小學(xué)五年級(jí)作文[精華6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我含著熱淚讀完了曹文軒的《青銅葵花》，書中的故事令我十分感動(dòng)。

　　一個(gè)名叫葵花的不幸女孩，在她很小的時(shí)候，她的哥哥和媽媽就相繼去世了。小小的葵花只能和她的爸爸相依為命。她爸爸是個(gè)藝術(shù)家，爸爸去哪，葵花就跟著去哪。

　　后來(lái)葵花跟爸爸來(lái)到大麥地讀書，但不久爸爸不幸落水身亡。無(wú)父無(wú)母的孤兒葵花被大麥地一戶最窮的.人家領(lǐng)養(yǎng)了。這家有個(gè)啞巴男孩叫青銅。他是在五歲時(shí)的一次火災(zāi)中成為啞巴的。不幸的葵花又是幸運(yùn)的，在這里，她感受到了親人般的關(guān)愛和呵護(hù)。她很快融入了這個(gè)家庭，一家人都很愛葵花，葵花也很愛這家里的每一個(gè)人，尤其喜歡青銅。

　　一家人為了讓葵花住上大房子，青銅一家晚上編蘆花鞋去賣。青銅冒著風(fēng)雪，不怕嚴(yán)寒上街去買鞋。奶奶八十多歲了，還去采摘棉花，好讓孫子、孫女穿棉衣，最后過(guò)度勞累死去。

　　葵花七歲了，家人把準(zhǔn)備給青銅上學(xué)的錢給了葵花上學(xué)。家里只有一頂蚊帳，他們一家不用，讓給葵花。葵花平時(shí)教青銅寫字，青銅處處讓著葵花……一家人雖然日子過(guò)得很苦，但很快樂(lè)。

　　最后，葵花被關(guān)心她的人接到了城里。走的那一天，不會(huì)說(shuō)話的青銅卻用盡了全身的力氣，大喊一聲“葵 shy; ——花”！這大概也是愛創(chuàng)造的奇跡！

　　這本書讓我深受感動(dòng)。奶奶愛這領(lǐng)養(yǎng)的孫女，爸爸媽媽愛這領(lǐng)養(yǎng)的女兒，啞巴哥愛這領(lǐng)養(yǎng)的妹妹。一家人再苦也沒(méi)苦了葵花。葵花也很懂事，奶奶生病沒(méi)錢治，她去江南拾銀杏，故意考試考差不去上學(xué)。哥哥青銅為了讓妹妹看到馬戲，讓妹妹坐在自己的肩上，自己不看。

　　多善良可愛的人啊！他們跟葵花雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們卻一樣深深愛著她，讓她感受到親人的溫暖，從失去親人的悲痛中走出來(lái)，樂(lè)觀地面對(duì)生活。我想，在我們生活當(dāng)中，也要像作品中的人物一樣，要有一顆善良、溫暖的愛心，處處去關(guān)心別人、愛護(hù)別人。你給予他人關(guān)愛，你也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

　　《青銅葵花》，一部充滿愛的作品，一首愛的頌歌，我喜歡！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我未來(lái)想要的神奇教室是這樣的，來(lái)到學(xué)校的大門，學(xué)校的大門都是全自動(dòng)的。學(xué)校大門的墻上有一個(gè)長(zhǎng)十厘米寬十厘米的小框框，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的。像一塊小鏡子，但是它可不是鏡子。是一個(gè)看學(xué)生有沒(méi)有穿校服，或是有沒(méi)有穿不讓穿的衣服。對(duì)了，還會(huì)看他們的頭發(fā)有沒(méi)有整理好。

　　走進(jìn)學(xué)校，是一個(gè)大操場(chǎng)。大操場(chǎng)的中間有一個(gè)小小的噴水器，邊上是一片片假草。天太熱的時(shí)候同學(xué)們由老師的帶領(lǐng)下在水中玩耍。

　　學(xué)校閣樓的墻上有著各種各樣的花花草草。還有一些很可愛的小動(dòng)物。比如：小兔子、大熊貓、小貓、小狗狗……還有好多千奇百怪的小動(dòng)物。墻上的畫看起來(lái)像真的一樣。

