生命的意義的作文9篇(經典)
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的生命的意義的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文 篇1
自從讀了《生命生命》這篇課文后,我的腦海里一直回蕩著一個問題:生命的意義究竟是什么呢?
我認為,生命的意義就是要讓自已活得充實,活得光彩有力,體現出生命的價值。
對于小學生來說,每天開開心心上學,按時完成老師布置的作業,積極參加課外活動,多和小伙伴們交流,多幫助同學等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂愁之中,時常和同學發生矛盾,不努力學習,晚上熬夜等,這就是白白地糟蹋自己的生命。
在我們的生活中,有很多人非常珍惜生命,但也有一些人卻在糟蹋自己的生命,讓生命白白流失。我從新聞里看到有的`人遇到了一點點挫折就做傻事,有的人甚至采取極端的方式報復他人,報復社會。這是對自己極不負責的表現,更是在白白地糟蹋自己的生命。
父母給了我們生命,我們應該珍惜它,愛護它,決不能讓生命白白流失。我們要時刻珍惜生命,讓每一天都充滿陽光,使自己活得精彩,活得有意義。
生命的意義的作文 篇2
不接受陽光,不承受炙熱,西瓜無法變甜。不接受洗禮,不承受挫折,人無法成長。
不經歷風雨,怎能見彩虹;不經歷涅槃,怎能再重生。人的一生很多時候都是不斷地在遍布挫折的荊棘叢中爬行,直到生命的最后一刻。
北風呼嘯,寒氣逼人,難忍的嚴寒。路的盡頭,是黑漆漆一片,路燈還沒點……他漫步在街道上,路上的行人大都行色匆匆,緊趕著回家臥到壁爐邊上,只有他,獨自漫步在夜色里。家在哪兒?他還記得被房東趕出來時的場景,謾罵與冷眼,再也不能忍。身上破舊的大衣,仿佛也被寒風買通了,冷風直往身體里灌。就這樣,他走向街道深處,一頭可怕的'洪荒巨獸正張大嘴巴等著他鉆進去。今晚,他看來是要露宿街頭了……
幾年后,安徒生這個名字突然在文學界傳開了。這位童話大師就是那個曾經被趕出房內的可憐蟲,他戰勝了嚴寒,戰勝了自已,戰勝了命運。他緊勒著命運的咽喉,用命令的語氣指揮著他。他已體會到生命的意義,就在于為下一代創造美好的童年。
破舊的公寓,雜亂無章地擺放著各種樂器,到處亂扔著五線譜稿紙,鋼琴前,一個老者低頭寫曲子。你若有問題問他,他多半不會回答你,因為他聽不見。可是盡管他聽不見,他仍然不懈地努力著。他不想給挫折低頭,他要扼住命運的咽喉。
幾年后,在維也納的金色歌劇院里,貝多芬正演繹著他的《歡樂頌》,它獲取了空前的成功。這位偉大的音樂家正是那個聽不到人們說話的可憐蟲。他勒住了命運的脖頸,以命運的口吻指揮它。他已體會到生命的意義,那就在于為后人創造歡樂。
雜亂的貧民窟中,他正躺在病床上創作,由他口述,妻子幫他打字。你若在他前面走過,他不會理會你,因為他看不到;你若向他問好,他不會下床迎接你,因為他動不了。
后來,《鋼鐵是怎樣煉成的》在蘇聯國內引起轟動,并蔓延到全世界。那個曾經可憐的患病者,正是作家奧斯特洛夫斯基。他早已體會到生命的意義:生命的意義在于將整個人生和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。
看著這些,我也逐漸體會到了生命的意義,生命的意義在于:不會因虛度年華而悔恨;不會因碌碌無為而羞愧;不會因害怕困難而放棄;不會因擔心挫折而軟弱。正如地里的西瓜——不怕挫折的才會甜,怕挫折的終將心生遺憾。
生命的意義的作文 篇3
生命是什么?生命的意義是什么?生命的陽光又是什么?生命本身是一個奇跡,它能使我們在人生的舞臺上大顯身手,讓我們成為世人眾所矚目的焦點。
