【實用】初中生活作文600字集合9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中生活作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文600字 篇1

　　初中生活像什么？像一個酸、甜、苦、辣、咸所匯集的五味瓶，讓我時時刻刻品味著多彩的初中生活。

　　“一二一，一二一”，炎炎烈日下回旋著我們響亮的口號，那一聲一聲的吶喊聲都是由我們的汗水所凝聚的，一天天刻苦的軍訓，在剛開學就讓我們這些初一新生，嘗到了初中生活的辛酸，而就是這種讓人記憶深刻的酸，在以后的生活中會成為學習的“常客”。

　　花兒香，蜜兒甜，五味的初中生活自然少不了最重要的味道——甜。在我的記憶中，最甜的時候莫過于老師的表揚與鼓勵。一次歷史課上，老師就大加表揚了我一番，這時，我的心中就像灌了蜜一般甜。

　　“學海無涯苦作舟”。我雖然不贊同說學習是苦的，但我也不得不承認在今后的初中生活中，是要吃苦的。繁重的作業，緊張的.課程，無一不體現著這個“苦”字。晚上做完小山般的作業，抬頭一看，已近九點，還要溫習本天的功課，溫習完功課，已經十點多了，兩個眼皮像壓了千斤的巨石，想睜也睜不開。一覺睡到天明，又要開始新一天的生活。我相信，有了這種苦的付出，才會有甜的回報。

　　說到辣字，人們難免會想起紅似火的朝天椒，其實，五味的初中生活也帶一點點辣味。記得有一次，語文課上爭論一道題，都爭得面紅耳赤，也沒爭出個結果，最后發展到吵了起來，還是老師制止了這一場面。

　　至于咸嘛，就體現在體育課上了。同學們積極參加各項體育活動，奮勇拼搏中那咸咸的汗水伴隨著我們。咸也許就是五味中的最后一味吧！

　　這五種不同的味道，匯集成了我精彩豐富的初中生活，它們相互聯系，指引我刻苦學習，走向成功的彼岸！

初中生活作文600字 篇2

　　人生之旅如春夏秋冬，有風，有雨，有雷，有電，有花開花落，有云卷云舒。常言道：“人生不如意事十八九。”行進在人生的路途上，哪會不遇到荊棘與坎坷，哪會永遠有晴朗的天空、春日的暖陽?遇上陰履的雨季，于是心也沉沉，意也灰灰，落寞之情涌上心頭。

　　想起一位名人曾經說過的話：使人疲憊不堪的不是遠方的高山，而往往是鞋里的沙子。在人生的道路上，我們很有必要學會隨時倒出鞋里的沙子。

　　是啊，我們有遠大的理想、美麗的憧憬。我們也曾許下誓言，管他目標遙遙、路途艱辛；我們也曾豪情滿懷、生機勃發、斗志昂揚。然而，在前進的路途中，我們隨時倒出鞋里的`沙子了嗎?

　　我想起一樁往事——

　　有那么一個學期，我以巨大的熱情投人到學習中，渴望著自己的學習成績有一個巨大的飛躍。我努力呀，奮斗呀，然而期中考試下來，殘酷的現實把我從自信的巔峰摔到自卑的谷底。我的心傷透了，我受不了心理失衡的煎熬，丟下一封信給班主任就離開了學校。回到家中，我又怎能從痛苦的深淵中解脫呢?表面上捧著一本書平靜如水，心里卻咀嚼著苦澀和憂傷。無聊中，看父母每天辛苦勞作，從清晨到暮色籠罩村野。那一陣，他們正忙著補插水稻。我的家鄉臨河，一場雨下來，河水暴漲，插上稻秧不久的田地經常是一片汪洋。當時，我家的稻田又重復著往年的遭遇，但父母整天忙活著，沒有一句怨言，沒有一點頹喪。也許是父母的精神感染了我，點化了我，我竟慢慢振作起來，痛苦的枷鎖卸掉了，心靈如同小鳥從囚籠中放飛一樣。于是，當東方再次泛起“魚肚白”的時候，我踏上了返校的路途。難忘那個清晨啊，吸著新鮮的空氣，我的心輕松、坦然。

　　從那以后，無論學習中遇到什么挫折，我都泰然處之，“寵辱不驚”了。“得失渾作家常事，勝敗應當笑傲然。”——愿我們時刻能用這樣的胸懷去面對生活，面對生活中的不幸與不公。莫讓傷痛和遺憾成為羈絆我們前進腳步的沙子，讓我們學會隨時倒出鞋里的沙子。

