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生活中的奧秘作文600字(通用13篇)
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的生活中的奧秘作文600字,希望對大家有所幫助。
生活中的奧秘作文600字 1
牛頓被蘋果砸了頭由此發現了地吸引力;魯班被鋸齒草割破手因而發明了鋸子......這些大發明家都是通過生活找到了答案,今天,讓我帶領大家進入科學的隧道,一起來探索生活中的小小奧秘吧!
一天下午,我在水池里洗鋼筆,淘氣的堂弟“飛”過來說:“姐姐,這水已經這么臟了,不如,再讓它黑一點唄?”說著,他抓起墻邊黑黢黢的木炭走了過來。“哈哈哈哈!”笑著,他啪的一下把木炭扔進了水里,濺了我一身的黑墨,有“潔癖”的我換完衣服就把他抓過來“修理”了一番,“呵呵呵呵,還敢不敢啦,小屁孩。”說著,我走向水池準備打掃“事發現場”突然,我愣住了,池里的水煥然一新,好似田螺姑娘來過一般,“天哪!”我大叫道,“怎么會這樣?”“爸爸媽媽,你們把水池里的水換過啦?”我詫異的問道,“沒有啊。”爸爸媽媽從容的.回答。難道......
為了解開這個謎,第二天,我做了一個實驗。我找來一個小鵬子,倒了半盆水,灌入一些黑墨汁(為了讓水變黑),再放入幾小塊黑不溜秋的木炭,結果,幾分鐘后,它不出所料像上次一樣奇異的變成了一盆清水,我對此很不解,特意上網搜了一下木炭,百度給我的答案是:因為木炭里含有許多小小的“管子”,而就是這些“管子”具有過濾色色素和毒氣的作用,當被墨汁染色后的水,流過木炭時,色素就會被木炭里的“管子”吸住,流出的水自然就變清啦!再告訴大家,木炭還能放進冰箱里去除異味呢!
其實,生活中還蘊藏著許許多多的奧秘,等著我們來發掘、探索。
生活中的奧秘作文600字 2
大海大家必然都見過,在人們眼中,海水是藍色的。可今天,我要證明的是——你的眼睛“欺騙”你了!
這個暑假,爸爸帶我去海里游泳,啊!大海多么美麗啊!藍瑩瑩的。我想帶一些海水回去欣賞,便舀了一勺放在礦泉水瓶里帶回家了。可回家時我卻發現,咦?這水怎么并不是藍色的,而像自來水一樣,是無色透明的?莫不成是“過期了”?我對海水的好奇心涌了上來。一連串小問號出現在我心里。我跑去問了問爸爸,爸爸卻聳了聳肩:“我也不知道。不過你可以去找你的老師!”“老師?”我感到很奇怪,“爸爸,我的老師又不在,怎么問啊?”爸爸對我使了個眼色,我順著那眼神一望,只見一本《十萬個為什么》書“躺”在桌子上。我心領神會,連忙跑了過去。
我仔細地翻看了《十萬個為什么》,才恍然大悟,明白其中的奧秘。原來這是太陽光在變戲法。我們知道,太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光組成的。當太陽光照射到大海上時,波長較長的紅光和橙光由于透射力最大,能克服阻礙,勇往直前。它們在前進的過程中,不斷被海水和海洋中的生物所吸收。而藍光、紫光等,由于波長較短,一遇到海水的阻礙就紛紛向四面八方散射開來,甚至被反射回去,只有少部分被海水和海洋表面生物所吸收。為什么海水無色而大海藍色?大海看上去是藍色的,就是因為這部分被散射和被反射的藍光和紫光進入了我們眼中。海水越深,被散射和被反射的藍光就越多,看上去也就越藍了。
光聽書上說我還有點不信,第二天,我親自做了場實驗。我又到海邊舀了一勺海水,舀上來以后馬上就變了顏色了。我看看藍色的大海,又看看透明的海水。又把裝滿海水的礦泉水瓶,放進了海里,海水又變成藍色,咦,我怎么變成魔術師了?看來,大海的`顏色和海水的顏色一點關系也沒有呢!嘿嘿,書上說的一點也沒錯呢!
