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關(guān)于性格決定命運(yùn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于性格決定命運(yùn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文1
我，大大方方，穿著潔白的校服在講臺(tái)上發(fā)言，從來都不靦腆。而學(xué)校剛轉(zhuǎn)來一位女孩，她從不主動(dòng)與人說話，走路時(shí)平視前方，好一副高傲的模樣。“你看人家月兒，成績(jī)與她不相上下，人緣比她好幾倍，她卻那樣傲慢。"”就是！"雖然我聽到時(shí)也一笑而過，但是我討厭有人把我倆湊在一起說話了。
每一次放學(xué)，爸爸總會(huì)十分開心地按著三輪車的鈴鐺，老遠(yuǎn)向我招手呢，我心里忐忑不安，生怕同學(xué)看見丟人，我與老爸商量好了，以后放學(xué)他在100米的拐角處等我。
星期天下午，總是惡魔一般。因?yàn)槲铱倳?huì)最后一個(gè)走，可她每一次都要總結(jié)好了才慢悠悠地離開。教室里只有我倆了，她均勻地呼吸，緩慢地翻書，這時(shí)的時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固，我心里十分煩惱，既然大家都放學(xué)了，那你為什么要在這個(gè)時(shí)候向我來炫呢？爸爸可能都等得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了吧！終于，她合上書本，背上書包，平視前方，依然高傲地走出教室。
當(dāng)她消失在我的視野后，我用最快速度收拾好書包，以百米沖刺般地跑到學(xué)校100米拐角處，這時(shí)，她居然剛坐上車，她爸爸正與我爸爸有說有笑的.，在她轉(zhuǎn)身離開的一剎那，我也急忙上車叫爸開車，走了好久，我才小心翼翼問道，剛才你和那個(gè)三輪車的說什么呢？＂"噢，他是農(nóng)村人，不想讓女兒在同學(xué)面前丟臉?biāo)栽谀莾旱龋畠航兴脦状蔚綄W(xué)校門口等，可他怕給自己女兒丟臉沒有答應(yīng)。""噢，這樣呀！"我笑笑而過。
西北風(fēng)呼呼刮著，我終于感覺到了她與我不只成績(jī)這一點(diǎn)差距，她為了保護(hù)她父親尊嚴(yán)才那么晚回去，我卻為自己的尊嚴(yán)讓父親護(hù)著，望著深藍(lán)的天空，我的心空蕩蕩的……
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文2
我們班上有位大家敬佩的好同學(xué)，她是一位性格開朗的女孩，總是愉快的面對(duì)生活，面對(duì)一切困難。
一般上說，我們中國(guó)的孩子都比較含蓄，尤其是學(xué)習(xí)壓力整日趴在書桌上，很少娛樂，因此都死氣沉沉，不像歐美孩子那樣開朗樂觀。可是龐正兒總是顯露出樂觀向上的朝氣，讓我們非常欽佩！
她留著黑亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙白中帶黑的水晶球似的大眼睛，閃爍著晶瑩的亮光；她臉上時(shí)時(shí)掛著甜蜜的微笑，嘴邊露出深深的小酒窩，給人親切感。她多才多藝，能歌善舞，以她樂觀的朝氣，感染周圍的同學(xué)，使大家生活豐富多彩。上學(xué)期末，她帶領(lǐng)我們幾個(gè)女同學(xué)一道跳街舞，經(jīng)過幾天練習(xí)，在新年晚會(huì)上表演，還得到大家的好評(píng)呢！
她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班上學(xué)習(xí)尖子之一。但是她并沒有因此而驕傲；相反她總是耐心的幫助我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為知心朋友。她口才很好，無論是學(xué)習(xí)或生活上給我講的事，我都能很樂意的`接受。
她在班上女同學(xué)中年齡比較大，所以總是關(guān)心照顧比她小的同學(xué)。上學(xué)期期末考完試后，我想和露露幾位同學(xué)一塊兒上金源購(gòu)物中心看電影，可是正好那天奶奶和口腔醫(yī)院預(yù)約好給我矯正牙。所以怎么哀求奶奶，都不同意我去看電影，急得我邊打電話邊流眼淚。龐正兒雖然不和我們一起去，看到我這樣，她主動(dòng)接過電話幫我向奶奶說情，商量好我先去看牙，看完后請(qǐng)奶奶再送我到金源和同學(xué)見面。在她協(xié)調(diào)下得到奶奶同意。這樣看牙和看電影的矛盾就順利的解決啦，使我們大家都很滿意。
當(dāng)然我想她也會(huì)有不順心的時(shí)候，但她都會(huì)悶在心里，不讓別人知道，在大家面前總是面帶笑容。
我很欽佩龐正兒，她開朗的性格給班集體帶來生氣，帶來和諧。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文3
她有一頭厚厚的頭發(fā)，密密的劉海快要遮住她那雙水靈的眼睛。初次看到這張臉，你的第一反應(yīng)可能是：她應(yīng)該是個(gè)天真、活潑、純潔的乖乖女吧。錯(cuò)，你這樣想真的'是大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樗莻�(gè)性格極其暴跌的人，她就是我的姐姐。
小時(shí)候，只是從爸爸、媽媽的口中得知;姐脾氣暴跌，經(jīng)常在家摔這摔那……，當(dāng)時(shí)，我還小，我以為姐姐可能是因?yàn)樵拘那椴缓茫偌由蠈W(xué)習(xí)的壓力和父母的責(zé)備，心理承受不住，通過摔東西發(fā)瀉一下而已。可是，我現(xiàn)在改變了看法。
那是暑假的一天晚上，姐和我們?nèi)以谝黄鹂措娨暋?/p>
過了會(huì)狼，我覺得比較口渴，就去洗了幾串葡萄。
就在我洗葡萄的時(shí)候，聽到屋里有人大聲叫喊，我以為只是拌嘴而已，不太再意。
當(dāng)我回到房間里時(shí)，覺得氣氛不對(duì)，爺爺、奶奶都把頭轉(zhuǎn)了過去，姐姐板著臉，怒氣兇兇支瞪著爺爺、奶奶。弟弟則害怕地縮在墻角，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
我想緩解一起氣氛，便說：“這葡萄可甜了，誰(shuí)要嘗一嘗？”沒人回答。于時(shí)，我把葡萄遞給爺爺、奶奶，他們搖了搖頭，我又把葡萄遞給姐姐，“呯”姐姐竟奮力地把盆摔在地上，然后氣沖沖地上樓了，“呯”她重重地關(guān)上了房門。
我愣住了，不知如何是好，等爺爺、奶奶回屋后，我才緩過神來，一邊收拾殘局，一邊問受了驚嚇的弟弟：“到底發(fā)生什么事了？剛才不還好好的嗎？”
“剛才看電視時(shí)，奶奶說姐姐脾氣不好，需要改正，然后，她就大發(fā)雷霆了……”
我聽了，忽然想起爸、媽以前說的話，“天吶，她真是一堆干柴，一點(diǎn)火星便能燃起雄雄大火！”我自言自語(yǔ)道。
姐姐，你何時(shí)才能改掉這壞脾氣呢？
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文4
雨說天空會(huì)落淚，玫瑰說愛情總會(huì)枯萎，咖啡說活著得習(xí)慣苦味。路一走就累，酒一滴就醉，只有朋友最珍貴。五年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這五年內(nèi)我結(jié)識(shí)了許多性格不一的同學(xué)，他們的性格深深地印在了我的心上!