初中生活作文600字 篇3

　　20xx年夏天，我走了漢江中學，一個美麗、莊嚴的學校，開始了我的初中生活。

　　初中生活是痛苦的

　　叮叮叮……讓人討厭的鬧鈴聲響起，我忍不住發起飆來了，真想把它給砸了。我不知道我是第幾次這樣想。一看鬧鐘，才5：30，天啊，這么早。正要躺下去繼續睡。突然，老班那嚴肅的臉，冰冷的聲音在我眼前滑過，我一個鯉魚打挺趕緊爬了起來，10分鐘穿好衣服，10分鐘吃好早飯，抓起書包沖向學校。到了教室，看老班還沒來便向我可愛的同桌訴苦：“學校太沒人性了，這么早就要來上學，會死的。

　　我初中生活的痛苦——早上要很早起床，來到冰冷的'教室。

　　初中生活是搞笑的

　　我剛來沒多久，我后面坐的yellow boy便沖進教室，一邊沖一邊叫：“老班來了，老班來了。“叫完老班便走了進來，而他也沖到了他的寶座上。

　　早自習，老班剛走，老外又走了進來。yellow同學便又開始了他的歌唱生涯。老外講課，他唱歌，雖然歌調還是原來的調，但歌詞卻全都變了，笑得我肚子都疼了。下課后，他又來了一首青藏高原，把我們都吼暈了。可能是吼口渴了，yellow同學下去買水喝了。可惜才走一個又來一個，我們班的瀟灑哥來了，他這幾天講鬼故事講瘋了，把我硬拉著講鬼故事，講得我心里發毛，突然拿了個手電筒照著自己，把我嚇了一大跳，完了以后，我嚇得把他揍了一頓。

　　yellow同學上來后，我又給他講，可一看到他我就忍不住笑，便一邊講一邊笑，搞得他用一種看神經病的眼光看我，又在想他今天怎么得罪我了，我這是要報復他。便強裝著和我一起笑。

　　我的初中生活很搞笑。

　　我的初中生活多彩多樣，每天都是新的一天，痛苦而快樂的一天。

初中生活作文600字 篇4

　　每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空，心里想天空是藍色的，傍晚時分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。

　　上了初中我很高興因為我巳經是青少年了，而苦惱的是學習壓力大，作業多，對成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我為什么要在這個班來呢？

　　每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點，他們便有閑話了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。

　　爸爸媽媽總說：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，為了自己的`未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興仿佛從我的生活中消失，每天都重復著前一天的生活，使我的生活單調乏味。

　　有時候我也想放松一下，可是學習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進教室，看著桌子和椅子使我眼前又浮現出小學那多姿多彩的生活。那段時間是多么的美好啊！我不由地感嘆道！

　　每次考試前我都認真復習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會掉隊，稍一不留神便會掉隊。“唉”一聲感嘆從我口中傳出，一時間；風云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著天空；雨停后太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！

　　每個人都要經歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！

初中生活作文600字 篇5

　　神秘的面紗屬于你，你在人們心中種下希望的種子，時間一瞬即過，它也隨之發出萌芽。你也揭開了你那神秘的面紗，令人神往！

　　親切的紅墻磚是你靚麗的外衣，明亮的陽光是你溫暖的手，輕輕地撫摸著我；滿園的桂花香是你獨有的馨香；朗朗的讀書聲是你最動聽的歌喉……

　　哦初一！有人說你十分調皮，讓剛入學的學生多樣化，一會兒想家而哭，一會兒又因你的趣事兒而笑嘻嘻的，一會兒讓人因疲憊而叫苦連天。有人說你是他們一生的思母讓他們感受到了陽光總在風雨后的絕世真諦！有的`人也說他十分懊惱，懊惱，當初沒有認真對待你，整日虛度光陰。

　　剛剛進你的懷抱一切都是陌生而又熟悉。

　　課本雖是新，但學習的方法仍舊是堅持，在任何一個地方學習都靠自己。而這些課本知識如一顆顆的糖，只不過小學是跳跳糖，十分歡樂，十分好吃，而你卻是一顆咖啡味的夾心糖，有點微苦，也十分難咀嚼，但糖含在嘴里總是要畫的，而最終溢出的是滿嘴的夾心，十分香醇，令人欣慰。

　　新的室友，新的朋友，見面時誰不認識，但見到對方那一剎那便不覺得想要。進行對彼此的了解。互生的幫助，互相的理解。一起走過宿管的追擊，一起在床上賴床，直到上課鈴聲響起，一起沖向教室……

