（精）小學五年級作文3篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
火是寶貴的，人類的文明進程離不開他。火是危險的，人類的災難史冊中少不了他。因此，我們要用火也要防火，避免火災的發(fā)生，乘安全之舟遠航。
對于火災，我深有感觸。小時候，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我：不要玩火，玩火很危險。可我卻把他們的話當成耳邊風，經(jīng)常偷拿爸爸的打火機躲起來玩火，每當看到被點燃的小紙片和小塑料片帶著火光跳舞，我心里洋洋得意。直到有一天，一不小心把柴火間的干禾給點燃了，當場嚇呆了，幸好爸爸和朋友們及時趕到了，撲滅了大火，但爸爸的手永遠留下了火魔的“吻痕”。
21世紀的今天，火仍然跟我們的生活密不可分，同時各種火災也伴隨而來。電視上、廣播里、報紙上等各種媒體上不乏關(guān)于火災的報道，火災釀成的一幕幕悲劇讓人觸目驚心。火災中多少家庭支離破碎，火災中多少財產(chǎn)化為灰燼，火災中多少生命消逝。據(jù)統(tǒng)計，在各種災難中，火災仍然是最經(jīng)常、最普遍威脅到我們安全的.災難之一。然而大部分火災都是由于人們消防意識淡薄、消防知識匱乏造成的，這就不得不讓人感嘆了。
由此可見，讓消防意識、消防知識在我們每個人心中扎根刻不容緩！
消防無小事。當我們用完液化氣后，應該檢查氣閥是否關(guān)緊；當我們使用電的時候，應該注意線路是否老化；當我們在野外用火后，應該檢查火種是否撲滅。
朋友們，只要我們?nèi)巳硕级孟乐R、提高消防意識，那么世界的明天將會更美好。讓我們乘著安全之舟快樂遠航！
小學五年級作文 篇2
今天，學校組織我們一——五年級師生去“星期8小鎮(zhèn)”春游。
星期8小鎮(zhèn)是一個虛擬的小社會。星期8小鎮(zhèn)有8大領(lǐng)域、50類行業(yè)的70多種社會角色。讓我們小孩子去“工作”，嘗試做大人的`滋味。
我嘗試著當了家居設(shè)計師、花藝師、小畫家和酒店服務生。
我首先去了家居館。家居設(shè)計師要設(shè)計好一個房間的物品的擺放。比如說，書桌擺在哪里更方便？小茶幾、小沙發(fā)、椅子放在哪里會空間大？
然后，我去了如家酒店打工。酒店服務生要有禮貌，女服務生的禮儀和男服務生的禮儀是不一樣的。女服務生基本禮儀是：腳成丁字，有客人來了，右手便要微微平舉，說“歡迎光臨，里面請！”
我還去了鮮花館。花藝師不但要細心，還要有耐心。我拿好棍子，選完花瓣后，老師給我一根棉線，老師給我們做示范，用棉線把花瓣綁起來，一片花瓣綁完再綁另一片花瓣，老師綁了三片花瓣，再用綠色膠布粘著棉線，一看，真像一朵真花！我學著老師做，唉，總算做完了。真累！
最后，我當了一回小畫家。我們要寫一張小名片，用彩筆畫插圖，畫完小名片后，自己拿回去，就可以領(lǐng)工資了。
我覺得打工很辛苦，爸爸媽媽賺錢不容易。真是賺錢辛苦，花錢容易。
小學五年級作文 篇3
“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，我心中的賀卡作文。。。”每當我在頭腦里想起這首歌時，我便情不自禁地想起我敬愛的杜老師。這不又是一縷涼絲絲的.秋風把又一個教師節(jié)吹過來了？
教師節(jié)的前一天，當我打算為杜老師做一張賀卡時，我忽然想起自己還有聽寫和默寫作業(yè)未完成。我立刻叫媽媽給我聽寫，我聽寫全對了，但默寫時，因為想到做賀卡我就有點心不在焉，把作者“赫斯德”寫成了“赫思德”。我默寫了三遍，始終默寫錯誤，就連抄寫都要寫錯。媽媽見我這么不把心放在作業(yè)上，一氣之下罰我抄一千遍。我寫呀，寫。。。手都軟了，腰也痛了，快晚上12點了，還沒有寫到一千遍，媽媽見我非常疲倦了，睡眼朦朧，才放我去睡覺。
等到第二天，我再想起賀卡的時候已經(jīng)來不及了。我?guī)е趩实男那椋殏�來到學校，看見許多同學給老師獻花。當有人問到我用什么禮物來祝賀老師時，我只能默默地沮喪地在心里責怪自己，用凄涼的眼神望著同學，一聲也不吭。語文課時，當我看見平時表現(xiàn)最差的同學都給老師獻出一支鮮花，我頓時黯然神傷，覺得自己太無能了。此時此刻，我只能默默地在心里祝福杜老師教師節(jié)快樂！我不能在這一次教師節(jié)里送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花，也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對此，我覺得遺憾！
現(xiàn)在我只能把對老師的愛深深地埋在心里，上課認真聽講，專心完成作業(yè)，讓老師少為我操心，讓老師天天有份好心情，在期末我一定把優(yōu)異的成績制作成漂亮的賀卡送給老師！
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