班上的同學(xué)性格都各不相同。豪爽，正直，剛毅，是名副其實(shí)的假小子，小辛的性格。她是一個(gè)很豪爽的人，無論別人讓她做什么，只要她能做到，都會(huì)上刀山，下火海在所不辭的。她就像個(gè)男生，潑辣，一股子硬氣。因此，我便給她起了一個(gè)外號(hào)“假小子”。
頂尖子生，小范同學(xué)與前面這位“假小子”可是大相徑庭。她性格柔弱，文靜，不怎么愛說話，但別看她一副柔柔弱弱的樣子，但學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)“無人能敵，無人能比”的。她也很樂于助人，別人問她問題，她總會(huì)細(xì)心，耐心的講解給同學(xué)聽，直到那位同學(xué)會(huì)了為止。如果讓我說出她的性格上的最大的特點(diǎn)那就是--文文靜靜。
我的死黨小曾，是個(gè)脾氣好，樂觀女孩，我總是喜歡捉弄她，但她卻也不生氣，只是裝出樣子打我?guī)紫戮瓦^啦。每次都是我捉弄她，她卻很少捉弄我。她不僅脾氣好，而且做事也非常樂觀淡定，從不去抱怨，擔(dān)心，總是以一種積極樂觀的心態(tài)面對(duì)困難。
這時(shí)，我有想起了同學(xué)們那“千奇百怪”的性格：小辛的豪爽，小范的文靜，小曾那樂觀向上的`態(tài)度……都使我難以忘懷。
朋友是琴，演奏一生的美妙;朋友是茶，品味一生的清香;朋友是筆，寫出一生一世的快樂;朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。啊!不同的性格，代表著人生道路的不同!啊!美麗的性格，它預(yù)示著每個(gè)人對(duì)待人生態(tài)度的理解!啊!同學(xué)們的性格是珍貴的，同學(xué)們之間的友誼更是永恒的!
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文5
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，孟郊的《游子吟》充分體現(xiàn)了孟郊熱愛母親。
我的青春，與母親相伴。母親頭發(fā)日日漸白了，先是兩鬢，后來是額前，再后來是滿頭蘆花，讓我感到心痛。
在我13歲的時(shí)候，是我小學(xué)畢業(yè)的那年，家境貧苦，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)并不是很好，母親為我的升學(xué)發(fā)愁，我非常理解母親的心，我經(jīng)常受到母親或老師的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)。
六年級(jí)的第二學(xué)期到了，有一天，老師與我交談，我深深的記住這句話：“新的一年，新的開始，良好的開端是成功的一半，祝你永遠(yuǎn)在學(xué)業(yè)中是成功者。”老師的辛勤培育和母親的栽培，使我對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，我也堅(jiān)信，我一定會(huì)成功的。時(shí)光飛逝，到6月20日時(shí)，我們即將要面臨小學(xué)畢業(yè)考，母親對(duì)我說：“孩子，不要緊張，記住，如果看到試卷難了，其他考生看到也會(huì)覺得難，但不要害怕難。‘我難，人難，我不畏難。’相反‘我易，人易，我不大意。’祝你考出優(yōu)異的成績(jī)。”的確，有付出總是有回報(bào)的，幾天后，我榮幸被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取，我的.父母非常高興，但也非常擔(dān)憂，家境貧困，交學(xué)費(fèi)難啊，因此，我又看見了母親的白發(fā)又增多了。經(jīng)過3年漫長(zhǎng)的時(shí)間，我現(xiàn)在又進(jìn)入了初中畢業(yè)這一階梯，我也相信在初中里我更是成功者。
歲月的辛勞染白了母親的滿頭青絲，我忘不了她的白發(fā)。母親的白發(fā)啊，溫暖了我的心靈，母親的白發(fā)，打動(dòng)了我的心，從中我感悟出：兒行千里母擔(dān)憂，無論走到哪里，母親總會(huì)為我們擔(dān)憂的，我愛媽媽。
我的青春，與母親相伴。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文6
我以前是個(gè)性內(nèi)斂，不愛大呼小叫的乖乖女，在家在校一個(gè)樣；現(xiàn)在的我很活潑，很討爸媽喜歡。在我所有親戚的小孩子里，我就像是他們的老大，總帶著他們到處玩，因此，我就得來這樣一個(gè)綽號(hào)“瘋丫頭”。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我在家中也被親屬所喜愛。
我是一個(gè)很愛面子的人，有一件事讓我至今難忘。有一次，在考試的過程中，我竟被監(jiān)考老師委屈得苦不堪言。在那次考試中，因試卷太長(zhǎng)太大，當(dāng)我翻卷紙時(shí)，不小心把卷紙?zhí)У美细撸粫r(shí)半會(huì)也疊不整齊。可這樣，讓我沒想到的事情發(fā)生了，我竟被監(jiān)考老師誤認(rèn)為我是為了讓后面的同學(xué)看才弄得那么高的。當(dāng)時(shí)氣得我是面紅耳赤。她不分青紅皂白，就把我的試卷收走了，這么大的'打擊，我幼小的心靈怎能承受得了，我就爬在桌上嗚嗚哭了起來。因在監(jiān)考時(shí)也有本校的老師，這樣我才成功脫險(xiǎn)，慌慌張張得趕緊答卷。這就是我性格中軟弱的一面。
我天生長(zhǎng)的這么一雙長(zhǎng)腿是長(zhǎng)跑的好條件。不知從什么時(shí)候開始，我就喜歡上了長(zhǎng)跑。記得有一次我們學(xué)校開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了一項(xiàng)1500米的長(zhǎng)跑。在賽場(chǎng)上的我表現(xiàn)出了一副堅(jiān)強(qiáng)而又可愛的笑臉，通過我的不斷努力，我終于完成了長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我無比的自豪。但當(dāng)我得知自己得了第二名后更是相當(dāng)?shù)募?dòng)。這時(shí)，和我同校的姐姐來幫我穿衣服，給我送礦泉水喝，在場(chǎng)的老師們都說看著這么弱小的我竟然還得了第二名，真是太了不起了。雖然只是第2名，但我已經(jīng)很知足了，因?yàn)榈玫?的是曾經(jīng)在體校練過的初三學(xué)生，我不禁為自己的勇敢感到自豪，這就是我性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面。