生命的意義在于不斷求索、不斷創新、不斷追尋。勇氣、信心、毅力是生命中不可或缺的三要素,少了勇氣,再小的負擔將使我們喘不過氣;少了信心,再簡單的事情將使我們一蹶不振;少了毅力,再短的時間也會使我們等不及。
俗話說:“成功的`花兒,人們往往只看見它呈現出的美麗,卻不曾看見美麗背后困苦的磨礪。”如果遭遇挫折,仍能以奮斗的英姿與之對抗,那么這樣的人生是輝煌的。如果一個人可以把十幾年的痛苦當作是一次挫折,那么這次挫折無疑是痛苦的,但我們卻能以不屈不撓的精神度過這痛苦的時光。
在這個世界上,有許多比我們更不幸的人,但他們卻能以樂觀積極的態度面對人生,包括:尼克、海迪、比爾……這些生命斗士面對人生的態度是值得我們效法的。
命運是我們無法掌握的,唯有珍惜生命中的每一分、每一秒,才能獲得真正快樂的人生。
生命的意義的作文 篇4
那是一條羊腸小道,沒有整齊平坦的地面,沒有沿途最美且讓人眼前一亮的風景。而只是有幾堆雜草叢,一棵高但卻干枯的樹獨立在風中,一陣風吹來,輕輕地,一片葉子便飄落下來。我懷著內心的郁悶,無所事事地走在這條小道上,踢著腳邊小小的石子,那一聲聲的“踢踢踏踏“的聲音,也許是我擺脫郁悶的方式吧。
可是,就偏偏是那么妙不可言。也許是上天派來了它,來能讓我擺脫我的郁悶。
它在那一堆不起眼的雜草叢中,小到連我都懷疑我是怎么注意到它的。它就靜靜地,不緊不慢地吐著絲,織著網。我呆呆地立在原地,靜靜看著它,那一刻也不知道是有什么樣的力量,我也說不清,我就立在原地,不想走動一步,仿佛世界就剩下了我和它。
但我發現它的.路并不順。它那細小又纖弱的身體在雜草堆中顯得那么不自量力。那一根細絲,它是吐得那么努力且認真,但似乎好像永遠吐不過邊緣。盡管這樣,它也沒有一絲要放棄的念頭,而是繼續重復又重復這個動作。
就在我以為它快要成功之際,“天公不作美”,一陣風吹來,吹落了樹葉,吹亂了雜草,也吹斷了它的網。我的心一緊,長嘆了一口氣,心想著:這回該是要放棄了吧。
可是,它依然沒有。
它僅僅只是在殘缺的網上停留了一小會,我想它是在蓄勢待發吧。慢慢地,謹慎地爬到那缺口的地方,重新吐絲,重新織網。這一系列的動作都是那么毫不猶豫,沒有一絲灰心,沒有一點想要放棄的念頭,都是那么果敢。
這一刻,我的眼里只有它,心中突然有了敬畏。
對它而言似乎沒有放棄這一說。自己動手,豐衣足食,好像是理所當然。它的生命就好像應該如此。對于我而言呢?難道一點點的挫折就要把我打倒嗎?不,我不應該是這樣的。我被失落和郁悶沖昏了頭腦,但我現在該清醒了。
我應該像它一樣努力去重新嘗試。試問在我這樣的年齡不去奮斗一把怎么對得起青春年華?我想這也許是我當下最該做的,也是我生命的意義。
想通了,心中的烏云散去,邁著輕快的步伐朝前跑去,連那“踢踢踏踏”聲也顯得格外悅耳動聽。
生命的意義的作文 篇5
一個問題常常困擾著我:生命的意義究竟是什么?
下午,我在公園里玩耍,鳥群里的一只小鳥引起了我的注意。那只小鳥奮力地撲閃著翅膀,一跌一撞地跟在鳥群的后面,這顯然是一只剛出生的小鳥。鳥群要遷移,這個弱小的`生命剛剛來到這個世界上,就要學會飛翔。它越飛越慢,一頭栽倒在地上。只是一會兒功夫,鳥群就離它越來越遠了。此時,小鳥的翅膀好像受傷了,它耷拉著翅膀,不能再飛了,想要再一次飛上藍天談何容易,但它掙扎著,極力鼓動雙翅,這樣強烈的求生欲望使它再次騰空而起,再次飛向藍天。
有一次,媽媽在陽臺曬衣服,一不小心,衣服沒有掛在晾衣桿上,墜了下來,重重地壓在了小番茄的嫩枝上,枝葉頓時被壓折了。這可把媽媽急壞了,她連忙拿了一根樹枝,給它支撐著。沒過幾天,它又活了,壓折的地方變得更加粗壯、結實了。是求生的欲望使小番茄的枝葉更加茂盛、茁壯。
原來生命并不是脆弱的!原來生命可以直面挫折!
