【實用】五年級啟示的作文匯總10篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的五年級啟示的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級啟示的作文 篇1
生活就像是在過獨木橋 ,只有走的穩穩當當才不會掉下去,才不能跌倒;生活就像是是有著啟示的寶箱,告訴了人們道理;生活就像是一本書,人人都可以做它的作者……總之,生活就是這樣,由自己來決定。
記得在三年級那年,我參加了一個英語比賽。在第一輪比賽的時候,我本以為在舞臺上沒有什么,結果,到我上臺講故事的時候,那幾百雙眼睛瞪著我,我身上出了冷汗,頓時,腦袋里邊就像是被水沖了一樣,剛剛想好的英語句子瞬間被沖洗的一干二凈。幸虧我的`對話比較好,撐住了腰,進入了下一輪決賽。
終于到了第二輪比賽。經過了第一輪的教訓后,我特意在家里多讀了一些單詞,因此,我對這場比賽極有信心。輪到了我,“可惡,我怎么抽到了這個單詞!”我不停地抱怨著,這個單詞我連讀都不會讀,更何況組織語言呢?果然,出我所料,我被淘汰了。
通過這次教訓,讓我聯想到了一篇短文:一個院子里有個木桶,當晚,這個木桶被暴風雨吹跑了。到了第二天,院子里的一位小男孩為了不讓他們家的木桶被吹跑,于是,他在木桶里灌滿了水。果然,暴風雨沒有把這個木桶吹跑。我覺得我就像是那個木桶,水則是知識。只有自己多積累一些知識,才能使自己走得更穩,更長。
五年級啟示的作文 篇2
生活,就像一本書,裝載著人生的啟示,我在生活中收獲不少。我最喜歡的運動就是騎自行車了。騎車,一件看似十分簡單的事情,學起來卻困難重重。
每天,我都會看見那些大哥哥大姐姐們輕松自如地騎著自行車上放學,心里羨慕極了,要是我也能像他們一樣輕松自如地騎自行車該有多好啊!爸爸見我這么喜歡騎自行車,便給我買了一輛漂亮的自行車,我高興得直拍手掌。
周末,爸爸帶我到體育廣場教我騎自行車。未等爸爸說完,我便急不及待地踩上腳踏板,心想,學自行車不是一件很簡單的事嗎?干嘛要說那么多理論呢?想象著自己飛一樣的樣子,我用力向前一蹬,“飛咯……”話未說完,“撲通”一聲,我便摔了個四腳朝天。“媽呀,真疼!爸爸,快點來扶我!”我嚷嚷起來。“自己爬起來!”爸爸站著不動。我看了看爸爸,見他完全沒有扶我的意思,便灰熘熘地爬起來,重新扶起自行車。這一次,我小心多了,小心翼翼地坐上自行車,兩腳撐地,然后再慢慢把一只腳放在腳踏板上,再慢慢地向前踩去,哈哈!這次成功了!沒有摔耶。我由慢及快,很快就學會了平衡,我高興極了,便開始張望兩旁的風景。也許高興得太早了,“撲通”,我又摔了個四腳朝天。我想,做事不能這么驕傲,要認真地對待,事情才能成功。我接受了前兩次的教訓,認真地練習起來。一次、二次、三次……在我的認真練習下,我終于完全學會了騎自行車的技巧。
現在,我也能像大哥哥大姐姐們一樣輕松自如地騎自行車了,也能感受騎自行車那飛一般的感覺了。我并從中得到人生的啟示:做事情不能急于求成,也不要害怕失敗,成功的背后是許許多多的汗水和跌倒,經歷挫折才會學會堅強,戰勝困難才能走向成功,成功之后也不能驕傲。這個道理讓我一生受用不盡。
指導教師 戴榮霞
點評:從兒童交際的角度來看,從兒童自身來看,小作者的寫作過程就是“真實的'寫作”, 寫的是真事,訴的是真情,小作者將自己的體驗由不會到會的過程介紹的清清楚楚,并能從中有自己的真實體會,緊扣課題,開頭和結尾相照應,使文章完整,可堪稱佳作。
