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[推薦]鼓的作文300字8篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的鼓的作文300字8篇,歡迎大家分享。
鼓的作文300字 篇1
人生是一個巨大的舞臺,在這里,我并不是一粒珍珠,圓潤如玉,讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目,享受著眾人追逐的鉆石,我只是一丁點大的沙粒,平凡得隨風游走在這個世界,羨慕著珍珠,嫉妒著鉆石。
蝸牛說:雄鷹振翅奮飛可以登上金字塔頂,而我心飛翔,依舊可以在金字塔頂徜徉。
世界是一個絢麗的舞臺,每個人都演繹著自己的故事,或許,你的故事并不是很精彩,你也不是每個人都演繹著不盡相同的故事,也許你的故事很不起眼,盡管你演繹的人生不是燦爛奪目的,但請記得為自己鼓掌。成功不是偶然,失敗更不是終結,請為自己鼓掌,為自己的`勇氣、夢想、執著留下掌聲,為演繹更美好的明天留下掌聲。主角,但請記得為自己鼓掌。
生活中處處有掌聲,掌聲是對人的一種激勵是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲的響起給人的感受是不一樣的,掌聲是給人的巨大源泉,讓絕望的人見到希望的曙光。所以,請給別人一次掌聲吧!
鼓的作文300字 篇2
人們常說:“不到鼓浪嶼,枉費鷺島行。”今天,我就帶領大家游覽一下美麗的鼓浪嶼。
日光巖是鼓浪嶼上最為有名的景點,人們總說:“不游日光巖,不算到廈門。”快和我一看去看看那兒的美景吧!
站在日光巖腳下往上望,峰頂的石頭好大啊!高大的日光巖在陽光的照耀下,顯得更加雄偉。
啊!終于到達峰頂了,從山頂往下望,鼓浪嶼的美景一覽無余:遠處是波瀾壯闊的大海,海面上銀光閃閃,波光粼粼,偶爾一兩艘快艇從海面劃過,激起層層浪花,打破海地平靜。加上星羅棋布的小島,游弋海面的船只,構成了一幅美麗的圖畫。
近處的沙灘上,游人如織,大家有的在蓋寶塔,有的`在抓螃蟹,還有的在沙灘上奔跑,放風箏,留下一串串模糊的腳印,灑下一陣陣歡樂地笑聲,隨著海風吹得很遠很遠……
腳下是一片寬闊的草坪,柔嫩的小草映襯著競相開放的花兒,郁郁蔥蔥的樹木間掩映著一棟棟形態各異,色彩不同的樓房,成為鼓浪嶼上最美的風景線。
日落了,我也該回家了,但我忘不了這美麗的景色,忘不了美麗的鼓浪嶼。
鼓的作文300字 篇3
當我們在戰勝了對手的時候,我們會發出“我們勝利了”的吶喊,同樣手上也會擺出“我們勝利了”的手勢。
可是當你看到這幅漫畫的時候,你也會感到自豪和喜悅嗎?同樣是一個“我們勝利了的手勢”,同樣是一個簡簡單單的手勢,但帶給我們的'卻是無盡的深思。我相信,你看到了這幅圖不會感到絲毫的自豪和喜悅。那三根手指呢?被鋸斷了!是被我們人類給鋸斷的!
如果把這一只手比作養育我們的地球母親,那三根手指是被我們人類所濫用的資源,你覺得地球媽媽會傷心嗎?會的,一定會的!如果那只手是你的手,當你的手指一根一根被無情地鋸掉的時候,你一定會傷心的!
保護那僅有兩根手指吧!保護傷心的地球媽媽吧!不要再浪費自然資源了!隨手關燈,別讓地球媽媽一直睜著眼,讓她睡會兒;隨手關上水龍頭,別讓地球媽媽一直流淚,讓她笑會兒。希望你何時何地都會想起那兩根手指,它會引你深思,并讓你不斷地問自己:我們勝利了嗎?
鼓的作文300字 篇4
今天,老師和我們一起在教室完了一個有趣的游戲,那就是擊鼓傳花,游戲規則是鼓聲一響花兒就要出發了,花在誰的手上誰就上臺表演節目。
開始了,同學們的'心里又快了又緊張。忽然,花傳到我的手上,我的心里特別緊張,就把花傳給后面的同學,就這樣花兒傳呀傳,傳到了宮諾的手上鼓聲停了,他就來到講臺。只見他的手前來后往,又轉了一個三百六十度的大轉彎,一不小心倒在地上,在同學們擔心的時候,他一下爬了起來繼續表演他的節目。
鼓聲又響了。花兒又開始傳了,花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面,走上講臺。他說:“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神秘。
最后黃雯茜上臺表演節目,她唱了一首歌,歌聲回蕩在教室中。啊!多么好玩的游戲呀!