世界上你未知的事情還有很多很多,只要你仔細觀察,善于尋找答案,定能開闊你的視野。
生活中的奧秘作文600字 3
生活中隱藏著不計其數的科學知識,只要我們善于觀察,勤思考,就會發現這些有趣的知識。
今天是星期六,上午得去補習班上課,我一大早就開始忙碌起來,由于我起得比較晚,來不及吃早飯,媽媽就給我煮了幾個雞蛋充饑。
不一會兒,雞蛋就煮好了。媽媽將幾個散發著香氣的雞蛋端給我。我肚子里的“饞蟲”頓時被驚醒了。在“饞蟲”的指揮下。我不管冷熱地飛快剝著雞蛋。可剝了很長時間,我也沒能剝好一個雞蛋。此時,我的肚子“咕——咕”地跟我鬧革命,看著兩個香噴噴的雞蛋不能吃,我也只能干著急。
媽媽看到后走過來微笑地對我說:“傻孩子,雞蛋不好剝吧?讓我來幫你剝吧。”說著她拿起兩個雞蛋走進廚房。幾分鐘后,她像變戲法似的拿出兩個白白光滑的雞蛋。我饞得口水直流,也不管三七二十一就狼吞虎咽地吃起來,邊吃邊說:“嗯……真好吃,謝謝媽媽!”吃完后,我正要問媽媽如何剝得這么完整的雞蛋時,媽媽好像看出了我的心思,笑著告訴我:“剝雞蛋時可以用涼水沖洗一遍或在鹽水里泡一會兒。因為蛋清與蛋殼中間會有一層薄膜,而煮熟的.蛋殼會依附在薄膜上,所以把煮熟的雞蛋放進冷水里,受到熱脹冷縮后蛋清會與蛋殼上的薄膜分離。剝雞蛋時會連膜帶殼同時剝離,這樣既方便又省事。”
我聽完后忍不住想自己動手試一試,心動不如行動,我拿起另一個雞蛋照媽媽說得那樣用涼水泡了一會兒。果真剝的雞蛋既完整又快。我高興地眉飛色舞,稱贊道:“哇,真是太神奇了!謝謝!您讓我學到了新的知識。”
經過剝雞蛋這件不起眼的小事,我知道了生活中有許多有趣的知識,只要我們善于觀察和思考,就會發現它們,為自己的知識寶庫增添一份新的色彩。
生活中的奧秘其實一定還有很多,我們一定要善于觀察,每一次發現一個奧秘,我相信你都會十分開心!請相信自己,只要有一雙善于發現的眼睛,你就可以發現更多的奧秘!
生活中的奧秘作文600字 4
星期日,我們五年級的學生去參加了文學院組織的“走進亞林所,了解植物育種奧秘”的活動,這也是我第二次參加文學院的活動。
我們集合的地點就在亞林所,那里有一面鮮艷的五星紅旗在向我們招手。亞林所是一個研究植物奧秘的機構,小時候爸爸經常帶我來這兒散步,爸爸常說這里的空氣格外好,因為這里植物很多。而我們今天的主題就是了解植物育種的奧秘。
首先,我們到三樓聽了講座,由于我的座位比較靠后,所以我聽的不是很清楚,但是我依然聽到了一個十分令我驚訝的信息——美國的玉米90%都是轉基因的,于是在我的腦海里立馬出現了一個大大的問號——轉基因到底是好還是不好呢?講座之后我們就去八樓做了實驗。啊,這就是我最感興趣的'環節之一了!我做了兩個實驗,第一個是用顯微鏡觀察物體。雖然今天是我第二次看到顯微鏡,但我依然覺得它非常的神奇!我們肉眼看不到的東西,它卻能看得一清二楚,比如:細菌、細胞等。我這次觀察到的是一顆小草,它在顯微鏡下呈現出很多綠色的小圓點,像極了奶酪,這是不是很神奇?第二個實驗是把氮液里的冰塊磨成粉。而第二個實驗遠遠超過第一個好玩呢!今天也是我第二次見到氮液,第一次是在奧特萊斯的美食節上看到的。當時我就被一個大鍋里的煙霧深深的吸引住了,更讓我覺得神奇的是,那些煙霧竟然是從冰淇淋上冒出來的!當我捧著冰淇淋的時候,拿著一看,哎?怎么還冒著熱氣呢?這樣不是會很燙嗎?可我吃的時候卻發現,啊!涼涼的!難怪售貨員在吆喝著“煙霧冰淇淋”呢!當時的我并不知道,那“煙霧”居然是今天我所看到的氮液。而今天實驗中的液氮是裝在一個盒子里,看起來如同仙境一般,還像一層層軟綿綿的棉花糖。
這次活動真是讓我收獲滿滿呢!原來我們的生活中藏著這么多科學奧秘啊!
