我同學(xué)的作文匯總(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我同學(xué)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，把溫暖帶給你；同學(xué)是沙漠里的一泓清泉，讓干渴的你得到水的滋潤(rùn)；同學(xué)是泥濘里一雙有力的大手，把摔倒的你重新扶起。我最好的同學(xué)是黃健昊。
黃健昊那濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的“火眼金晴”只要一瞪別人就會(huì)讓人不寒而栗。一個(gè)正宗的蒜頭鼻下面有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。正是因?yàn)檫@一雙巧嘴才致使他每一次發(fā)言無(wú)不被老師夸他能說(shuō)會(huì)道。
他性格溫和，侍人誠(chéng)懇，言談舉止十分文明，下課也不瘋鬧，只坐在位置上看書(shū)。他很懂禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)是大家公認(rèn)的“numberone”。
記得有一次，學(xué)校組織去武漢歡樂(lè)谷游玩，我們是坐大巴去的.。半道上我們班的陳佳瑞因?yàn)椴贿m應(yīng)車(chē)內(nèi)空氣而嘔吐了。看著他那五顏六色的嘔吐物，別有多惡心了，還總是散發(fā)出一陣陣臭味兒。挨著他坐在一起的陳志豪更是從甜美的睡夢(mèng)中被臭醒了。他醒了之后說(shuō)“臭死了”！這時(shí)朱老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意和陳佳瑞換一個(gè)位置。”大家你看看我，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有要換座位的意思。這時(shí)英雄出現(xiàn)了，黃健昊說(shuō)：“我”。大家都用驚訝的目光看著他。他一臉鎮(zhèn)定地走到陳佳瑞的座位上坐了下來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)他很傻，但我卻很敬佩他。
還有一次，黃健昊剛選為班長(zhǎng)的時(shí)候，我們班的衛(wèi)生很差，每天早晨都沒(méi)評(píng)上清潔。
自從黃健昊當(dāng)了班長(zhǎng)以后，他每天都和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生。看著他那一私不茍的樣子，我也被感染了。有一天下午放學(xué)了，掃地的幾個(gè)男生拿著掃把亂掃，把教室弄得塵土滿天飛。黃健昊立刻對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們?yōu)榱税嗉w榮譽(yù)去努力地奮斗，不應(yīng)該在這里亂掃，要認(rèn)真。今天我們要為我們的班集去努力奮斗，爭(zhēng)取明天得到清潔。”大家都被他的話帶動(dòng)了，干得十分起勁。
雖然我和黃健昊是十分要好的朋友，但我比他還差很多，我要以他為目標(biāo)，學(xué)習(xí)他的一切優(yōu)點(diǎn)！
我同學(xué)的作文 篇2
她是我的好朋友，每天都會(huì)露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的'淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮，反而錦上添花，這是她獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。
你別以為她只是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，她還是個(gè)很體貼、細(xì)心，還愛(ài)樂(lè)于助人，我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開(kāi)學(xué)的一節(jié)體育課時(shí)，我不小心摔了一跤，膝蓋被石頭磕破了，我正難受呢！這時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影。她問(wèn)：“|你應(yīng)該很疼吧！看著挺嚇人的。老師那兒應(yīng)該會(huì)有處理傷口的藥品吧！”“咦，我之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，班上新來(lái)的同學(xué)不會(huì)是你吧！”她微微一笑說(shuō)：“是我，你先別說(shuō)話，你快告訴我到底有沒(méi)有？”“有”。我說(shuō)。“哦。那我陪你回教室吧！我扶著你。”“好”。她把我扶到座位上，然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說(shuō)：“會(huì)有點(diǎn)疼，忍著點(diǎn)啊！”只見(jiàn)她小心翼翼地給我清理、涂抹，看著她那么精心為我處理傷口，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我們還只是不太熟習(xí)的同學(xué)，你都這么幫我。我想和你做朋友，你同不同意啊！”“好”！她很爽快地同意了。從那以后，我們成了好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲，非常開(kāi)心。