生命的意義的作文 篇6
生命就像水晶一樣,輕輕一摔就碎了。父母給予我們生命,讓我們看見這個絢麗多彩的世界。
生命,給了我五彩繽紛的生活,生命,給了我太多的歡笑,太多的辛酸,太多的感動……讓我感悟到生命的價值所在……
20xx年xx月xx日7時49分,一場7。1級的大地震發生在了青海玉樹縣。造成了重大傷亡,許多人就這樣離我們而去,但是沒有死去的玉樹人民沒有因此而永遠沉痛下去,他們相信天災無情人有情,在電視前看到那些無辜的孩子死去,那些天使般的臉龐失去了往日的歡聲笑語,我的'心在痛。它讓我理解到了生命的含義,這也許是上天的考驗吧!
我時常在想,生命究竟是什么呢?一個冬季的早晨,我看見一只螞蚱在草叢里,我一伸手就把它捉住了,我用草桿把它穿起來,但是因為旁邊的妹妹好奇把它給放了出來,那時螞蚱的血已經迸出來了,可它不放過一絲機會,慢慢的向一根草桿前去,最后緊緊的抱住草桿,我伸手去拉,居然沒拉下來,我被這小小的舉動給怔住了,一個面臨著死亡的生命還有這樣的舉動令我驚嘆不矣,在人生中我領悟到了生命就像一張白紙,只有靠你自己來為它增添色彩,學習中,生命就是一本課本,讓你有了更豐富的知識,幫助你開闊視野,生命,它也像你的朋友一樣為你打開心靈之窗,原來生命是如此精彩!
生命中往往會有一些遺憾,但是我們不能因此而放棄生命,花凋謝可以再開,家園毀了可以再建,但是生命逝去了就不會再來,因為生命是唯一的,它只有一次,我們要珍惜生命,讓它在有限的生命中發揮無限的價值。
生命的意義的作文 篇7
都說文字是一種有生命的東西,于是我循著文字的痕跡,開始找尋什么是生命?書本上的文字沒有靈魂,我是否能相信書上寫的生命意義呢?那么,生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流?是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?
隨著年齡的增長,本以為多了生活的閱歷會坦然的面對生命,可我現在很困惑,生命的存在有什么意義?誠然,我知道:生命只給我們一次機會,活著是生命的一種形式。很多次我在尋找屬于自己的答案,詮釋自己的生命意義。
記得曾讀過這樣一段文字。“畢淑敏在給某大學的學生作講演時的時候,有個學生問她生命的意義的什么。她停了停,回答說:‘生命沒有意義’。臺下傳來了陣陣掌聲。雖然我并不同意畢淑敏‘人應該賦予生命一個意義’的說法
而臺下的掌聲說明,越來越多的人感到:人生沒有意義。”如果生命本無意義,或者不存在任何先決的意義,那么我們活著就是要去創造出這個意義。從這個角度說,意義是主觀的,人自己定義的。這樣一來,生命的意義是否變成了每個人自己的觀點?
有人問哲學家亞里士多德:“你和平庸的人有何不同?”先哲回答說:“他們活著是為了吃飯,而我吃飯是為了活著。”由此,讓人想到一個嚴肅的命題:什么是真正的人生?如果活著就是該吃的吃,該玩的玩,時間在該怎樣就怎樣中流淌;那么,活著并是歲月的流失只意味著年齡的.增長,如此一復一日地重復,看著自己的生命逐漸的枯萎嗎?
“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長,每一天都對世界有一些奉獻與利益。”可見,生命的意義更在于責任,對自己、對家人、對社會的責任。如果責任是一種神圣的使命,使命便賦予生命的意義。很多時候,為什么生活卻給了我們無盡的悲哀?當我們遇到挫折遭受打擊;當我們迷茫無助前途暗淡;當我們爬上頂峰卻發現天空依然那么遙遠……是否還能肩負起責任?
我們嘲笑著生活,也被生活嘲笑著。如同時間的湖水,滋養著我們的生命,卻也貪婪地吞噬著我們的一切。
當有一天,不再有旭日東升,不再有燦爛白晝,不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權利都將變成細枝末節的時候,不管你是否準備好,都不再重要。原來,我們是生命的使者,也是生命的過客。生命如此短暫,我們活在這個世界上是為了什么?
有人說生命是一個沉重的負擔,壓得我們喘不過氣;無時無刻不讓你痛苦抑郁……或許,人,總是在失落時感嘆生命的意義。
想起不久前,看過那樣一個畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強地擠出來,這棵小草在那樣艱苦的環境中成長,也許,它應該知道什么叫生命的意義吧?!