這就是我，在賽場(chǎng)的威武和在考場(chǎng)上的軟弱，我希望我能發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)的一面，變得更出色。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文7
在黃暈漸漸散開的時(shí)候，她漫步在一條曲折的小路上，清瘦的背影，頭發(fā)卷曲地扎在腦后，一看就知道是她。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后面喊著：“等等我啊！”回憶起我和她的友誼，真是很平淡，卻讓我記憶猶新。
去年開學(xué)，是我和她第一次見面。報(bào)名時(shí)，她一個(gè)人坐在安靜的角落里，不與任何人說話。而我東瞅瞅西看看，觀察著每一個(gè)人，很快，她便進(jìn)入了我的視線。她沒有跟任何人交談，只是一個(gè)人待在那里安靜地看書。她的'膚色呈健康的小麥色，小巧挺拔的鼻梁上戴著一副大框的眼鏡，嘴唇是那種淡紅色的，黑色的頭發(fā)微微卷曲。突然，她抬起頭，迎接我打量的眼神。她沖我微微一笑，便又繼續(xù)看書了。當(dāng)時(shí)我就想，我一定要和她成為朋友。
可能是緣分吧，她竟被安排坐在我后面，我便理所當(dāng)然地與她攀談起來。“你一直都這么不愛說話嗎？”“還行吧！”我倆就這樣有一搭沒一搭地閑聊起來。漸漸地，我們就熟悉了，我發(fā)現(xiàn)她不是不愿意說話，而是只愿和熟悉的人說。她從不發(fā)脾氣，每次說話的聲音都小小的，很溫柔，讓人聽了很舒服。我喜歡她的聲音，她的聲音擁有安撫人心的力量。她很瘦，瘦得讓人心疼。她的臉很小，應(yīng)該就是人們所說的“巴掌大的臉”。在那小巧的臉上，時(shí)時(shí)刻刻都掛著溫和的笑，猶如春風(fēng)拂過。她的眼睛很清澈，如同一汪清泉，尤其微笑時(shí)，她的眼睛仿佛會(huì)說話。
當(dāng)然，她也有小毛病，比如丟三落四。有一段時(shí)間，她不是忘帶這個(gè)，就是忘帶那個(gè)，我總是笑一笑把東西借給她。
我回過神來。她在小路的一個(gè)拐角處轉(zhuǎn)過身來，微微一笑，說：“快點(diǎn)，我等你。”
生活中難得出現(xiàn)跟你興趣相投、性格互補(bǔ)的人，我想我會(huì)好好珍惜。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文8
人們常說夏天的性格像孫悟空的臉說變就變，直到現(xiàn)在我才深有感悟。
夏天的早晨，當(dāng)黑夜帶著星星月亮離開的時(shí)候，天空一點(diǎn)兒也沒有偷懶，早早的亮了起來。涼爽的清風(fēng)吹拂著大地，花草樹木被吹的微微顫抖。打開窗戶，清新的空氣撲鼻而來，使人神清氣爽，在日出之前，一切都還在沉睡，沒有了大城市的喧囂。只有幾只蟬爬在樹枝上、草叢里互相呼應(yīng)地唱著歌。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的娃娃般“撲通”一下子躍出了地平線。太陽(yáng)這個(gè)巨大而又炙熱的火球毫不留情的烘烤著大地，溫度急速升高，仿佛想把大地烤熟似的，強(qiáng)烈的光線使人睜不開眼睛。的大樹卻一點(diǎn)都不畏懼，依舊挺拔立在路邊，郁郁蔥蔥。的大街小巷熱鬧了起來，人們?cè)谥藷岬目諝庵写┬校蛘叨阍诳照{(diào)房里。蟬也熱的'受不了了，許多的鳴蟬在各個(gè)角落此起彼伏的叫著，到處都充斥著蟬刺耳的叫聲，讓人覺得心情煩悶。
中午，本該是一天中最熱的時(shí)候，可是這時(shí)，一大塊灰色的積雨云輕輕的飄了過來，擋住了太陽(yáng)那正發(fā)散著光芒的臉。霎那間，大地籠罩上了一層陰影。風(fēng)兒用盡力氣的嗚嗚的刮起來，這是暴風(fēng)雨的前奏吧？就在頃刻間，雨點(diǎn)兒像彈珠般嘩嘩地咋砸向大地，淹沒了蟬的叫聲。有的人來不及閃躲，驚慌失措的閃躲著；有的人撐起了一把把花花綠綠的雨傘，把夏天原本顯得有點(diǎn)單調(diào)的連衣裙上添上了五顏六色盛開的花朵。
雨只在空中揮灑了十幾分鐘，大地便又回歸了平靜。天空的一角，架起了一座美麗的彩虹橋。紅色、橙色、黃色、綠色……大地變得涼爽了，花兒們也愿意一朵接一朵地從草叢間冒出來選美，百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，成了路邊一道優(yōu)美的風(fēng)景線。
夏天的性格真是多變，這也讓夏天增加了幾分魅力呢。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文9
小朋友，你們知道嗎？威武的大螃蟹都有一個(gè)硬殼，可是，寄居蟹卻是背著殼的。前天，媽媽帶著我去了朱家尖的烏石塘玩，當(dāng)我們來到大海邊時(shí)，我突然看見了有人在賣寄居蟹，因?yàn)槲覐膩頉]有見過，所以媽媽給我買了兩只。
到了家里，我把寄居蟹養(yǎng)在放有海水的臉盆里，就蹲在旁邊仔細(xì)觀察。其他的螃蟹都一個(gè)硬殼覆蓋著他們的身體，可是寄居蟹卻是躲在一只“小房子”――小海螺的空殼里。這個(gè)寄居蟹可有趣了，如果我們用手去碰碰它的殼，它就像個(gè)害羞的小姑娘一樣，縮進(jìn)它的“小房子”里。因?yàn)榧木有泛苋跣。赃@個(gè)“小房子”能在白天防止敵人把它吃了，夜晚還能當(dāng)它的小被窩，這真是一舉兩得啊，看來寄居蟹也蠻聰明的，這就是它的求生之道。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，我的腳蹲得也有些發(fā)酸了，這時(shí)寄居蟹聽聽外面沒什么大的聲音了，就先伸出六只爪子探探周圍有什么情況，然后就伸出它那跟火柴棒似的眼睛，它的眼睛特別奇怪，長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像帶著一付望遠(yuǎn)鏡，東瞧瞧西望望，看看周圍沒有什么危險(xiǎn)，就伸出它的小腦袋。可是，我感到很奇怪：聽說寄居蟹都是8只腳的'啊，怎么它才伸出六只腳呢？于是，我上網(wǎng)查了資料，原來，寄居蟹的最后2只腳是用來托它那重重的殼的。
為了看看寄居蟹到底有多大力氣，我故意把它翻了個(gè)四腳朝天，過了一會(huì)兒，寄居蟹伸出四只爪子、二只大鉗子和頭齊心協(xié)力把殼翻了個(gè)個(gè)，又開始運(yùn)動(dòng)起來，它爬得很慢，我看比蝸牛爬得還要慢，它不是每天都鉆在殼里，它也要出來散散步，呼吸一下新鮮空氣。只要我們一發(fā)出聲音，寄居蟹又很快地縮進(jìn)“小房子”里了。