生活中的奧秘作文600字 5
在我們平時的生活中,每一個動物都會有自己的奧秘,魚當然也是有的,你們猜猜魚有什么奧秘呢?哈哈,那就是——魚是無法眨眼睛的。
記得那一天,媽媽買回來兩條金尾魚,一條是金色的,一條是黑白相間的,好奇的`我就馬上趴在魚缸的前面開始觀察這兩條金尾魚。它們的身體大大的,肚子又圓又大又鼓,就像一個圓溜溜的乒乓球,眼睛圓圓的,瞪起來看像一個小燈泡,嘴巴一張一合,時不時得吐出幾個小泡泡,美麗極了。看著,看著,突然,門鈴響了,我過去開門,爸爸回來了。接著,我和爸爸來一起觀察這兩只金尾魚,過了一會兒,爸爸問我:“兒子,你敢跟這兩條金尾魚比賽誰先眨眼睛誰就輸,這個游戲嗎?“比就比,有什么大不了的呀?”我興致勃勃地對爸爸說。于是,說干就干,我就和這兩條小魚比賽了。
時間一分一秒地過去,不一會兒,我的眼睛都酸了,實在忍不住眨了一眼,這次比賽我失敗了,我的心里充滿了疑惑地問爸爸:“爸爸,為什么這兩條小金魚可以堅持這么長的時間不眨一次眼睛呢!它們的眼睛里是不是在一個東西支撐在那里的?”“不是,但是,我也不知道為什么金尾魚為什么不會眨眼睛。”爸爸回答道。于是,我帶著這個神奇的秘密跑到我的房間里,從書柜上拿出《十萬個為什么》我看了很久,十多分鐘過去了,我終于找到了答案,金尾魚為什么能長時間睜著眼睛這個問題的答案是什么了,因為這種金尾魚跟別的魚不一樣,它是沒有眼皮的,所以,不管是睡覺還是會游泳,它是無法閉上眼睛的。我和爸爸都豁然開朗。
生活中的奧秘可真多啊,我們一定要好好學習,好好讀書,平時在生活中多多觀察,長大以后還要去探索更多的奧秘,成為一個像法布爾一樣的小小觀察家。
生活中的奧秘作文600字 6
在我快樂的童年里,有許多發現,盡管它們不是那么地驚天動地,但是依然使我感到十分興奮,畢竟是我自己發現的嘛!在這當中,有那么一件事讓我記憶猶新。
有一次,我和幾個好朋友下課去打乒乓球,我們玩得不亦樂乎,打著打著,乒乓球不小心掉在地上,被一個同學踩壞了,那位同學急忙對我說:“對不起,對不起,我不是故意的.,我是不小心的。”看到那位同學這么誠懇地向我道歉,我連搖著頭說:“沒關系,一個乒乓球而已嘛。”
這件事情就過去了,但是,雖然我嘴上說著沒關系,心里卻還是有點心疼,畢竟那個兵乓球已經跟隨了好長時間了。我悶悶不樂地帶著癟成一團的球走進教室,一時間腦袋空白,忘記了自己要做什么。走回教室,我在窗戶邊的一個座位上望著遠方,腦海中又想起了那個兵乓球,我想:我要把乒乓球修好。可是,我費盡心思都想不出來一丁點辦法,想著想著,不知不覺就上課了。
這節是科學課,大家都聽得非常出神,聽完老師講的“熱漲冷縮”原理時,我迫不及待地舉起手向老師提問:“老師,如果乒乓球被踩壞了怎么辦?”“就用我剛才講的熱脹冷縮原理,但記住一定要用熱水喲。”
下課了,我立刻拿著乒乓球跑到廁所,打開熱水把水池裝滿,再把乒乓球往水池里放,兩分鐘后,奇跡出現了,乒乓球真的脹了起來。
兵乓球的從癟到脹,讓我明白了:在日常生活中,我們做任何事情都要善于觀察,勤于思考,那樣你就會得到意想不到的驚喜和收獲。
生活中的奧秘作文600字 7
欲要看究竟,處處細留心,只有細心觀察,才可能發現更多奧秘。下面,就讓我來給你講講我和這句名言的故事吧!
