五年級(jí)寫(xiě)景作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
國(guó)慶期間，我和爸爸媽媽來(lái)到了魅力的海濱小城——日照，據(jù)說(shuō)這里是太陽(yáng)最早升起的地方。
凌晨四點(diǎn)，我便早早地起床，心情格外激動(dòng)，因?yàn)槲乙ズ＿吙慈粘觥?/p>
這時(shí)，天還沒(méi)有大亮，人群已成群結(jié)隊(duì)地往海邊趕。我趕到海邊，啊，這就是我夢(mèng)中的大海，吹著海風(fēng)，聽(tīng)著波濤聲，仿佛我變成了一只小海鷗!我脫下鞋子，光著腳丫和爸爸媽媽漫步在沙灘上。 遠(yuǎn)處，一輪弦月懸掛在空中，我們焦急地等待著那激動(dòng)人心的時(shí)刻，只見(jiàn)旁邊的人有的拿著照相機(jī)，有的拿著攝像機(jī)，有的掏出手機(jī)。突然，人群沸騰起來(lái)，看!太陽(yáng)光已經(jīng)射出來(lái)了，天空中的白云被太陽(yáng)光映紅了，潮水漸漸退下去了，沙灘濕潤(rùn)了，真舒服，我在沙灘上奔跑起來(lái)!這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，她先露出小半邊臉，像一個(gè)害羞的小姑娘，臉紅紅的，然后又露出一半，她又像一個(gè)懶床的小孩，慢慢地升起來(lái)，接著越來(lái)越快，最后露出大半邊臉，之后一股腦的蹦出來(lái)。我定睛一看，覺(jué)得她好像一個(gè)大紅球，早晨的.光芒一點(diǎn)兒也不刺眼，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……太陽(yáng)升起來(lái)了，光芒四射，把天空全都染紅了，我趕緊按下快門(mén)，“啪、啪、啪”我拍下這精彩的瞬間，人們歡呼起來(lái)，我和爸爸媽媽往冰涼冰涼的海水中沖去，我們多想擁抱這美麗的太陽(yáng)啊!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
秋，撲入車(chē)窗的景色，使我產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的感觸，那碧天的云，被秋霜洗染的野草，儼然成了一位飾著金色麗紗的處女。佇立在山顛的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神!那潔白的云朵，又像一位白面書(shū)生，正在輕輕吟詩(shī)。
你瞧，那碩果累累的果園，一串串圓溜溜的葡萄，像一顆顆純紫的瑪瑙;那圓嘟嘟的柑橘，有如千萬(wàn)盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹(shù)葉里灼灼發(fā)光;柿子飽嘗了煦暖的陽(yáng)光, 那燈紅籠似的果實(shí)，不時(shí)洋溢著豐盈的微笑。
你看，那豐收的田野里，大豆、高梁、玉米等農(nóng)作物都成熟了，他們掩飾不住內(nèi)心的喜悅：大豆給自已披上了金色的衣裳，裂開(kāi)了嘴巴，迎接秋姑娘的到來(lái);高梁漲紅了臉，迎著秋風(fēng)點(diǎn)頭哈腰;玉米更是開(kāi)心地露出了一排排金黃色的.牙齒，在秋風(fēng)中微笑。
秋天的霧同樣迷人!讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。起霧時(shí)，空氣濕鹿鹿的，秋霧籠罩，像是給丹陽(yáng)大地披上一層神秘的面紗。走進(jìn)霧里，仿佛進(jìn)入仙境一般，四周一片模糊的景像，只聞其聲，不見(jiàn)其人，分不清哪是人哪是物，它讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
秋風(fēng)起時(shí)，雖讓人有一種蕭瑟的感覺(jué)，但秋天是我們每一個(gè)人都喜歡的季節(jié)，最美不過(guò)金秋十月，我愛(ài)迷人的秋天!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
粉筆，從我們開(kāi)始上學(xué)就一直在教室里伴隨著我們一起成長(zhǎng)。因?yàn)樗鼘?shí)在太平常了，就像是生活中的空氣，很多人都對(duì)它視若不見(jiàn)，而我卻對(duì)它喜愛(ài)有加。
粉筆乍看其貌不揚(yáng)，但它在我眼中卻獨(dú)有魅力。你看它穿著一身雪白的連衣裙，宛如白衣仙子裊裊飄逸于黑板之間；亦或者換上彩色的春裝，婀娜多姿地流連于黑板之內(nèi)。