這就是我的寄居蟹，真膽小，這幾天它老是不吃東西，我想，是因?yàn)榕律木壒拾桑^幾天，我一定會(huì)和它成為好朋友的。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文10
那份情，氤氳在寂寂的病房中，流淌在那渾濁的雙眼里，也隱藏在那充滿關(guān)心的影子中。讓我學(xué)習(xí)，給我最真的.感動(dòng)。
爺爺奶奶已年近八旬，爺爺腿腳不便，奶奶疾病纏身，而兩人仍然擁有著那相濡以沫的情感。
記得那年夏天，奶奶在房中看電視時(shí)，突然休克。家人是被爺爺歇斯底里的呼救聲引來了。大家手忙腳亂地將奶奶抬上了車，送往醫(yī)院。正準(zhǔn)備出發(fā)之際，爺爺拄著拐杖站在樓梯口，嘟囔著也要跟去，聲音很小，態(tài)度卻十分堅(jiān)決，眼神中充滿著堅(jiān)定。但因其行動(dòng)不便，終究還是被留在了家里。車慢慢地開動(dòng)了，我向后看了看爺爺，他拄著拐杖，站在門口，凝望著慢慢開遠(yuǎn)的車，那份焦灼與不安都表現(xiàn)在了臉上，而那雙蒼老的眼，透露著一絲深邃，似乎都能看到那份焦慮與不安。
等到了醫(yī)院，經(jīng)過一番檢查，奶奶沒有什么大礙。但可能是過于勞累，還躺在病床上昏睡著，站在病床邊我們也長(zhǎng)舒一口氣。怕家中爺爺擔(dān)心，爸爸還給爺爺通了電話。過了半晌，風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)來了一位老者，抬頭一看，竟是爺爺！他雙手拄著拐杖，站在門邊大喘氣，一看就是從家中趕來的，布滿皺紋的額頭上掛著點(diǎn)滴汗珠，稀疏的白發(fā)也略顯凌亂。他一進(jìn)門，眼神就四處逡巡，看到病床上的奶奶，呆了一下，徑直坐到了病床邊的椅子上，眼睛直愣愣地看著奶奶，那蒼老的眼角滲出點(diǎn)點(diǎn)淚花，眼神中充滿不舍與愛戀。
再進(jìn)病房時(shí)，看見爺爺側(cè)著身，那雙黝黑而布滿著血管的雙手緊緊握著奶奶從被子一旁劃出的手，嘴里似乎還說著什么，傍晚那輕柔的陽(yáng)光，透過窗子，映射在爺爺?shù)纳砩希诘厣险粘瞿浅錆M愛與關(guān)心的影子。
一輩子，一生情。這需要一份愛，一份責(zé)任，不離不棄，相濡以沫。
我學(xué)到了。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文11
學(xué)習(xí)在很多人看來，只是一種獲取知識(shí)的行為。然而，學(xué)習(xí)，也是可以改變一個(gè)人的性格的。
明代的思想家王陽(yáng)明便是一個(gè)很好的例子。他在學(xué)習(xí)了程朱理學(xué)中的“格物致知”理論后，便試圖用此方法來獲取知識(shí)，但沒有任何結(jié)果。由此，他開始懷疑理學(xué)中的“存天理去人欲”等理論的正確性，最終開創(chuàng)了他自己的哲學(xué)——心學(xué)。
再比如說明朝開國(guó)皇帝朱元璋，他本是一個(gè)窮苦農(nóng)民，后因饑荒、戰(zhàn)亂等原因當(dāng)過和尚甚至乞丐，最終加入起義軍。在這一路的成長(zhǎng)歷程中，他從“生活”這本無字之書中學(xué)到了許多，也使他的`性格發(fā)生了蛻變。朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍能削平群雄，推翻元朝，將曾經(jīng)橫掃歐亞大陸的蒙古軍隊(duì)趕回草原，其中一個(gè)原因就是朱元璋從苦難中成長(zhǎng)起來的堅(jiān)強(qiáng)性格。
同樣，不僅學(xué)習(xí)可以改變性格，性格也影響著學(xué)習(xí)的效率與成果。要學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要細(xì)致的內(nèi)心以及邏輯思維能力；而藝術(shù)所需要的是感性的思考；學(xué)習(xí)歷史則需要客觀地看待過去的事物。因此，不同的性格決定了不同的人適合不同的領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)和性格是相輔相成的，因此，我們應(yīng)該好好地利用這種特性。在初中階段，人的性格的可塑性較強(qiáng)，所以我們應(yīng)在學(xué)習(xí)時(shí)注重性格的培養(yǎng)，盡量使其向好的方向發(fā)展。同時(shí)，我們也該關(guān)注自己所適合的學(xué)科，定下一些目標(biāo)，規(guī)劃一下自己的未來大致的方向。
將知識(shí)的學(xué)習(xí)與性格的培養(yǎng)結(jié)合起來，也許會(huì)花費(fèi)更多的精力；但由于知識(shí)與性格可以相互影響，因此這樣做，獲得的收益將會(huì)更多。
希望大家都能把知識(shí)和性格相互配合，在人生之路上走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文12
我們所存在的這個(gè)世界，不能說是弱肉強(qiáng)食，但也不是不勞而獲的。有能力，有頭腦，固然會(huì)受到他人的賞識(shí)，但能力與頭腦不能決定一切。
性格決定命運(yùn)，氣度決定格局，性格成就未來。有時(shí)，性格會(huì)決定一個(gè)人的成敗。但要正確運(yùn)用性格，在正確時(shí)候發(fā)揮自己的性格，才是關(guān)鍵。性格是人對(duì)人，對(duì)事的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)，如理智，沉穩(wěn)，堅(jiān)韌，執(zhí)著，含蓄，坦率等等。一個(gè)人的性格，從小就已經(jīng)定型，所以，想改變一個(gè)人的性格，必須要有正確的渠道。性格雖然有先天的因素，但也有后天的改造，所以，想要成功，想要在社會(huì)上立足，不光要有聰明的頭腦，還要有決定命運(yùn)的性格，這樣，才有機(jī)會(huì)攀上成功的顛峰。
各種性格的人，都擁有自己獨(dú)特的為人處事的一貫作風(fēng)，而這樣的作風(fēng)，有時(shí)會(huì)讓你摔的粉身碎骨。理智的人，在他人眼中，是睿智的，是冷靜的，他們借思考了解自己，但由于缺乏生活能力，而難于以人接觸；豪放的人，可以從偶然的'事物中判斷不大范圍的環(huán)境變化，但卻常給人一種旁若無人的印象等等，自己雖然擁有著別人沒有的性格特點(diǎn)，但自己卻不知失去了很多重要的東西，很多性格，有著自己的弊利，為什么不去試著培養(yǎng)出多重性格，在不同的時(shí)候用與之相對(duì)應(yīng)的性格呢？
