（精）實用的六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
在我記憶的腦海里，總有一個墨綠色的身影揮之不去，因為在這墨綠色的身影之下，有一段讓我難忘的往事。
那是去年的一天早晨，正值深秋，天陰沉沉的。陣陣秋風吹來，街上的行人大都佝僂著脊背，低著頭匆匆地走來走去。我走在上學的路上，凍得只打哆嗦，將手揣進褲兜加快了步伐。
不知什么時候天上下起了毛毛細雨。“老天爺真是的，偏偏現在下雨，不能等我到學校了再下嗎？”我不由地抱怨起來。一對父女在我前面走著，他們撐著一把深藍色的傘，小女孩背著粉色的“米奇”書包，她的爸爸穿著一件墨綠色的大衣。那把傘可大了，將兩人罩得嚴嚴實實的！看著他們的背影，我心想：現在我要是也有一把傘就好了。突然小女孩的爸爸停下腳步，不經意地回頭看了我一眼后，輕輕地拉了拉女兒的手，示意她等一下。當我走到她們身邊的時候，他俯下身輕聲的問我：“小朋友，要不你和我們一起打傘吧？”我先是一愣，猛地回過神，打量著眼前陌生的面孔——國字臉，眼睛不大，濃濃的眉毛，嘴角露出一絲和藹的笑容，再看了看他女兒，她穿著和我一樣的校服褲子，頓時沒了戒心，高興地說：“太好了，謝謝叔叔！”
雨越下越大，叔叔一邊走，一邊和我們說話，很快就到了校門口。叔叔停住腳步，我正要向他道謝，突然發現叔叔衣服的外側全濕了怎么回事？我定睛一看，叔叔不僅衣服濕了大半，頭上也是濕漉漉的`。我立刻明白：叔叔怕我淋著雨，傘的大部分都遮在我和小女孩這邊了。我不好意思極了，喃喃地說：“謝謝……謝謝你們！”叔叔微微笑了一笑，說了一聲：“沒什么的。”然后把手里的傘遞給小女孩，叮囑道：“和姐姐一起打傘進去。”
“爸爸，您的身上都濕了，傘我們不需要了。”小女孩將傘塞到叔叔手里。叔叔沉吟了片刻，說：“那好，你放學的時候，如果下雨的話，我再來接你。”說完轉身就離開了。我和小女孩一時沒有走，目送著那墨綠色的身影越走越遠，漸漸消失在濃濃秋雨之中。我們快步走進校園，雖然冷風還在不斷地向我吹來，但心里卻像有一條暖流，溫暖了全身。到了教學樓后，我對小女孩感激地說：“謝謝你們了！”她說：“不客氣。”回頭給了我一個燦爛的笑容，就走向了教室。
每當回想起那父女倆的背影，都讓我深深感受到人性的善良。也正是善良這個“小精靈”讓人與人之間互相幫助，互相信任，互相關愛，讓這個世界變得更加美好！
六年級的作文 篇2
人人都有一雙手，有的會制作，有的會種植，有的能做出一桌美味的飯菜……而我的雙手，則會制作一個小汽艇模型。
上一個星期天，做完作業，無意間翻出個舊塑料泡沫，便突發奇想：何不用這一個廢舊塑料泡沫制作一個小汽艇模型呢？于是，我便行動起來。東找西找，好不容易湊起了材料，首先，按照小汽艇模型的形狀大小，拿筆在塑料泡沫上畫出小汽艇的大概輪廓來，然后，把螺旋漿安裝在馬達上，把馬達安裝在船尾，再用導線把電池開關和馬達連接起來。最后，再把五顏六色的'彩紙貼在船上。“制作好了！”我高興地叫起來。把小汽艇放在水上，開關一按，螺旋漿就會播動著水面推著船身走起來。走起來一看非常漂亮，真棒！
每當我拿起這小汽艇模型時，心里甜滋滋的。
讓我們用靈巧的雙手去創造未來吧！
六年級的作文 篇3
我的媽媽中等身材，有著一頭烏黑的秀發與一雙美麗、明亮的大眼睛。
媽媽是醫院里的藥師，平時的工作就給病人發藥，她所在的醫院所有病人治病用的藥都是從我媽媽與她的同事阿姨手中發出的，媽媽對她的.病人臉上永遠都是親切、與藹的笑容，我常常能聽到病人夸我媽媽是美麗的“天使”。平時放學后的時間，我經常在媽媽上班的地方做作業，有一次，媽媽上班來了一位從鄉下的60多歲的老爺爺，他有些耳聾又沒有文化，媽媽很耐心地給老爺爺交待怎么服藥、每次服藥間隔的時間、服藥需要注意的問題……很詳細、很耐心，老爺爺一直點著頭認真地聽，說我媽媽是個好閨女，還邀請媽媽將來有機會去他家里玩。媽媽還讓我給老爺爺倒一杯熱開水，給老爺爺服了第一次藥。
媽媽對我可嚴格了，平時不論多晚，都要求我必須完成作業才能睡覺，有媽媽在旁邊，我想偷懶都不行，只能認真地完成作業。因為有媽媽的嚴格要求，班上老師點名不完成作業的同學里，常常沒有我；我寫的字工整、規范，常常得到老師的表揚，尹老師說喜歡改我的作業。
平時媽媽還是我的好伙伴，只要她有空，就會去廣場看我騎自行車、溜冰、帶我去郊外看田野……媽媽為我做的事可多了，今年的中秋節，為了幫助我能寫觀察日記，媽媽與我一起放許愿燈、陪我一起觀察月亮，我像是小鳥一樣依偎在媽媽溫暖的懷里，真幸福！
我的媽媽平凡、又偉大。媽媽，我愛你！
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