四年級作文300字匯總(5篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文300字 篇1

　　他是三國時期劉備手下的軍師，是我國歷史上了不起的人物之一。他有高尚的人格和品德；他上知天文下知地理，學識淵博；他讀過很多的.書并把所學到的知識融會貫通、活學活用。

　　諸葛亮很“仁慈”，他雖然滿腹經綸，但為人謙虛，對劉備忠心耿耿，對將領們很和氣，對士兵很體恤，對百姓很愛護。他是全國上上下下的人都敬重的好軍師。

　　劉備三顧茅廬請出諸葛亮。諸葛亮一出茅廬就火燒新野，還聯合吳國孫權一起火燒赤壁，燒得曹軍差一點就全軍覆沒。孫權手下有個三軍都督叫周瑜，在火燒赤壁之前當“萬事俱備，只欠東風”時，周瑜很是擔心。諸葛亮看了看天氣，了解了什么時候會刮東南風，便跟周瑜說：“我能借來東風，請您給我修座祭臺。”周瑜很高興滿口答應了。在祭臺上，諸葛亮“借”來了東風，周瑜打了勝仗。但他很嫉妒諸葛亮的才干、想害死諸葛亮，于是就派身邊兩員大將前去抓諸葛亮。可是諸葛亮知己知彼，早料到了這點，他派大將趙云趙之龍前來接應他。周瑜的兩員大將趕忙駕照小船來追，可船帆的線被趙云射斷，周瑜的計劃失敗了。諸葛亮真是一個聰明、料事如神的軍師。

　　我很敬佩諸葛亮的才華，我要把他作為我的學習榜樣，做一個有道德、有文化的“小諸葛”。

四年級作文300字 篇2

　　今天是快樂的一天，因為今天我做了家務。

　　今天我媽媽要大掃除，我也參加了。我先幫媽媽掃地，可是先掃客廳，還是先掃房呢？我自言自語起來了。自從我摔到手了之后就沒有掃過地了，唉。雖然很久沒有掃地了，但是我記得媽媽說過因該是先掃房間，還不能只掃表面，里里外外都要掃，每一個角落都要掃干凈。我說干就干，我仔細的.掃了起來，嘴里還哼著小調，一會兒我就掃好了地。我又去幫媽媽擦桌子、椅子，我打來一盆清澈的水，拿來一塊干凈的抹布就開始擦桌椅了，我用力擦試著，家里的桌椅被我擦的油亮油亮，弄得我滿頭是汗。過了十幾分鐘我又做完了一件事，媽媽看到我勤勞的樣子笑了。媽媽讓我坐下來休息一下，我躺在床上睡著了可能是太累的緣故吧。我醒來的時候已經五點多了。

　　今天真是快樂的一天啊！

四年級作文300字 篇3

　　我家一共還有三口人，一個“游戲蟲”，一個“逛街蟲”，一個“工作蟲”。

　　“游戲蟲”是指我，我一天到晚，一直趴在電腦跟前，我爸爸和我媽媽一直叨叨我，可我呢，只把它當成耳旁風，有的時候，我還把我臥室的門反鎖上。

　　“逛街蟲”是指我媽媽，一天到晚就是逛街，有一次，我媽媽讓我和我爸爸一起和她去逛街，我和爸爸說：“你不會一個人去啊”。我媽媽說：“市場9折優惠，方便又實惠!”我和我爸爸不耐煩的`說：”好好好，跟你去還不行嗎”。

　　“工作蟲”是指我爸爸，他起早貪黑的工作。有的時候，好不容易吃一頓團圓飯，公司又打來電話，叫他過去。就是這樣，我爸爸吃不上一頓安庭，我爸爸的身體越來越弱，還落下許多病，到現在我爸爸還在家里躺著。

　　我的一家人其實很幸福。

四年級作文300字 篇4

　　我的同桌學習很好，是班上的學霸。他很用功，也很優秀。

　　我記得和你在一起發生的`點點滴滴。

　　課堂上，你一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。你身上的正能量感染了我，也督促我要好好學習。你幫助我許多，就像是我的小老師。記得有一次，我在做數學作業，有一道題我始終不會。正當我抓耳撓腮時，你看到了，就說：“這道題不難，我來講給你聽。”他說的這句話讓我感受到了希望，我開心地說：“那就拜托你了。”你果然講的很好，我一下子都會了。我想有這樣的同桌做師傅也是一件值得高興的事情。

　　當我遇到困難時，也是你第一時間幫助我。

　　有一次，我的筆丟了。因為大家都忙著完成老師布置的學習任務，所以沒人借我筆用。正在我失落的時候，你又向我伸出了援助之手。我拿著手中的筆，激動地說：“謝謝你。”你卻不以為然地說：“謝什么，你又不是不還我了。”

　　隨著時間推移，你我早已不是同桌。但我卻永遠也忘不了你。我從你身上學會了什么是包容，什么是助人為樂。謝謝你同桌！

四年級作文300字 篇5

　　這里承載著美麗的夢想，這里埋藏著我的小秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個家，我的智慧校園。

　　早晨，我迎著微風走進校園，花香撲鼻而來，抬頭望著湛藍的天空，還有那高高飄揚的紅旗，我的心情是那么的愉快。

　　看，操場上管樂隊的同學，正在認真的演奏樂器，老師在用心的給他們指導，小鳥也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳為他們伴歌伴舞，迫不及待的加入他們的團隊，校園充滿了智慧。

　　上課了，同學們認真地聽老師講課，當老師提出問題的時候，同學們爭先恐后的舉手回答，老師也會有趣味的.給我們講課。有時教室會傳出朗朗的讀書聲，有時也會傳出歡快的笑聲，有些開小差的學生，也會被這學習氣氛所感染，認真聽講，這是我們的魔力課堂。

　　智慧校園不但有智慧，也到處是歡樂。下課了，同學們也會嬉戲、也會打鬧。你聽，誰喊放學了，放學了，同學們也會歡呼。

　　這就是我的智慧校園，它讓我成長，它是我快樂。

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