法國(guó)作家讓·吉羅說過：從我們的幼年開始，每個(gè)人身上就編織了一件無形的外衣，它滲透我們吃飯，走路以及待人接物的方式之中。這件外衣就是我們的性格。是這樣的，你的一舉一動(dòng)，你的一個(gè)不經(jīng)意間的選擇，都由你的性格決定了一切。由此看來，一個(gè)人的性格是多么的重要。
為了成敗，請(qǐng)改變你現(xiàn)在的性格。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文13
我有一個(gè)雙面性格的弟弟，聽我慢慢道來！
a面：我的弟弟在家里是一個(gè)小霸王。
每次放學(xué)回家后，水果，零食，必須通通安排上，否則就要大發(fā)雷霆，露出一副讓人害怕的模樣。如果不給他零食的話，他似乎都能把你趕出門外。在餐桌上更是不得了，喜歡吃的菜就抱在懷里，不喜歡吃的看都不看一眼。每次遇到不喜歡吃的菜，媽媽讓他吃，他的腦袋里似乎裝著說不完的借口，不是說他這次考試考的好，就是說把他1到7歲的壓歲錢全部還給他才吃菜。要知道，他1到7歲的`壓歲錢都有1萬(wàn)多，最后每次都是媽媽輸?shù)暨@場(chǎng)“比賽”！這就是我的a面弟弟。
接下來，我們來講b面弟弟的故事吧！
b面的弟弟是個(gè)膽小鬼。
“膽小如鼠”這個(gè)成語(yǔ)來形容他再合適不過了，每次出去玩必須拉著我，否則乘坐電梯時(shí)碰出一點(diǎn)聲音，他的心里就像有十幾只兔子在上躥下跳，大氣都不敢喘。每次他和媽媽坐電梯時(shí)，如果有陌生人一起坐電梯，他的眼睛會(huì)變得比葡萄還大，只會(huì)看向媽媽，不敢看一眼陌生人！如果他不小心碰到陌生人，不但不敢動(dòng)彈，連他的心率也會(huì)加快好幾倍。
在外面更是膽小得多。如果在外面被其他小朋友看上了自己買的玩具，就只好眼睜睜的看著玩具被別人拿走。好不容易交上一個(gè)朋友，他的朋友會(huì)指使他，讓他干什么就干什么，這可真比機(jī)器人好使的多啊！
我的弟弟雖然在外面很膽小，但他非常聰明，有許多令人意想不到的鬼點(diǎn)子。上次，弟弟在大冬天想吃冰棍，就把一個(gè)空盒子裝滿水放在冰箱，不一會(huì)兒一個(gè)冰棍就做好了。
這就是我的雙面性格的弟弟。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文14
曾經(jīng)想過放棄寫，但我覺得這一系列的習(xí)作是為了能讓大家了解一下朋友的含義，什么是真正的朋友，所以我還是寫下去了。
她性格開朗，愛交朋友。和你一起談心，一起玩的時(shí)候，我覺得很開心。性格開朗的你不得不是我很好朋友，不得不寫你，能忘記你嗎？
雖然這只是小事……
我拖著快要累蹋的身子，邁著沉重的步伐，顯然我的心情不太好。我似乎不太樂觀，對(duì)自己沒有信心，整天羞羞答答的，還能走向生活，廣交朋友嗎？每次我都會(huì)這樣責(zé)怪自己。“怎么樣啊？心情不好？告訴我好嗎？會(huì)舒服一點(diǎn)的。”她好象很快就猜透了我的心思。心情不好的時(shí)候，誰(shuí)還想出聲說話呢？我只想自己一個(gè)人靜靜地想想。“不想說就算了，但你要記住，你這樣反而令自己的心情更加不好啊。心情沒可能總是好的，但遇到傷心的'事，很應(yīng)該往好的方面想，這樣你才會(huì)快樂起來。”她說得挺有道理，可當(dāng)局者迷，我很難高興起來。說還容易，我的性格的確不太開朗。“你自己說的，性格要開朗嗎？你自己怎么不能做到呢？我現(xiàn)在也再悲觀了，還得謝謝你呢！高興起來哦。”一想到我又失去了一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，又與成功擦肩而過，我很傷心。“事情終究會(huì)有結(jié)果，你是不是考試有失敗了。沒所謂，失敗乃成功之母嘛，加油啊。如果下一次你成功，你不是比那些失敗的人更幸運(yùn)嗎？”對(duì)啊，我還是個(gè)幸運(yùn)的人。我應(yīng)該好好想想。想想我應(yīng)該這么傷心嗎？想想我應(yīng)該怎樣做，想想……
她是我的好朋友兼知心朋友胡雪婷，她那開朗的性格，我不的不佩服啊。婷，希望有更多人認(rèn)識(shí)你……
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文15
性格可以從出生中繼承，也可以后天形成。性格可以是懦弱的、膽怯的和剛剛破碎的。每個(gè)人都有自己不同的性格。
當(dāng)上帝想成為一個(gè)人時(shí)，他必須先磨練他。魔鬼想要?dú)缫粋�(gè)人，他必須先放縱他。巴爾扎克很好地解釋了這句話。巴爾扎克可以說是在一個(gè)小閣樓上度過了一生。閣樓只有一箭之遙。夏天很熱，冬天很冷。他的生活沒有白天，沒有夜晚，沒有娛樂，他總是在寫作。和書商打交道時(shí)，他們經(jīng)常被騙。他一生出版了90多本書，但他一生都很窮。他曾經(jīng)說過:如果我母親沒有給我耐心的性格，我就不會(huì)成功地出版這么多書，而且它被黑書商壓榨。
性格決定生活的命運(yùn)。良好的性格會(huì)帶來好的命運(yùn)。如果你懦弱，你怎么會(huì)有未來？
富蘭克林在他的自傳中說，在我們改變自己的.過程中，沒有其他方法可以克服驕傲。雖然我們盡力隱藏它，克服它，消除它，但是，它仍然是無意識(shí)地顯露出來的。
富蘭克林年輕時(shí)非常驕傲，是他父親對(duì)他的溺愛造就了這個(gè)人物。從未因富蘭克林的過錯(cuò)而責(zé)備他。最后，他的一個(gè)朋友嚴(yán)厲批評(píng)了他，使富蘭克林得以改過自新。富蘭克林的性格后天形成，最終使富蘭克林變得聰明。
為了履行對(duì)這個(gè)國(guó)家的人民的重大責(zé)任，一個(gè)人必須首先努力工作，繃緊筋骨，餓死皮膚。在這個(gè)國(guó)家，人們?cè)趺茨茏屘焖聛砟兀磕氵�必須有一個(gè)好的性格。怎樣才能達(dá)到一個(gè)好的性格？不是被動(dòng)地承受，而是主動(dòng)地接受。面對(duì)這種負(fù)擔(dān)，不管它有多漫長(zhǎng)和痛苦，不管它會(huì)經(jīng)歷什么樣的傷害和誹謗，不管它會(huì)沮喪多少次。我們必須堅(jiān)持下去。但是在它完成之前，什么也沒說。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文16
人生一世，白云悠悠，飄走了多少滄桑與淚水，人生苦短，汗流浹背，沉淀的又是何許？
法國(guó)思想家帕斯卡爾曾說過：“人是一根會(huì)思考的葦草。”這也就意味我們是在不斷地學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。
