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美麗校園作文

時(shí)間:2024-03-22 10:32:12 美麗的校園作文 我要投稿

(薦)美麗校園作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的美麗校園作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(薦)美麗校園作文

美麗校園作文 篇1

  春天來(lái)了,哪里最美,請(qǐng)到漫水中心小學(xué)校園里看一看吧!

  走進(jìn)校門(mén),校園里的景色大都盡收眼底。一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)的就是學(xué)生宿舍樓,走進(jìn)宿舍樓,床鋪上的被子疊得像一塊方方正正的豆腐塊,地面拖得能照出人的倒影,日用品擺放得像一條條直線,非常整齊。宿舍里干干凈凈的,看著非常舒服。

  從宿舍里出來(lái),順著大道再往里走,道路兩旁都有花壇,道路右邊還有學(xué)校和教師簡(jiǎn)介及一些優(yōu)秀學(xué)生的照片。我們走了幾十步就來(lái)到了綜合樓,走進(jìn)教師辦公室,就看見(jiàn)每位老師的桌上都有大堆的`作業(yè),我不由得在心里說(shuō)到:“謝謝老師,您辛苦啦!”

  走出教師辦公室,就來(lái)到上面的那一個(gè)小操場(chǎng),但是一般沒(méi)有人在那打籃球,而是在下面那個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打籃球。站在上面的小操場(chǎng)向下看,整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看起來(lái)像一個(gè)湖,籃球場(chǎng)就像湖中的小島,很有趣。

  穿過(guò)小操場(chǎng)再走幾步,我們就來(lái)到了教學(xué)樓,教學(xué)樓總共有四層。如果你是清早來(lái)到這里,也會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。下課了,你若是站在教學(xué)樓最高一層的走廊向下看,操場(chǎng)上全是同學(xué)們,非常多,像一群螞蟻一樣。有的在打籃球,有的在跳繩,有的在跑步,還有的在做游戲……整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  雖然我們的校園不是很大,但是很精致。又有哪一個(gè)校園能有我們的校園這么熱鬧,美麗呢?

美麗校園作文 篇2

  校園是每個(gè)同學(xué)最熟悉、最親切的地方,也是一個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的大家庭。今天,我就給大家介紹一下我們東環(huán)小學(xué)總校區(qū)的美麗校園。

  進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是一副大大的山水畫(huà),再往里走是校園里最大、最寬闊,也是同學(xué)們最喜歡的.地方——塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)的北邊和西邊是兩棟高高的教學(xué)樓。操場(chǎng)的南邊是我們的悅納湖。悅納湖的周?chē)N植了許多花花草草,漂亮極了。在花草旁邊,是一條鵝卵石砌成的小路,是為了讓同學(xué)們能近距離的觀賞悅納湖。湖中央的石頭上,有時(shí)會(huì)有一兩只小烏龜爬上來(lái),趴在石頭上一動(dòng)不動(dòng),好像在說(shuō):“水中太悶啦,我要上來(lái)曬個(gè)日光浴。”悅納湖的旁邊還有一大片竹子,我想,種竹子的寓意,應(yīng)該是希望我們每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都能“節(jié)節(jié)升高”吧?在操場(chǎng)的東邊是書(shū)香四溢的文化長(zhǎng)廊,它是一個(gè)開(kāi)放式的圖書(shū)長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊里書(shū)架的模樣是用我們學(xué)校名字“東環(huán)小學(xué)”的拼音字母。書(shū)架上擺放著各種書(shū)籍,我們可以盡情地在這書(shū)的海洋里汲取知識(shí)。每次下課后,文化長(zhǎng)廊都會(huì)坐滿了同學(xué),這也是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

  這就是我們的校園,我非常喜歡它,歡迎你們來(lái)參觀,到時(shí)候我可以當(dāng)你們的小導(dǎo)游,好好地給你們介紹一下它,我相信你們也會(huì)和我一樣喜歡它的。

美麗校園作文 篇3

  我的校園真美麗!它位于阜田鎮(zhèn)的中心,下面就讓我來(lái)為你們做導(dǎo)游吧。

  走進(jìn)校園就能看到幾棵高大挺拔的大樹(shù),它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士來(lái)保衛(wèi)校園。樹(shù)上開(kāi)的花有時(shí)像小仙女似的輕盈的飛下來(lái),掉下來(lái)的樹(shù)葉是伙伴們的最?lèi)?ài),可以用它做漂亮的書(shū)簽。

  上課鈴一響,校園一下就變得很寂靜,隨后會(huì)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,如同鏗鏘有力的樂(lè)曲在耳旁響起。下課鈴響起,同學(xué)們的歡笑聲便會(huì)覆蓋校園的寂靜。

