我的同學初中作文

時間：2025-02-08 11:13:27 我的同學作文我要投稿

【精品】我的同學初中作文9篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學初中作文9篇，歡迎大家分享。

【精品】我的同學初中作文9篇

我的同學初中作文篇1

　　小銘是我的同學，他幽默、搞笑、說廢話，總能給我們帶來無限的歡樂……

　　他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什么有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對你講我的同學。

　　他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘……不過，他調皮的樣子還真討人喜歡。

　　一次中午，老師都不在教室里，同學們在各自的座位上坐著。“甜蜜蜜——我想你甜蜜蜜，都在……”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎——嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒……他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的'直打桌子……

　　這時，數學老師過來班級里看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，于是幽默地說：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……

　　還有一次，我們班的同學和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他說：“老天爺啊、老天爺啊……”令打球的哈哈大笑起來。

　　同學只見有了你這個“開心果”，咱就可以不愁啦……

我的同學初中作文篇2

　　在我們的班上，有一個坐在第一排，戴著一副藍色眼鏡，個子不高的男同學，他是誰呢？他就是梁嘉浩同學。

　　梁嘉浩他是我們班的班長，他雖嚴格要求同學，但從不板起臉訓人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀律，但依舊天真活潑。他在業余時間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說話很幽默。

　　有一次，梁嘉浩同學發現蔡倩瑩同學在抄陳偉坤的數學作業，他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業地“小動作”。事后才知道，梁嘉浩同學剛才并沒有到老師那“檢舉揭發”。只不過去了洗手間而已。

　　有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進衣袋里。梁嘉浩開始發票了，我得到一張靠邊的`票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就是……反正我是不會藏好票的。”“你……你說誰換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說。“你，就是你。”我說。“拿出來讓我看看！”“拿就拿出來！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，無地自容。

　　這就是我們班的梁嘉浩同學。

我的同學初中作文篇3

　　楊xx是我的同學，他是我們班的體育委員，大隊長呢！他有一個圓圓的腦袋，好像滿腦全是知識。一雙全班最大的眼睛，炯炯有神，還有筆挺筆挺的鼻子，看上去特別帥氣。他性格開朗、活潑外向，更有樂于助人的.優點。

　　有一天上午，我跟他打了一架。下午，我沒有了尖的鉛筆了，我看了一下周圍，都沒有尖鉛筆了。這時，我看到楊xx有尖鉛筆，我便后悔了，當初就不該與他打架。我想：“他能答應嗎？可能連頭也不會抬一下，更別說借鉛筆給我了。”我還是壯著膽子慚愧地對楊xx說：“楊xx，能借我一支尖鉛筆嗎？”沒想到他卻爽氣地答應了，“沒關系，過去的事就讓它過去吧，別再內疚了。”

　　我覺得楊xx對我太好了，不僅借了我一支尖鉛筆，而且教會我怎樣做人：做人要大度，不要太計較過去，才能擁有更多的朋友。

我的同學初中作文篇4

　　我最敬佩的同學

　　在我們班里，我最敬佩的人就是李奕。他不但對人謙恭有禮、作文每每獲得老師贊賞及寫了一手好字之外，功課也是數一數二的厲害！講到做事情，更是無人能比，不但負責盡職，還熱心助人，所以唐紫淇成為我們班的副班長。

　　講到這里，就非得要提到一件事！那就是只要班長不在，都是由副班長出來管理教室的秩序，她的聲音不但大，而且只要她一聲令下：“背唐詩！”吵得鬧哄哄的教室，馬上變得井井有條，每個人立刻回座位，整齊的.背誦著一首又一首的詩，等著老師來上課。

　　而且，李奕的笑聲也非常的響亮，大家都幫他取了一個綽號叫“開心果”，只要有一件稍微好笑的事，她總是會笑得非常大聲，而這時，本來覺得不怎么好笑的人，也會紛紛跟著“開心果”笑出聲來，連我也不知不覺的被傳染了！

　　不只我，班上很多同學及老師，都非常欣賞李奕。因此，我要多多學習她待人接物的態度，讓自己成為班上第二個開心果。

我的同學初中作文篇5

　　我班有個搗蛋鬼，說起他呀，讓人可笑又可氣。

　　上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問他為什么遲到，他故意說：“屙巴巴（我們這里的土話，解大便的意思）。”逗得全班同學哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門外站，他一點也不在乎，等老師轉過身去，他就在那里做怪象，又把同學們逗得大笑起來。見同學們笑的前仰后合，他做出一本正經的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說：“噓——不要笑！”這下，同學們笑得更歡了。

　　老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來：“喂，喂，告訴大家一個好消息，我成功啦！”

　　老師終于忍不住了，狠很地批評了他一頓，我們的.學習時間全被耽誤了。他呢，好像是在聽放鞭炮，一臉的微笑，樂著呢！

　　不按時完成作業，對他來說，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時，他說：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業放到哪兒去了！”老師說：“好，我不慌，等你慢慢找。”磨蹭了好久，他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業本，上面不知道胡亂畫了些什么。老師耐著性子說：“同學，我要的是本。”他把兩手一攤，說：“喔，對不起，對不起，我忘在家里了。”老師笑了笑，說：“別演戲了，你知道你在蒙誰嗎？真正被蒙了的，是你自己！”

　　課外的時候，他更淘氣了：脫小同學的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿操場瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來上學，一見同學就問：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。