從前一直認(rèn)為，人的性格從呱呱落地的那一刻起，就已經(jīng)注定了，可當(dāng)我在書海中漫游后，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人的性格可以在學(xué)習(xí)中改變的。
從小我對(duì)待他人就是誠(chéng)心誠(chéng)意，因?yàn)橛幸痪涔旁捊泻θ酥牟豢捎校赡魏吻啻浩诘奈仪榫w很容易激動(dòng)，只要一有摩擦，就會(huì)生熱，一生熱，我那暴脾氣的導(dǎo)火線就被點(diǎn)燃了。這或許就是男兒們少有的“剛烈”吧！可當(dāng)我在無數(shù)次翻閱了那本已經(jīng)泛黃的.《三國(guó)演義》后，我開始有了改變。
眾所周知，《三國(guó)演義》是羅貫中把《三國(guó)志》進(jìn)行改編而成的，他著力突顯了人物的性格。這使這本如強(qiáng)而深深吸引了我想閱讀的心。劉備的婦人之心是何，這也使他鐘不能實(shí)現(xiàn)他伸大義于天下，匡扶漢室之心，關(guān)公的重情重義使我更加堅(jiān)定自己的為人準(zhǔn)則。諸葛亮的足智多謀激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。而張飛的粗魯，暴脾氣使我發(fā)覺找到了一個(gè)“知己”。
桃園三結(jié)義，三英戰(zhàn)呂布，聲震長(zhǎng)坂坡，名留曹操袍這一切都體現(xiàn)了張飛的英勇，可最終還是沒敵國(guó)小人，這是為何？還不是因?yàn)樗谋┢鈫幔?/p>
雖說當(dāng)今不會(huì)有人夜里入家行刺，可這也為我拉響了警鐘，我不能如此暴躁、心平氣和，與人為善或許能讓我的身邊有更多好友相伴吧！
哲學(xué)家培根說：“讀文使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻”而我卻發(fā)覺，學(xué)習(xí)改變我的性格，學(xué)習(xí)去平靜我的內(nèi)心。
學(xué)習(xí)如無色的清泉，滋潤(rùn)我干涸的內(nèi)心，學(xué)習(xí)如燈塔，照亮我心中的盲點(diǎn)，學(xué)習(xí)如良師益友，改變我的性格。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文17
我有一位偶像。他是我的目標(biāo)，是我的動(dòng)力。他說他父母希望他成為一個(gè)與眾不同的人，他憑借他的堅(jiān)韌與努力成功了。因此我也要與他一樣，讓自己變得更好。他有著與同齡人一樣的.孩子氣，可他也有同齡人沒有的成熟穩(wěn)重，尤其是他的堅(jiān)韌不屈。
他五歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，迄今已有十多年，曾經(jīng)十三歲就擔(dān)任舞蹈公開課老師，現(xiàn)在的演出也基本都是他自己編排舞蹈。在他小時(shí)候，有時(shí)練舞就練到午夜，衣服被汗水浸濕，也留下了許多傷痕，到現(xiàn)在，身上也時(shí)常出現(xiàn)淤青，可他從未想過放棄。在今年一次演出中，他因一個(gè)大難度動(dòng)作——后空翻，曾無數(shù)次摔倒，傷到脖子，舞蹈老師對(duì)他說這個(gè)動(dòng)作可以用其他動(dòng)作代替，但他卻對(duì)老師說：“不，我一定要把這個(gè)動(dòng)作練好。”在演出當(dāng)天，他完美的呈現(xiàn)了出來。老師給予他極高的評(píng)價(jià)——“他是一個(gè)專注度極高的人，你跟他描述是怎樣，他就有了，你再跟他說，他再練習(xí)，他就能上臺(tái)，他有這個(gè)能力。”
他從小學(xué)習(xí)各種才藝，家里獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀不計(jì)其數(shù)，同時(shí)他的學(xué)習(xí)也名列前茅，曾考過年級(jí)第一。曾有人問他累嗎？他卻只說習(xí)慣了。然而在今年，他終于把累字說出了口，他的堅(jiān)韌讓人心疼。
今年他還學(xué)習(xí)了毫無基礎(chǔ)的架子鼓。他在準(zhǔn)備那次演出時(shí)很少休息，他還要自己抓緊多加練習(xí)打鼓，以把最好的自己呈現(xiàn)給自己愛的人與支持自己的人，為了不讓他們失望，為了做到父母所說的與眾不同。他努力了，他成功了。
他憑借著他堅(jiān)韌的性格品質(zhì)讓自己進(jìn)步，感化別人與他一同進(jìn)步，使他的父母為他為之欣慰，讓支持他的人為之驕傲。
他是易烊千璽，一位性格堅(jiān)韌的人。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文18
我們班有一位語(yǔ)文老師陳老師，她性格經(jīng)常變化。陳老師心情好時(shí)，比誰(shuí)都幽默；心情不好時(shí)，比誰(shuí)都暴燥。這時(shí)你肯定會(huì)對(duì)我們班的陳老師很好奇吧？那就讓我來告訴你吧！
我們班的陳老師擁有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，走起路來，頭發(fā)一甩一甩的，顯得可愛而又有朝氣。陳老師臉上有一雙大大的、水靈靈的眼睛，像兩顆晶瑩透亮的寶石。還有一張櫻桃小嘴，不知什么時(shí)候會(huì)說出令人出乎意料的話來。
有一次，我們班上的調(diào)皮大王小葉在語(yǔ)文課上遇到了不懂的問題，便大喊：“老師有問題！”我心里想：“小葉肯定要被陳老師狠狠地教訓(xùn)一頓了。”班上的同學(xué)也為小葉緊張起來，但沒想到陳老師幽默地回答了一句：“我身體很健康，沒有問題。”話音剛落，全班的同學(xué)立刻哄堂大笑起來，笑聲傳遍了整個(gè)樓層，就連陳老師也忍不住笑了。
陳老師就是這樣一個(gè)十分幽默的老師，經(jīng)常會(huì)說出令人捧腹大笑的話來。但陳老師有時(shí)候又特別暴躁。
記得有一次考試，我們班考砸了，還沒等上課，陳老師就氣沖沖地走進(jìn)教室，但此時(shí)同學(xué)們還沒意識(shí)到危險(xiǎn)來臨，還把陳老師當(dāng)空氣，說話的`說話，玩筆的玩筆。陳老師更生氣了，雙手重重地拍在講臺(tái)上，雙眼一瞪，班上立刻鴉雀無聲，唯獨(dú)小謝卻依然在不停地講話。只見陳老師陰沉著臉，二話不說，就走到小謝跟前，拽著小謝的衣領(lǐng)，把他拖出教室，然后還不解氣地說：“你想講話，就讓你一個(gè)人在外面講個(gè)夠好了！”最后直到小謝主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，才讓小謝進(jìn)了教室。此時(shí)陳老師暴躁、發(fā)怒得就像一頭獅子，令我們感到害怕，但我們也知道，陳老師這樣做也是為了我們好！