　　慢慢的與獨立、自主接近。

　　清晨，早早的就被一陣朗朗書聲吵醒。遍布則整個校園，在足球場上，坐著，站著。每個人都沉浸在自己的書海之中，陶醉其中。

　　一天天的努力，一點點的進步，不說進步很大，但一天只進步一點點，也是成功的基石。

　　啊！初一，你真是神奇，明明一切都是新事物，你卻給我既溫暖又熟悉的感覺。你使人仰視，是人們口中的成敗橋梁之間那所重要的轉折點。美在于你，善在于你，惡也在于你！

　　我此時正站在一個新的起點上，等待著到達終點的掌聲，迎接新的挑戰！加油！20xx！加油！初中生活！

初中生活作文600字 篇6

　　小時候常常聽別人說生活是快樂的，也是憂愁的。不知不覺中，“學習”已伴我走過了是個春秋冬夏。“生活”也一直伴隨我身邊，他們就像一對形影不離的好兄弟，占滿了我十年的人生。以前的我討厭“學習”這個字眼，后來的我漸漸地接受了它，而現在的我渴望擁有它。在那些時光里，我嘗到了學習的酸甜苦辣，當我步入六年級，面對升學考的壓力時，我更是深有感觸：生活和學習是苦樂交織的。

　　學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們可松懈不得，老師為了鞏固我們的知識，抓緊時間給我們出一些令人煩瑣的復習題，雖然學習很忙碌，較辛苦，但我并沒有覺得疲倦，反而覺得學習更加有趣，學起來很快來，特別是看到自己的成績時的喜悅，雖說有些時候成績并不如人意，但我也不會氣餒，用會心的一笑鼓勵自己。因為我認真了了，付出了，就沒有后悔，只需要更加努力！成功發的`喜悅告訴我一份耕種一分收獲，它使我奮發向上；失敗的經驗告訴我，往下只為下次躍起更高！它使我更加努力！

　　生活就好比學習中的一段小插曲。當你失落時，一段小插曲會使你感到安慰；當你被淹沒在忙碌中，被壓得喘不過氣兒時，一段小插曲會使你神清氣爽；當你高興時，一段小插曲會使你更加幸福……

　　如果說學習是雨露，可以滋潤干枯的心智，那么生活就是陽光，可是使它開花結果，使人不呆板；如果說學習是太陽，可以撫慰著我們幼小的心靈，那么生活就是浩瀚的宇宙，承載了太陽的熠熠發光！在學習生活中，我學會了長大，懂得了人情世故！那是甜里透著苦，苦里澀著酸，酸里滲著甜。它們不停地循環，讓我真正地看到并懂得什么是學習和生活！

初中生活作文600字 篇7

　　笑看風云，不生氣，都是很努力地笑，即使被女生拒絕，拿到50分的試卷，面對打過架的同學……因為深知“枝上柳綿吹又少，……”；每天倒計時去玩CS魔獸，心里頭空空如也；明白倘若敵人讓你生所，那說明你還沒有勝他的把握……

　　嘴硬，愛吹牛，常說的話是：“你以你是我啊……”面對一大堆作業，總說不夠做；面對一點思路也沒有的題目，總說不夠難；面對漂亮迷人的大自然盛景，總說這不是我家的后花園么？咋上這了……并努力讓自已有幽默的氣質，崇尚不經意的幽默。偶像是馮鞏，夢想有一天做一個喜劇演員，令天下人都開懷大笑，在春節聯歡會上給母親拜年……

　　學會不去抱怨，只是去接受，并心存感激。知道一個男人要對得起那張嘴，不是大便拉過就完了，所以不再以取笑女生為樂。每天給自己打氣，不少于20分鐘，讓自己充滿活力。逐漸不逞強，做力所能及的事，因為知道倘若我不幫忙，人家恨我一個星期，若我幫得不好，人家會恨我一個月。原諒一切好人或壞人，并試著發現他們的優點。昂首闊步，不在意別人的`評價，在意自己的所作所為……

　　與朋友在一起，玩CS魔獸時最開心，遠離喧囂，暫忘自己給的壓力。猶如雛鷹，與藍天搏擊，與白云共舞；好似駿馬，奮蹄原野，馳騁天下，好不快哉！

　　羨慕家人的團圓，企盼父親早歸；慨嘆柯比的奇跡，夢想超過姚明；欣賞蘇軾的灑脫，企盼才高八斗技壓群雄；欽佩理查德的琴藝，企盼高山流水覓知音；贊嘆歐陽詢的儉絕正楷，企盼行云流水悅人心；崇拜愛因斯坦，夢想超越光速穿時空……

