六年級作文

時間：2025-03-31 08:21:04 六年級作文我要投稿

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（精）實用的六年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精）實用的六年級作文

六年級作文篇1

　　歷練成就事業，請你珍惜歷練。一提到馬云很多人就會說我知道阿里的老總大老板。馬云身上有很多鮮亮的光環。“阿里老總”，“中國首富”等等。但是開始的時候他也只是一個小小心意的職員。因為誰都是從底層干起來的。開始的時候馬云創業通常是身兼數職。馬云是中介，是商家，是客服，當然他還是物流。當所購商品出校問題時。馬云通常化身“快遞小哥”親自上門取件查看問題并與商家聯系兌換，那時候沒有什么物流貨車對于百姓來最先進的就是自行車了。馬云會騎著大自行車走街串巷服務客戶，為了能在第一時間服務客戶通常是工作很長時間睡兩個小時。這一樣的勞動強度，一天下來腰酸背痛腿抽筋。可就是這樣誠懇的態度感動了客戶，讓淘寶這一互聯網產品迅速生根發芽，事業剛有起色馬云又大力支持移動互聯的發展，為了這是與移動通信公司談判，尋求合作的機會。為了投資發展移動互聯網馬云吃進了苦頭。后來有人問馬云為什么能如此的成功。他說因為年輕創業時的歷練。這些歷練是我必須要經歷的我非常珍惜他們因為他們給我帶來了巨額財富。這些歷練讓阿里積累了巨大的生長力量。他們促進了阿里的壯大。

　　歷練成就夢想，請你珍惜。大書法家王羲之從小就想像父親一樣成為大書法家。歷史告訴我我們他的理想實現了。那么他是怎么實現的夢想呢。因為他從小就練習書法。據說在王羲之家門前有一個大水池。他每天在里面涮毛筆結果一池子的.清水硬讓他涮成了一池子黑水。就這樣日復一日，年復一年的練習。冬天再冷他也未曾放棄。每天的練字是對王羲之的考驗，不能與同齡孩子玩耍忍受寂寞獨自練習是對他的歷練。王羲之經受住了考驗與歷練終成一代大書法家。歷練成就了王羲之。如果王羲之未經歷歷練。那么何來入木三分之說。所以請你珍惜歷練。歷練成就夢想。夢想只有經歷了歷練的打磨才顯得珍貴和晶瑩。為了夢想請珍惜每一次歷練。

　　歷練可以是一個勵志的故事也可以是一個遺憾的故事，有人抓住機會歷練了自己這個故事就是勵志故事反之則是遺憾的故事。請你珍惜歷練。

六年級作文篇2

　　老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血！記得我們曾經是一群年少無知的少年，是您，讓我們學會了尊重，讓我們學會了寬容，讓我們學會了坦白……這一切的一切，都來源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個新的臺階。人們說：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。”但是，我卻認為沒有任何事物可以用來形容您，因為您的付出是沒有句號的，只有印出一個又一個的頓號，沒有休止。而這,正是您的一生。當您選擇了教師這個職業，就已經意味著把自己的一生獻給學生。這種輕柔而又深沉的愛的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻著，著想著，工作著，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個又一個美麗的故事。

　　老師，我感謝您在我們學習的背后付出夜夜難眠的代價。我知道，在每一堂生動有趣的課的背后，您曾經挖空心思讓我們開心，為的僅僅是一堂課。讓我們在知識的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風大浪中，創造出一個又一個新的晴空。讓我們在這千帆競渡的學海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長的`人生路印出一個個成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學會掌握自己的命運，讓生命的車輪越滾越結實；我們學會面對自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下；我們學會競爭和合作，把一次次競爭都變得充滿意義，利用合作在我們的身邊開出一朵朵友誼之花。

　　老師，感謝您搖著那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識、文明都搖進了我們的心田，也搖來了數不清的夢想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽光，你們是我們心中的一片天空，世界因為擁有你們，從此閃耀最絢麗的光彩！

六年級作文篇3

　　今天，我和妹妹又去老師家學習做作業。這一次我們玩了用撲克牌比大小。老師先拿出了一付牌，然后按照花式分成四堆，每個人拿一堆牌。接著我們就自己整理出牌的先后順序。開始，我只知道把大牌放在前面，小牌放在后面。第一次，我拿出了Ｋ，他們拿出的牌都很小，我輕易地就把四張牌都拿了過來。可是，到了后面，我的牌越來越小，怎么出也贏不了一張牌了。唉，第一次下來，我只拿了八張牌，比開始少了五張牌。

