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關于我與擁抱作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于我與擁抱作文，希望能夠幫助到大家。
關于我與擁抱作文1
我家門前有一棵橘子樹，樹枝粗壯，樹葉茂密，像衛(wèi)士一樣守在我家門口，我非常喜歡它。
又是一年春天來了，它悄悄的長出了許多嫩嫩的小芽兒，好像剛生出的嬰兒，在春風的吹拂下隨著樹枝輕輕的擺動，看起來非常的惹人喜愛。又過了好多天，院子里飄來了淡淡的清香，順著清香找去，啊！原來是橘子樹開花了，真漂亮，我心里高興極了。橘子的花朵是白色的，隨風晃動著，像小眼睛一樣，仿佛在向我眨眼。看著這么多的小白花，我心里想，到了秋天也許一定能結出很多果實吧。
夏天來了，天氣非常的炎熱。我突然之間想起了我的橘子樹。近段時間我忙于學習，忘記照顧它了，也不知道它現在長的怎么樣了，我回家一看，它根部的.土已經很干了，但葉子還是很綠的，之前開的花朵已經變玻璃球般大小的橘子，原來它還是很耐旱的。結果實了！結果實了！我雀躍著把這個消息告訴了我的家人。媽媽說這棵樹就包給我照顧了。為了讓果實結的更大更多更好，我拿水桶又給它澆了一點水，它仿佛感受到了我的關愛，害羞的看著我，臉上露出一絲笑容。
我天天盼著這些果實快快長大，變成橙色的。閑的時候，我就給它澆水，除草，除蟲，施肥，細心的照顧著它。
不知不覺的秋天來了，一分耕耘一分收獲。橘子終于一天天長大成熟了，從綠色漸漸變成了橘黃色。終于可以采摘了，我和家人一起摘了好多小橘子。摘下來剝了皮，掰開一瓣，放進嘴里。哇！好甜呀！自己親手種出來的橘子可真好吃呀！我陶醉在了我的勞動成果中……
我愛我的橘子樹，我希望我的橘子樹年年都能結好多果實。
關于我與擁抱作文2
在我的印象中，撲在姥姥的懷里撒嬌，是一件很幸福的事情，但也是很久很久以前的事了。姥姥在我上幼兒園的時期，給我做好吃的，給我漂亮的衣服，把我照劇顧無微不至。我覺得我是世界上最幸福的孩子，姥姥是最可愛的姥姥！可是隨著年齡的增長，我長大了有了自己的想法和主意，而姥姥是一天一天的老去。姥姥做什么事情都慢慢吞吞的，好多事情總是記不住。那一個普通的下午，我拿著一本書坐在馬桶上，突然姥姥推門而入，嚇的.我一激靈，大叫道：“干嘛呀，不知道我在里面嘛！”姥姥大聲地說：“"不知道，我還以為沒人呢！”然后姥姥就在水池邊洗衣服。原來是妹妹尿褲子了，然后我不耐煩地說："你一會兒洗不行嗎？"我出來的時候發(fā)現反鎖的門被姥弄壞了，“煩死了，鎖都被你弄壞了”我嘟囔道，這時聞聲而來的媽媽對我吼道：你在跟誰說話，你什么態(tài)度！"我沒出聲瞪了姥姥一眼，媽媽看到我這個表情就更生氣了，對我再次吼道："我的媽媽什么時候輪到你教育了！”
媽媽把我拉進房間語重心長地教育了我一番，媽媽還說："樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待"并給我解釋了這兩句話的意思。此時姥姥進來了，看見她眼圈紅紅的什么也沒說。我撲到姥姥懷里嚎啕大哭。
通過這件事我不只是多了解了一個成語，更是懂得了它背后的含義。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，每個人都會慢慢的老去，這是我們無法阻止的，我們要珍惜和父母親人在一起的時光，好好孝順他們，珍惜眼前人。
關于我與擁抱作文3
一次擁抱，給了我心靈巨大的感動。
那次，在我學走路時，由于腳沒拐過彎來，只見撲通一聲，頭磕到地上，母親聞聲而來，見此情景，立即把我抱來，看我哪兒受傷了。當時我因劇烈的疼痛放聲大哭起來，一旁抱著我的腿。
母親連忙哄著我，當我痛到一定程度時，終于停止了哭聲，在母親的懷抱里，我感到無限的溫暖和幸福。
曾經，我在一本書里讀到這樣一個溫暖人心的故事：有一位窮困潦倒的流浪漢，因生活的重壓，他走投無路，內心想到了極度黑暗的念頭：搶劫。
那天傍晚，他一個人低著頭來到了一家還在營業(yè)的珠寶店。珠寶店里燈火通明，十分明亮。衣衫襤褸的他走了進去，與店內奢侈的環(huán)境顯得格格不入。一位年輕的營業(yè)員熱心地接待了他。
流浪漢看上了一條價值不菲的'項鏈——請把這條項鏈給我看一下，謝謝！
營業(yè)員照做了，之后，又把項鏈還給了營業(yè)員，急急匆匆的走了。營業(yè)員看了一下手中的項鏈，發(fā)現上面少了一顆鉆石。
她追了出去。“先生，請等一下。”溫和的聲音響起，“今天是過節(jié)的日子，我希望能給您一個擁抱，讓您感受到我們店的誠意。”話音未落，女子率先伸出手，用力地給了眼前走投無路的男子一個擁抱。
營業(yè)員覺得手中多了一顆什么東西，等這個男子走了之后，看了一眼手中的東西，正是那枚鉆石。
多么暖心的一個故事！善良的女營業(yè)員，僅僅只是用了一個溫暖的擁抱，卻喚醒了男子掩藏心底的善意。