后來(lái)有一件事，更讓我喜歡她了。我們那天正在自習(xí)課上寫(xiě)作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了，我很驚慌地說(shuō)：“啊！鼻血滴在本子上了，誰(shuí)來(lái)幫幫我啊！”“沒(méi)事，別慌！”趙欣妍鎮(zhèn)定地說(shuō)，“我這有紙。我來(lái)幫你，先把鼻血擦干凈，我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫(xiě)作業(yè)吧！我會(huì)和老師說(shuō)一下的。”過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)鼻子癢，把紙條拉了下來(lái)，鼻血還在流呢，她嚇了一跳，再次拿紙，幫我處理好。她因此耽誤了寫(xiě)的時(shí)間。叮叮叮……下課了。別人出去玩，她還得繼續(xù)寫(xiě)。我愧疚地說(shuō)：“我很抱歉，害你沒(méi)寫(xiě)完。”她滿不在意地說(shuō)：“我身為你的朋友，應(yīng)該幫助你，你不用自責(zé)。況且朋友、同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎？我先不跟你說(shuō)了，要快點(diǎn)寫(xiě)完去交，你玩去吧！拜拜！"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣？你想認(rèn)識(shí)她吧？
我同學(xué)的作文 篇3
在我們的學(xué)生生涯中，同學(xué)是最難忘的，同學(xué)之間的情誼也是最珍貴的。
我們攜著風(fēng)雨帶著彩虹一起步過(guò)我們的學(xué)生生涯，在這十幾年的時(shí)光里，同學(xué)都是陪伴在我們左右的人，同學(xué)情最是難忘。
上課鈴聲總是來(lái)的很快，叮鈴叮鈴的在我們的耳畔響起，在這短暫的課后時(shí)間里，我們與同學(xué)之間卻也會(huì)有許多的互動(dòng)，我們或是討論著老師上課時(shí)遺留下來(lái)的問(wèn)題，或是興致滿滿的斗起了嘴，又或是在教室的課桌之間追逐打鬧，在這短短的`課后時(shí)間里，我們同學(xué)之間總會(huì)玩出新花樣來(lái)。同時(shí)，我們之間情誼也在這些時(shí)間間隙里慢慢的成長(zhǎng)，到最后就演變成了最難忘的同學(xué)情。
同學(xué)是我們課后的玩伴，卻也是我們學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)者。也正是因?yàn)槲覀冎苓呌辛送瑢W(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)在學(xué)習(xí)上充滿斗志。同學(xué)相互之間就有一種較量，我們課后可以無(wú)芥蒂的玩耍，但在學(xué)習(xí)上，我們?nèi)耘f會(huì)一較高下，就像是在戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人。我們不會(huì)在學(xué)業(yè)上退讓半分，我們可敵可友，甚至有的時(shí)候我們還會(huì)并肩作戰(zhàn)。我們之間的同學(xué)情也是在這種界限模糊之中于我們心中發(fā)芽。
同學(xué)不僅是我們的玩伴，是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，還是我們最了解我們的人。在學(xué)校里我們一起朝夕相處，都了解了對(duì)方的生活習(xí)性。
有時(shí)候在我們?cè)陔y過(guò)的時(shí)候，首先站出來(lái)安慰我們的就是同學(xué)，他們會(huì)體諒我們的傷心，會(huì)用各種方式來(lái)逼走我們不愉快的心情，同學(xué)們之間的情誼就是在這些安慰的話語(yǔ)中，在這些各種各樣搞笑的動(dòng)作中一步一步的加深的，最終成為了我們心中抹不去的一段情誼，那是難忘的同學(xué)情。
我同學(xué)的作文 篇4
時(shí)光如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活也快要畫(huà)上句號(hào)了。回首這六年的學(xué)習(xí)生活，真是充實(shí)又有趣。一起泛舟書(shū)海的熱情、復(fù)習(xí)課上竊竊私語(yǔ)、課堂下追逐嬉鬧的身影、體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我和同學(xué)的美好回憶，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的同學(xué)吧！
