《我在》作文500字(優秀6篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的《我在》作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

《我在》作文500字 篇1

　　不知道我在猶豫什么，不想踏進教室，可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己：沒有飯人就會餓死，而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說過：學習是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實。其實我不是沒用心過，沒努力過，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的鳥語。我告訴過自己：我不行，再努力也是白搭。現在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒救了。

　　不知道我在猶豫什么，想發言卻不敢舉手，可能是因為怕鼓起勇氣說出來的話，最終卻變成了一個笑料。有一次，老師挑我站起來回答問題，我回答不上來，猶豫尷尬，我斷斷續續的說了一句，說到一半才發現自己跑題了。語文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒有學習細胞，我問自己。

　　不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開口，可能是因為和老師沒有什么共同語言的原因。看著其他同學熱情的和老師交流問好，我嫉妒，想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的`勇氣都沒有，而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去說自己的什么事，覺得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。

　　難道我就沒救了？我真的沒有學習細胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開始和同學交流，發現自己有很多不足，最大的一點就是：想太多了。通過同學的幫助，我現在敢于去嘗試，敢于去面對，我很快樂。

　　在千萬人當中，沒有誰是傻子，沒有誰是另類人士，更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什么，去發現原因，去改變自我，去迎接新的未來吧！

《我在》作文500字 篇2

　　剪掉雙馬尾換成一頭利索的短發，肥大的校服像漲滿了的帆，背上沉重的書包的我已經步入了三中學校的大門。

　　跨入302班的門檻，環顧四周，干凈的教室，嚴格肅穆的老師，成績優異的同學，索然無味的課本，一切都變了。當然，我也變了。

　　小學時的懶惰已經跟不上初中的快節奏的腳步了，取代的是勤奮刻苦，使得，我變得比原來勤奮了，這是無奈的現實，但卻發現勤奮的果實比懶惰的果實甘甜的多，比懶惰充實的多，就像一瓶裝滿米飯的罐子。

　　“天真”這個詞只適用于小學，一步步的成熟向我靠近了，我不再像小時候那樣有顆稚嫩的心，人總是要長大的，與其說人長大了，不如說是心長大了，我不會去想什么時候才能買到洋娃娃，我不會去想蜈蚣到底有幾只腳，也不會去想天有多大，我已經慢慢長大了，知道要獨立自強，知道要多溫習功課了。

　　小學時的我盲目追求，會追求一件沒有實際價值的`東西，現在的我已經有了正確的理想追求了，并且為之努力奮斗，好好學習，雖然不像以前那樣自在逍遙，但是這樣做是有價值的，以前的我，就如一個空花瓶，茫茫木木，空空虛虛，一撞就碎了，而現在的我我因為有了正確的理想追求而過的有價值。

　　步入初中，我明白了“任重而道遠”的概念，緊張的學習，緊張的時間，緊張的課程，緊張的一切，包圍了我，可是我發現我變得勇敢起來了，不再是以前的稚懦幼小，我勇敢的面對學習，勇敢的面對緊張的一切，我在努力拼搏著，克服一切我所能克服的習題，勇敢的站起來。

　　雙馬尾、公主裙、洋娃娃……這些都已經不屬于我了，想到這里有點小小的感傷，但是，我所擁有的是嶄新的一切！勇敢、奮斗、長大、勤奮……這些的種種，我變了，我變的長大了。

《我在》作文500字 篇3

　　我一直在惘，我還看不清前方的一切……

　　我是一顆渺小的蒲公英種子，我太習慣向陽的柔和，清風的拂吻。對于以后的路，我沒想過太多的，太多。然而，我已是一顆該去尋找自己的成長路的種子了，所以，盡管我好茫然，也必須向前，還一定要勇敢。

　　我該去哪里？心里一陣虛寒一陣慌晃，腦子一片空的白。我還沒有心理準備，還來不及深呼吸，在和光中風精靈讓所有搖動，我還看著蔚藍色的天，在空中已綴滿許多白點，有的在風的乘托下在往上，漸漸在陽光里消失了；有的.在打轉，向左，向右，徘徊兜圈圈；有的才剛起飛就往下降……我還在好奇：為什么同樣的風，同樣的起飛點，會有那么多差別……忽然，我覺得身體在上傾，有種好輕好輕的感覺，在慌張，在害怕：我起飛了！

　　我該怎樣飛？我想哭，但我不能，因為我心中一直向往最近陽的地方。我完全不能掌握風向，沒有了主觀意向。想過放棄低頭一看，下面是一片黑茫茫，以后在那生活，不行！我用力向前。原來只要有意念，就會向前飛……上邊頭頂高處的那個讓我震動：它從表面上看，已不像蒲公英的種子，那漂亮的羽已不見，身上好多已縫合的痕跡，在光中很明顯，但那不是最顯出的，它身中有一種很脫俗的亮……