這還要從我五年級時說起。有一次數學考試,我大致看了一下試卷,感覺挺簡單,應該能夠考滿分。可試卷改后發下來,一看卻只有95分,我頓時傻了眼,再一找扣分的地方,原來口算錯了一題,列豎式錯了兩題,5分就這樣白白地丟失了。看著別人試卷上那鮮艷的100分,我心里真是太難受了,虧我還當過數學課代表,也學過奧數,這樣簡單的題也會做錯。老師也對我說:“你看看,這張試卷簡單吧,可你卻沒有得滿分,你要記住這么一句話:欲要看究竟,處處細留心。”
此后,我一直把老師的教導記在心里。
過了一星期,語文老師要我們做練習試卷,這回我記著老師對我說的話,仔細讀題,發現第二題真是一個“陷阱”,前面是字的.各種意思,后面有一個括號,如果不仔細讀題目,就有可能以為是選意思,可實際上這道題是讓你把詞語中的字正確的意思打鉤,后面是組詞。老師講解的時候,這道題對的人特別少,我試卷上方的全對顯得特別耀眼,我也收獲了成功的喜悅。老師果然說有許多同學因為不仔細看第二題的題目,以為是選意思,所以就錯了。
欲要看究竟,處處細留心。是啊,在生活中,只有多留心身邊的事物,才會發現一些奧秘,才會更容易成功。
生活中的奧秘作文600字 8
暑假期間,媽媽帶我去姥姥家,我可開心了,因為我可以去看我的小菜園子啦!
姥姥的家在鄉下,不太大的院子里,有一塊空地,是姥姥留著種菜的,一到春天姥姥就把菜地澆透水,然后把雞糞豬肥拌勻撒在地里,再翻地,播種。沒過多久,各種各樣的菜苗歡歡喜喜地露出了小腦袋。這時姥姥一邊松土,一邊放著錄音機聽歌曲,還把音量調的老高。我不耐煩了,正要去關,姥姥吆喊道;不要關了,小苗苗也在聽音樂了,你看!這些小家伙這幾天長得多快呀!
姥姥的話讓我很納悶,我回到家,特意上網查了資料,原來不只是瓜果,很多植物都喜歡聽音樂呢!貝多芬的音樂可以使枯萎的玫瑰或干癟的小紅蘿卜重新水靈起來。在相同的條件下,聽了音樂的含羞草比沒聽的要高一倍多。而且葉和刺長得滿滿的。番茄聽了音樂后,長得又大又甜。玉米和大豆聽了《藍色多瑙果河》這首樂曲后,果實長得很飽滿……
查了資料后,我迫不及待地讓媽媽帶我去姥姥家,還特意帶了生菜白菜的種子。我們找了一塊空地,撒下種子,定時澆水施肥,期待它早日生根發芽,期間還請姥姥定時給播放古典音樂。而后的'每個星期我都會到姥姥家看我的小菜園。果然,這些蔬菜長得非常好,比鄰居家的蔥綠茂盛呢!
我開心極了。
大千世界,無奇不有。讓我們一起來探索,一定會發現更多的奧秘。
生活中的奧秘作文600字 9
一天晚飯過后,我心血來潮地想幫爸媽洗碗。爸媽欣然同意,我推著他們到客廳說:“你們在這等我勝利的好消息吧”。準備大展身手的.我,系上圍裙全副武裝地走進了廚房。
一進廚房來到水池邊,我就拿起一個碗,然后放在水龍頭下就沖,沖了幾下沒變化,就又放了點洗潔精,雖然我很努力,但是事與愿違——我一個地方反復搽拭好多遍才干凈。這下我可有點急了,心想,照這樣下去這些碗要洗到明天早上呀!不行,得想個辦法,于是我又多放了些洗潔精,但效果不大。這時爸媽在客廳大聲說:“兒子,不行就算了吧,放在那一會我們洗。”
聽到這話我可真急了,急得滿頭大汗,正當我用手去擦汗時,一不小心猛地碰了下水龍頭的把手,竟然將熱水開關打開了,瞬間有一股熱流順著水龍頭流下來,于是我便借著熱水放上洗潔精接著洗。一洗效果果然好,碗筷上的油漬很輕松地就被洗干凈了。我也很快地洗完了碗筷,同時得到了爸媽的表揚。事后,我一直疑惑,為什么熱水這么好洗呢?是不是熱水可以洗油,又可以分離碗筷上的油?我帶著疑問百度了一下,上面說:油的溶點比較高,可在達到一定溫度時將油溶解。果然如此,一切問題迎刃而解。
我以后也要像今天一樣,多觀察生活,多發現生活中的小竅門,這樣做起事來才會事半功倍。
生活中的奧秘作文600字 10
我們都知道,火苗輕輕一吹就滅了,可今天上課時,老師說:“今天我要做一個實驗,叫做‘吹不滅的火苗’。”我聽了一頭霧水,心想:難道火苗被施了魔法?好神奇啊!
