四年級的作文（優秀）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
未來的我，也許是老師。我會像辛勤的園丁那樣培育我的學生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學生打開一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學生們去樹蔭下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會給他們講故事：有一個偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節，我要帶著我的學生們去田間，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學生們會用歡快的笑聲迎接春的'黎明。
未來的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是童話作家，我會讓我的童話充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
四年級的作文 篇2
很多人都不相信死神的存在，他們認為他不過是個傳說而已，其實他真的存在，但只有那么一小部分人可以看見他。死神是上帝的弟弟，他與上帝就像一面鏡子，一面閃閃發光，另一面則黯然無色，他因為不想做他哥哥的影子，所以盡力和哥哥不一樣，他哥哥彈琴，他便跳舞，圓舞曲，就是他在殺一個人時所跳的舞，他是為了借這個人的嘴告訴他哥哥，他不是他的影子。
很多人都想看見死神，于是，便試了一下三種方法：一.在水里自殺
二.優雅的被殺掉
三.從高樓跳下而死
但實際上這三種方法都看不見死神，因為死神只會讓最純潔的，最善良的，可以到天堂的人，看到他的容貌。但我不知得到了什么特殊的恩賜，竟可以在死前看到他和他的助理。
在那個飄雪的季節，有人給我了一個承諾“會，會長，我一定會和你過圣誕節的。”那男孩子有溫度的笑著，“好我等你，在市中區的圣誕樹。”我回他了一個溫婉的笑，他的看著我笑呆住了，“會長你居然笑了。”他不可思議的問道，“呵呵，我又不是不會笑，你被我平時的威嚴嚇傻了。”我說著笑了起來，這一次是有聲的笑。“會長，你也是個女孩啊！那你哭過么？”他緩過神問道“哭，還沒。不過在學校里你可不許叫我會長。”我嚴肅地說道，“我知道叫你：大隊委。”那男孩說道。“那好，圣誕節見，再見。”我說這轉身離開，“再見。”那男孩沖著我遠去的背影說道。
圣誕節當晚，我早早的就在圣誕樹下等他，可不知為多少人拍了照片，繞著圣誕樹走了多少圈，看到多少人遠去的背影，聽到多少句邀請我的話語。我就這樣從黃昏，到夜晚，直到黎明；我的心從期望，到失望，直到即將絕望。就在我即將絕望的昏倒時，我看見了一個男子，身穿暗紅色長袍，紅寶石飾身，那英姿，好像一朵正在綻放的暗紅色玫瑰，更像一位具有王族氣質的王子，他帶這一枚勛章一個暗紅的寶石，閃耀著灼熱的光芒。他向我慢慢走來，脫下披肩向后一扔，另一個男子接住了它，他的穿著和那位暗紅王子一樣唯一不同的是他全身都用深藍色調，更襯出他那冰冷的氣質。暗紅王子相我伸出手做了一個請舞的動作，我慢慢地伸出手，搭在他的.手上。我們開始跳起了一曲不知名的舞，他的四周散發著玫瑰的清香，讓我想到一幅圖片，一對情侶，在玫瑰叢中翩翩起舞，四周因他們而招來許多蝴蝶。想著這絢麗浪漫的景象，我不由自主地說出了“玫瑰色的戀人。”那男子突然不跳了，問道：“你怎么知道此曲的名字？”“我剛才看到的啊！玫瑰花叢中，一對戀人伴著蝴蝶翩翩起舞。”“真不可思議，你是第一個猜中此曲取名字的人。作為獎勵破例為你跳一曲圓舞曲。”說著他鬼魅的一笑，接著又拉起我的手，這舞起初平靜，中潮微妙，尾聲則澎湃不已。“是死神的圓舞曲吧！這舞體現了一個人一生的過程。”“天啊，你又猜中了，那我們做知己吧！來，我們接著跳，我會常來看你的，不許忘了我。”他說著一笑，笑的我心跳加速，接著圣誕節我就在這舞中和他度過了。