生命的意義的作文 篇8
關于生命的意義,這是一個仁者見仁、智者見智,眾說紛紜的話題,作文 生命的意義。在我看來,對他人,生命的意義在予付出和給予,充滿愛心;對親人,生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩,充滿孝心;對個人,生命的意義在予一個良好的心態,不灰心,有恒心,有信心!
有一位高考落榜的學生,巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個世界,當他走到時河邊時,恰碰到兩個游泳的孩童溺水,他想都沒想拼盡全力將兩個孩子救到岸邊,孩子的父母事后竟然感激到給他下跪,電臺也為此表彰了他的奮不顧身,他忽然間也為自己感動,原來自己的生命在關鍵時刻可以如此有意義!他放棄了輕生的念頭,而且此后變得很陽光,小學四年級作文《作文 生命的意義》。是啊,在放棄自己時都沒有放棄愛心,最終救人亦救已。
一個小女孩兒和媽媽吵架后出走了,很餓又身無分文的她不自覺地走到了一家面館前。老板給了他一碗面吃,小女孩說:“叔叔你真好,謝謝你。“老板說:“我只是給了你一碗面,你就這么感激我,你媽媽給你煮了十多年的飯,你感激過她對她說過謝謝嗎?”小女孩羞愧極了,她迫不及待地向家里沖去。我想,接下來的歲月,小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。
張海迪,一個鼓舞我們兩代人的名字,自小高位截癱,被斷言活不過28歲,然而,就是在這個斷言下,她爭分奪秒地和時間賽跑著學習,并鼓舞著她周圍對生活失去信心的人,奇跡出現了,海迪不但在知識的海洋里取得了姣人的業跡,連生命都延續了下來;海倫,美國盲人女作家,小時候一場大病讓她活在了黑暗和無聲的世界里,這意味著與世隔絕嗎?不!海倫憑著一個光明的心靈艱難尋求著與世界的勾通,她成功了,《假如給我三天光明》向全世界述說著一顆熱愛生活的心靈。是啊,我們的'榜樣用殘疾之軀以巨大的努力和熱情把生命演繹地如此美麗,我們還有什么理由不去快樂而勤奮地生活呢?
讓我們把保爾.柯察金的話作為我們的座右銘吧:人的生命只有一次,當他回首往事時,他不因碌碌無為而嘆息,也不因虛度年華而悔恨……
生命的意義的作文 篇9
喜樂是一只斑點狗,同時也是個獵犬。它的主人是一個沒有同情心的人,因為喜樂總是被它的主人賈德虐待,所以它從主人那里逃了出來。馬堤就是收養喜樂的小男孩,他總是不顧一切地保護著喜樂。
在一個陽光明媚的中午,馬堤吃完午飯以后,背著他12歲的生日禮物—一把口徑二二點的`來福散步,不一會兒,他來到了一座橋上,發現有一只狗正跟著他,突然天上下起了小雨,馬堤趕緊跑回了家,可是那只小狗居然也跟著馬堤跑回了家。爸爸說:“這只狗是賈德的,你必須還給他。”馬堤知道賈德這人就喜歡虐待小動物,所以他就沒打算去把這只狗還給賈德。沒想到第二天早上,賈德居然找上門來了,他問:“你們有沒有看到我的那只獵犬,叫他去追兔子,沒想到它居然跑了,如果找到它,非打斷它的腿不可。”爸爸和馬堤只好把那只獵犬還給了他。可過了幾天,那只獵犬又跟著馬堤,馬堤知道這只狗是來向他求助的,所以他準備把這只獵犬藏起來。正好爸爸不在家,馬堤到車庫拿來鐵絲,給喜樂建了一個家。
就這樣,馬堤每天偷偷地送食物給喜樂,可是有一天卻被上山打獵的賈德發現了。馬堤只好給賈德做苦工,賈德有時候故意刁難他,讓他砍許多樹,馬堤就連斧頭都拿不動,怎可能砍那么多樹呢?可是為了喜樂,馬堤卻撐了下來。最終他得到了喜樂。
從此,他總是和喜樂一起散步,一起玩耍,與喜樂結下了深厚的友誼,成為一對形影不離的好朋友。
馬堤和喜樂的故事讓我感受到了信任與尊重的力量,懂得了愛與生命的意義,馬堤的善良與勇敢也深深感動著我。
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