四年級的作文

時間：2025-03-31 07:35:40 四年級作文我要投稿

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四年級的作文[精選5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文[精選5篇]

四年級的作文篇1

　　五一假日期間，我和我的好朋友還有家長們一起去李中水上森林玩。

　　首先印入眼簾的是一條不寬的林蔭道。由一塊塊青石磚鋪成的林間小路，蜿蜒著向前延伸，仿佛沒有盡頭。道路兩邊是成群的大樹，像一個個整裝待發的士兵，讓人感覺十分肅靜。行走其中，頓時感覺時間靜止，歲月靜好。一切都是那么的舒適。

　　河面上行駛著的是小木筏。船夫用一根竹竿，一桿一桿地撐著前行，有一種古老的味道。木筏行駛在河道上時，我們看到了對岸的孔雀。有的在進食，有的在睡覺，還有的展開著漂亮的大尾巴，仰天長鳴。我打趣說這是哥哥在喊妹妹呢。大家都笑了！行著行著，一棵被風吹彎的大樹突然印入我的眼簾。它的根深深的扎在泥土里，只是它的樹干帶著樹冠橫跨水溝來到了對岸。木筏輕輕地從樹身下穿過，我用手輕輕撫摸著那粗糙的樹干，感慨著生命力的頑強，不禁從心里升起一股敬佩感。

　　我們來到了一個叫“迷霧仙境”的地方。這里有許多霧，人走進去就像騰云駕霧一樣，真是名符其實的“仙境”。霧是從樹根部的一個個小孔中噴出來。我很好奇，把手伸過去，咦，這不是干冰，而是水霧，感覺濕濕的涼涼的，非常舒服。在“迷霧仙境”的一角，有木頭秋千，坐上去搖一搖感覺有點兒恐怖。可是更嚇人的在后頭呢！只見一塊塊木板，兩端用繩子吊著，人走在上面戰戰巍巍的。我的雙手緊緊地抓住兩邊的繩子，可身體還是搖搖晃晃的沒個停，嚇得我后背都冒出了汗。好不容易走了一半，正就想退下來時，突然間腦海里出現了那個彎著身子橫跨水溝，使得過往的.竹筏都得從其身下過的，堅強勇敢的身影。一股莫名的動力瞬時充滿了我的身體，讓我完成了這樣一個我以為自己完成不了的任務。走下木排那一刻，我不禁回頭，朝著那棵樹的方向望去。當帶著成功喜悅的我看到一排五顏六色的吊床時，立刻興奮得跑過去。輕輕地躺了上去，深吸了一口氣，靜了靜心情。入眼的是充滿生機的各色的綠，耳邊傳來的是各種鳥的鳴叫聲，讓人感覺心曠神怡。搖晃著便想好好地睡上一覺。

　　快樂的時光總是過得飛快。太陽快要落山時，我們才戀戀不舍地離開。當走出大門的那一刻，我在心里說，我愛你，李中水上森林！

四年級的作文篇2

　　我好想和災區的小朋友們交個朋友，因為我想向你們學習那種在災難面前的堅強、勇敢的意志和精神。

　　我要是有了你們這樣的朋友，我們就可以直接互相交流學習，也能在放假時把你們接到我美麗的家鄉——鄭州。這里有寬闊明亮的教室，有向公園一樣的校園……。我還想對你們說：“你們在災難面前的一舉一動都讓世人敬佩不已，讓我們中華民族和全國的人們為你們驕傲自豪。”我更想用我節省的零用錢，給你們買一些學習用品送給你們。希望能給你們的學習有一些幫助。在這里我也呼吁生活在城市里的小朋友，都向山區和災區的小朋友獻出一點點愛心，因為他們還沒有堅固、溫暖、明亮的教室。他們還在臨時帳蓬里睡覺，他們還沒有棉衣過冬，還在剛失去親人、家園中悲傷。我想只要大家共同努力，一切都會向歌里所唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”我想說：“你們一定要堅強的面對一切困難。五十多個民族和全國的人們是你們堅強的后盾，一切都會慢慢地好起來的。我們都在遠方為你們祝福、祈禱。祝您們早日好起來，能有一個明亮的教室和一個美滿幸福而又和諧的家庭。

　　最后我想對全世界的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和小朋友說：“為了我們能在藍天白云下生活，能在向公園里一樣的'校園里學習、活動，能有一個安定美好的家園。為減少自然災害，給我們帶來的災難。我們人人都要對保護環境獻出自己的一份力量——我好想早日聯系上一個災區的小朋友。

四年級的作文篇3

　　她是培育花朵的辛勤園丁，她就是我的班主任老師——蘇老師。

　　她有一張白凈的臉，但臉上還有點雀斑，眉毛彎的像月亮，眼睛又黑又亮，像發亮的.黑珍珠。鼻子有點挺，有一張語言表達能力強的嘴，有一頭栗子色的波浪似的頭發，看上去多么年輕富有活力。

