[優(yōu)選]四年級(jí)作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)老師通知小記者們到操場(chǎng)集合時(shí)，我迫不及待地和其他小記者一起快速地跑到操場(chǎng)。

　　“小記者們，今天我將教你們?nèi)绾伟褪刻由�，�?qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，它可能會(huì)保住你的小命。”教練說(shuō)完，將藍(lán)領(lǐng)巾和童軍帽發(fā)了下去。“抬頭！挺胸！收腹！”我們快速地列隊(duì)排好。教練說(shuō)：“現(xiàn)在，你們到巴士里去，假裝巴士起火冒煙了，看看你們幾分鐘能逃出來(lái)。”我坐上巴士，心咚咚地跳著。“快逃！”我們急忙起身，亂成了一團(tuán)。教練有些生氣：“你們只顧自己，若是你的家人朋友都在里面，你們也棄他們于不顧嗎？”我們面面相覷，覺得有些慚愧。

　　“誰(shuí)知道巴士的哪個(gè)地方可以逃生？”有人說(shuō)車頂，有人說(shuō)砸窗跳車，有人說(shuō)開車門……“那我們重新來(lái)一次。”我們有序地再次上車，我的心又緊張起來(lái)。教練及兩名助教點(diǎn)燃了煙霧彈。我瞇著眼，屏住呼吸，捂住口鼻，跟著大家跑了下來(lái)。教練特地表?yè)P(yáng)了我們班的金一閣：“這位同學(xué)在自己逃出來(lái)之后，并沒有逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是站在車旁，用手勢(shì)把大家引到安全區(qū)域，最后一個(gè)人出來(lái)時(shí)還拉了他一把。”我們頓時(shí)把佩服的'目光投向了金一閣，沒想到把他看得臉紅了，哈哈。

　　接下來(lái)，在教練的帶領(lǐng)下來(lái)到兩塊鋼化玻璃前。教練說(shuō)：“鋼化玻璃可比一般的玻璃硬多了，你們看。”說(shuō)著用錘子砸了幾下都沒碎，我們不禁連連稱奇。“那怎么才能砸碎它呢？”好奇大王朱星宇問道。教練演示道：“要用錘子的尖頭，去砸玻璃的四角，并且要握住錘子的下部。你們都試試。”我們戴上護(hù)目鏡和手套輪流去砸。我謹(jǐn)記教練說(shuō)的要領(lǐng)，只一下，就砸碎了！

　　最后是練習(xí)翻滾，教練示范之后，我們就一個(gè)個(gè)手忙腳亂地練習(xí)起來(lái)。“現(xiàn)在我們要從巴士車窗跳下去并翻滾，看我示范。”我們戴上頭盔，懷著忐忑又害怕的心情上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。有的人完成得很漂亮，有的人卻摔“死”了。輪到我時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，“天吶，我恐高！”我鼓足勇氣，奮力一跳，落地，翻滾。耶！竟然“得勝歸來(lái)”，我簡(jiǎn)直興奮得像個(gè)傻子。

　　這次巴士逃生，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。在危難面前，不能慌亂，要學(xué)會(huì)用正確的方法自救，在能力范圍內(nèi)也要幫助他人。

四年級(jí)作文 篇2

　　我是一個(gè)性格活潑開朗的男孩，在我的課余時(shí)間我喜歡看書、畫畫、練書法······如果有人問我“最喜歡干生么？”我會(huì)毫不猶豫地回答“彈鋼琴。”

　　我第一次見到鋼琴的時(shí)候是在電視里，那鋼琴格外明亮，能當(dāng)一面鏡子．高級(jí)音樂家 朗朗 演奏著，頭一擺一擺的，瀟灑自然，別具一格[注： 別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。]，我簡(jiǎn)直陶醉了，也想彈彈鋼琴，連做夢(mèng)都想著它。今天媽媽休息，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我想學(xué)鋼琴，你給我買一架琴吧。”“你別以為彈鋼琴是件簡(jiǎn)單的事，不是人人都能成為音樂大師的。再說(shuō)我們現(xiàn)在都這么忙，這件事等到放假時(shí)再說(shuō)吧。”