五年級啟示的作文 篇3
今天,我觀察了螞蟻,它們的精神讓我感慨萬千。
上午,我在書房里看書看得正入迷。突然,螞蟻一詞映入我的眼簾,我心頭一動:今天風和日麗,正好出去活動活動,看看能不能遇到我最喜歡的小螞蟻。我站起身來,伸了個懶腰,打著哈欠,走出了家門。
沒走幾步,我就看見一隊螞蟻在行軍,浩浩蕩蕩,黑壓壓的一片。我腦海里馬上浮現出一個好奇的想法。
我跑回家,將前幾天捉來養著的兩只螳螂拿了過來,放在螞蟻群里。可能幾天沒有活動筋骨了,螳螂腳還沒站穩,就揮著大刀,跟螞蟻打了起來。沒幾個回合,第一批螞蟻就敗下陣來。
螞蟻們不服氣,這時隊伍后面的`螞蟻逐漸趕來,更多的螞蟻聚集在一起,一次又一次撲上去,一次又一次地敗下來。過一會兒,漸漸失去興致的我準備離開了。突然,我發現螳螂不動了,我心想:難道螳螂嫌棄螞蟻太弱,不屑與它們戰斗了?我低下頭,仔細一看,螳螂好像變成了木頭,身上出現了好多小小的圓點。這時,只見螞蟻們一涌而上,抬起了戰利品,雄赳赳氣昂昂地向前走去。
這件事,讓我驚嘆不已:小小的螞蟻聚集在一起竟然這么強大!是啊,有了困難,不要著急,只要團結一致,沒有什么事情是做不成的。
五年級啟示的作文 篇4
大自然給我們的啟示是無窮無盡的,關鍵就在于人類有沒有去挖掘。人類有沒有去挖掘呢?
答案是:有。
昆蟲個體小,種類和數量龐大,遍布全世界。它們有各自的生存絕技,有些技能連人類也驚嘆不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶,褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,它后面的翅膀在陽光的照耀下時而金黃,時而翠綠,有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶顏色的研究,為軍事防御帶來了極大的.利益。在二戰期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機摧毀他的軍事目標和其他防御設施。
蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理,在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費盡心機,但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙。
后來,根據同樣的原理,人們還生產出了迷彩服,大大減少了戰斗中的傷亡。
有關于大自然的啟示還有很多,它等待著人類去發掘……
五年級啟示的作文 篇5
今天又是一個星期五,我回到家,打開電視,這時我的肚子已經咕咕叫了。一聲吃飯了,把我從房間里叫了出來。
這時媽媽盛了兩碗飯,媽媽讓我自己盛飯,可是我的肚子已經餓的不行了,這時我便起了黑心,盛了滿滿一大碗,我心想今天這么餓胃口一定好。
開始吃飯了,我便狼吞虎咽的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的',有宮爆雞丁,紅燒魚,糖醋排骨……吃著吃著我漸漸的飽了。看著自己還留下半碗飯,心里有點發愁。看著平常吃不了多少的大救星也幫不上我了,我又看了看媽媽,媽媽用了她的眼角輕輕地瞄了我一眼,那熟悉的眼神好像再說:“你這個小孩,怎么又剩飯,你剛剛不是說自己很餓嗎?現在竟然剩飯,快吃了。”這時我又把倒飯的念頭打消了。可是還有半碗難道硬吃下去嗎?