　　蘇老師是一位知識淵博的老師。尤其在講解課文時，講得特別好，生動，有趣，舉一反三。讓同學們在聽課時還能吸取其他知識。老師這樣的教學風格讓我很佩服。

　　記得有一次，我沒有預習課文，老師提出了問題，我啥也不會，老師用嚴厲的目光看著我問：“你為什么不預習課文？”我低下了頭“忘了”“你怎么能忘了呢？不預習課文能聽懂我講話的課嗎？預習是最重要的，你如果預習了這篇課文，當我講課時，你就很快的理解課文中的內容了。”聽了老師的話，我以后每天上完一課就預習下一課，這樣就會聽懂老師提出的問題，很快的解答出來了，這也是一種學習方法呀！

　　蘇老師有時就像慈母一樣的關心每一位同學，有的同學不舒服了，她就用關切的語言來安慰我們，讓我們多喝水，少吃零食，注意安全等。雖然這些是很樸實的話語，但對我們來說，就像媽媽一樣的噓寒問暖，讓我們都很感動。

　　我們有這樣一位好老師感到自豪，這就是我們的蘇老師。

四年級的作文篇4

　　一個新學期的開啟，就意味著新的祈盼，新的希望，新的征程的開始，可能我們不少同學在新學期開始給自己制訂一個新的奮斗目標，立下一些雄心壯志。但最重要的是我們要朝著既定的目標所堅持不懈地努力。

　　同學們，我們作為一名學生，取得學業上的成功是我們最大的愿望。那么如何走向成功呢？

　　首先，要確立奮斗目標。沒有目標的人是永遠也不會成功的。機遇和目標形影相隨，追求目標也就創造了機遇，而機遇只垂青有準備的人！

　　其次，要樹立自信。自信心是我們學習、工作的精神動力，永遠不要消極地認定什么事情自己是不可能的，從某種意義上講，世界上沒有辦不到的事情，只怕你沒想到！所以你必須認為“我能行”，然后去嘗試、再嘗試，你就會發現你確實能行！200年前，當一些大數學家為一元四次方程的解搞得山窮水盡時，挪威一名16歲的學生阿貝爾卻說：“我能行，我能證明一元四次方程是否有解。”阿貝爾就是憑著“我能行”的信心，實現了自己追求的目標，造就了偉大的成就。20xx年悉尼奧運會上，我國選手熊倪在落后對手薩烏丁30多分的情況下，堅信“我能行”，奮起直追，終于登上了奧運會冠軍的領獎臺。建立自信最主要的是培養積極的'心態、樂觀的精神，要善于發現積極的因素，化消極為積極，化腐朽為神奇。著名的成功學大師這樣教導我們：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激遺棄你的人，因為他教導了你應該自立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激斥責你的人，因為他助長了你的智慧——感激所有使你堅定成就的人！

　　第三，要磨練意志，增強毅力。大廈是由一磚一瓦砌成的，進步是一點一滴積累起來的。在這個過程中，沒有鮮花、沒有掌聲，有的只是困難、挫折和寂寞。想獲取成功，憑一時的熱情是不行的，只有毅力才能支撐我們一步又一步地向目標邁去，不停滯，不退縮，不達目標，決不甘休！

　　第四，從失敗中汲取教訓。對待失敗的正確態度是汲取教訓，尋找失敗的根源，避免同一類的錯誤與失敗。愛迪生發明電燈，經過了8000次的失敗。世界成就非凡的科學家湯姆遜晚年深有體會地說：我堅持奮斗55年，致力于科學的研究與發展，可以用兩個字來總結我工作的經歷與特點，那就是“失敗”。

　　第五，享受學習的快樂。著名教育家陶行知常說：“常思一二，不想八九”。遭到挫折時常想想一二件成功的事，以鞏固自信心。同學們，當我們成功地掌握了一個知識點，背誦了一首古詩，做對了一道難題，通曉了一種學習方法，提高了一種思維能力，解決了一個實際問題的時候，那種喜悅的心情是無以言表的。有了這種快樂，學習不在再枯澀，讀書不再枯燥。我們就會全身心地投入其中。當我們對學習充滿了****時，還有什么學不好的呢？！

　　當然學業上的進步，并不能完全說明我們就成功了，在日常的生活行為中，我們還要做到一個合格中學生應該做到的，我代表學生會呼吁全體同學做到以下幾點：我們全體同學要自覺遵守中學生日常行為規范和金橋高級中學的管理條例，每天堅持打掃教室和清潔區衛生，并做好保潔工作，自覺接受檢查；尊敬師長，團結同學；言談大方，穿戴得體；愛護公物，不在桌椅和墻壁上亂涂亂畫；強身健體，積極參加健康有益的活動。