　　第二局，我接受了第一次中的教訓，把牌混合了一下，再出牌。第一張我出“１０”，沒有想到是我出的牌最大，別人出的最大的一張是“９”，我勉強取得了勝利，拿過了四張牌。第二次我出了一張“Ｋ”，沒想到老師也出了一張“Ｋ”，于是兩個人平分以四張牌。這一局下來，我不但把輸掉地牌贏了回來，還多贏了一張牌，手里有了１４張牌。我成了贏家。我開心地笑了。我們又玩了幾次牌，最后要結束了，老師手里有１８張牌，而我卻只有１２張牌。于是，我大聲地說：“再玩一次吧！”“好，這是最后一次，不管輸贏都不再玩了，因為還要上課做作業呀！”既然老師這樣說了，大家也就沒有意見了。于是，我們就玩了最后一局牌來比大小。

　　等到這一局下來，我和老師手里都有１４張牌，而蔣欣曄和小弟弟都只有１２張牌，他倆都輸了一張牌。啊，我真高興結束的時候沒有輸牌，反而是贏了一張牌。

　　在這一次比賽中我得到了勝利的喜悅，知道了玩牌的.門道。如果再用牌來比大小，我一定會贏的，而且是一直贏下去的……

六年級作文篇4

　　看啊，那一道道水瀑！

　　“水珠漫天飛舞，水光直沖天際。人們歡聲笑語，齊唱傣家歡歌。”看到這一首小詩，大家就知道我今天要介紹的是什么了吧！想必人們都對傣家的潑水節早有耳聞。潑水節實為傣族的新年，一般在陽歷四月十三至十五日舉行。傣族人信仰佛教，潑水節又稱浴佛節，本是源于古婆羅門教，后被佛教吸收，傳入中國云南傣族地區，成為傣族人民辭舊迎新，祝福吉祥的日子。在傣族人民心中，水是圣潔、美好的象征。有了水，萬物才能生長，水是生命之神，就有了“潑水節”的節日。

　　潑水節的“祝福”：浴佛——為佛像洗去灰塵。浴佛完畢，集體性的潑水就開始了。一群群人們穿著精致的花衣服，拿著各種各樣的盆和其他的容器盛滿了水，涌出家門，向空曠的地方奔去，像一條奔流不息的黑色河流，黑匝匝的一片，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。到達空曠的地方后，他們像掙開了束縛般，歡呼著，跳躍著，像一只只快樂的小松鼠，追逐嬉戲，沒有絲毫拘束，對每一個人都相識般，逢人便潑，怪不得說：水花放，傣家狂。可見，傣族人的開放性格也是令人贊嘆的。

　　一盆盆水向天空潑去，水珠在天空中暢快地遨游著，欣賞著天邊的風景。快看啊！前方那一幅幅美圖真是令人驚羨：一盆水潑出，慢慢地向我們展示著它那美麗婀娜的身姿，繪出一幅巨大晶瑩的水簾，真希望時間可以定格在那一瞬間。水簾劃出了一道優美的弧線，像小姑娘散下的頭發，漂亮而不失光澤，自然而不失美好；但又似那只在夜晚綻放，燃燒生命的煙花，在生命最燦爛的時刻，綻出自己美麗的花瓣，留下最后的輝煌，只是一瞬間的美，便會灰飛煙滅，但那份美好卻永久的綻放在人們心中。我不由得看呆了……

　　人們歡聚在一起，一雙雙胳臂揚起又放下，水瀑肆意潑灑，四周水珠彌漫，看不清眼前的景象，朦朦朧朧的，一瞬間有些恍惚，以為自己步入了人間仙境，眼前的一切看似虛幻，卻又是那么真實，令人流連忘返，模模糊糊的畫面又多出幾分夢幻。人們在密密麻麻水珠的“攻擊”中穿梭不停，唯一不變的是依然是臉上那濃濃的笑意。在陽光的照耀下，水珠竟以絢麗多彩的面容出場，小水珠們也趕起了時尚，穿上了五顏六色的衣裳，頓時使整個世界蓬蓽生輝，人們的身影在這一片七彩斑斕的世界中若隱若現，簡直是美輪美奐。我仿佛聽見“咔——，咔——”的聲音，這一個個精彩的.瞬間被永遠地記錄下來。

　　有很多人，在這樣美妙的氣氛中，興致高昂：一個漂亮的傣族姑娘在“雨”中翩翩起舞，衣袂飄飄，舞姿優雅，笑容甜美！水珠打濕了她烏黑的頭發，額前和兩邊的頭發粘在臉上，多添了幾分美麗和嫵媚，衣服上也有水珠掉落下來，更加使這段舞蹈顯得完美至極，真的是好一個水中的“舞之仙子”！舞畢，傣族姑娘以極其優雅的謝場結束，人們還沉浸在剛才那美好的片斷中，好半天后，暴風雨般的掌聲才拍響在一片水色之中！