　　開始明白，那一切都只是過眼云煙，只有那好似近在咫尺卻又仿佛遠在天邊的遠方，才是心靈永恒的歸宿。一顆躁動的心，漸漸安定下來――勃郁的豪情發過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的溪流匯成了湖……

　　“看破的，遁入空門；癡迷的，枉送了性命，好一似，食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。”

　　讓它干凈去，是吧，遠方。

初中生活作文600字 篇8

　　回想起我第一步踏進凌云初中的那一天，那時的我很快樂、很興奮，因為我知道我要朝下一個學習的目標走去，期待遇到新同學，期待看見新老師，更期待初中的我，心中的盼望更是說也說不完，我覺得的我就好像正要走進幼兒園，像個五歲小孩一樣。

　　對于一個初中生來說，已經讀了六年的書了，多少有點知識，所以初中考試比小學多是正常的，而且考試也不單單只是比較，考試也是要測驗我們在初中學了多少，所以考試也不是件壞事，其實成績并非最重要，曾經有個建中的學生成績一直都是班上最好的，但這個學生老是把三字經掛在嘴上，對我來講成績再好，品格不好，一點用也沒有，相反的就算成績不盡理想，但是品格好做事認真也肯努力，我覺得這才是真正有學問的人，這樣總比沒品格的人好上許多，其實成績不好沒有關系，就算考個40分也不會怎樣，下次再努力就好了，只要一次比一次進步就好，今天40分，下次45、50分，其實這才是真正會讀書的人，而不是今天100分下次50分，這就叫半途而廢，才努力一次就放棄，根本就不叫讀書，讀書要有方法，讀不好沒關系，努力就對了。

　　初中的課程比小學來的難，科目也變多了，上課時間也比以前長，初中跟小學最大的不一樣，就是小學要讀六年的書初中只要讀三年，但不代表初中就會比小學來的輕松，因為初中三年是學習當中最重要的三年，初中跟小學不一樣的地方，還有初中一科就是一個老師，不像以前語文、數學都是由班主任來教，這樣可以認識更多的'老師，也滿不錯的。

　　說了這么多，對我而言現在最重要的就是“基礎”，其實剛剛講的都是重要的基礎，把每一個基礎學好，做對的事，這是我現在應該做的，再來就要用盡所有的力氣認真讀書，一次比一進步，不要跟別人比較要和自己比較，做我自己，讓初中三年成為我最棒的回憶。

初中生活作文600字 篇9

　　小時候家里并不寬裕，課外書籍很是難得。猶記得母親帶我去新華書店買的一本《小學作文》，我翻看了不下十遍，愛不釋手。后來看得多了，里面的故事大多記得清晰，便不再看。自此很久，讀書也就荒廢了。

　　有一次，我和表妹在堂前的方桌上寫作業，是老師布置的一篇作文。我思索良久不能下筆，卻見表妹筆尖飛走，只半小時一篇文章便躍然紙上。我懇求她借我閱讀，她點頭同意了。我歡喜的讀了兩遍，問她：“你怎會知道這么多的新詞？”她笑著說道：“都是從書里偷來的。”我說：“你都看些什么書呢？”“雜的很，什么都看的'。”我很是動容。自此之后，我開始發奮讀書。有時候是和表妹一起看，一看便是一個下午，有時候自己就抱著一本書，坐在院子里的桑樹下看。那時候，離家不遠的菜市場旁邊開了一家希望書社，可以借書，因為每日借閱費為兩毛，我便盡量一天看完一本書，決不拖到第二日，看書的速度也就無形中提高了許多。

　　初二的時候，我已完全沉迷在書的世界里，不能自拔。看的書很是雜，但大多是言情。這也與小女孩成長起來的天性里某些情愫有關吧。但我知道，我看言情小說與她們是不同的。我更看重的是書的構造和詞匯語言，因此做了很多的摘抄，都是一些景物或者一段心情的描寫，而故事本身在我的記憶里卻不甚深刻。我所在的班級是學校的重點班，學習氣氛很濃厚，大家都很刻苦，因此教室里的氣氛也很壓抑。周圍的同學知道我平時看的書多，下課時常常要我講故事給他們聽，也喜愛看我做的摘抄，時有同學轉抄了去。我也樂意分享我的所讀所見，每日樂此不疲。那時我還嘗試著寫一些詩歌，又被同學稱為才女。

　　書看的越多，越覺得自己讀的書尚少，什么都不懂，內心漸感恐慌，又不知所措，很是煩心。每日更加勤奮讀書起來。名著也看一些，但是不多。

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