(精)四年級的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　我有許多玩具，比如：電子陀螺、毛絨熊、芭比套娃、積木、軌道火車……

　　今天我正在玩電子陀螺，爸爸不知從哪里找來了一個紙箱子，里面裝著一些亂七八糟的東西。我以為是垃圾，剛準備把這個箱子連同里面的東西一起扔掉時，爸爸趕忙過來把這個箱子搬回去，對我說：“這是我小時候的玩具，要不咱們舉行一次玩具大比拼吧！”“比就比，誰怕誰呀！”我毫不猶豫的應戰了。

　　我拿起我的電子陀螺說：“比這個，你有嗎？”爸爸在他那只紙箱子里翻了好長時間，才找出了一塊不倫不類的木頭和用一條柳枝和一根繩子綁在一起的.東西。爸爸搖了搖左手上拿著的那塊木頭，說：“這就是陀螺�！蔽殷@奇的張大了嘴巴。爸爸又甩了甩右手拿著的“柳繩”，說：“這就是鞭子。”

　　我忍不住走上前，仔細端詳起那些玩具：削成一寸多高把木頭，直徑也一寸的圓柱形，再把下面削尖，尖的地方釘一枚釘子，這

　　就是陀螺。而那條鞭子則使用一米長的柳條和一米長的繩子綁在一起，這就是鞭子。

　　我的陀螺全身都是紅色的，中間有一排小燈，上上發條后燈就可亮起來。轉的時候也只需上發條，比爸爸的高級多了。

　　比賽開始了，我上了三圈發條，輕輕一松，陀螺就開始轉動了。而爸爸得先用鞭子纏住陀螺的腰身，直到放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺才轉起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉的越快。

　　過了一會兒，爸爸打累了，抽的慢了下來，陀螺也停了下來。這場比賽我贏了。

　　媽媽走過來，說：“通過這兩個陀螺就可以看出這是兩個時代的玩具，現在時代的進步，讓孩子們有了

　　更好的生活環境。是國家的繁榮富強讓我們更加感受到了生活的美好和幸福，我們應該珍惜現在的美好生活，好好學習，長大以后做一個有用的人，為祖國的發展建設做出貢獻�！�

　　我謹記媽媽的教誨，努力學習，為祖國的四個現代化建設貢獻自己的力量。

四年級的作文 篇2

　　我是一個普通的小姑娘，不是有神力的仙女，也不是孫悟空的后代，但是我總是在想，假如我會變我會變成什么呢，我要變成一只快樂的小鳥，在天空母親的懷抱里開心的玩耍，在白云姐姐身上撒一個嬌，在風大哥面前跳一個舞，讓他不那么嚴肅，會有多好啊!

　　假如我會變，我要是一座大型的凈水器。讓那些整天愁眉苦臉的小河，小溪們不那么痛苦。讓他們開心迎接每一位人。

　　假如我會變，我要變成一位小仙女。自由自在的在太空飛，有機會去參觀參觀水星，去看看太陽，又去瞧瞧月亮，有沒有廣寒宮?有沒有嫦娥，有沒有玉兔，然后飛出太陽系去看看紅巨星，去看看那些我們不知名的星球，再看看十二星座，那如果是真的就真是太好了。

　　假如我會變，我要是一輛大汽車，讓上班要坐公交汽車的叔叔阿姨們，開心地坐著我去上班。沒有司機，沒有汽油，是人們的'愛心讓汽車開動的。當然壞蛋是不能上的，是不能超過三十人的。

　　假如我是一朵小花，我要讓人們在好遠就聞到我的芳香，不見其花，但聞其香，讓人們捧著我去看望病人，我包含了他們對病人的愛心和友善。我是多么的美好啊!

　　假如我會變……

四年級的作文 篇3

　　你這個人呀，時而冷靜沉著，時而犯傻賣萌，糊里糊涂就這樣遇見了你，有時候恨得咬牙切齒，氣不得再不聯系，有時候想起一起經歷的那些回憶，就想緊緊抱在懷里，舍不得弄丟。

　　你這個人呀，真是奇怪，那么高挑的個子，身材也不在話下，可是卻總是找不到男朋友，大概是眼光太高了吧。其實，作為閨蜜，一邊希望你趕緊找個人嫁了，可用不用再自己承受那么多生活里的不堪和委屈，可是另一邊，也不想你委屈自己，什么都可以將就，但是愛情不可以。

　　你這個人呀，真是可愛，曾經年少氣盛的時候，彼此又都是得理不讓人的主兒，誰也不愿意先退一步，可是怎么，時光就把你留到最后了呢？我想，以后不會再把你弄丟了。

　　昨天晚上聊天的時候，我突然告訴你，我在畢業的一個信息表的某一欄里寫了你的名字，大哥明明很煽情的節奏，你給了來了句，是不是家長簽字，當時真想一雙拖鞋扔過去，讓你再也嫁不出去，可是開過玩笑你又轉頭深情起來，我知道，一輩子跟你走，哈哈，我還沒說，萬一把你賣了呢�？墒蔷褪沁@種信任啊，彼此不用說太多，也知道對對方想要什么，人生能得一知己，夫復何求。