要做這個實驗必須要有一個打火機和一張紙,老師把這張平整的紙卷成漏斗形,用膠帶粘起來,看起來像圓柱形,又像冰淇淋甜筒,還像望遠鏡。
接下來第一個就是我來上臺實驗,我想:這么小的火苗根本不是我的對手。我拿起漏斗,把漏斗的大頭對準火苗,向前深吹了一口氣。我的眼睛瞪得大大的,嘴不停地吐氣,臉蛋通紅。可不論怎么樣,就是吹不滅,火苗左搖右擺,好像得意地在跳舞。難道火苗真的被施魔法了?
下面來吹的是王梓暄,我很疑惑,因為我這個大力士都吹不滅,她那個小女生怎么可能吹得滅?
王梓暄拿起漏斗,用小頭對準火苗,她深吸一口氣吹向火苗,她的眼睛瞪得大大的,嘴巴在那兒輕輕地吹氣。結果,王梓暄輕輕一吹,火苗就滅了,我想是不是火苗又施了魔法,只聽她的.話?
為什么大力士吹不滅火苗,小不點卻能吹滅,因為漏斗的大頭對著火苗,吹出來的氣流會分散到四面八方,所以吹不滅火苗。而漏斗的小頭對著火苗,氣流在小頭時會匯聚在一起,所以能吹滅火苗。
通過這個實驗我知道了:世界充滿了奧秘,我們要善于動腦筋,才能解決這些奧秘。
生活中的奧秘作文600字 11
稀奇稀奇真稀奇,鋼珠變成繪畫王。怎么回事呢?還要從我同桌說起。
上周我同桌說他看到這樣一個小視頻:一個鋼珠在不受任何外力的情況下竟然在一個放有沙子的電餅鐺上自由運動。大家議論紛紛都說他在吹牛,有人說:“哈哈,鋼珠自由運行,哈哈,鋼珠都需要人來彈或吹才會動彈。自由運行?嘻,依我看啊,是在下面放了一塊磁鐵,人手在下面控制,鋼珠才運行的哩!哎喲,笑死我了!”但是,還有許多人對它深信不疑。為了解開這個謎,我要親自去試一試。
放學回家第一件事就是搜這個視頻,果然像同桌說的那樣鋼珠自己在動。什么鬼?不親自試一試怎么才能明白。說干就干!我找來了一個電餅鐺,一堆細沙,一個鋼珠。按照視頻開始實驗了起來。先將細沙倒在電餅鐺上,攤平,讓兩邊均勻,再打開開關,讓電餅鐺來烘烤細沙。然后我小心翼翼地把鋼珠放在細沙上,神奇的一幕出現了,鋼珠在溫度越升越高的電餅鐺上,開始由慢變快的移動。一開始在不規則,沒有規律的移動,后來變得十分有順序規律,并且在交叉處不但不會走錯,還會分清楚先走哪條,再走哪條。天哪!畫出來的竟是一個小海螺,若不是親眼所見,我完全不相信是一個鋼珠畫的!神奇,真是太神奇了!
