【推薦】五年級作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
10月1日下午，雖然天空中下著綿綿細雨，有點冷，但這絲毫消減不了我的熱情。活力四射的我蹦蹦跳跳地早早就來到了石家莊國際動漫博覽會的門口。
人到齊后，姐姐和劉老師就帶領我們進入了動漫展的現場。在一個個動漫攤位面前經過，我們不時地駐足觀看、談論。“啊！”我突然一抬頭，看見了讓我們毛骨悚然的兩個人，我不禁尖叫了一聲。這兩個人的服裝那么怪異，不僅身穿紅衣服，頭發、眉毛、瞳孔、嘴巴都是紅色的。并且，一個人拿了一把羽毛制成的黑扇子，性情孤傲；另一個拿了一把紅剪刀。我采訪了她們，原來她們扮演的.是“黑執士”中的紅夫人和她的芝士。展廳里面的人物造型都很酷，有蒙面黑俠客，富有魅力的玫瑰男，綠色長發的可愛少女等等，都讓我們看得目不暇接了。
最開心的就是我們也cosplay一把。你們知道我扮演的是哪個動漫人物嗎？當然是人見人愛、花見花開的白雪公主了。我們體驗著各自扮演的動漫角色，開心極了，擺個pose，拍張照，為自己的真人秀留下永恒的紀念。
在騰訊展區，我們采訪了網絡作家“你要卡宴”。我們都爭相提問著，都很珍惜這樣的實戰機會。
今天不但欣賞了各種動漫形象，還面對面的采訪了，鍛煉了自己的膽量，也增強了自信。
五年級作文 篇2
在這一片資源豐富的土地上，災害不斷向這片土地襲來，水災、海嘯、旱災……，這些災害來的頻率越來越快，幾乎每年都有大小不同的災害發生。
這到底是為什么呢？因為我們人類太不會約束自己了，把我們生命中最重要的資源，同時，也是四元素之一的：水！給激怒了。所有的什么旱災、水災、海嘯等等的這些有關“水”的自然災害，都與大自然、與我們為類有著緊密的聯系，因為這就是我們對水的無限破壞、無限毀滅，把可用的水，都變成了污染環境的廢水。
所有的這些災害，無一不是我們人類造成的，許多人都有抱怨上天，其實，誰都有資格抱怨，唯一不能抱怨的就是我們人類，是我們這一代的炎黃子孫，把原本美麗、漂亮、干凈的地球，搞得無日安寧，這是我們破壞水的后果，所有這些災難，都是上天給人類的懲罰，懲罰我們過度的.墾荒，把水從河流、湖中趕走，所制造的這一切。
誰都有資格生存，唯一不可能繼續生存的，不是其它動物，正是我們人類自己。水，對誰都十分重要，就是那些可惡的工廠，把水資源給污染了，而也正是他們，為了錢，可以連我們居住的這個美麗的星球，都不要了。這些人，我可以想象他們的結局。一個個都渴死在街邊，一個個手頭只會抱著錢。這些人，我希望他們能夠在地球毀滅之前，早點醒悟吧！早點知道，錢不是萬能的。
如果，世界上只剩下最后一杯水的話，我相信，沒有任何一個人，能夠嘗到這水的甘甜，因為，所有人都已經懷抱著錢，渴死在街頭了。
在這里，我想說的是：“收一收吧！再這樣下去，我們的結局只有一個，那就是死。如果再不停止對水的破壞，那你就是有多少錢，那也是假的，只有停止對水的破壞，那才是最有效的。水是萬物之源，不珍惜它，愛惜它，到頭來它就會沒有，沒有一樣東西，是取之不盡，用之不完的。只有不浪費它，才能夠做到生存。”
我衷心地提醒一下：“不要再這樣下去了，地球現在的狀況就像一個快要死的老人一樣，活不了多久了，趕快停止吧！”
五年級作文 篇3
今天像平常一樣，我走進了教室，坐在座位上，等著老師進來上課，老師進來了，可是他那個表情，一看就知道他是不！懷！好！意！果然，被我猜中了！老師說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，這個游戲的名稱叫作‘巧嘴大師’”。