這就是我們班的陳老師，一個(gè)性格多變，讓人既喜愛又害怕的年輕女老師。你喜歡我們班的陳老師嗎？
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文19
初中生活開始的第一天，我選擇了一個(gè)感覺很好的位置，剛要走過去，突然有個(gè)人搶在我前面沖了過去，我于是坐到了他的旁邊。帶著對(duì)新朋友的好奇。
他的頭朝墻歪著看著什么，我所見的只有一個(gè)鼓鼓的后腦勺。過了一會(huì)，他側(cè)過了腦袋：白凈的臉，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，這小小的一切卻搭上一只大嘴巴。他手里正把玩這兩把小尺，我噗嗤一聲笑了。
“你在玩什么？”
他害羞的向我笑笑，急忙收起來。后來我知道，這兩把尺子對(duì)他來說可以是飛機(jī)，可以是坦克，可以是戰(zhàn)爭(zhēng)雙方……過了一會(huì)他拿出紙筆在寫什么，捂得緊緊的。我便勾起頭偷偷的看，他發(fā)現(xiàn)竟像受了驚嚇?biāo)频腵捂得更緊了。我把看到的內(nèi)容整合起來，大致是他無意中的到一塊手表，然后擁有了超能力，要拯救世界……我覺得他有點(diǎn)像抑郁癥患者。
后來我們被調(diào)開了，坐得很遠(yuǎn)。但總有同學(xué)來告訴我他干的“傻事”他會(huì)突然裝出沉重的樣子小聲念叨“你是永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝我的”，他會(huì)一個(gè)人在國(guó)旗臺(tái)下玩的起勁，老師剛講過的問題他會(huì)再問一遍……通過接觸我發(fā)現(xiàn)，他不是“另類”，也不是“非正常”，他只是還不太成熟，初中生的年齡確實(shí)小學(xué)生的心理，很天真，而且慢熱。
他也有很多優(yōu)點(diǎn)。他記憶力非常好，尤其擅長(zhǎng)地理，那次他對(duì)歐洲西部各國(guó)人文和地理環(huán)境及其首都的回答竟讓地理老師無言以對(duì)，只得說：“這位同學(xué)知識(shí)面很廣啊。”特別是他的童真童趣和豐富的想象力讓我這個(gè)創(chuàng)造性思維干癟的人羨慕不已。
這位性格怪異的同學(xué)，也是我們班的一道風(fēng)景線。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文20
人若孤陋寡聞，心胸狹隘，便如同井底之蛙——凡事都在片面里度過——只看得小攤小販對(duì)每一分，每一元的斤斤計(jì)較，卻忽略了他們背后承載的一家老小的生計(jì)；只望見公交車上的青年恕不讓座，遭人譴責(zé)，卻忽視了他們?cè)谙鄬?duì)稚嫩外表下，或許扛著的千斤重負(fù)。片面著，會(huì)以自己僅有的認(rèn)知評(píng)價(jià)來評(píng)判他人，視所有不合自己意的事為不當(dāng)，將自我奉為上，鄙薄他人。形成一惡性循環(huán)，以自己的輕浮為中心，他人，他事拒之門外。當(dāng)一個(gè)人的閱歷豐富了，見到的人與事多了，對(duì)待同一件事情，思考的也就更為全面。通達(dá)事理，自然變得開朗豁達(dá)。
保持著一顆向上、向善的心，從閉鎖與狹隘中走出，認(rèn)識(shí)了事物的多面性，品性自然沉穩(wěn)，積極了。可見，一個(gè)人的學(xué)識(shí)，決定了自己的理解，從而造就了自己的性格。性格決定著我們對(duì)人與世界的.態(tài)度：靦腆的——溫婉如山間汩汩溪流，將行人足跡悄悄記下，喜嗔藏在眉眼間，輕輕訴說；熱烈的——艷麗似夏日盛放玫瑰，盡情沐浴在驕陽(yáng)下，與耀眼奪目的色澤相襯。性格，也決定著我們的行為，指導(dǎo)著人們?cè)撊绾稳ド睿W(xué)習(xí)。
恬靜如溪水，選擇了與秋水明月相伴，無聲滋潤(rùn)著靜謐的山林——興許他們會(huì)選擇在平靜安適的生活中度過，享受穩(wěn)當(dāng)中的歲月靜好；火熱似玫瑰，選擇了與夏日驕陽(yáng)相溶，熠熠生輝中在眾人的目光下盡情盛放——或許他們會(huì)選擇在未知的境遇里乘風(fēng)破浪，體驗(yàn)在不同領(lǐng)域里的無數(shù)新奇。舒適安穩(wěn)地，或許會(huì)獨(dú)自在一方書桌與明燈前捧書誦讀，揮筆直下；風(fēng)風(fēng)火火地，或許會(huì)在集體討論實(shí)踐中獲取真知，豁然開朗。這些皆為我們學(xué)習(xí)的方式，也隱射著我們的生活態(tài)度。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文21
在班上，我有一個(gè)十分要好的朋友——葉錦暢，好像是我的爺爺年輕時(shí)就和他的爺爺玩的很好吧，所以，我們很早就認(rèn)識(shí)了。
葉錦暢長(zhǎng)得十分的帥，中等身材，一雙又大又明亮的.眼睛，高高的鼻子和一張小小的嘴巴。但他最厲害的地方，就是他跑步速度非常快。記得有一次體育課，老師要求每人都要跑400米，我和葉錦暢一起跑。他看了看我，胸有成竹地對(duì)我說：“看我這一次不超了你！”我也不甘示弱地說：“哼！你也別得意的太早了！”“預(yù)備！開始！”隨著一聲槍響。我和葉錦暢拼了命地跑了起來，我開始和他不相上下，就在最后一圈時(shí)。他突然加快了速度，我還沒反應(yīng)過來，他就跑到終點(diǎn)了，我對(duì)葉錦暢說：“這次，我心服口服！”
還有，他發(fā)火的時(shí)候嚇人了呢！記得有一次，幾個(gè)同學(xué)沒事來欺負(fù)葉錦暢，開始葉錦暢不和他們計(jì)較，但他們得寸進(jìn)尺。終于，葉錦暢發(fā)火了，只見他騰空就飛起了一腳，把那些欺負(fù)他的同學(xué)踢倒了，其他人見事不妙，沒命地逃走了，我對(duì)葉錦暢說：“你怎么這么厲害？”他十分平靜，說他學(xué)跆拳道的。我心想：怪不得這么厲害，原來是跆拳道高手啊。
雖然他學(xué)跆拳道的，但你們千萬(wàn)別覺得他只是大腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)喲！他的學(xué)習(xí)可好著呢！他幾乎每次考試都是97分以上，有一次，老師給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一張很難的卷子，我苦寫了兩節(jié)課，才寫好，可是，分?jǐn)?shù)并不是很好，95，我去問葉錦暢多少分，他十分興奮地說：“100！”我那時(shí)可吃驚了呢！看吧，我要像他多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這就是我的朋友葉錦暢，你們?cè)敢夂退灰粋�(gè)朋友嗎？