能干的她
今天，我們班的同學(xué)非常吵鬧，組長(zhǎng)管也管不住，只見(jiàn)“管理能手”出場(chǎng)了！她一臉嚴(yán)肅，大聲的喊道：“你們?cè)龠@么吵的話，全班留下來(lái)，靜坐半小時(shí)！”大家聽(tīng)了，吵鬧聲戛然而止，一聲都不敢出，仿佛一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢！
認(rèn)真的她
我同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的人。上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題她都能一一回答，如同一個(gè)問(wèn)答機(jī)，問(wèn)什么就答什么。我經(jīng)常找她講話，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)生氣的說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)課！”她的手指拿著筆在書(shū)上不斷的寫(xiě)，發(fā)出“沙沙”的聲音，除此之外，再無(wú)其他聲響。
調(diào)皮的他
每一節(jié)課，罰站的名單不可能沒(méi)有他，經(jīng)常上課做小動(dòng)作，講小話，老師稱(chēng)他為“小話大王”就像一個(gè)復(fù)讀機(jī)，一直在不斷講話，下課時(shí)他就像一頭瘋狂的野牛，在教室跑來(lái)跑去，橫沖直撞，我稱(chēng)他為“調(diào)皮大王！”“叮鈴鈴”一旦振奮人心的下課鈴聲響起，他便以風(fēng)一般的`速度沖出教室，反應(yīng)時(shí)間0。01秒，真是完美的起跑！“沖啊！”好久之后，整棟樓才有無(wú)數(shù)的腳步聲，如同悶雷般響起。
雖然我的同學(xué)們性格迥異，卻相處融洽，我和同學(xué)們一起笑，一起鬧，可惜我們只有六年的相處時(shí)光，也許不舍分離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶會(huì)銘記在心！
我同學(xué)的作文 篇5
今天，我想介紹我的一個(gè)同學(xué)，他是我最好的朋友之一。
她非常擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，她的腿非常強(qiáng)壯，在快速運(yùn)動(dòng)比賽中她總能看到他。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽(tīng)得王老師一聲槍響，她先沖了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟著她的身體，仿佛要飛起來(lái)。她沖出了一段很長(zhǎng)的路，把其他班的運(yùn)動(dòng)員留在了后面。果然，她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線的。她張開(kāi)雙臂減速，越過(guò)終點(diǎn)線幾米后停下來(lái)。
她是田徑隊(duì)的種子選手。她參加了許多比賽，贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假，她每天都在烈日下訓(xùn)練。她的牛奶色皮膚已經(jīng)被曬成巧克力色了。當(dāng)我在學(xué)期開(kāi)始時(shí)見(jiàn)到她時(shí)，我很震驚。
她不僅擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。
她的英語(yǔ)很差，以至于老師在上面講，在下面她一點(diǎn)也不懂。雖然她不懂，但他會(huì)問(wèn)他是否不懂。
有一次，我去她家玩。做完作業(yè)后，她主動(dòng)拿出她的英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我:這次我的房間應(yīng)該怎么看？”在閱讀的過(guò)程中，她問(wèn)自己是否可以，她從來(lái)沒(méi)有留下任何疑問(wèn)。在她的書(shū)中，你總能看到她認(rèn)真對(duì)待的'筆記。無(wú)論是一個(gè)她不知道其含義的單詞還是一個(gè)記不住其發(fā)音的句子，她都會(huì)做筆記并帶回家去理解。不僅如此，她還經(jīng)常利用課間時(shí)間大聲朗讀課文，以提高她的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。如果你不知道，去問(wèn)。有了這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，她的英語(yǔ)水平大大提高了。到目前為止，她已經(jīng)能夠熟練地使用幾種經(jīng)典句型。
這是一個(gè)和我一起進(jìn)步并互相學(xué)習(xí)的好朋友嚴(yán)辰溪。
我同學(xué)的作文 篇6