平常安靜地休息在屬于自己的小盒子里，當(dāng)它到了老師的手中卻是那樣神奇。語(yǔ)文老師拿起它，一個(gè)個(gè)楷書(shū)方正飽滿(mǎn)，行書(shū)則顯得筆畫(huà)流暢，草書(shū)那是一個(gè)行云流水，篆字和隸書(shū)更是古香古色。它配合著老師那雙靈動(dòng)的手書(shū)寫(xiě)出漢字的不同風(fēng)韻；數(shù)學(xué)老師拿起它，黃金分割之美在圖形與數(shù)學(xué)中盡顯殆盡；英語(yǔ)老師拿起它，粉筆成了跳動(dòng)的音符；科學(xué)老師、美術(shù)老師……
當(dāng)它到了同學(xué)們的手中，粉筆就像一位循循善誘的老師。牽引著稚嫩的小手寫(xiě)出心中的想法。語(yǔ)文課上一段段優(yōu)美的詞句；科學(xué)課上一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；美術(shù)課上一只栩栩如生，活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物；音樂(lè)課、思想品德課上……
粉筆不正像我們的`老師嗎？平常每天和我們學(xué)習(xí)、生活在一起，辛勤地工作著，近距離得我們已經(jīng)視他為自己的家人，往往忽視他們的存在。但是當(dāng)我們身體不適時(shí)、學(xué)習(xí)遇卡時(shí)、思想煩躁時(shí)……只要我們有需要，他們就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，牽扶和鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難。
我要贊美粉筆，更要贊美有粉筆一樣平凡卻有著默默奉獻(xiàn)精神的老師！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
美麗的養(yǎng)馬島座落在牟平的海邊，四面環(huán)海，島上綠樹(shù)成陰，景色宜人，是著名的旅游圣地。從牟平城乘車(chē)往北走，不一會(huì)兒，就來(lái)到養(yǎng)馬島。首先看到一座紅色的跨海大橋，紅色的橋身，紅色的柱子，白色的欄桿，高高的路燈，非常雄偉壯觀。大橋上，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。大橋兩邊是碧藍(lán)的'大海�？绾４髽蚴峭ㄍ鶏u上的必經(jīng)之路。過(guò)了大橋就是天馬廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一匹白色的石馬雕像高高地聳立在空中。廣場(chǎng)里有秦始皇的雕像、石林、噴泉……，大家在廣場(chǎng)上漫步，拍照，享受海島的別樣風(fēng)情。
轉(zhuǎn)到島的后面，就看見(jiàn)一眼望不到邊的大海。海上波浪滾滾，半空中飛著許多白色的海歐，海灘上有各種各樣的鵝卵石，有很多游客在海灘上捉小蟹，撿海螺，海灘上充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。養(yǎng)馬島還有賽馬場(chǎng)、海水浴場(chǎng)等許多游玩的地方，這里每年都會(huì)舉行賽馬呢!
養(yǎng)馬島真是一個(gè)旅游度假的好地方。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
如果風(fēng)有顏色，你說(shuō)那該多好��！人們都可以看見(jiàn)哪里有風(fēng)，真是太奇妙了。那時(shí)，世界一定會(huì)因此變得更加美麗。生動(dòng)完美，和自然的景色搭配起來(lái)，一定是一幅栩栩如生的圖畫(huà)···
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)景最好是五顏六色的。春風(fēng)吹過(guò)，把一朵朵鮮花打扮得像高貴的小姐一樣漂亮；小草們被風(fēng)染成了翠綠色，個(gè)個(gè)都探出了腦袋；所有的生物都從沉睡中醒來(lái)。頓時(shí)，地球充滿(mǎn)了生機(jī)。
