校園秋天作文合集(9篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園秋天作文9篇，希望能夠幫助到大家。

校園秋天作文 篇1

　　一年四季，校園的景色美不勝收，但是我覺(jué)得秋天的校園更有一番進(jìn)制。讓人百看不厭，我最?lèi)?ài)秋天校園。

　　進(jìn)校門(mén)。你就可以看到路邊的菊花，這些菊花五顏六色，有紅的，黃的，紫色的，也有黃中帶紅的。還有白中帶紫的。這些菊花不帶顏色，多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是寬寬的這些花友。這還是花骨朵，有的含苞待放，有的則已經(jīng)完全綻放了。

　　路的.盡頭有兩棵梧桐樹(shù)，這兩棵樹(shù)高大挺拔，這兩位巨人一絲不茍地守護(hù)著我們的學(xué)校，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)揮舞著大手，好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。

　　教學(xué)樓前的草坪是同學(xué)們的小天地，你看這兒有幾個(gè)好朋友養(yǎng)我的草，上談天說(shuō)地，那有幾個(gè)小朋友最嬉戲打鬧。那完了，他們也累了，別往草地上一躺講起故事來(lái)，小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　秋天的校園真美，我愛(ài)秋天的校園。

校園秋天作文 篇2

　　蘇軾曾寫(xiě)到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天不似春天般勃勃生機(jī)；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的學(xué)校！

　　清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原先是秋天來(lái)了……

　　秋天的學(xué)校，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)學(xué)校，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。

　　繼續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如“紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵”等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話(huà)說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當(dāng)成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就能夠更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。

　　再繼續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上頭的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，可是到了秋天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的美麗！

　　初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓；暑假的'結(jié)束，帶走了我們的歡樂(lè)，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……

　　秋天的學(xué)校總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校的秋天！

校園秋天作文 篇3

　　風(fēng)輕輕地，溫和地吹著，那是秋姑娘姍姍而來(lái)，她來(lái)到我們的校園，給我們的校園穿上了新裝，我們的校園也增添了不少生機(jī)。

　　秋姑娘邁著輕盈的步子走進(jìn)校園，校園通道兩旁的樹(shù)木，葉子變成了金黃色，有些葉子還是綠的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有些葉子就會(huì)在半空中飛舞，同學(xué)們會(huì)把漂亮的葉子撿起來(lái)做標(biāo)本。再往前走，一陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是一朵朵菊花在爭(zhēng)芳斗艷：紅的似火，黃的象金，粉的如霞……它們一朵開(kāi)得比一朵美，就像在舉行選美比賽一樣。來(lái)到花園，有些小草已經(jīng)枯黃，有些還是綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一張黃綠相間的地毯。

　　秋風(fēng)還在吹，吹啊吹，吹到了白云里，白云立刻變成了各種各樣的小動(dòng)物，有機(jī)靈調(diào)皮的小猴子，有可愛(ài)敏捷的小松鼠，有活潑溫柔的小兔子……這些小動(dòng)物們好像在一起做游戲呢！

　　秋天的'校園，同學(xué)們更加朝氣蓬勃，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕在快樂(lè)的游戲，有的在跳繩，有的在丟沙包，還有的在打籃球。歡樂(lè)的笑聲和吵鬧聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園，讓同學(xué)們忘記了所有的煩惱。

　　我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)秋天的校園。

校園秋天作文 篇4

　　秋天來(lái)了，秋姑娘邁著輕輕的腳步走到了我們的學(xué)校，為它披上了金秋的盛裝。

　　走進(jìn)學(xué)校的第一眼看到的是邊上的兩排楓樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳起了歡快的`舞蹈，發(fā)出了沙沙的聲音。片片黃葉在風(fēng)中飄落，像一只只蝴蝶在飛舞。可是風(fēng)一停，它們就像陀螺一般在半空中翻著、滾著，悄悄地落到地上。

　　大花壇里最吸引人的還是那菊花。菊花有的還是花骨朵，有的飽脹得好像立刻就要破裂似的，有的才開(kāi)出兩三片花瓣，有的已經(jīng)全都開(kāi)了，展開(kāi)美麗的笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的菊花好像一個(gè)個(gè)絨球！