  每當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲響起,彷佛天籟之音貫中聽(tīng)中,這瑯瑯的讀書(shū)聲指引你走進(jìn)駐馬店嘗試小學(xué)。這是駐馬店市的一座出名學(xué)府,她位于駐馬店市的育紅巷。這里,也是駐馬店市一道亮麗的風(fēng)景線。

  我們黌舍的大門(mén)是不銹鋼主動(dòng)電子伸縮門(mén),大門(mén)的雙方是灰色的大理石鑲貼的門(mén)廊,顯得宏偉而莊嚴(yán)。門(mén)的左邊是幾個(gè)奪目的赤色大字“駐馬店嘗試小學(xué)”。走進(jìn)校門(mén),四棵高大的梧桐樹(shù)蜿蜒地聳立在兩旁,就像四個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉嘩嘩作響,像在接待我們走進(jìn)校園。

  沿著綠樹(shù)掩映的路途向右拐,是我們校園最美而又最坦蕩的中央——操場(chǎng)。操場(chǎng)四周是花卉樹(shù)木。春夏日節(jié),五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放,就像給操場(chǎng)戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。操場(chǎng)核心是塑膠跑道,中心是“綠茵茵”的天然草坪。天然草坪上有良多沙子,可是走上往并不硌腳,而是軟軟的,舒服極了。操場(chǎng)的正面是一座升旗臺(tái),每當(dāng)冉冉升起的五星紅旗在旗桿上飄零時(shí),我的內(nèi)心就會(huì)涌出一種說(shuō)不出來(lái)的沖動(dòng)和自滿。

  操場(chǎng)西面是三座整潔劃一的教學(xué)樓。紅瓦白墻,極度漂亮。在第三排教學(xué)樓前是一個(gè)圓形的大花壇,中心是兩個(gè)少先隊(duì)員的泥像他們彷佛在時(shí)時(shí)提醒我們要好好學(xué)習(xí)。

  在校園的.正中心是操場(chǎng),操場(chǎng)前豎著一根挺立的旗桿,每周二,我們都會(huì)隨著國(guó)歌,將國(guó)旗徐徐升上旗桿。每一次的國(guó)旗下的講話都會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)。

  校園的東邊還有一個(gè)花園,那是同學(xué)們的樂(lè)園。里面種植了許許多多的花,有玫瑰花,菊花,郁金香……十分美麗,香氣撲鼻,這些花兒給校園增添了一道美景。

  夜晚的校園也別有一番景色,在皎潔的月色下,校園是那么寧?kù)o;在點(diǎn)點(diǎn)星光下,校園是那么寂靜,在可愛(ài)的螢火蟲(chóng)的點(diǎn)綴下,校園是那么美!

美麗校園作文 篇4

  這一周我們小組做值日,我負(fù)責(zé)倒垃圾。我拎著垃圾匆匆下樓,想著快到上課點(diǎn)了,老師還要講題呢!這時(shí),看見(jiàn)對(duì)面樓也有幾個(gè)同學(xué)出來(lái)倒垃圾,他們有說(shuō)有笑地把垃圾往垃圾箱門(mén)口一丟,便嘻嘻哈哈地回去了,也許和我一樣急著去上課。

  一陣風(fēng)吹來(lái),剛才丟在門(mén)口的垃圾袋里有些垃圾被零零散散地吹到了操場(chǎng)上去。操場(chǎng)上翠綠的楊柳映襯著紅白相間的塑膠跑道原來(lái)是學(xué)校最靚麗的一道風(fēng)景,這時(shí)卻因?yàn)檫@些污濁的垃圾顯得有些黯淡無(wú)光了,樹(shù)梢上花花綠綠的垃圾袋呼啦啦地迎風(fēng)招展,刺眼極了。

  收垃圾的.阿姨著急了,放下手里的活就匆匆忙忙地到操場(chǎng)上去追垃圾,可是風(fēng)中飛舞的這些垃圾袋就像故意搗亂一樣,抓住了這個(gè)跑了那個(gè)。阿姨跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去,累得氣喘吁吁。看著跑的氣喘吁吁的阿姨我不禁有些難為情了,阿姨幫助我們維護(hù)我們的校園,我們卻在破壞它。如果沒(méi)有這些阿姨,我們的校園是不是哪兒都是垃圾?風(fēng)吹起來(lái)的不再是美麗的落葉,而是紙片、果皮、塑料袋?我們是這個(gè)校園的小主人,我們要在這里生活、學(xué)習(xí),校園應(yīng)該由我們維護(hù)起來(lái)!

  不要讓美麗的校園變成垃圾場(chǎng)!想到這兒,我跑過(guò)來(lái)和阿姨一起撿起了垃圾,美麗校園從你我做起,校園多一份整潔,就會(huì)多一份美麗,希望我們一起來(lái)努力!

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