　　放假了媽媽始終沒有提起買鋼琴的事，我一而再再而三的尋問媽媽什么時(shí)候買鋼琴，媽媽看我這么喜歡它，就說(shuō)“你這么喜歡它，我就給你買一架吧，可要好好彈喲！”于是，媽媽帶我去了琴行看鋼琴．鋼琴真大真氣派，我用手試著彈了幾下，琴發(fā)出“叮叮”的聲音，我多么的.高興啊，我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。

　　媽媽給我請(qǐng)了為老師她姓陸，每個(gè)星期六，我都要到陸老師那里去學(xué)琴，老師很耐心的指導(dǎo)我．在我剛到買鋼琴的時(shí)候我已經(jīng)興奮的不得了．我想這是很容易的事，不就是彈出‘哆瑞咪發(fā)嗦啦哆希’而已嗎，這不簡(jiǎn)單的很嗎？可是呢，不是那么回事．開始學(xué)是，我能行，到了后來(lái)就有點(diǎn)架不住了．每天至少要練２個(gè)小時(shí)，五線譜，ｆ大調(diào)，ｅ大調(diào)，梁祝，我簡(jiǎn)直覺得太難了．媽媽說(shuō)：“既然買了干親就要好好學(xué)，要有志氣．”媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)人遇到一點(diǎn)困難，就叫苦叫累，那么他什么也看不成。媽媽的這句話給了我勇氣。每天我早早起床，反復(fù)練琴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的琴藝提高了，我也不覺得難了，反而簡(jiǎn)單了好多。。。。。。

　　一次陸老師發(fā)現(xiàn)了我老是彈錯(cuò)的原因，原來(lái)我總把音給彈到了“隔壁”，我知道后立即改正，記過(guò)一段時(shí)間的主意，我終于不在把音給彈到了“隔壁”了。如今我已經(jīng)考完了五級(jí)。

　　我愛我的鋼琴，而且我為自己能彈奏出許多樂曲感到自豪。

四年級(jí)作文 篇3

　　“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”汽車在山路上繞行幾個(gè)小時(shí)后，就來(lái)到了被陰山環(huán)繞的希拉穆仁大草原。寬闊無(wú)邊的大草原和我想象的一樣美麗。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，駿馬自由地草原上奔馳。野花這里一叢，那里一片在陽(yáng)光下爭(zhēng)奇斗妍。還有隨處可見的蒙古包，這更顯出了草原的特色。

　　熱情的蒙古族人們?yōu)槲覀兣e行了簡(jiǎn)單而又隆重的下馬儀式。儀式后，導(dǎo)游帶我們?nèi)コ晕绮汀Ｃ鎸?duì)著誘人的美食，可我的心早已飛到了馬背上。

　　我匆匆地吃了幾口飯，就來(lái)到了馬場(chǎng)，在馬倌的.幫助下騎上了馬。帶著我奔向了草原深處，馬兒把我?guī)У搅苏訚傻兀�可惜沒看到飛鳥。回來(lái)時(shí)，我們經(jīng)過(guò)牧民家，好客的牧民為我們倒了奶茶，還有各式各樣的奶制品。我也毫不客氣地享受了一下。連門口的小羊羔也特?zé)崆椋�一下子就跳到了我的懷里，我穿上蒙古族的衣服，和小羊羔�?lái)個(gè)親密接觸。我也就成了一名地地道道的小牧民可。

　　寬闊的草原，讓我的心也變得寬闊起來(lái)，短段的一個(gè)下午卻給我?guī)��?lái)了美好的回憶。

四年級(jí)作文 篇4

　　我生活的地方南陽(yáng)簡(jiǎn)稱“宛”，在河南省18個(gè)省轄市中面積最大、人口最多,歷史悠久，文化璀璨。東漢時(shí)期為光武帝劉秀的發(fā)跡之地，故有“南都”之稱。南陽(yáng)是南水北調(diào)中線工程水源地和渠首所在地，市內(nèi)河流眾多，分屬長(zhǎng)江、淮河、黃河三大水系。