夏天的風(fēng)景是藍(lán)色，使人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記碧藍(lán)的天空。只要一吹，撲面而來(lái)的就是涼爽的風(fēng)。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，看著藍(lán)天，馨就會(huì)平靜下來(lái)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，就是人們心中那份清亮透明的心情。
秋天的風(fēng)是黃色的，人們常說(shuō)：“秋天是豐收的季節(jié)。而豐收的顏色就是黃色的�！本腿纾狐S的稻谷，黃的雪梨，黃的芒果···
另外，落葉也是黃色的.，枝頭上的葉子被風(fēng)一吹，它們便翩翩起舞，好像是一位舞蹈演員在表演一般。
最后一個(gè)季節(jié)是冬天，我覺(jué)得它應(yīng)該是綠色的。風(fēng)兒吹過(guò)，大自然的生物煥然一新。煥發(fā)了生機(jī)，給大自然添加了絢麗的一筆。
如果我的這個(gè)夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
我靜靜的望著窗外，看著窗外的雪花飄飛，這是今年的第一場(chǎng)雪。忽然一片雪花落在窗戶(hù)上，一片，兩片，三片然后以飛一般的速度飛快的融化。我看著窗外的雪花一片一片的從天空上往下飛，就像是在空中跳舞的雪精靈。
我飛快地穿戴好向門(mén)外跑去。從我家通往路上的小道上飛快地跑著回頭著看著我的腳印，一個(gè)一個(gè)又一個(gè)。忽然，我停住了腳步，站在路中間伸著手接住雪花，看著雪花在我手心里快速融化。
我看著我的腳印被新下的雪，慢慢的覆蓋。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就看不見(jiàn)我的'腳印了。忽然風(fēng)姐姐吹來(lái)一陣風(fēng)，讓我感到冷嗖嗖的。我看著背風(fēng)吹起來(lái)的雪在空中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)像是一大群雪精靈在不斷的翩翩起舞。那風(fēng)景煞是好看！
可能是因?yàn)檫@場(chǎng)雪吧讓我變得格外的躁動(dòng)和興奮。我又跑回了屋里叫醒了弟弟，妹妹和我一起出來(lái)推雪人。我和弟弟妹妹一起堆雪人，堆了一個(gè)比我還高的雪人，在雪人頭上戴了一頂帽子，裹了一條紅圍脖用煤塊做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，紅辣椒做嘴巴，又找來(lái)四個(gè)大大的黑扣子安在雪人的身體上。我跑進(jìn)屋里拿出手機(jī)，和弟弟妹妹站在雪人面前一起合照。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
秋天，是一個(gè)金黃的豐收季節(jié)，里面有許多人們喜愛(ài)的東西。你喜歡的是那紅彤彤的蘋(píng)果嗎？你喜歡的是那已經(jīng)咧開(kāi)嘴笑的石榴嗎？你喜歡的是那黃色的稻谷嗎？你喜歡的是那在架子上蕩秋千的葡萄嗎？
在山坡上，樹(shù)葉已經(jīng)慢慢變得枯黃，秋姑娘抬起手臂，輕輕摘下葉子，把它們埋進(jìn)土里，讓它們可以安心過(guò)冬，不怕被寒風(fēng)吹散。小草弟弟也把碧綠的衣裳卸下，換上了干燥的黃衣服，小草弟弟也就愁眉苦臉的，滿(mǎn)臉的不開(kāi)心。但是菊花姐姐卻神氣極了。這個(gè)季節(jié)里，菊花可是開(kāi)得最艷麗的`。看，它們現(xiàn)在已經(jīng)隨風(fēng)跳起孔雀舞了。
秋姑娘來(lái)到果園里。她為蘋(píng)果涂上重重的腮紅，為石榴抹上了口紅……還為所有的水果都噴上了誘人的香水�，F(xiàn)在它們都開(kāi)心極了，蘋(píng)果的臉更紅了，就像孩子的臉。農(nóng)民伯伯都來(lái)摘果子了，這里摘一個(gè)，那里摘一個(gè)，臉上都洋溢著豐收的喜悅。
公園里，孩子們你追我趕，有些在放風(fēng)箏，有些在做游戲。不僅如此，還有許多家庭來(lái)這里聚餐。這時(shí)，有幾個(gè)人在拍照，他們一定是想留著這個(gè)美好的景象。
是啊，我們喜歡紅彤彤的的蘋(píng)果，喜歡那已經(jīng)咧開(kāi)嘴笑的石榴，喜歡那黃色的稻谷，喜歡那在架子上蕩秋千的葡萄，但是我們更喜歡帶給我們快樂(lè)的秋天。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