　　我最近總想著晚上去操場上跑步，可是又拗不過自己的懶勁兒，只能三天打魚兩天曬網，想起了初中那會兒，快要中考了，人其他同學都在很認真的準備體育考試項目，咱倆卻每次在體育課上想著法兒的逃避，尤其每次要跑800米的時候，最抵抗的項目，沒有之一�？墒呛髞碓诜饨◤姍嗟�'逼迫下，我們還是得乖乖的跟著練，不過這些后來想起，都已經變成了很有趣的回憶。

四年級的作文 篇4

　　今天，我騎著我的“藍豹”（自行車）和爸爸一起去郊外游玩。

　　明媚的陽光灑在身上，暖洋洋的，風兒刮起了柳條，從臉上撫過，柔柔的，軟軟的。我順手拉過一枝柳條，啊，那一個個綠色的小精靈已經從枝條里探出了頭，看來沒幾天，它們就會變成柳葉了。

　　我們來到了河邊，我向河中望去，冰雪已經在不知不覺中消失，那一望無際的冰天雪地仿佛就在昨天。水波在水面上蕩漾，河底的水草又露出了的.生機。“春江水曖鴨先知”，一群白色的鴨子在河邊洗著澡，不時的抖著身上的水珠，“嘎嘎”的快樂的唱著歌，河對岸的幾只同伴也隨聲附和著。

　　路邊農民伯伯已經走出了家門，在田地里辛勤地耕耘著，爸爸說他們是在準備種西瓜，甘甜的大西瓜就是通過他們勤勞的手種出來的，我望著鞠著腰耕種的身影，從心眼里感激他們，一位老伯伯已經脫去了綿衣，還不時的用手擦著臉上的汗水……

　　春天已經悄悄地向我們走來，一年之際在于春，勤勞的農民伯伯已經開始為秋天的收獲忙碌了，我們也不能讓淘氣的春娃娃白白的從身邊蹓走啊。

四年級的作文 篇5

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們知識的美果。在這屬于您的節日里，獻上我深深的祝福！

　　一支粉筆寫出人間冷暖世間溫情，三尺講臺鑄造了屬于你們的輝煌，不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實實、不求泉涌相報，但求無怨無悔。這樣一個職業，還有誰可以勝任，我想只有您們——我的老師！我雖崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給您這樣一位普通的人——我的老師！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；紅燭，點亮了世界，而自己卻化為了灰燼，老師，您就是滋潤我們心田的春雨、點亮我們世界的紅燭，我們將永遠感謝您！

　　還記得我剛剛步入那個新的`環境，最新跟我們見面的就是語文老師，她長的端莊大方，架著一副黑色眼睛，在講臺前舞著纖細的手指給我們講新學期的要求，嘴唇上下張合著，寫著一手干凈漂亮的板書。我就知道，您一定是一個好老師。

　　之后，您的每一節語文課都能讓我們覺得很新鮮，每一節課您都帶給我們不一樣的歡樂。您還有一個很小的寶貝，每天忙完我們還要回去忙孩子，雖然每天上課都會增添不同的驚喜，可隨著一起的還有她那細小的幾道皺紋和不經意間的幾下皺眉，平常對待我們，卻總是一副大姐姐的親切樣子，在我們面前也從不顯出它的疲勞。

　　六年級下學期，老師選我當她的課代表，我高興的一時忘乎所以，以為自己的語文學習已經達到了高峰，驕傲、張揚、投機取巧······她便嚴厲地警告并批評了我，想想她平時辛苦的樣子，也不忍讓她生氣，我就不敢驕傲也不敢投機取巧；還有一次，我沒有按時交上語文老師交代的作業，一向從來不查作業的她，好像知道了什么似的，就說作業本數不夠還生氣的指明了讓我查作業，拿到那沉甸甸的作業本，我也乖乖地補好作業偷偷交上去然后告訴老師一本都沒少，之后再懶得寫作業時，想起她那生氣的眼神，我便會不寒而栗，不敢不寫作業。

　　雖然相處才一年多點，但您帶給我們的快樂和知識卻是不計其數，一年零幾個月，和你相處的每一天，都很充實。您出去，沒時間給我們上課，我每天都想著您什么時候回來、您去了哪里在干什么、有沒有事···您一定不知道，對您，一開始我是懼怕的，怕您因為我的回答而責怪我、怕您因為我的作業沒寫好而發脾氣······

　　在這教師節來臨之際，請允許我深深滴對您說一聲：老師，您辛苦了！也祝全天下的教師：節日快樂！啊！老師，我們永遠感謝您。

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