盡管我性格比較開(kāi)朗，但我認(rèn)識(shí)的知心朋友不算多，也許是因?yàn)樾愿衿蚰猩刮矣X(jué)得與男生做好朋友是一種樂(lè)趣，也是一種個(gè)性。沒(méi)錯(cuò)，今天我想介紹的是我曾經(jīng)的同桌吳忠澤同學(xué)。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，我對(duì)他的印象不怎么樣，只覺(jué)得他是班上的“刺頭”：成績(jī)不怎么樣，又經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，破壞公物。因?yàn)槟赣H告訴我過(guò)“近朱者赤，近墨者黑”這個(gè)道理，所以我不敢接近他—我不想和他成為同類(lèi)，都成為班上的“刺頭”。
在我的記憶里，他留著短短的偏分頭，那雙明亮的眼睛總讓人捉摸不透，有時(shí)眼珠不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)一直就發(fā)呆，他的那雙眼睛似乎從沒(méi)老實(shí)過(guò)，那對(duì)水紅色的嘴唇很少分開(kāi)。他的性格更多變，他從來(lái)都是那樣一副深不可測(cè)的形象。他喜歡捉弄女同學(xué)，這也正是曾經(jīng)我反感他的原因。其實(shí)曾經(jīng)的我不認(rèn)為我能成為他的朋友，我從來(lái)都很外向，而他卻令人捉摸不透，我很有條理，而他卻用滿手沾滿墨汁的手去做一些奇怪的事。
有一天，老師把我安排到吳忠澤旁邊坐著，我猛地打了一個(gè)冷戰(zhàn)：我可不愿意坐在一個(gè)怪人的旁邊學(xué)習(xí)。我想逃避，我想拒絕，可是我把它咽了下去。就這樣，我成了他的同桌。這讓我對(duì)他有了更深一步的厭惡：他常常在他值日的時(shí)間逃走，就算留下來(lái)也沒(méi)什么事他能做。
但是后來(lái)有一件事改變了我對(duì)他的看法，他對(duì)我說(shuō)他要向周老師道歉，并且申請(qǐng)做一個(gè)學(xué)期的清潔。“哦，是嗎？”我心不在焉地回了他三個(gè)字。可是，他真的照說(shuō)的那樣去做了，他不僅向老師道了歉，還獲得了老師的表?yè)P(yáng)。我怔住了，這是吳忠澤嗎？原來(lái)這才是真實(shí)的吳忠澤，他善良的'一面。
我漸漸地理解他了，他的惡作劇只是為了讓大家認(rèn)同他，認(rèn)同他的存在。至于他下課玩弄的那些玩藝，我也有所了解了，他在“研究”那些屬于自己的武器。記得第一次他給我介紹的，是他用橡皮筋捆在筆上的彈弓，而子彈是橡皮。他還喜歡繪畫(huà)，他畫(huà)的大部分屬于戰(zhàn)爭(zhēng)，陸戰(zhàn)、水戰(zhàn)、空戰(zhàn)……，應(yīng)有盡有。他還送了我一張水戰(zhàn)的圖片，盡管我不了解這些，但我還是笑著接受了。
現(xiàn)在，我們不再是同桌，我只想向他道歉。一直以來(lái)，我都厭惡著他，我沒(méi)有考慮到他的感受。現(xiàn)在，我們已經(jīng)成了朋友。朋友會(huì)有分開(kāi)的時(shí)候，朋友與自己之間相處的時(shí)間可能長(zhǎng)，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的時(shí)光。
我同學(xué)的作文 篇7
說(shuō)到我們班的小霸王呀，可真了不得了呀!他總愛(ài)多管閑事，就算不是他值日，他也會(huì)管你。
星期五，老師去開(kāi)會(huì)，是他管紀(jì)律的時(shí)候了，他總是愛(ài)搞笑，時(shí)不時(shí)說(shuō)：“你們?cè)僦v話我就把你們通通扔到垃圾桶里。”突然，最牛皮的曾維杰說(shuō)：“來(lái)啊，我不信你真的能把我扔到了垃圾桶里。”只見(jiàn)他二話不說(shuō)大怒沖沖的向曾維杰走去，接著抱起曾維杰快速的向垃圾桶走去，這時(shí)曾維杰也生氣啦，他掙扎著，二話沒(méi)說(shuō)和他斗氣起來(lái)，結(jié)果，兩方你扯我推，搞得面紅耳赤，班長(zhǎng)趕緊把他們隔開(kāi)。弄得我們哈哈大笑。
他的'嘴很饞，也很會(huì)頂嘴。
那天也是星期五，自堂課做作業(yè)時(shí)，他看見(jiàn)陳業(yè)豐有快餐面吃，直咽口水，他馬上放下手中的筆，快速的跑過(guò)去，說(shuō)：“陳業(yè)豐，你給我這包快餐面我好嗎?”陳業(yè)豐不情愿的說(shuō)：“不!”這時(shí)，他說(shuō)：“今天是我值日，你無(wú)論如何都要給完我這包快餐面，否則，我也會(huì)像曾維杰一樣，把你扔進(jìn)垃圾桶里!”陳業(yè)豐只好不舍得遞給他了。
到了管紀(jì)律時(shí)，他在那搞笑，班長(zhǎng)將坤倫時(shí)在受不了了，氣憤地說(shuō)：“班干，請(qǐng)你不要再說(shuō)了，”“說(shuō)又怎么樣!”班長(zhǎng)又說(shuō)：“如果你再說(shuō)，我告訴給老師，讓老師撤了你的職!”“撤就撤唄，我還不想當(dāng)了呢!”“你，你……”班長(zhǎng)氣得說(shuō)不出話來(lái)。
你們知道小霸王是誰(shuí)嗎?他就是肥頭大腦的黃港聰啦!像他那樣，又怎樣能管好我們班的紀(jì)律呢?
我同學(xué)的作文 篇8