　　“潑濕一身，幸福終身。”象征著吉祥、幸福、健康的水花還在一朵連一朵地在空中盛開，人們盡情地潑灑，笑聲朗朗。夕陽已經西下，大家的興頭依然不減，任誰都不想打破這一幅歡樂的畫面。

　　在潑水節中誰潑的水最多，今年誰就最幸福。潑水節結束后，縱使身上再濕，心里也是甜的，也是快樂的！

六年級作文篇5

　　在人的一生里，有喜悅也有悲傷；有成功也有失敗；有挫折也有折磨……但我相信，風雨過后就會有美麗的彩虹出現。

　　讓我最記憶猶新的就是幾年與同學們一起分享的快樂。

　　幾年前，一個陽光明媚的下午，我和幾個好朋友一起去體育館的籃球場比賽打籃球。我們的對手是三個比我們高一個級別的學生，因為我們一共有四個人，所以我們鼓足了勇氣向他們發起了挑戰。

　　比賽正式開始了，朋友們個個精神抖擻，好像全身充滿了無窮的力量。小剛正向對方沖去斷球，如一支離弦的箭一般射了出去，他斷到球后，我迅速去接應他。由于對方防守我的“竹竿”粗心大意，小看我的球技，我順著右方迅速突破，三大步，球進了！比分變成了：。因為我的進球極大的鼓舞了士氣，我們隊的其他三名隊員也變得非常的興奮。比賽進入白熱化階段，比分交替上升，不知不覺中，比分已經變成了：，我們隊略站上風。一個朋友突然打了個哈欠，我笑著對他說：”關鍵時刻不能感冒啊！”……

　　比賽終于結束了，我們隊以分的微弱優勢險勝對方，我們終于憑借自己的'努力戰勝了強大的對手，

　　朋友們互相看著對方大汗淋漓的樣子，不約而同的笑了起來。這時我才真正的體會到，做人一定要勇敢、堅強、自信！只要敢闖、敢拼，就一定能贏。通過了這次比賽，我懂得了要與別人分享自己的快樂。

六年級作文篇6

　　前幾周，大隊輔導員張老師給我們36個大隊干部候選人開了個會，告訴我們這次競選與往常不同，采取得是以板報的形式做自我介紹。

　　回到班里，我左思右想也想不出什么好的方案來設計這個個人板報，要知道，我的審美感并不是那么好，加上最近學習比較緊張，我哪有心思去弄這些東西呀。想到這兒，我想湊和一個上去得了，可這樣一來便辜負了父母與老師對我的期望。這可怎么辦才好呢？

　　這時，我想起了我的好朋友陳夢雨和常可心。陳夢雨是我們班有名的小畫家，不僅畫畫得好，審美觀也非常的強；常可心字寫得非常漂亮，干事十分利索，找她們倆來幫我一起做這個板報，這個板報必將會成功。可現在畢業班的.學習都很緊張，而且眼看快月考了，她倆會幫我的忙嗎？

　　我忐忑不安地找到她倆說：“小雨、可心，你們能幫我個忙嗎？最近要競選大隊干部了。我想請你們幫我一起板報。”“沒問題!我們不是朋友嗎？”她們倆爽快的地答應了。此時，我不安的心情總算得以解脫。心想：有朋友真好，特別是有她倆這樣的朋友。