為了看清楚“它”——那顆神奇的'鋼珠到底是怎么運動的,我慢慢減小了火力,快速移動的鋼珠也降慢了速度。我將鋼珠夾了下來,迫不及待地看了一眼,它就是一顆普普通通的鋼珠,沒有什么特別。在徹底關掉電餅鐺后它也停止了運動。我明白了,它的運動和熱、電有關。但對于它是如何借助熱和電從而運動的這個謎,我就要向《百科全書》去查找了。
科學是那么的神奇,它以各種各樣的形式藏在我們身邊看似平常而又充滿趣味的生活里。探索科學無限的奧秘,你會給生活添許多的樂趣。
生活中的奧秘作文600字 12
今天是星期天,陽光明媚,正是一個洗曬的好日子。看到媽媽正忙著洗洗曬曬,我也想幫著干活,爭做媽媽的貼心“小棉襖”。媽媽清洗一些大件的衣服和褲子,我來清洗一些小件的襪子和手帕。沒過多久,我們就清洗完畢了,大功告成后的喜悅讓我和媽媽的臉上露出了開心的笑容。
清點后發現:媽媽一共清洗了5件衣服和4條褲子,我清洗了8雙襪子和5塊手帕。“我去準備衣架、褲架還有夾子吧。”我高興的說。聽媽媽說:衣服是用衣架晾曬的,褲子和襪子是用褲架上的“固定夾子”夾住晾曬的,而那些手帕是統一在一條繩子上用“單一夾子”夾住晾曬的。可到底需要準備多少個衣架,多少個褲架和多少個“單一夾子”呢?我靜靜的思考,并和媽媽討論起來。
衣服一共有5件,每件衣服一個衣架,共用5個衣架;褲子有4條,每條褲子用褲架上的兩個“固定夾子”夾住就可以了,一個褲架上共有4個“固定夾子”,空出來的.兩個“固定夾子”正好晾曬一雙襪子。哈哈,我明白了,用4個褲架,正好可以晾曬所有的褲子和4雙襪子,剩下來的4雙襪子,共有8只,正好用兩個褲架,這樣,共用6個褲架。最后只剩下晾曬手帕的“單一夾子”的個數了,這個怎么算呢?“5塊手帕,每塊用2個夾子,2、4、6、8、10共要十個夾子!”我高興的說。
媽媽又給我出了一個難題,只給你6個夾子,你會曬這同樣的5塊手帕嗎?這下把我給難倒了,給我一個小提示吧。媽媽說:“兩塊手帕可以緊挨在一起,用一個夾子夾住試一試。”
按照媽媽的提示,我想到了數學課中的《間隔問題》,我明白了,6個夾子正好有5個“間隔”,正好可以晾曬5塊手帕。這下真的完成了,親愛的小朋友們,你明白我這種晾曬手帕的方法了嗎?讓我畫圖給你看一看吧。
生活中的奧秘作文600字 13
有趣的課又開始了。
課上,鐘老師說:“同學們,今天我們來尋找一位神奇的大力士,看誰最先找到它?”
大力士?誰呢?螞蟻還是大象,西游記里的巨力神?猜不著,我們還是拭目以待吧。
同學們看著老師在講臺上擺弄著:有一個大水盆、三只玻璃杯,還有一包彩色紙。這與大力士有關嗎,哪跟哪?鐘老師就喜歡故弄懸虛。
試驗開始了,老師將杯子盛滿一杯水,放在桌邊備用,取出一張綠色的卡紙,向同學們亮亮卡紙,說:“認真觀察,注意每個細節,有一位大力士即將光臨!”
“在哪?怎么我沒發現!”
“不會是‘皇帝的新裝’來了,只有聰明的.人才能看見吧!”
“老師,你在吹牛吧!”
同學們面面相覷,紛紛議論起來。
“大力士馬上出現了,對了,還有一個關鍵的環節!”鐘老師一邊應付麻雀一樣嘰嘰喳喳的我們,一邊從口袋里掏東西。老師掏出一小包,從里面取出什么?哦,是繡花針!它就是大力士嗎?
老師叫了一位同學上來當助手,叫助手雙手拉平卡紙,他在紙上扎小孔。一扎二扎三扎……數不清扎了多少下。卡紙被針扎成了馬蜂窩。老師將卡紙豎放在我們眼前,透過小孔,我們可以看到電腦屏幕的光芒。
只見老師將扎滿孔的卡紙平貼在水杯上,用手掌壓住,端起水杯,以迅雷掩耳之勢將水杯翻倒過來,托住水杯的手掌慢慢移開。神奇的一幕出現了:倒立的水杯滴水不漏,卡紙像磁帖一樣緊緊的粘住水面。這是怎么回事?
老師說:“同學們,注意看,有一位大力士在暗中幫忙呢,誰最先發現它!”
“是卡紙托住了水,它就是大力士吧。”我大聲說。
“不對吧,卡紙上扎了孔,應該不是。”老師反問我們。
“老師,到底是什么原因,快說吧!”城瑋同學有點急不可待了。
老師笑著對我們說:“是我們神秘的老朋友——空氣,它在暗中助力!這是大氣壓強起了作用。”
哦,原來如此,生活中的奧秘還有很多,等著我們繼續去探索。
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