　　啊！我愛(ài)秋天，我也愛(ài)秋天的學(xué)校。

校園秋天作文 篇5

　　一走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，向右手邊的樹(shù)蔭小道走，首先映入眼簾的是一個(gè)小花園。秋天來(lái)到了我們美麗的校園，她給我們學(xué)校增添無(wú)限的生機(jī)。

　　秋風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。花壇里的一串紅格外顯眼，這紅似火的'美麗花朵，一排排、一串串，真像奧運(yùn)會(huì)上的火炬，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，給人們帶來(lái)一股股誘人的清香。

　　再向前看，只見(jiàn)一棵高大挺拔的桂花樹(shù)立在花壇的前方，樹(shù)上盛開(kāi)著一朵朵美麗的小黃花，在一片片綠葉的襯托下，顯得那么可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立，笑容可掬的小姑娘。走到桂花樹(shù)旁，就會(huì)聞到一陣陣芳香，使你陶醉在桂花香的懷抱。

　　忽然，一片片黃葉飄落在地上。抬頭一看，原來(lái)是一棵粗壯的梧桐樹(shù)，它正用自己的枯葉裝點(diǎn)著大地。一片片落葉從天而降，像是成千上萬(wàn)只彩蝶在飛舞，灑落在地上又像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，美麗極了。

　　梧桐樹(shù)旁的一棵松樹(shù)，筆直地矗立在那里，像勇敢的士兵一樣守護(hù)著我們的校園。不管刮風(fēng)下雨，它一直昂首挺胸的屹立在那，它不怕困難，敢于挑戰(zhàn)的精神讓我佩服不已。

　　我愛(ài)你，秋天的校園！愿你的美景永駐人間！

校園秋天作文 篇6

　　九月，從第一朵菊花怒放開(kāi)始，校園的秋天也如期而至了。

　　秋風(fēng)悄悄的吹進(jìn)了校園。瞧，操場(chǎng)一角鮮艷的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)；操場(chǎng)上原本生機(jī)勃勃的小草，現(xiàn)在已經(jīng)有氣無(wú)力了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的.地毯；操場(chǎng)邊，高大的銀杏樹(shù)，也換上了金色的禮服，樹(shù)上的銀杏果是禮服上的小鈴鐺，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛掉落，仿佛秋姑娘寄來(lái)的一封封明信片。漫步校園，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)……

　　秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們?cè)诠麑?shí)累累的秋天里收獲知識(shí)，放飛夢(mèng)想吧！我愛(ài)秋天的校園，跟秋天！

校園秋天作文 篇7

　　“嘰嘰嘰！喳喳喳！”隨著小鳥(niǎo)的啼鳴，新生的太陽(yáng)，桂花樹(shù)上的花嶷晶瑩無(wú)比，上面加上耀眼的“珍珠”，美麗得很！清晨，一天又開(kāi)始了，桂花舞者們又開(kāi)始一天的演唱會(huì)了，這不——

　　小小的，嫩嫩的花瓣綻放開(kāi)來(lái)，她們紛紛脫下自己的綠色的睡衣，驚嘆地，好奇地望著這個(gè)既美麗，又迷人的世界。細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的小枝條是“她”的腳，多么柔嫩，多么美麗，多么迷人。我又走近了一點(diǎn)，把頭抬高，發(fā)現(xiàn)黃色的花瓣里還有一些東西呢！我仔細(xì)一看，原來(lái)里面的是“舞者們的小腦袋”呀！讓我仔細(xì)瞧瞧：小小的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的'“小細(xì)線”，上面“插著”一個(gè)個(gè)小圓珠，這大概就是“舞者們”的腦袋了吧！

　　我欣賞桂花的同時(shí)，也開(kāi)始摸它了。軟軟的，柔柔的，帶了一點(diǎn)涼絲絲的感覺(jué)，舒服極了。我又摸摸樹(shù)干，雖然沒(méi)有花瓣那么圓潤(rùn)，可是，它也是非常美麗的！

　　這時(shí)，我又呼吸了一下，啊！一股清香悄悄溜進(jìn)了我的鼻子，在口腔中跳起舞來(lái)，接著，它們又跑進(jìn)了胃，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，興奮得不得了。