我往碗里倒了點湯,拌了拌,就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說:“你已經長大了,生活已經可以自理了。饑飽冷暖,心里應該有數了。看你今天實在吃吧下去了,那就明天吃吧。”
爸爸媽媽的話讓我一生受用。
五年級啟示的作文 篇6
預想中輕松悠閑的暑假,卻不得不奔波在各種興趣班之間。無休無止的作業,讓我每天像個旋轉的陀螺般忙得不可開交。
這天,我坐在窗前,咬著筆桿,費盡心思地想著一道難題。廢了的草稿紙已經堆成厚厚的一摞,橫七豎八地“躺”在我的桌旁。可是無論怎么絞盡腦汁,我還是做不出來。一氣之下,我扔掉了筆和杯子,跑到了陽臺上去看自己種的花。
花開得正美麗呢!艷如朝霞,黃似太陽,小巧玲瓏,惹人喜愛。嗯,長勢還不錯,我滿意地瞟了瞟四周。這時,我看見在一個從來沒有播種過的花盆里,竟然長出了一些三葉草。這些草青翠碧綠,三片愛心似的葉子連接在了一起,散發著一種勃勃的生機。更為神奇的是,有一株竟然是從石縫底下鉆了出來。堅硬的石頭并沒有阻擋它生長的腳步。它為了生長,為了享受陽光雨露,能夠不怕一切困難地穿透石塊。這如同梅花的品格:無論在怎樣的境遇里,總是傲然挺立,不屈向上。我被那堅強不屈的'精神打動了。它令我想到了許多身殘志不殘、人窮志不窮的人物。他們不因一時的困窘或艱難而放棄自己的追求,反而更加樂觀、堅持,在逆境中磨礪出了頑強的意志力,從而有了很高的成就。試想,一株小植物,居然有著如此的氣魄。而我呢?不與那些名人相比,難道連一株小草都比不過嗎?難道要在作業面前低頭認輸嗎?不,越難的題目,我就越要勇敢地攻克它,戰勝它。學如逆水行舟,唯有奮力劃槳者,方能抵達成功的彼岸。
想到這里,我撿起了地上的筆和本子,默默地回到了書桌旁……
五年級啟示的作文 篇7
大自然中的一切變幻多端,每一種微小的可愛的生命,都令我感到十分有趣。而在我生活中,小草卻首先躍入了我的眼簾。
去年冬天,我就注意到了這一大片黃橙橙、死氣沉沉的、枯萎的大草坪。
放眼望去,大片大片死一般的枯黃取代了往月生氣勃勃的新綠。
耷拉著腦袋的小草無力地彎著纖細的腰,似乎已經昏昏蕩蕩地沉睡了,再也不會醒來,不會換上以前美麗的綠衣。
于是,我們就把睡草坪當成自己的游戲場所,更加隨心所欲地拔草,扒土,踐踏。把睡草坪弄得亂七八糟,慘不忍睹。
因此,我的心中有一種念想告訴我:這樣一個雜草橫七豎八的“睡”草坪,不會再活過來了,我們想怎么樣,就怎么樣吧!
但是,事實卻不得不讓我改變了這種看法。
陽春三月,在學校封閉草坪的幾天時間里,枯黃色的“地毯”上,居然繡滿了充滿生機的新綠,斑斑點點的美麗極了。
真是出乎意料,不可思議那!
小草竟然有那么強的生命力,真不愧有——“野火燒不盡,春風吹又生”的美稱啊!
啊!小草,你使我明白了。一時的衰敗并不表示著它永遠都是像如今一般的.邋遢。相信,只要堅持不懈地努力奮斗,無論它從前多么糟糕,都會有所改變。就像成語故事《臥薪嘗膽》中的勾踐一樣,奮發圖強,反敗為勝。
一株小草雖然微弱小巧,但它擁有頑強的毅力和令人震驚的生命力。小草,你真是我的好榜樣。我也要奮發圖強,努力學習,就像小草一樣,用一個冬天積累的力量,在春天里綻放出最美麗的生命之花。
五年級啟示的作文 篇8
在一個星期六的晚上,我和媽媽在一起做飯。因為我剛剛學會了一個新菜,所以我們決定展開一個比賽,名字叫“廚藝大比拼之西紅柿炒雞蛋”,由爸爸做裁判,這下可熱鬧了。