老師突然大聲的說：“同學們，起立，快！”全班同學起立后，老師說：“現在，我先來把這個游戲的規則給你們看一下。”老師立刻把規則打在了投影機上，“哇，好抗啊，居然錯了一個字就要被淘汰，最后勝利的人有神秘大獎，可這是老師定的'規則，反抗無效啊！”我們說著。游戲開始了，第一關叫做“初入江湖”，才有五個字，同學們看了都說：“這個好簡單呀！”同學們開始了，一位同學結結巴巴的說著，“化……肥，肥……灰”“淘汰！”老師大聲的說。快到我了，我心里一直在說：“我一定能行。”沒想到，第一關居然“死”了。
第四關已經開始了，我用力的練習著，開始比賽了，同學們都已經“死了”很多很多，要到我了，我的心思忐忑不安，心神不寧，我開始讀了，“化肥會……飛……花”可就是差那么一點時，我讀錯了，我是那么懺悔，那么后悔，到了最后，我沒有得到神秘大獎，我生氣的不得了，不怎么，這只是個游戲，不生氣。
我現在明白了，原來這些都是要靠練的！
五年級作文 篇4
上個星期六，我們全家早早地起了床，吃過早飯，由我姑父駕車，帶著爸爸、媽媽和我一起去鹽城森風4s車店看車。
汽車在226省道上飛馳。從車窗往外看，只見路兩旁的房屋、樹木“嗖嗖”飛快地向后退去，迅速地消失在我們的視野里。經過二十分鐘的飛奔，我們就來到了鹽城森風汽車城。
汽車城里，銷售汽車的店很多，每個展廳里都停放著款式新穎、功能齊全、具有高端技術含量的新車。各種款式的新車讓我目不暇接。我們看上的每款新車我都要親自坐上去感受一番。啊！舒服極了，讓我過足了當小司機的'癮！最使我開心的是，每個展廳里都備有各種各樣的飲料和糖果，在這里既可以賞名車又可以飽口福，不愧是兩全其美呀！
經過大家的反復斟酌、篩選，最后我們選定了一輛豐田車——卡羅拉。這輛車全身烏黑，油光發亮，還能當鏡子用呢！車頭的兩個大燈像眼睛一樣，兩旁的后視鏡像耳朵一樣。爸爸拉開車門，問我說：“兒子，怎么樣？”我說：“帥呆了！”我走進車里，看見車里有導航儀……還有愛美的媽媽的鏡子，真是十全十美。
辦完所有的購車手續，已經是華燈初上。此時此刻，我們全家人的心情猶如亮起的霓虹燈一樣絢麗美妙。懷揣著這美好的心情，由我老爸開車，我們坐著自家的新車高高興興地回家了。
五年級作文 篇5
星期天，媽媽帶我去農科院實驗田，拾麥穗。
一眼望去，麥田里一片金黃。我高興地跳到了麥薦地里，彎下腰揀起了麥穗。有兩臺收割機在麥田里忙碌著，收割機后面欣起了一片麥浪。
我身后有許多許多的人和我一起撿麥穗。因為粒粒皆辛苦嘛。成熟的麥穗沉甸甸的，我用手搓了一下,吹去了麥糠，顆顆麥粒圓乎乎的。麥粒外皮是淺黃色的，里面是白色的，我放到嘴里細細一嚼，還有點甜甜的.味道昵。我們撿了很多麥穗，雖然很累，但是心里很高興。
回家后讓媽媽給蒸熟它，我要和朋友們一起分享收獲的快樂。
五年級作文 篇6
我有過許多老師，其中最疼愛我們的就是以前的班主任李老師。
李老師十分年輕漂亮，時不時會把頭發染成彩色，可我們一點也不覺得她浮夸，反而覺得和她十分相配。
李老師十分關心我們。有一次李老師發現有一個同學的許多家庭作業都沒有寫，漂亮的臉上便出現了怒容，說了那個同學幾句。下課后給老師細心地給家長打了個電話，讓他們晚點來接孩子，不想讓家長在校門外等得著急。第二天我們一看那個同學的作業，都嚇了一跳，沒有做的'作業全都補上了，而且沒有一個錯題。我們都問他怎么回事，他說：“李老師耐心真好，把我留到5點半都不嫌累。”我們哄堂大笑，說道：“不是李老師的耐心好，是老師關心你呀！”
李老師也十分疼愛我們。有一次，一個同學上體育課摔了一跤，膝蓋都摔破了。李老師十分著急，便親自把那個同學扶回教室，拿來紫藥水和創可貼。給那個同學上藥時，他疼得呲牙咧嘴，李老師還輕聲安慰他：“沒事的，忍一會就好了，別忘了你可是個男子漢喲。”從那以后我們就更喜歡李老師了。
蠟燭燃燒自己，照亮他人，老師，您何嘗又不是如此呢！
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