鼓的作文300字 篇5
今天是開學第一天,老師對我們說:“今天,我們玩一個有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了游戲規則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰似的。
老師大聲說:“開始”!教室里立刻鴉雀無聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對著我們拍起鼓來。花像一顆出了槍膛的子彈,飛快地在我們班轉起來。快輪到我了,我的心仿佛要蹦出來似的.。與此同時老師拍鼓的速度也加快了,我意識到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的準備。花終于到了我手里,我趕緊向后一送,這時,老師的鼓聲也停了,同學們有的指著我,有的指著雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說,。終于,老師把目光轉到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來。
又一輪開始了,花在一大組轉了兩圈,終于被陳威“解救”出來了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后廖煜中了這顆“子彈”,她走上臺去不知如何是好,我們看她半天沒反應,就大聲數“五四三二一!”廖煜情急之下對郭老師說:“我唱‘每當走過老師窗前’,可以嗎?”老師說“好!”于是游戲在優美的旋律中結束了。
鼓的作文300字 篇6
鼓勵是一督贊許的目光,是一句熱情中肯的話語,可能是撫一下頭,拍一下肩,也可能是鼓一次掌,喝一次彩。每個人都有受到鼓勵的時候,我也不例外,那次是我學滑板的時候。
最近很流行滑板,在六一兒童節的時候,叔叔送給了我一個滑板,我對它愛不釋手,想到:我一定要學好滑板。心動不如行動,我晚上拿起滑板就直沖公園。
到了那里,公園里人山人海,我環顧四周,看見鐵索邊沒有人,我便馬上占領,練習起來。
過了一會兒,我學會了上板,但沒有掌握扭的技巧,我想松開鐵索試一下,不過剛一上板就摔倒,腳都出血了,又是一次,還是摔跤,滑板都飛出了十萬八千里。過了一會兒,一位大哥哥走過來,說:“你還不知道滑滑板嗎?要不要我教你。”說完就撿起滑板向我走來。他首先教我怎么拐彎,最后抓住我轉了一圈,但我自己轉一個小圈的時候摔了一跤,正好摔倒出血的.地方,非常疼,他沒有罵我,而是對我說:“堅強一點,站起來,你一定能做到。”我忍著疼痛站了起來,又轉了一圈,當我下板時,他鼓起了掌,我高興地回家了。
現在,每次滑滑板的時候,我就會想起那位大哥哥,是他給了我勇氣,給了我永遠不滅的信心。
鼓的作文300字 篇7
每當我想起在北京獲全國一等獎時,我首先就會想起我的老師:林老師。
我的老師身體瘦瘦的,個子比較高,他有一頭黑亮的頭發和一個瓜子臉,高高的鼻梁就是這樣一個老師給我很大的幫助。的特金獎是高興的但是反復練習卻是枯燥無味的,學習時遇到難點要反復練習一遍,兩遍,三遍……每次不行時老師回唱那一段或是親自示范一遍,有的音按錯了老師會去給我糾正過來,在這一個月的練習后我終于完整的一音不差德練了下來。
終于盼到去北京了老師親自陪同我來到比賽現場,臨上場時老師對我說“你沒問題的注意:一開始要吹好引子,而且千萬別緊張,一緊張就會發揮失常。”我到了場上就想起了老師的話如果我不行那就對不起老師,還有我一個月的練習也會付之東流的所以我鎮定的'吹完了。
如果沒有老師的鼓勵我也不會有這樣的成績,所以我要發自肺腑地說“老師謝謝你!”我的老師身體瘦瘦的,個子比較高,他有一頭黑亮的頭發和一個瓜子臉,高高的鼻
鼓的作文300字 篇8
昨天晚上,我們舉行了不一樣的手鼓課,這個不一樣呢,就是換了地方,就是人民公園。
老師通知爸爸6:30到人民公園的東廣場集合,我早早的就去了,那時還一個人也沒有。我就在那等了等,不一會王之孟然就到了,同學們也陸陸續續的到齊了,那就是萬事俱備,只欠東風了。
今天沈老師沒有來,趙老師和石老師來了,我們先準備好非洲鼓,我就在擔心:會不會出差錯?但是我最后還是鼓足 了勇氣,開始打非洲鼓了。
首先是老師先讓我們打了卡斯帕,這是我最熟悉的,隨后又打了教你(非洲名)等等。可惜今晚我們有領舞,再下一次我一定會爭取到機會的'!
我們打了不到十分鐘,就圍了一圈的觀眾,這我并不緊張,因為我已經上過好幾次廣電了,我已經不怕了。
今晚的活動很成功,我也很開心,期待下一次不一樣的手鼓課!
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