四年級的作文(通用3篇)
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的四年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天午餐我想吃馬鈴薯,于是在陽臺的地上找了兩個又大又圓的家伙,一蹦一跳地交給奶奶。
奶奶看了看兩個馬鈴薯,又望了望我滿臉期待的表情,語重心長地說:“邱言!這兩個馬鈴薯不能吃,不然會中毒的!薄斑@是為什么呢?奶奶?”我疑惑不解的問道!耙驗樗l芽了。”奶奶指著馬鈴薯上嫩芽回答道:“所以就不能吃啦!”那為什么發芽了,就不能吃,就會中毒呢?我特喜歡打破沙鍋問到底。具體的奶奶也不清楚:“……”
這時,我突然想到書架中的`《十萬個為什么》,或許能幫我,便急忙地沖進房間,在書架中翻找起來。終于,我找到了這本書,立即破不及待地翻了起來。哦!這是因為發芽的馬鈴薯,特別是芽眼周圍,含有一種叫做龍葵素的化學物質,它少量食用對人體有益,量過大則會引起中毒。發芽的馬鈴薯中龍葵素的含量含量很大,會出現舌咽麻痹、胃部燒痛及惡心、嘔吐等胃腸癥狀,也會出現耳鳴、興奮等神經癥狀,嚴重的還可能發生抽搐或意識喪失,甚至可能死亡。
“發芽的馬鈴薯實在太危險了!”我奔向廚房大喊道:“奶奶快把它們扔了,我不吃了!蹦棠绦α诵Γ穸ǖ卣f:“不!不!不能浪費,得珍惜農民伯伯辛苦的勞動成果。其實發芽少的馬鈴薯,除去芽眼和旁邊部份,把剩下的切成絲或切成片并加水浸泡一段時間,用醋熘后還是可以再次食用的。我回去查了一下,果真如此!
“發芽的馬鈴薯真的太危險了!”同學們,別忘記了!
四年級的作文 篇2
“啊,這筆真漂亮!”星期一,我剛到教室里,沒想到我無意中發現桌子上多了一支鋼筆,看上去還蠻貴重的。
發現如此貴重的鋼筆,我的心一下子加快跳動,心想:是交給老師,還是占為己有?我的心里開始鬧起了矛盾,這時,自己又恰巧沒有筆寫,真是幫了我大忙!“真是山重水復疑無路,柳暗花明又一村!
上課了,老師說,今天我們學習《中彩那天》……這一課具體說的'是爸爸中了一輛名貴的奔馳汽車,但這輛車卻不屬于爸爸的,最后,爸爸以誠信贏得了比汽車更大的財富,同時也贏得了別人的尊重和信仰。
下課后,我越想越覺得內疚,別人不管有多大的財富都不要,盡管自己家貧窮,也要贏得尊重,別人的心是多么寬廣,而我的心卻是那么的窄小。最后,我愧疚地低著頭,把這支鋼筆交給了老師,老師看了,竟哈哈大笑,我的心中產生了疑惑。原來,這支貴重的鋼筆是同學們湊錢給我買的。他們知道我家里窮沒錢買,所以給我買了這支鋼筆。剛才,班長因為忙著去開會,隨手把鋼筆放在我桌上,還沒來得及跟我說。我恍然大悟,這才知道原因!
經過這件事,我明白了一個深刻的道理:一個人只要活得有誠信,就等于有了一大筆財富!
四年級的作文 篇3
每回去少年宮上課,總看到有買蟈蟈的在那兒吆喝,小竹籠里的蟈蟈們為了吸引孩子們的眼球,正舉行著大合唱。我很好奇,懇求媽媽買了一只。
我興致勃勃帶著小蟈蟈回到家,近瞧一看,它身長約40毫米,棕黑色透著綠色。頭大,前胸背板發達。3對足的腿節下緣具黑色短刺并呈鋸齒狀。后足發達,腿節上有褐色縱走暈蚊,形態類似螞蚱,有鳴叫的習慣。那聲音清脆無比,我非常喜歡。我特地給小蟈蟈找了一個綠色,優美的“家”。這家就安在吊蘭叢里,可以讓蟈蟈有回歸大自然的感覺,很快適應下來。悄悄告訴你,這家是免費的,不花我一分錢,能幫小蟈蟈找一個它喜歡的家,真好!聽奶奶說,蟈蟈喜歡吃絲瓜花。我頂著炎炎烈日,千辛萬苦采來絲瓜花,我把絲瓜花瓣撕成幾片,從小洞放進去,小蟈蟈好像餓了三天三夜,沒等我放手,撲上來就“啊嗚”一口,吃得津津有味。我的蟈蟈特聰明,有人時它叫得特帶勁兒,沒人時它就乖乖休息,非常討人喜歡。今天,我去給吊蘭澆水,為了澆水方便,我把蟈蟈暫時放在茶機上,茶機上面是一層玻璃,隱隱約約能照出影子來。剛一放上去,蟈蟈就低著大大的頭,眼睛目不轉睛地盯著玻璃中的自己,瞧,還用自己棕黑色的“小手”時不時觸摸一下自己的臉龐,看著它可愛的動作,我心里樂開了花,心想:我的傻蟈蟈還懂得臭美的!
我的蟈蟈不光是一個愛美的`俊小伙,還是一位優秀的歌唱家。不信,你聽……“唧唧唧唧……”每次睡覺前,它總是要為我唱一支優美的歌兒,讓我做個好夢。聽,它又在為我歌唱了,感覺就像在咬餅干,脆脆的,美妙極了。在歌唱中,蟈蟈也不忘記姿勢;一個大大的肚子,兩條長長的腿,一對像大鉗似的牙,頭頂上兩條長長的須一甩一甩的,像一個將軍,可神氣呢!
“嗚——嗚——”誰在傷心?是我,是我的蟈蟈死了,它是多么聰明,多么乖巧,多么愛美。以后,我不能再聽它的歌聲,不能再看到它活潑又頑皮的身影。蟈蟈躺在絲瓜花上,安安靜靜地走了…
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