　　于是，每節課間，我們都在一起討論著板報的設計與內容。陳夢雨說要弄幾朵花做花邊，常可心要為板報設計出構思。這一天中，我每時每刻都享受在友情的懷抱中，真使我幸福！

　　接下來的幾天，她們放下中午午休時間、課間活動等空閑時間，堅持要為我做板報，每天她們都會有新的構思與我討論，修改板報……

　　時間一晃眼就過去了，這一天終于來到了。這天是全校大隊干部改選的日子，也是投票的日子。

　　我心中忐忑極了，這年是我在小學學習的最后一年，今年我會成功嗎？

　　第二天，投票結果出來了，看著展板上的紅紙黑字，我好開心，好高興！我以525票的票數位居第一。

　　回到班里，我把這一好消息告訴了陳夢雨和常可心，她們也十分開心。這里有她們的功勞，有了她們，這些天做板報我才不會寂寞，因為有她們，我才能成功地完成這張板報。

　　有這樣的朋友真好！這件事真讓我感動！

　　點評：

　　1.小作者講述了一次自己競選大隊干部的經歷。由最初想到要同學幫忙可心里有疑惑，到當好朋友積極幫忙，最后在共同努力下取得圓滿成功，故事情節具體真實，內容詳盡。

　　2.“我”的心理變化描寫的細致真實，切合題意，敘述平實、自然，詳略得當。感情真摯。

六年級作文篇7

　　中國人吧，好處挺多，當著人可是文質彬彬，有禮貌的樣子。可是這人只要背著人，那就不知道了。這人最怕當人一面，背人一面，這種人算什么？呵，我自己也不知道該怎樣形容。

　　別說呢，這種不知情的人可還真多，哪哪都是。這可陰陽五行樣樣都有啊！就說與好朋友聊天吧，也得揣測著，能“識人”。你可不知道他想著什么喲。說起話來，笑言冷語，聊得投機，可是不知道他是什么意圖。你揣測著別人吧，別人恐怕要……你不揣測，那說不定別人要揣測著你。這真這一場老謀深算，老奸巨猾，笑里藏刀的一場場仗呀。說來殘酷，像后宮一樣，你不防著別人，那傳言就出去溜，溜得滿天下的跑。說來也怪，這傳言出去簡單，跑得還快。

　　我也并非沒有受過害：說這話，別人就竊取了你的檔案，所以呀，我可明白了，聊天的'時候要看著點別人的眼色，學著當個好演員，我覺著中國人隨便找個都很會演戲。你也得找別人的漏洞，得給點眼色，否則人家就得給你眼色了，你也并不是要害人，只是不被害就夠了。人呀人，就是智慧高，不是普通的動物。

　　中國人呀，冷面三刀。

六年級作文篇8

　　夢想，是我們每一個人生活的動力；夢想，是我們每一個人前進的方向，乒乓之夢作文。

　　夢想，周而復始；夢想，鍥而不舍。

　　中華民族五千年歷史傳承著一個長長的夢，幾經輾轉，幾經沉浮。

　　時至今日，匯聚成了中國夢。

　　中國13億人，每個人都有一個夢。

　　在農民眼里，夢想是稻子可以像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣成串串；在學生眼里，夢想是可以考到100分，得到老師的表揚，家長的夸獎；在老師眼里，夢想是自己的學生個個品學兼優，成為國家棟梁……我的夢想是當一名乒乓球隊員，拿世界冠軍。

　　帶上金燦燦的獎牌，站在最高的領獎臺上，唱響中華人民共和國國歌。

　　然后，再去教新來的、年輕的隊員。

　　我們這一個個夢想，構成了中國夢的一塊塊基石。

　　“中國夢”與個人夢唇齒相依。

　　當“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花？從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。

　　我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。

　　有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己夢的`自由。

　　夢想是充滿陽光的，它使人由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，由奮斗走向成功；夢想是有力量的，它是人們前行的動力之源，高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。

　　有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。

　　愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，無論這個夢想有多大。

六年級作文篇9

　　下午，我看見大姨娘坐在門前的空地上，低著頭在拔雞毛。

　　我探頭一看，一股臭氣撲面而來。“這只雞可真臭啊！”我捏著鼻子說。正在拔毛的大姨娘聽見了我的怨言，笑著說：“燒好了可是香的，要不你來幫我？”我扇了扇鼻前的'臭氣，猶猶豫豫地說：“試試吧！”

　　大姨娘給了我一個毛鉗，我學著她的樣在雞身上找起毛來（因為這只雞的大部分毛都被拔光了）。大姨娘很快就找到了目標，開始“地毯式拔毛”，我卻遲遲沒有發現毛的蹤影。

　　突然我眼前一亮，發現雞頭上有很多毛。哈，看你們往哪兒逃？我拿起鉗子狠命一鉗，咦！鉗子上居然沒有一根毛！再仔細看看雞頭，上面的毛又細又短，正集體朝我笑呢！“叫你們笑！”我一邊說一邊用毛鉗鉗住一點皮，猛地一拉，哈，連毛帶皮下來了，我得意地把自己的戰利品往大姨娘眼前一晃。大姨娘見了忙說：“吟吟，你是拔毛還是扒皮呀？”我大言不慚地說：“當然是拔毛嘍！我是怕它‘野火燒不盡，春風吹又生’，所以就斬‘毛’除根了。”大姨娘聽了我的狡辯哭笑不得，把她的“地盤”朝我面前一送說：“這里的毛好拔，你拔這里好了。”

　　我接過一看，毛還真有點長！這回我認真地一根一根地鉗住，拔起來毫不費力，拔掉毛后的雞皮上有一個個粗大的毛孔，真難看！突然，我發現一根雞毛的根還在雞皮里，黑乎乎的，就想把它鉗出來，可左鉗右鉗，它還是在皮里，怎么也鉗不出來。我的耐心又沒了，就又故伎重演，鉗住皮用力一拉，那毛根是出來了，但皮也缺了一塊，露出了里面黃黃的油。大姨娘見了心痛地說：“看看看，又被你扒皮了！吟吟，你不用拔了，自個兒玩去吧！”

　　嘿，我就這樣被“繳”了毛鉗，下了崗。