開始比賽了,媽媽不慌不忙地把油倒進鍋里,過了一會兒,又把菜倒進鍋里。我呢,早就做完這幾步了,我很自信,也有一點沾沾自喜,就對媽媽說:“你真慢呀,就像烏龜似的!”但在這時,我卻忘了一件重要的事情,那就是放雞蛋。我急忙把兩個雞蛋拿出來,一手一個,但由于我太著急了,就把雞蛋掉到了地上,還要自己收拾殘局,媽媽幸災樂禍的'對我說:“真笨呀!連這點小事都做不好,還怎么做我的女兒呀!”我很生氣,但我知道媽媽是愛我的。我把地上簡單地收拾一下,然后認真地做起飯來,我心想:“我不能輸給媽媽,我一定要專心。”就在這時,一只蒼蠅飛過來停在墻上,引起我的注意,我就專心致志地打起蒼蠅來。不一會兒,我聞到一股味道,呀!我的菜!這下慘了,肯定贏不了了。我垂頭喪氣地坐在椅子上,看著媽媽做好的菜。媽媽說:“孩子,做飯時不能馬虎,更不能一心二用。”媽媽的一番話引起了我的深思,最后,爸爸媽媽決定讓我再來一次,但還是輸了,因為我居然忘了放鹽。
從這件事中,我明白了一個道理:做飯時不能馬虎,更不能一心二用。生活也是這樣,如果馬虎了,什么事也做不好。那一個星期六的晚上,給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
五年級啟示的作文 篇9
我看到了這樣一幅漫畫:有一天,一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧,一頭驢剛好經過這并聽到了蟬美妙的歌聲,便對蟬說:蟬老弟唱得好,俺要學唱歌!“驢說完蟬便爽快地答應了。這天以后,驢就天天來找蟬學唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了;等到第七、八天,驢就開始抱怨了:哎,唱好一首歌怎么就這么難呀?要學好唱歌,那得花費我多少時間呀?!算了,我不學了!”蟬聽了,想了一會兒說:“好吧,既然你都沒這個耐心學唱歌,那我也沒辦法了,之所以我能唱得好聽,是因為我經過了常年訓練,天長日久,我也就唱得好了!你還是背回你的東西去吧!”
是呀!我們既然下定決心做好這件事,就要持之以恒,不能半途而廢。
記得有一次我在練琴,練了一半就對媽媽說:“媽媽,我好累啊!我不想再彈了。”媽媽一聽,語重心長地對我說:“柔柔啊,你做一件事情不能半途而廢,半途而廢的'話你以前學的東西就可以說都沒用了,那不是更不值!你要想得到更好的收獲就必須要付出!”我聽了,若有所思,再一次低下頭認真練習。再回想一下,是噢!學了6年鋼琴也收獲不少,通過英皇樂理5級、英皇鋼琴演奏4級,去星海音樂廳表演...這不都是我爭取回來的榮譽嗎?
是啊!我們要付出辛勤勞動的汗水才能有更好回報。要做好一件事情就必須持之以恒、堅持不懈。同時,我們也要學習明代醫學家李時珍、美國發明家愛迪生,現代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
五年級啟示的作文 篇10
生活中有許多不起眼的人,如清潔工,汽車檢修員等。但他們就像是手表中的齒輪,滾軸等,雖然微不足道,卻缺一不可。
前幾周,我看了一個新聞報道,是說有一個人在雨天不打傘走路,結果被雷擊中了。他立即暈倒在地。周圍的人看到了,立即把他送去醫院。經診斷,那人竟沒有生命危險,只有一點灼傷和擦傷。醫生們納悶了:一般超過安全電壓(36伏)的電壓,對人就是有傷害的。雷電的.電壓足有1億到10億伏左右。按理說,被電到的人一般都沒命了,為什么他卻無大礙呢?
據傷者回憶,在出廠前,他的鞋子踩到了一顆圖釘,當時也沒在意。這時,一切都說得通了:是這枚小小的圖釘救了他的命。有人可能就不懂了,為什么圖釘能救人命呢?原來,他被閃電擊中的一瞬間,閃電注定會流過他全身。這樣,電流經過的所有器官都會受到嚴重傷害。最嚴重的會導致心臟衰竭,立即死亡。可圖釘把上億伏的電壓瞬間導到了地上,當然對他沒什么傷害了。
這個故事給我們以深刻的啟示:在生活中,有許多人或物品像圖釘般渺小,卻發揮著大作用。我們不應該小看他(它)們,應該尊敬他們。這樣,也許在危急的時候,他(它)們反而可以救你一命,或者能幫上你的大忙呀!
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