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《我在》作文500字(優秀6篇)
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的《我在》作文500字6篇,歡迎閱讀與收藏。
《我在》作文500字 篇1
不知道我在猶豫什么,不想踏進教室,可能是因為學習太累的原因。但我總在提醒自己:沒有飯人就會餓死,而知識就是買飯的錢。但是一上我不感興趣的課,就不停的打哈欠。老師說過:學習是一件很辛苦的事,你要不斷地往上爬,才能摘到果實。其實我不是沒用心過,沒努力過,可不喜歡就是不喜歡,從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽不懂的鳥語。我告訴過自己:我不行,再努力也是白搭。現在我又想:我是真的不行了嗎,我是不是沒救了。
不知道我在猶豫什么,想發言卻不敢舉手,可能是因為怕鼓起勇氣說出來的話,最終卻變成了一個笑料。有一次,老師挑我站起來回答問題,我回答不上來,猶豫尷尬,我斷斷續續的說了一句,說到一半才發現自己跑題了。語文就是我的死穴,看到密密麻麻的詞、句,我頭都疼。我是不是沒有學習細胞,我問自己。
不知道我在猶豫什么,想和老師交流卻不敢開口,可能是因為和老師沒有什么共同語言的原因。看著其他同學熱情的和老師交流問好,我嫉妒,想著他們也不過是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑,我連裝乖乖小孩的`勇氣都沒有,而且我也不適合。有時候也想和同學一起聊天但總是不想去說自己的什么事,覺得他們不必要知道我的事。我嘆氣:我的溝通能力也就這了。
難道我就沒救了?我真的沒有學習細胞?我的溝通能力就那么垃圾?不,我要去嘗試。我開始和同學交流,發現自己有很多不足,最大的一點就是:想太多了。通過同學的幫助,我現在敢于去嘗試,敢于去面對,我很快樂。
在千萬人當中,沒有誰是傻子,沒有誰是另類人士,更沒有誰是沒得救的孩子。在猶豫什么,去發現原因,去改變自我,去迎接新的未來吧!
《我在》作文500字 篇2
剪掉雙馬尾換成一頭利索的短發,肥大的校服像漲滿了的帆,背上沉重的書包的我已經步入了三中學校的大門。
跨入302班的門檻,環顧四周,干凈的教室,嚴格肅穆的老師,成績優異的同學,索然無味的課本,一切都變了。當然,我也變了。
小學時的懶惰已經跟不上初中的快節奏的腳步了,取代的是勤奮刻苦,使得,我變得比原來勤奮了,這是無奈的現實,但卻發現勤奮的果實比懶惰的果實甘甜的多,比懶惰充實的多,就像一瓶裝滿米飯的罐子。
“天真”這個詞只適用于小學,一步步的成熟向我靠近了,我不再像小時候那樣有顆稚嫩的心,人總是要長大的,與其說人長大了,不如說是心長大了,我不會去想什么時候才能買到洋娃娃,我不會去想蜈蚣到底有幾只腳,也不會去想天有多大,我已經慢慢長大了,知道要獨立自強,知道要多溫習功課了。
小學時的我盲目追求,會追求一件沒有實際價值的`東西,現在的我已經有了正確的理想追求了,并且為之努力奮斗,好好學習,雖然不像以前那樣自在逍遙,但是這樣做是有價值的,以前的我,就如一個空花瓶,茫茫木木,空空虛虛,一撞就碎了,而現在的我我因為有了正確的理想追求而過的有價值。
步入初中,我明白了“任重而道遠”的概念,緊張的學習,緊張的時間,緊張的課程,緊張的一切,包圍了我,可是我發現我變得勇敢起來了,不再是以前的稚懦幼小,我勇敢的面對學習,勇敢的面對緊張的一切,我在努力拼搏著,克服一切我所能克服的習題,勇敢的站起來。
雙馬尾、公主裙、洋娃娃……這些都已經不屬于我了,想到這里有點小小的感傷,但是,我所擁有的是嶄新的一切!勇敢、奮斗、長大、勤奮……這些的種種,我變了,我變的長大了。
《我在》作文500字 篇3
我一直在惘,我還看不清前方的一切……
我是一顆渺小的蒲公英種子,我太習慣向陽的柔和,清風的拂吻。對于以后的路,我沒想過太多的,太多。然而,我已是一顆該去尋找自己的成長路的種子了,所以,盡管我好茫然,也必須向前,還一定要勇敢。
我該去哪里?心里一陣虛寒一陣慌晃,腦子一片空的白。我還沒有心理準備,還來不及深呼吸,在和光中風精靈讓所有搖動,我還看著蔚藍色的天,在空中已綴滿許多白點,有的在風的乘托下在往上,漸漸在陽光里消失了;有的.在打轉,向左,向右,徘徊兜圈圈;有的才剛起飛就往下降……我還在好奇:為什么同樣的風,同樣的起飛點,會有那么多差別……忽然,我覺得身體在上傾,有種好輕好輕的感覺,在慌張,在害怕:我起飛了!
我該怎樣飛?我想哭,但我不能,因為我心中一直向往最近陽的地方。我完全不能掌握風向,沒有了主觀意向。想過放棄低頭一看,下面是一片黑茫茫,以后在那生活,不行!我用力向前。原來只要有意念,就會向前飛……上邊頭頂高處的那個讓我震動:它從表面上看,已不像蒲公英的種子,那漂亮的羽已不見,身上好多已縫合的痕跡,在光中很明顯,但那不是最顯出的,它身中有一種很脫俗的亮……
我還在飛沒有停止,我明白了什么叫堅持,什么叫路,我才發現我的起飛點。
于是,我不再茫然,我在這點開始,學會仰頭向前,向上!