讓我們伸出雙手，擁抱環(huán)境，擁抱美好，擁抱未來！
關于我與擁抱作文4
神奇的大自然之中有許多神奇的東西，這些神奇的東西不僅是他們的作用神奇，他們的外貌神奇，他們的樣子也十分的神奇。大自然之中也有許多美麗的景觀，如瀑布一樣的雨點從空中落下，落在大自然每一分每一寸的土地上。
我們是生活在大自然之中的，我們是大自然的孩子，所以我們也熱愛大自然，我們也想擁抱大自然。但是許多人都不知道怎么擁抱大自然，其實大自然無處不在，只是我們沒有細心留意罷了。生活中的一株小草，一棵大樹，都是大自然的代表，只要我們與他們和諧共生，那我們就可以擁抱大自然了。如果我們善待大自然中的一株草、一棵樹、大自然中的一切，那大自然也會回報我們。如果我們不善待大自然，大自然給予我們的就只能是海嘯，地震，火山噴發(fā)等。
大自然可以給予我們許多東西，我們的食物，我們的衣物，我們的一切都是大自然給予的，我們現在所擁有的一切都是基于大自然的。如果大自然毀滅了，那我們擁有的`一切即將消失，所以我們要善待大自然，不能讓大自然的環(huán)境變得惡劣。大自然的環(huán)境一旦變得惡劣了，那么就不再適宜人類生存了，不再適宜小動物的生存了，地球上的生命可以說就算結束了。地球上的生命一旦結束，地球也就毀滅了，地球一旦毀滅我們就沒有了家園，我們就需要搬到別的星球上去生存，然而這太不容易了，所以請我們好好珍惜現在美麗的大自然，不要再破壞大自然了。
關于我與擁抱作文5
我們每個人都有夢想，都有內心深處的那一片渴望。因為擁抱夢想，我們不會走錯道路；因為擁抱夢想，我們不會無所事事；因為擁抱夢想，我們不會迷失方向。
我的夢想是當一名老師，一位能走向三尺講臺、走進孩子們心靈深處的老師。
從古至今，有很多的老師也是因為心懷夢想、擁抱夢想，才實現了教書育人的夢想。
我們的祖國也有很多這樣的人物，比如：張桂梅老師在1996年8月，一場家庭的變故讓張桂梅老師從大理來到麗江山區(qū)。原本只想忘卻悲傷的她，卻看到了貧困山區(qū)孩子們一張張渴望的臉，于是，她留了下來，繼續(xù)教育山區(qū)的孩子們，讓他們走出山區(qū)。
當然還有我國古代的文學家、政治家、教育家孔子。孔子熱愛教育事業(yè)，畢生從事教育活動。他學而不厭、誨人不倦。不僅言教，更重身教，以自己的模范行為感化學生。她愛護學生，學生也很尊敬他，師生關系非常融洽。他是中國古代教師的光輝典型。所以，老師，這個詞在我的印象里是一個高大的形象。
有一次我上語文班，我們的`老師正在講臺上聲情并茂的講著作文的三要點。我很開心，因為這些知識我全部都掌握了。可老天爺好像存心跟我作對，一直下雨，雨聲滴滴啦啦的響著，猛烈地敲打著窗戶。而我們卻不受影響，全神貫注的在教室里聽講。突然我感覺天旋地轉，仿佛進入了顛倒世界，心里悶悶的，直犯惡心……老師，看到了我的樣子，急忙跑過來詢問。見我不說話，老師看我一直難受，便緊緊的把我擁入懷里，此時此刻，我感到溫暖。過了一會兒，我的臉色慢慢好轉。
我們每個人都有夢想，我們只有心懷夢想、擁抱夢想，才能去實現它。我的夢想是當一名老師，你呢？
關于我與擁抱作文6
在記憶的時光里，我與媽媽的擁抱是最多的。這些擁抱是春天的陽光和雨露，滋潤我成長。
有時候，擁抱是親密。晚上睡覺的時候，我總要和媽媽先抱一抱，才能安心地進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。媽媽的擁抱讓我有一種安全感，此時，我感覺媽媽的愛像月光一樣溫柔！
有時候，擁抱是興奮。記得那次爬山，我爬到一半兒就走不動啦，媽媽鼓勵我：“我們一定要堅持哦！”經過我的一番努力，終于爬到了山頂。我和媽媽開心地擁抱在一起，沖著山下大喊：“我成功啦！”
有時候，擁抱是不舍。每次媽媽出差，我都要和媽媽緊緊地擁抱，趴在媽媽的耳邊輕輕的說：“媽媽，早點兒回來，我會想你的！”
有時候，擁抱是思念。媽媽出差回來，我一看到媽媽，就像小鳥一樣歡快地撲到媽媽的懷里，給媽媽一個大大的'擁抱，興奮的說：“媽媽，你終于回來了！我好想你呀！”
有時候，擁抱是寬容。昨天，我因為寫作業(yè)的事情和媽媽鬧矛盾了，媽媽吼了我，我跑到臥室，撲到床上，傷心的哭了！不知過了多久，媽媽走了進來，心平氣和的和我談心。最后，我和媽媽緊緊地擁抱在了一起，所有的矛盾和委屈都煙消云散啦！
有時候，擁抱是力量。那天，我作文寫到一半就覺得沒啥可寫的了，看了看旁邊的媽媽，對媽媽說：“媽媽，給我一個抱抱！”媽媽慈愛地看著我，張開雙臂給了我一個大大的擁抱！那一瞬間，我一下子有了靈感，又充滿了力量和勇氣，很快寫完了那篇作文。后來，老師在全班同學面前表揚了我那篇作文，我高興極了！
伴著媽媽的擁抱，我長大了！擁抱是思念，是寬容，是力量……更是媽媽的愛！
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