爸爸說(shuō)今年中秋節(jié)我們回鄉(xiāng)下老家去過(guò)節(jié)，聽(tīng)了之后我滿(mǎn)心歡躍，你可能會(huì)奇怪：去鄉(xiāng)下有什么好高興的，除了臟亂差就沒(méi)有什么了。如果你是這樣想的，那我可要告訴你：你“OUT”了，現(xiàn)在的農(nóng)村可是戶(hù)戶(hù)通公路，水泥路直接通到每一戶(hù)，“夏天一身灰，雨天一身泥”那都是老歷史了，自來(lái)水也直接通到每一戶(hù)，廁所也全部改成了跟我們家一樣的了，村里還定點(diǎn)擺放有公共垃圾桶。嗯，如果真要說(shuō)有什么不一樣的話，那就是鄉(xiāng)下的天要藍(lán)一些，云要白些，還有空氣要清新些，不像我們這有時(shí)候天空灰蒙蒙的，晚上的夜晚也要寧?kù)o些，但是夏天卻又很熱鬧，到處都是蟲(chóng)蛙聲一片，此起彼伏好像在開(kāi)交響音樂(lè)會(huì)一樣。我就很喜歡在這樣的.夜晚里，躺在葡萄架下的搖椅上聽(tīng)著蟲(chóng)鳴聲仰望天空數(shù)著那頑皮地正眨著眼的亮星星。
我家鄉(xiāng)下大伯的家是棟漂亮的小三層樓房，很有我們徽派建筑的特點(diǎn)，白墻青瓦，院子也很寬闊，種著葡萄、桔子、柿子樹(shù)，屋頂上還鑲嵌著兩條騰空欲飛的大龍，跟隔壁鄰居家的房子依順排列在水塘邊，看著那藍(lán)天白云下粼粼水波里的倒影，真是一副美麗的水墨畫(huà)。
這個(gè)季節(jié)我還可以跟村里的小伙伴劃著小船去水塘里采棱角，想著那鮮嫩的棱角，我就迫不及待地想要去品嘗了，好了,我要向著那美麗鄉(xiāng)村進(jìn)發(fā)了!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
四川省南充市新建一小三年級(jí)二班 王思宇 北湖的睡蓮都開(kāi)了，有紅的，白的`，黃的，十分美麗。
每一朵睡蓮花都有很多的花瓣，一片片的花瓣像樹(shù)葉，圍繞著黃色的花心，溫柔的開(kāi)放。我四處尋覓，想找一朵最美的花，可是每朵花都最美，吸引著我去欣賞它。
睡蓮周?chē)≈S多碧綠的荷葉，一條條小魚(yú)從荷葉下快活的游過(guò)，好象在把荷葉當(dāng)傘遮太陽(yáng)呢！
一陣風(fēng)吹來(lái)，水塘邊的柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，好象一位舞蹈家在跳舞呢！
前幾次來(lái)到水塘邊，渾水里只有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，后來(lái)一些工人挖掉了淤泥，種上了睡蓮，使水塘有了活力。原來(lái)勞動(dòng)能創(chuàng)造美好的自然環(huán)境！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
今天，我們乘著游船去枸杞島看海。一路上，我一直在想，海里面有什么生物呢？過(guò)了4個(gè)小時(shí)，終于到了枸杞島。媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我們?cè)偃タ春！！碑?dāng)時(shí)的我只能按捺住自己焦躁的心，期待明天的早點(diǎn)到來(lái)。
哇，一睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)太陽(yáng)公公從東邊升起來(lái)了。我迫不及待地穿好救生衣，戴好泳帽，泳鏡，“整妝待發(fā)”。一到海邊，我就感覺(jué)有點(diǎn)腥，可能是因?yàn)楹＠镉泻芏嗌锇�！我正這樣想著，突然感覺(jué)腳有點(diǎn)涼爽。哦！原來(lái)是調(diào)皮的.浪花卷了過(guò)來(lái)，浪先像一堵墻一樣高，再慢慢地往里卷，像白色的“肉松”，“肉松”越卷越小，直到成一片平靜的水面。突然，來(lái)了一個(gè)急浪，我一下子撐不住，摔了一跤，哎呀，痛死了。手一摸，沖上來(lái)的不是貝殼，就是石頭，能不把我割疼嗎？這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了哥哥的尖叫聲，他在海里找到了一個(gè)生物。這個(gè)生物全身透明，成半圓形狀的，有六只腳，還軟軟的，滑滑的，摸著很舒服。它的里殼是網(wǎng)狀形的，聽(tīng)別人說(shuō)這是海參。嗨，我們高興得手舞足蹈。
時(shí)間過(guò)得真快，耳邊響起了媽媽的呼喚聲，我只得把它送回了大海。過(guò)去好幾天，我似乎還能看到在海邊嬉戲的場(chǎng)景，還能聞到海的氣息。
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