)會(huì)在逆境中奮起，在逆境中發(fā)展。告別脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我們這一代人，大多是獨(dú)生子女，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。父輩們豐滿的羽翼為我們遮擋了外面的一切風(fēng)雨，我們可以毫無(wú)牽掛地生活下去，再也找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由。其實(shí)，事實(shí)遠(yuǎn)非如此，我們更加需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在年齡還小。在學(xué)校受了委屈可以回家向媽媽哭訴；在外面受到委屈可以到爸爸那里尋求安慰。但當(dāng)你長(zhǎng)大了，成人了，獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世上的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，你該怎么辦？
面對(duì)困難，不逃避。不畏縮是堅(jiān)強(qiáng)；正視磨難，尋找出路是堅(jiān)強(qiáng)；屢戰(zhàn)屢敗是堅(jiān)強(qiáng)……普通人用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了幸福美滿的生活；文學(xué)家用堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)就了動(dòng)人的華章；音樂(lè)家用堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)了飛揚(yáng)的`樂(lè)曲……古今中外，各式人等，凡成功者，無(wú)一例外不是堅(jiān)強(qiáng)的化身。
沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，怎能欣賞碧苔的古樸，新酒的甘，濃云散后的快意？學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)便是學(xué)會(huì)生活，挑戰(zhàn)脆弱便是挑戰(zhàn)自我，告別脆弱學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，必將迎來(lái)燦爛的明天。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。‘‘像一盞照耀千年的明燈，必將照亮你我的前程。
回頭看看自己寫(xiě)的文章，才突然感覺(jué)到：我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
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