　　“叮呤呤！”伴著上課鈴，我心中默念著“呼如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”又回頭看著桂花樹(shù)，它仿佛也在久久地凝視著我……

校園秋天作文 篇8

　　秋姑娘來(lái)到了人間，校園又增添了一抹色彩。

　　瞧，靜思院的樹(shù)多美呀！秋姑娘輕柔地把綠樹(shù)伯伯那嫩綠的外衣脫去，換上了一件新衣服。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛跳起了優(yōu)美的舞蹈，沙沙作響。快看看它們絢麗的顏色！有的葉子穿上了紅色的外衣，如火焰熊熊燃燒；有的葉子穿上了橘色的外衣，似收獲滿(mǎn)樹(shù)的金桔；還有的葉子穿上了那獨(dú)一無(wú)二的金黃色外衣，格外引人注目；可有的葉子還在依依不舍地和它們的綠色T恤衫告別，遲遲不愿褪去。

　　最特別的就是生長(zhǎng)在操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)了，秋姑娘送給它們一件件黃綠相間的小裙子，看！銀杏葉在樹(shù)上跳起了歡快的`搖擺舞，好像在嚷嚷：“秋姑娘，你送給我們的裙子太好看了！”

　　這時(shí)，小朋友們正在享受著秋天的快樂(lè)。校園里的女孩子正在拾起地上的一片片落葉創(chuàng)作一幅幅美麗的樹(shù)葉畫(huà)，可有一些調(diào)皮的男孩子忙著一把把抓起地上的落葉，繼而把樹(shù)葉撒到湛藍(lán)色的天空中，樹(shù)葉如蝶，一擁而下，他們雖然已滿(mǎn)頭大汗，但仍然樂(lè)在其中，清脆的笑聲和秋風(fēng)一起打著轉(zhuǎn)……

　　秋天的校園艷麗多姿，秋天的校園歡聲笑語(yǔ)，秋天的校園……

校園秋天作文 篇9

　　風(fēng)兒輕輕地吹著，葉子一片一片地落在了地上，正在孩子們沉浸在夏天的歡樂(lè)之中時(shí)，

　　秋天已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。此時(shí)此刻的校園，是一片金色的世界，只要一有空，我就會(huì)來(lái)到校園里轉(zhuǎn)悠。也許在那些一年級(jí)的孩子眼中，校園是一位漂亮的大姐姐，每天帶

　　著孩子們玩耍嬉戲，教他們新知識(shí)，而在我們六年級(jí)的孩子們眼中，我們的校園是一位即將分別的老朋友，我們每天在一起聊天，談心事，請(qǐng)教他一些問(wèn)題，珍惜和他相處的這最后一年。

　　——題記

　　我們學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)煥然一新，和對(duì)面中學(xué)的大門(mén)一樣，成了自動(dòng)拉門(mén)。每天放學(xué)時(shí)，許多學(xué)生和家長(zhǎng)都好奇地圍在大門(mén)過(guò)上，怎么看也看不夠。突然，大門(mén)動(dòng)了一下，仿佛在逗孩子們，孩子們看見(jiàn)大門(mén)動(dòng)了一下，都嚇得往后退了一步，然后又悄悄地向前試探地走了一步，看大門(mén)沒(méi)反應(yīng)便又圍著大門(mén)看了起來(lái)。

　　走進(jìn)大門(mén)，便可以看見(jiàn)我們的“子矜園”。在子矜園內(nèi)，有許多讓我們熟悉，卻不知名的樹(shù)。每次下課，都有小孩來(lái)到這里，躺在草地上打個(gè)滾兒，翻個(gè)身。還有些調(diào)皮的小孩會(huì)把地上的草皮翻上來(lái)，找一找有沒(méi)有小蟲(chóng)子，偶爾找到一兩只便帶回教室去好好研究。在子矜園里，有兩個(gè)小長(zhǎng)凳，老是看見(jiàn)有同學(xué)坐在上面聊天，雖然他們談得不是藝術(shù)，談得不是生活，都是世界上最富有童真的語(yǔ)言。

