考試作文

時間：2025-06-10 09:47:21 關于作文我要投稿

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關于考試作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的考試作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于考試作文5篇

考試作文篇1

　　上課時，老師非常奇怪，問了些關于《水滸》的問題，在我的印象中，只有4.5歲時看過電視。出乎意料的是，老師竟讓我們來做《水滸知識大闖關》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊！

　　我膽怯地接過試卷，在考試之中，看著“認真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的`題我根本聽都沒聽說過啊！沒辦法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出來啊！我只好干著急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了！”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索。可老師卻故意要打破寧靜似的，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長的4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去。看看那張空空的試卷，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。

　　老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分！”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢？同學們紛紛議論起來：“是不是要道扣啊？”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分？”老師說：“通通不對。同學們，你們難道沒注意最后一句話嗎？只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧！”

　　哦！大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　同學們都在自責，覺得自己不夠認真。而不管做什么事情，都要靜下心來，認真仔細地做，否則，倒霉的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗，給我敲響了一次警鐘！

考試作文篇2

　　我什么都不怕，可我偏偏怕數學考試，無論是簡單還是難的，老師每次發卷，我都會發抖，心也跳的十分歷害，經常是“踏踏踏……”所以說，我最怕數學（包括奧數）考試了。

　　比如第三單元——方程這塊要測試，當時，我的.大腦好像停止了運行，我想：“天哪，方程是我最弱的一塊了，我天天都像避溫神似的，從不去課外碰它，可如今，大難臨頭了，要考了，哎，早知今日，何必當初啊！”

　　“同學們，開考了，時間，40分鐘決不會等，預備，開始！注意看看姓名寫了沒有！”老師認真地對我們說。

　　我們馬上埋頭做起來，我在內心痛苦地喊：“難死人了！時間還這么少網，才40分鐘，真是搞死人呀！”“仇雨薇，還不快做，還剩30分鐘，才做反面，快點！”老師見我呆著，馬上提醒我。我聽了，趕快埋頭苦做起來。

　　40分鐘過去了，我交了卷，心里像揣了只兔子似的，“砰砰砰”地跳個不停。“哎，仇雨薇，認命吧，卷都交了，再也不能挽回了！”我自己對自己說。

　　下午，老師發卷報分了，我堵住耳朵，閉上眼睛，一個勁地祈禱：“分數高些，95以上就夠了……！”

　　“仇雨薇，100分！咦，你干什么了？又堵耳朵又閉眼，這不很好嗎，快來拿！”老師親切地對我說。我開心地接過了老師手中打了鮮紅100分的卷子，忽然間有了信心，聽了老師的話，我更覺得自己“我能行”！

考試作文篇3

　　考考考，老師的法寶；

　　分分分，學生的命根；

　　背背背，越背越聰慧。

　　————題記

　　當今恒多同學都不太喜歡考試，想想十五年的春夏秋冬考了多少試，或許不記得了。可是，是否想過考試也是一種享受？

　　讀書為了什么？不就是為了能學更多的知識文化嗎？這或許是許多同學所迷惑的問題。不錯，讀書就是為了學更多的文化知識，但是，不經過考試哪能知道你對知識的掌握如何呢？其實，考試并不是我們想象中的困難，我們也可以把它當作一種享受。

　　“考考考，老師的法寶。”考試，的確是老師檢測學生學習的一大法寶，但并不是“分分分，學生的命根。”只有通過考試，我們才能了解自己的不足之處，加以完善，這何嘗不是一種享受。雖然考試與睡覺相比，睡覺顯然更舒服，但考試總比睡覺更有意義吧。

　　在我看來，考試就是一種享受。自己在那里埋頭苦干也不會覺得孤單。如果在一旁玩耍也不會覺得有多么的緊張，就是因為考試中的緊張，才會壓迫自己抓緊時間去完成試卷，給自己一種緊張的感覺，不浪費其一分一秒。考試中，一人一筆的協調，給人以馬不停蹄的快感。那種感覺也曾是一種享受。依在桌子上想著自己的作文該如何下筆，如何去寫時，雖然很無助，但是覺得比誰都還幸福。

　　享受并不是想象中的美好，有時享受完全和自己的`想法，自己的夢想完全相反，享受只需去體會其中的樂趣，不去研究其中的究竟，不在乎結果的勝敗。考試，只要去體會其中所帶來的美好，并非是一件壞事，那也是對生活的一種享受。只是少去了做事的過程罷了。考試如同品味大自然的花草樹木一般，其“花草樹木”就是這試卷上的一筆一畫，一字一框的書寫；考試本就是做事，手的移動和大腦相結合，是多么協調的一幅圖畫。或許這幅圖畫也有所缺陷，但是過程讓我們有所享受。

　　享受來自于瞬間，享受在于過程，不在于結果。用享受的姿態去感受考試的樂趣，結果不在于分數的高低，用盡自己的力量去考試，就是一種享受。

考試作文篇4

　　有人說，考試是痛苦的；有人說，考試是乏味的；有人說，考試是快樂的，但我們的考試卻是有趣的。

　　趣聞一：“暴笑填空”

　　數學考試后，大家都在對答案，“第一大題最后一個是多少？應用題甲乙那道你等于幾？72／11，好像不是。”在教室里來回起伏，此時，徐佳淳走了出來，大叫道：“圓周率是誰發明的那道我填得是：圓周率是徐佳淳發明的。”他話音剛落，一陣哄然大笑，大家都認為他在開玩笑。

　　不知怎么搞的，這話傳到了王老師耳朵里，王老師厲聲問徐佳淳有沒有這回事，徐佳淳說有，天啊，徐佳淳不是開玩笑，王老師把他拉上講臺，一頓斥責，“徐佳淳，他腦子進水了，明明知道這樣做是錯的，還這樣寫，你覺得很有趣是吧……”徐佳淳被老師說得臉上一陣青又一陣紅的.，十分羞愧的樣子，班級里又暴發出一陣又一陣的笑聲，這笑聲，似乎在斥責徐佳淳，又似乎在為徐佳淳自作聰明感到難過。

　　趣聞二：“戶外考試”

　　話說考試都在教室里，但我們今天的考試卻在“戶外。”

　　考試前，徐老師走進教室，告訴我們這次考試在自己教室考，但以防抄襲，兩個小隊將不能在教室里考，把桌子搬到教室外，也就是走廊，為了方便，我們第一大組把桌子搬到走廊，開始“戶外考試”。

　　“戶外考試”也并不是那樣輕松、舒服，試卷剛發下來，啊，五年級的同學開始議論，操場上人聲鼎沸，歡呼聲一潮響于一潮。吵得人頭昏腦脹，心神不安，參加“戶外考試”還真需要本領，起碼先要有在吵鬧做試卷的本領，以及不怕北風呼和寒冷的本領。

　　咋樣，我們的考試充滿樂趣吧！