　　要說(shuō)南陽(yáng)我最愛的小吃要數(shù)方城燴面。方城燴面是一道美味可口的面食小吃，味道就像南陽(yáng)人一樣厚道實(shí)在。它起源于七十年代初期，師承于鄭州燴面，但是"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"，無(wú)論你走在南陽(yáng)的哪個(gè)小縣城,都會(huì)就看到街邊的小飯館的大招牌上寫著“正宗方城燴面”，真是“一方水土養(yǎng)一方人，一方人成就一方特色飯菜”，根據(jù)許多到外地開燴面館的人說(shuō)，用同樣的工序做出的燴面總是沒有家鄉(xiāng)的味道，這是為什么呢？因?yàn)樯倭四详?yáng)的水。

　　燴面的精髓濃縮在三個(gè)方面：湯底熬制、和面、抻拉，湯底，在一個(gè)特制的大鐵鍋里，讓羊骨油和羊骨髓充分融入，然后再放入羊肉，大火熬煮兩個(gè)小時(shí)，讓鮮香在時(shí)間的翻涌中提取、凝練、留存。湯底溫潤(rùn)中香醇，品上一口鮮香四溢。和面,選上等小麥面粉，加鹽和水，鹽是關(guān)鍵。把面揉搓成團(tuán)成絮，反反復(fù)復(fù)的揉捏，達(dá)到最佳狀態(tài)。只有專門的和面師傅，嫻熟的扯面的技巧，才能做到“一拉、二摔、三扯、四撕”，只見胳膊上下左右翻動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的面片在懷里翻飛起舞，轉(zhuǎn)眼的工夫拉成厚薄均勻二指見寬三尺見長(zhǎng)的.面片兒。把煮好的面盛到碗中，加上羊肉臊子、翠綠的蔥花、香菜，加上自制羊肉辣椒油，青白紅綠，甚是奪目。在羊肉補(bǔ)氣養(yǎng)血的基礎(chǔ)上，獨(dú)特的香辣味道更給人添了一份辣爽感。

　　待面煮好后。一股撲面撲面而來(lái)的香味，讓你口水直流三千尺，端上來(lái)后，你會(huì)迫不及待的往嘴里送，還沒有等你細(xì)嚼，面條就自己“跐溜”一下的滑進(jìn)肚子里，留下滿口清香。

　　怎樣？流口水了嗎？那就動(dòng)身來(lái)南陽(yáng)嘗嘗吧！

四年級(jí)作文 篇5

　　他，姓呂，這個(gè)姓氏的人并不多，為人師的就更不多了。別看他已經(jīng)40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們?nèi)齻�(gè)小朋友和掰腕子，我們?nèi)齻�(gè)連吃奶的勁都用上了，結(jié)果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒有掰過(guò)他。我當(dāng)時(shí)就想，呂老師可真是一個(gè)大力士呀！

　　呂老師偷著跟我說(shuō)，他手勁大是因?yàn)樗��?jīng)常練習(xí)書法，這樣他就有氣功了。我當(dāng)時(shí)就下決心也要跟他練書法，這樣我的勁也就大了。可跟呂老師練了一段時(shí)間，我就沒耐性了，不想練了。呂老師笑著說(shuō)：“這可不行，練書法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽后覺得有道理，就又堅(jiān)持了下來(lái)。

　　呂老師不但書法寫的好，而且說(shuō)話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的`作業(yè)本說(shuō)：“這個(gè)本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會(huì)有味呢？”這時(shí)，呂老師笑著說(shuō)：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了。”我聽后哈哈大笑起來(lái)。呂老師說(shuō)話真有意思。

　　呂老師會(huì)的東西可多了，比如說(shuō)下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學(xué)習(xí)呀！因?yàn)樗�是我最喜歡的老師！

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