　　我還在飛沒有停止，我明白了什么叫堅持，什么叫路，我才發現我的起飛點。

　　于是，我不再茫然，我在這點開始，學會仰頭向前，向上！

《我在》作文500字 篇4

　　一次，我隨媽媽去海邊游玩。海邊的天空總是如此明朗！一陣陣帶著咸氣的海風拂動著人們的臉龐，與潔白的浪花嬉戲著，追逐著，“嘩啦啦”地發出銀玲般的笑聲，撲向岸邊，淘氣地搔著人們的腳板。一切都是如此的令人愉快。

　　人們或追逐玩耍；或躺在地上盡情享受陽光的`愛撫；或跳到海里，濺起一朵朵白色的浪花。就在這時，我看到一個有點不協調的身影，是個六七歲的小男孩，與世隔絕般地俯身，從淺灘上抓住什么東西，接著飛快地抬頭站直，將胳膊大幅度地掄，似乎將什么東西甩進了大海，整個過程不超過三秒。接著再彎腰，站直，甩臂……開始我以為他在玩什么，可發現他臉上沒有半分玩味，一臉嚴肅，整張臉像一個不斷滴著露珠的紅蘋果，顯然已經干了很久了。

　　我不由覺得奇怪，放著大好風光不去享受，卻在這兒忙得熱火朝天，何苦呢？我靠近去看，驚訝地發現，那竟然是一條條小魚！它們不知怎么，被困在了淺灘上，數竟以百計，甚至千計。而男孩則不斷地將它們一條條撿起，拋回大海。銀魚在空中翻騰，劃過一道道銀色的優美弧線，落入海中，濺起晶瑩的浪花。

　　我不由勸道：“嘿，這魚太多了，你救不完的！還是回去吧！”

　　男孩頭也不抬地回答：“我知道。”

　　我覺得奇怪，問道：“知道你干嘛還要救它們？誰在乎呢？”

　　男孩動作一刻未停：“這條小魚在乎！”一道銀光流星般的從我眼前劃過。

　　“還有這一條、這一條、這一條……”說著，他又撿起一條條生命，拋向蔚藍的大海。

《我在》作文500字 篇5

　　快開學了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒說話，媽媽也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。

　　在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎？綜合實踐老師還是負責的易老師嗎？數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎想想我的`同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什么的新的笑話呢？

　　我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎？學校是不是又來了新老師呢？一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。學校還會開展有趣的游戲嗎？那游戲可好玩了，貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。

　　我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎？小樹苗，我真想你！想到我，這個學期該怎么做呢？我有什么缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。

　　算了，不想了，開學了，我又見到我想念的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開母校了，我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。

《我在》作文500字 篇6

　　如果人生分四季，那么我已沐浴過春風，即將迎來夏日的熱烈。走完幸福的小學生活，步入了人生的又一個里程——初中。

　　進入初中后，我變化了，已不是天真爛漫的孩童，也不再是那個調皮搗蛋的`小男生。現在的我已是一名朝氣蓬勃的青少年了。我的身心在變化。

　　明天就要上初中了，我躺在床上，久久不能入睡，透過淅淅瀝瀝的雨聲，我似乎聽到了有人在喃喃細語。凝神聽，我辨析出來了，這是爸爸媽媽的聲音啊!“唉!這孩子好是好，只是用錢大手大腳的，以后怎么辦呢?”“現在的孩子都是這樣，只顧著自己，沒有想過父母的辛勞，真是要命。”“誰說不是啊，要是不給他們，又要亂發脾氣。”“唉!不說了，睡覺吧。”

　　我震撼了，透過爸爸媽媽的話語，我回想著自己對他們的樣兒，一股悔意油然而生，他們為我付出了這么多，而我從未為他們著想，更不要說有所付出，我霎時間感到羞愧不已，恨不得找一個地縫鉆進去。那夜，我失眠了……

　　第二天早上，我老早就起床，自己忙前忙后地做了一頓豐盛的早餐。“喔喔喔!”隨著公雞清脆得如天籟般的啼叫聲，爸爸媽媽起床了。“哎呦，今天太陽從西邊出來了，兒子也會做早餐了!”媽媽驚訝道。我對爸爸媽媽說：“你們夜里說的話我都聽到了，對不起，我以后用錢不會再大手大腳的了，也不會亂發脾氣。”媽媽笑著說：“傻孩子，你是我們的兒子，我們怎么會不關愛你呢?只是要有節制。”“嗯!”吃著早餐，我感覺自己長大了……

　　從那以后，我再也沒有亂用錢，脾氣也收斂了很多。我發現自從那一夜后，我變了，我變得成熟起來……

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