他，是我們班的張某某，一個(gè)塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會(huì)給人三種不同的感覺(jué)：在他調(diào)皮的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他非常可愛(ài)；在她欺負(fù)你的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他太可恨了；然而在他哭的時(shí)候，不管他為什么哭，都會(huì)讓人心生憐憫。
那是一個(gè)天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動(dòng)，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動(dòng)作，說(shuō)了一些娘娘腔語(yǔ)言，大家一下子哈哈大笑起來(lái)，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時(shí)，我想：原來(lái)他這么可愛(ài)呀，以前我怎么沒(méi)有注意到呢？
可誰(shuí)知，正當(dāng)我覺(jué)得他有這么可愛(ài)的一面時(shí)，有一位同學(xué)突然對(duì)我說(shuō)：“李雪陽(yáng)，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢(mèng)初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒(méi)人。哦！他拿的是我的`文具盒，他應(yīng)該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見(jiàn)我看過(guò)去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對(duì)他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉(zhuǎn)身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說(shuō)：“就不給你！”我生氣極了！過(guò)了一會(huì)兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對(duì)這么一個(gè)大塊頭，我無(wú)能為力！心想：他這個(gè)人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺(jué)得他可愛(ài)，他才不可愛(ài)呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽(yáng)呀李雪陽(yáng)，真是個(gè)大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來(lái)，不知是誰(shuí)惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時(shí)忘記了！心里充滿了對(duì)他的憐憫之情。不過(guò)很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對(duì)他的憐憫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我對(duì)他的憎恨！這時(shí)，我的心情是那樣的復(fù)雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺(jué)得他可愛(ài)，一會(huì)兒又覺(jué)得他可恨，現(xiàn)在竟覺(jué)得他可憐？
沒(méi)錯(cuò)，他就是這樣的一個(gè)人，真希望每次看到的，都是他可愛(ài)調(diào)皮的一面。
我同學(xué)的作文 篇9
我有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫xxx，我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時(shí)常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。 又是星期一的.下午，第三節(jié)是寫(xiě)字課，我們照例要寫(xiě)毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這一舉動(dòng)被細(xì)心的xxx發(fā)現(xiàn)了，他急忙來(lái)到我的身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動(dòng)地不知說(shuō)什么好。 xxx樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
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