《我在》作文500字 篇4
一次,我隨媽媽去海邊游玩。海邊的天空總是如此明朗!一陣陣帶著咸氣的海風拂動著人們的臉龐,與潔白的浪花嬉戲著,追逐著,“嘩啦啦”地發出銀玲般的笑聲,撲向岸邊,淘氣地搔著人們的腳板。一切都是如此的令人愉快。
人們或追逐玩耍;或躺在地上盡情享受陽光的`愛撫;或跳到海里,濺起一朵朵白色的浪花。就在這時,我看到一個有點不協調的身影,是個六七歲的小男孩,與世隔絕般地俯身,從淺灘上抓住什么東西,接著飛快地抬頭站直,將胳膊大幅度地掄,似乎將什么東西甩進了大海,整個過程不超過三秒。接著再彎腰,站直,甩臂……開始我以為他在玩什么,可發現他臉上沒有半分玩味,一臉嚴肅,整張臉像一個不斷滴著露珠的紅蘋果,顯然已經干了很久了。
我不由覺得奇怪,放著大好風光不去享受,卻在這兒忙得熱火朝天,何苦呢?我靠近去看,驚訝地發現,那竟然是一條條小魚!它們不知怎么,被困在了淺灘上,數竟以百計,甚至千計。而男孩則不斷地將它們一條條撿起,拋回大海。銀魚在空中翻騰,劃過一道道銀色的優美弧線,落入海中,濺起晶瑩的浪花。
我不由勸道:“嘿,這魚太多了,你救不完的!還是回去吧!”
男孩頭也不抬地回答:“我知道。”
我覺得奇怪,問道:“知道你干嘛還要救它們?誰在乎呢?”
男孩動作一刻未停:“這條小魚在乎!”一道銀光流星般的從我眼前劃過。
“還有這一條、這一條、這一條……”說著,他又撿起一條條生命,拋向蔚藍的大海。
《我在》作文500字 篇5
快開學了,陪媽媽漫步在花園的小路上,想自己的心事,我沒說話,媽媽也沒有,我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音,小鳥竊竊私語的聲音。
在報到的前幾天,我在想:我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎?綜合實踐老師還是負責的易老師嗎?數學老師沒換吧,還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎想想我的`同學,那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什么的新的笑話呢?
我獨自一人走在路上,想:學校煥然一新,又增添了新設備嗎?學校是不是又來了新老師呢?一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。學校還會開展有趣的游戲嗎?那游戲可好玩了,貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰;還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎?我想我們一定準拿得第一名,如果有,我一定要參加。
我們種的小樹苗一定長高了,我們暑假里沒有給它施肥、澆水,它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎?小樹苗,我真想你!想到我,這個學期該怎么做呢?我有什么缺點需要改正,我有哪些優點要發揚呢?我想到一中去讀書,我一定要努力,上課認真聽講,養成自覺學習的好習慣,尊敬老師,多與人交往,大膽舉手發言,做事有主見,講信用,我有信心做好。
算了,不想了,開學了,我又見到我想念的老師和同學了,時間過得真快,五年過去了,還有一年就要離開母校了,我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子,珍惜與同學的友誼,在充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。
《我在》作文500字 篇6
如果人生分四季,那么我已沐浴過春風,即將迎來夏日的熱烈。走完幸福的小學生活,步入了人生的又一個里程——初中。
進入初中后,我變化了,已不是天真爛漫的孩童,也不再是那個調皮搗蛋的`小男生。現在的我已是一名朝氣蓬勃的青少年了。我的身心在變化。
明天就要上初中了,我躺在床上,久久不能入睡,透過淅淅瀝瀝的雨聲,我似乎聽到了有人在喃喃細語。凝神聽,我辨析出來了,這是爸爸媽媽的聲音啊!“唉!這孩子好是好,只是用錢大手大腳的,以后怎么辦呢?”“現在的孩子都是這樣,只顧著自己,沒有想過父母的辛勞,真是要命。”“誰說不是啊,要是不給他們,又要亂發脾氣。”“唉!不說了,睡覺吧。”
我震撼了,透過爸爸媽媽的話語,我回想著自己對他們的樣兒,一股悔意油然而生,他們為我付出了這么多,而我從未為他們著想,更不要說有所付出,我霎時間感到羞愧不已,恨不得找一個地縫鉆進去。那夜,我失眠了……
第二天早上,我老早就起床,自己忙前忙后地做了一頓豐盛的早餐。“喔喔喔!”隨著公雞清脆得如天籟般的啼叫聲,爸爸媽媽起床了。“哎呦,今天太陽從西邊出來了,兒子也會做早餐了!”媽媽驚訝道。我對爸爸媽媽說:“你們夜里說的話我都聽到了,對不起,我以后用錢不會再大手大腳的了,也不會亂發脾氣。”媽媽笑著說:“傻孩子,你是我們的兒子,我們怎么會不關愛你呢?只是要有節制。”“嗯!”吃著早餐,我感覺自己長大了……
從那以后,我再也沒有亂用錢,脾氣也收斂了很多。我發現自從那一夜后,我變了,我變得成熟起來……
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