多么期望，死神的圓舞曲再次出現在我眼前，那舞姿曼妙的讓人沉醉，他什么時候再來看我……
四年級的作文 篇3
11月9日是一年一度的消防日，我校卻在11月10日舉行了一次火災演練。
11月10日陽光明媚，我們每一個人都拿著一條毛巾。這是為什么呢？因為在昨天下午老師在廣播里說：“讓今天上午每一個人帶一條毛巾。”說在今天上午的第4節課，我們學校準備消防演練。這節課，老師讓一位同學下去找我們班的位置。過了一會兒，那位同學很快地回來了。這時，廣播里說：“讓老師再給同學們說一下路線。”
老師告訴我們：“我們班是靠欄桿，四（1）班是靠墻。”警報器一響，同學們就爭先恐后地跑出教室，用濕毛巾捂住嘴和桌子。站成一隊。跑下樓梯。我們全校的計時是2分10秒。老師上臺給我們講了怎么用滅火器，我們看見老師拿了一個滅火器放在乒乓球的臺上給我們測試了一下，按了一下按扭。就噴出了一股白色的濃煙。我們趕緊用濕毛巾捂住鼻子和嘴。王校長又上臺給我們講了一下關于火災方面的'知識。火災結束后，我們回到了教室。
這次火災演練我體會到了：小朋友不能玩火，特別是在家里，要不會引起火災。發生火災的時候，要用濕毛巾捂住鼻吼和嘴。要用滅火器滅火。
那天，我覺得特別開心。
我們學校的新鮮事還有很多，還想聽的話，下次再聽我說給你。
少林路小學四二班馮浩
四年級的作文 篇4
同往常一樣，9點我準時上床睡覺。可我今天怎么也睡不著，輾轉反側，總覺得有什么事遺忘了，我仔細地在大腦里搜索著、搜索著……哦！我想起來了，今天是媽媽的生日！
完了，完了，我怎么能把這么重要的事給忘了呢，我不停地埋怨著自己。天上的月亮仿佛也在怪我，都躲到云層后面，不肯見我了。天空中只剩下美麗的星星，可在我看來，那些星星都長了五官和四肢，現在正不停地指責我。眼前的一切真恐怖，我趕緊閉上眼睛，心里還不停嘀咕著：上帝啊，請賜給我一個美好的夢吧！
可天不遂人愿，我竟然夢到的是去年我生日時的場景：早在生日的三天前，媽媽就開始策劃我的生日，給我訂蛋糕，給我買禮物……那個熟悉的`身影一直在我眼前晃悠，為什么媽媽只記得我的生日，而從不刻意去記自己的生日，而我這個當女兒的竟然會忘記媽媽的生日，我根本沒有盡到當女兒的責任，我真不應該！后悔、埋怨合成一瓶神奇的藥水，在我心上不斷地滴著，好像每滴藥水就是一把鋒利的刀，不斷地插在我心上。
第二天早晨，媽媽還是那樣和藹可親，我走到她身邊，輕輕地說了聲：“媽媽，昨天您生日快樂！”
四年級的作文 篇5
每當我望向窗外刺眼的天空時，總會想起她清朗的笑聲和依晰的剪影。
她叫小藍，以前住在我家樓下，她頭上長滿了痘痘，頭發歪歪扭扭地隨意梳成一個短短的馬尾辮，經常穿著一件淡綠色的連衣裙，指尖發出淡淡薄荷清香。
她經常來找我玩，陽光般的笑臉在窗邊若隱若現，可不論她多么耀眼，我都不會跟她說一句話，因為，鄰里都說，她腦子有點毛病。未滿這樣僵持著這種冷漠的不知是敵人還是朋友的關系。直到有一天，她哭著來對我說：“我要走了。”我若無其事地說：“哦！”她害羞地說：“我想和你玩一玩！”我冷冷地拒絕了，其實我的`心在隱隱作痛，她哭著回去了。我安慰自己：這也許是個玩笑！
第二天，天仍那么藍，鳥兒結伴在歌唱，我沖下樓，確認了那時小藍住的405，可為什么那么陌生？我輕叩了一下門，卻見一個陌生的婦女站在門前：“找誰？”我急切地說：“小藍啊！”她說：“哦，房東的孩子啊！”他們剛搬走！”什么！這是真的，我尋覓著，仍不見小藍的蹤跡，我不禁嚎啕大哭，嘴里一遍又一遍地呼喚著那個我曾經熟悉的名字：“小藍！小藍！”抬眼望，透過朦朧的淚水——世界那么模糊！
我收回目光，我好懊惱，那一天，我直到失去才懂得珍惜，珍惜現在的一切吧，朋友，我以我的親身經歷向你傾訴，現在我已失去小藍，無法挽救，我只能默默守住與其它人的友誼麥田！
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