　　一天放學回家，我們幾個同學你說我笑的走著，這時，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來，一回頭，是他起著自行車來了。見我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車，借著慣性，直直地向我們沖過來，嚇得幾個女同學大叫起來。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。

　　我們幾個曾背后議論，說他是“搗蛋鬼”是說錯了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學演小品，說不定會大有成就呢！

　　我真想能在若干年后的上看見他。

我的同學初中作文篇6

　　大家寫李釩玉，無非是些幾個大家都知道的特點，那就讓我來告訴你們別樣的李釩玉吧。

　　惡心大王：

　　李釩玉不叫惡心，字典上就會少了“惡心”這個詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時，突然聊到一個十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來擦去，我頓時有種想吐的感覺，信號我承受能力夠強。

　　自私的他：

　　我是李釩玉的朋友，但說實話，李釩玉的自私的`那股勁我實在不喜歡。如果給他兩個機會，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個勁的說：“不，不！”他手上什么東西也沒有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個手、幫個忙、拿個書包。要是王子龍的話，王子龍手上無論有多少東西，都會想盡辦法來幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

　　成心和我過不去：

　　李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說我那個不好這個不好，甚至還經常夸大事實，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對我媽媽說：“你的兒子沒那么老實啊！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對面的李釩玉掐死！

　　這就是一個背后的李釩玉，但李釩玉的優點我們是絕不可否認的。

　　李釩玉是一個十分幽默的人，在我們班里也就數我們四個最幽默了，他擅長用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對認識十分寬容，無論你和他關系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個人（真的），過了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個討厭鬼的欺負。但我總覺得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經十分試圖改掉它的這個習慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。

　　哎，李釩玉你什么時候能改改你的毛病啊？

我的同學初中作文篇7

　　每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。

　　我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。

　　記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

　　我感動不已，不知應該說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

　　符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的'微笑。

　　我的好同學啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。

　　結語：以上是小編推薦初中作文我的同學八篇的內容。生活中的我們會遇到各種各樣的人。然而，同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從我們上學那天起他們便圍繞在身邊，陪伴我們度過生活中的每一天。同學是春天的雨，細膩潤滑詩情畫意；同學是夏天的風，盎然激情火熱心腸；同學是秋天的風，碩果飄得萬里送爽；同學是冬天的雪，晶瑩剔透潔白無暇。

　　閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。我們應該多閱讀一些作文，這樣也會有助于我們自己的寫作。

我的同學初中作文篇8

　　我的同學是個小書迷，他長得虎頭虎腦的，他的圓臉里鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，紅彤彤的臉蛋，像個西紅柿。他憨態可掬的樣子，十分可愛！咦！他是誰？哦，原來是梁景霖呀！

　　記得有一次周末，他和王豪來我家玩，一進門，我迫不及待地對梁景霖說：“我們喜歡的'《小屁孩日記》送到了！”梁景霖欣喜若狂地跑進我的房間，捧起書，如饑似渴地看起來……

　　“我們一起來和兔子玩兒吧！”我和王豪對梁景霖說。可梁景霖正在一絲不茍地看書，只見他一會兒手舞足蹈，一會兒緊鎖眉頭，一會兒開懷大笑，根本不知道我們在叫他。“不管他，我們和兔子玩兒吧！”我無可奈何地對王豪說！我們和小兔子跑遍了屋子，滿屋飄蕩著我們的歡笑聲、嬉戲聲。

　　我們和兔子玩累了，就一起玩電腦。“梁景霖，我們要一起玩你最喜歡的電腦游戲——《造夢西游3》吧！”可梁景霖還是紋絲不動，眼睛一刻也沒有離開那本書。“哇！我的人物升級了！”盡管我們怎么誘惑他，他還在專心致志地看書……

　　“吃飯啦！”廚房里飄出一縷香噴噴的氣味撲鼻而來，奶奶叫我們出去吃飯了，我們一窩蜂地跑到客廳，“哇！好香的飯菜呀！”我想：這些菜都是梁景霖喜歡吃的，絕對讓他“口水直流三千尺，一定會把他饞死”！可是，好一會兒還沒看到他的身影，我跑進房間一看，梁景霖還在一絲不茍地看書呢！沒辦法，我跑到他身旁，在梁景霖的耳邊大喊一聲：“書呆子，吃飯啦！”這是他從書堆里回過神來，他只好戀戀不舍地放下書，失望地去吃飯了！

　　這就是我們班的“小書迷”——梁景霖！

我的同學初中作文篇9

　　在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。

　　王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。

　　我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公布成績時，她的眼睛就會發出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發試卷時她總盯著一位同學，眼射出的目光讓人心驚，堅毅、執著。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公布了，她總是用同一種態度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺著眉思索著，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。

　　真不是恭維，她的字在班級里是數一數二的，不管是英語、語文，還是數學作業，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。

　　接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級里是數一數二的，王婧的學習成績在班級里也總是名列前茅。記得那一次，數學老師讓某同學把批改好的數學題發下來，我和王婧還在那里說說笑笑呢，當題發到我們這里時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什么大不了的。“便把題扔進了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的.她，臉上已經沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計算著，好像她認為，只要馬不停蹄，無論多么遠的距離，都會到達終點的。沒過多久，我發現他臉上的陰云已經散開，漸漸消失了，此時她，心中充滿了說不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。

　　王婧還有一個優點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。

　　瞧，這就是我的同學王婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。

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