　　往左邊看便是一個(gè)大大的“讀”字，大紅色的字格外醒目，告訴我們要多讀書(shū)。旁邊擺著的幾本大書(shū)更是告訴了我們“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”的道理。在“讀”字下面，便是一個(gè)小型噴泉，只要有什么盛大活動(dòng)，噴泉就會(huì)一躍而起，停不下來(lái)。最中間的那個(gè)噴泉噴出的水花最高，往旁邊走，高度依次變低，構(gòu)成了一個(gè)三角形。三角形是最穩(wěn)定的圖形，也是最穩(wěn)重的，我們一定要學(xué)習(xí)三角形，作一個(gè)穩(wěn)重的人。

　　走過(guò)子矜園和噴泉，就可以聞到一股書(shū)的味道，不知不覺(jué)你就會(huì)情不自禁地邁開(kāi)腿，快步朝我們的書(shū)香園走去。在這里，一書(shū)架一書(shū)架的書(shū)就像美味可口的食物一樣誘人，一撲上去就不想離開(kāi)。一下課，其它的地方吵吵鬧鬧，唯獨(dú)書(shū)香園里寧?kù)o的出奇，同學(xué)們都默不做聲地在這里各自讀著自己喜歡的書(shū)籍。偶爾有一位同學(xué)發(fā)出了很大的動(dòng)靜，那位同學(xué)也會(huì)用謙意的目光看著周?chē)�的人�?/p>

　　走進(jìn)大廳，來(lái)到“生態(tài)園”，就會(huì)看到許許多多的小朋友在這里玩耍嬉戲；有的孩子在撲鬧熊貓，有的孩子騎在袋鼠媽媽的身上，有的孩子坐在地上，看袋鼠媽媽育兒袋里的小袋鼠，還有的.孩子在和仙鶴玩耍……這里簡(jiǎn)直就是一片樂(lè)園，除了孩子們的歡笑聲以外，聽(tīng)不到別的任何聲音。生態(tài)園里，一條曲折的小路一直延深到食堂那頭，中間還有一座小橋，橋下是一個(gè)水池，亭亭玉立的仙鶴就站在底下和孩子們打招呼。一下課，孩子們就一擁而上，有的和熊貓玩；有的和袋鼠玩；整個(gè)生態(tài)園里面全是小孩子。有的孩子玩著玩著摔倒了，可是看到別人玩得這么開(kāi)心，自己放下了疼痛，重新爬起來(lái)，又融入到大集體中去。

　　走出教學(xué)樓，便來(lái)到了我們的主席臺(tái)。每個(gè)星期一早上，我們都要在主席臺(tái)上舉行升旗儀式。當(dāng)國(guó)歌響起的那一瞬間，我們不禁想起了自己的祖國(guó)，也情不自禁地跟著唱。我們的祖國(guó)在歷史的道路上發(fā)生了多少意外，發(fā)生了多少戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的祖國(guó)還能走到今天，說(shuō)明我們的祖國(guó)很強(qiáng)大。這種路原因，讓我們平常都不敢走上主席臺(tái)。周一的時(shí)候，主席臺(tái)下一千多雙眼睛盯著國(guó)旗，操場(chǎng)上一片寧?kù)o。每個(gè)人注視著國(guó)旗，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)……

　　這些都是校園里美麗而富有特點(diǎn)的景，看到了嗎？我們的學(xué)校多么美麗呀！把學(xué)校裝飾成這樣是為了什么呢？當(dāng)然是為了我們學(xué)習(xí)無(wú)壓力嘛！所以不能讓老師們失望啊！從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧！不管我們的校園是一位漂亮的大姐姐，還是一位即將分別的老朋友，我們都應(yīng)該全心全意的去愛(ài)他：愛(ài)護(hù)他；保護(hù)他，珍惜和他在一起的一分一秒，不能有對(duì)他不敬的舉動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)六年級(jí)了，仿佛昨天我們還是一年級(jí)，而今天我們卻即將與校園道別。六年來(lái)。校園給了我們多少東西，想想我們今天腦海里豐富的知識(shí)從何而來(lái)，珍惜我們最后的時(shí)光吧！

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