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文22
遇到外行人,別人都會(huì)說：“一個(gè)人只有一種性格，要么是緬甸，要么就是大大方方的性格，可我就不一樣了我有雙重性格。比如一個(gè)緬甸的人在外面的世界里，還是很緬甸，在家里的時(shí)候也照樣是十分的緬甸，還有一種不一樣的人，他在外面的世界里很大方，沒有一點(diǎn)的顧慮，在家里更大方。
但我就不一樣了，這兩者都擔(dān)任。要是我在這外面的.世界里的話，不在這小小的房屋里，而在可以和很多人的可以交流的學(xué)校里，尤其是在上課的時(shí)候，但老師說：“上課的時(shí)候，每一個(gè)人都要發(fā)一次言這是必修的我每次都是猶豫不決的，并且都是慌慌張張的，慢慢悠悠的舉起一只手，然后在斷斷續(xù)續(xù)再加慢慢吞吞地說出我認(rèn)為正確的答案，我剛答完題坐下時(shí)，我的心還在像兔子一樣不停地亂跳，好像馬上就要跳出來了一樣似得，我在上暑假班跆拳道的時(shí)候，教練會(huì)讓在場(chǎng)的每一位同學(xué)都要喊出聲來，增加自己的氣勢(shì)，還有我們每次自己訓(xùn)練完成之后，教練都會(huì)自己選一個(gè)人，來示范這個(gè)人的訓(xùn)練成果如何，但我盡量低著自己的頭，不讓教練發(fā)現(xiàn)我的存在，之前教練是沒有發(fā)現(xiàn)我的，可是自從媽媽來過之后，教練就特別注意我，當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)的走上場(chǎng)地的時(shí)候，正在吃力地示范的時(shí)候我已經(jīng)上氣不接下氣的坐在座位上。如果我在上兵乓藝校的時(shí)候，之前有人來，老師還沒有來。同學(xué)在打兵乓球，可是我想打卻有不敢打。這就是我的緬甸性格。
這是我的大方性格，每當(dāng)家里來了一些我認(rèn)識(shí)的熟悉的人或同伴，我的性格就會(huì)發(fā)生360度的大翻轉(zhuǎn)，每當(dāng)哥哥要來我們家門里的時(shí)候，我都會(huì)十分高興，又十分熱情的迎接，在家里真快樂。
這就是我的雙重性格。
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文23
清晨的第一縷陽(yáng)光引領(lǐng)著我拿起一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。打開書的那一刻，書香就環(huán)繞了我，窗外的柳枝隨風(fēng)飄搖，將陣陣清新送入房間，我的心也如同今日的美景一般寧?kù)o。
初陽(yáng)日漸高升，高懸于晴空之上，街上的喧鬧聲，樹上的鳥兒聲，無一不暗示著書中的情節(jié)高潮來了！——書中主人公保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上身受重傷，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)毅力，從死神手中奪回了自己的生命。看著保爾拖著殘破的身軀去追逐夢(mèng)想，看著他克服千難萬(wàn)難去追尋夢(mèng)想，我的淚水潸然而下。
畫面一轉(zhuǎn)，我走在去東山掃墓的路上。頭頂是火球般熾熱的太陽(yáng)，腳下是傾斜45度的上坡路。我皺著眉、咬著牙、攥緊手，任由汗水打濕衣襟，走在山坡上，仰望著又高又陡的階梯，強(qiáng)忍著疼痛無力之感向山頂?shù)侨ァＲ宦飞希乙恢被貞浿柕氖论E，轉(zhuǎn)移著注意，終于登上了山頂，到達(dá)了“楊子榮墓”之處。
考驗(yàn)卻剛剛開始，我和同學(xué)們紋絲不動(dòng)地站立著，像樹干一樣的'高直，腳只覺得萬(wàn)蟻啃咬般難受，登山時(shí)過度勞累，站立時(shí)腳底的重力讓我酸痛不已，默默忍受著，沒有多余動(dòng)作，腦海里卻徘徊著保爾的事跡，與他吃的苦比起來，眼前的這點(diǎn)小傷算什么呀？我一遍遍告誡自己。保爾的精神通過書本滋養(yǎng)著我，潛移默化改變了我，終于“守得云開見月明”，我克服了困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，以更加筆直的身姿站在英雄墓碑前，完成了這次掃墓活動(dòng)。
若是從前，我很可能會(huì)放棄吃苦，面對(duì)著這些困難也許會(huì)退縮，可書就是這么神奇，它改變了我！我想哲學(xué)家培根說的沒有錯(cuò)：“凡有所學(xué)，皆成性格。”
關(guān)于性格決定命運(yùn)作文24
夏天是熱情奔放的，秋天是情意綿綿的，冬天是冷酷矜持的。而春天，活潑又不失優(yōu)雅，令人不禁喜愛。
初春，正是春天將要來到的時(shí)候。那時(shí)的她，還是一個(gè)八、九歲的小姑娘，多少有些羞澀。瞧，棣棠舉著她那嫩黃的小花兒，歡呼著、跳躍著、旋轉(zhuǎn)著；含笑花穿著嫩白的、微微泛紅的小裙子，優(yōu)雅地、娉婷地、慢慢地、羞澀地緩步上前，跳起了舞；鳶尾衣著樸素，但如一只只藍(lán)色的.蝴蝶，點(diǎn)綴在花叢中……初生的小草是她嬌嫩的臉，高大的樹木是她的頭發(fā)，剛?cè)诨男『邮撬难郏▌t是她的裙擺……
轉(zhuǎn)眼間，稚嫩的小姑娘變成了一個(gè)婀娜的少女。她無拘無束，快樂活潑。風(fēng)暖暖地吹著，送來隱隱約約一絲青草的淡香，如夢(mèng)如幻；一剎那，又一縷縷、一絲絲地散開，把你的皮膚弄得癢癢的。虞美人擺弄著自己美麗的令人癡迷的裙擺，輕輕搖擺。驀然抬頭，那已不是單調(diào)的美，一片片地，讓人沉醉；瓊花并不突出，但仔細(xì)一看，又令人不禁贊嘆她的美，白色薄嫩的花瓣，如少女悠悠的裙擺，白得那樣純潔，好像我的心也變得無暇了一般；玫瑰佩戴著銳刺，并沒有因此變?yōu)榍G棘，她只是保衛(wèi)自己的春華，不被野獸蹂躪，高貴冷艷……乍一看，并不是每一朵花都很美麗，只是拼接起來，就成了少女漂亮的裙。
時(shí)光飛逝，當(dāng)年矜持的少女，已成了一位成熟穩(wěn)重的中年婦女。紫荊花團(tuán)團(tuán)簇簇，單個(gè)十分平凡，但幾十個(gè)團(tuán)在一塊兒，就可謂是“花中之王”了；朱雀花色澤厚重，一朵朵長(zhǎng)在樹上，如朱雀飛舞，令人贊嘆……她已不是活潑的小姑娘了，也不是花枝招展的少女了，她穩(wěn)重、和藹、溫和，所以，晚春，是溫暖的。
我愛春，但我更愛她的性格!我愛她的活潑，愛她的潮氣蓬勃，也愛她溫暖與婉約。春，給了人無限的希望。
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