　　走進(jìn)樓道里，樓梯是五顏六色的。有紅色、黃色、藍(lán)色、紫色還有綠色……每一階樓梯踩下去都會(huì)發(fā)出美妙的聲音。樓梯的扶手是透明的，是用透明玻璃做的。也不會(huì)傷手哦

　　學(xué)校里走廊道的地上有一層玻璃，玻璃下面是一些可愛的小魚，但是這些小魚是假的哦。這些小魚有大有小，各種各樣。可真好看呀！

　　走進(jìn)教室里，教室的門是3D的.。左邊看是一個(gè)圖形，右邊看也是一個(gè)圖形。如果看的時(shí)間太長(zhǎng)就會(huì)變得模模糊糊。對(duì)了，門口還有一個(gè)紅色的小按鈕。同學(xué)或老師要去自己的班級(jí)，如果走錯(cuò)的紅色的按鈕就會(huì)發(fā)出滴滴滴的聲音，是在提醒我們走錯(cuò)了班。

　　教室的黑板一共有三部分組成。第一部分是ppt，第二部分是一塊兒黑板，第三部分也是一塊兒黑板。

　　窗戶是用玻璃做的。桌子和板凳都是用鐵做的，上面還有自己的照片印制的圖案。這樣就很容易找到自己的座位和板凳了。

　　這就是我未來(lái)想要的神奇教室啦！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　盼望已久的暑假又到了。由于天氣太熱了，媽媽決定讓我學(xué)游泳。媽媽說(shuō)：“學(xué)游泳可是很難的喲。”“怕什么，我怎么聰明，準(zhǔn)能學(xué)會(huì)。”我胸有成竹地說(shuō)。

　　第二天，媽媽帶我來(lái)到了體育場(chǎng)游泳池。游泳池里的人真多，在我的面前站著一位高大的游泳教練。大家興高采烈，只有我的心里直發(fā)抖。教練瞟了我一眼，問(wèn)：“你害怕了？”我不服氣的說(shuō)：“才沒(méi)有呢。”“當(dāng)然，不過(guò)首先你得不怕苦，做任何事情都是這樣的。”

　　到了池邊，我硬著頭皮下了池。教練叫我抓住池邊的欄桿，學(xué)“憋氣”。我心里又緊張又興奮，問(wèn)教練：“在水中可以睜開眼睛嗎？”教練回答說(shuō)：“能，你先深吸一口氣，在把臉‘埋’進(jìn)水里。”我皺著眉頭猶豫著，想：把頭悶進(jìn)水里，那有多難受呀。教練微微一笑：“你是個(gè)膽小鬼吧。”我生氣的說(shuō)：“你別門縫里看人——把人看扁！看我的。”我深深的.吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉“埋”進(jìn)水里。嘻，水里沒(méi)有我想象的那么可怕。我試著睜開眼睛，透過(guò)游泳眼鏡，眼前一片碧綠。我這才抬起頭，說(shuō)：“怎么樣？教練？”“你別高興的太早，接下來(lái)打水。”教練仍然讓我抓住池邊的欄桿，用腿使勁拍打水面。我按教練的說(shuō)法，抓住池邊的欄桿，用腿使勁拍打水面。我才打了幾下，就覺得快沒(méi)有力氣了。教練就叫我休息休息。

　　我想：我得好好練呀，不能怕這個(gè)又怕那個(gè)，要不然想學(xué)會(huì)游泳就更慢了。于是，我把嘴一撅，說(shuō)道：“不休息，繼續(xù)練！繼續(xù)練！”教練說(shuō)：“好吧，你繼續(xù)，我看著······”

　　一個(gè)月后，我的泳技讓人刮目相看，不但學(xué)會(huì)了“狗爬式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。我得意洋洋的跟媽媽說(shuō)：“媽媽你看我學(xué)會(huì)了游泳。”媽媽爽朗的笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，當(dāng)然能學(xué)會(huì)游泳啦。”

　　聽了媽媽的話，我開心的笑了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　秋高氣爽的秋天過(guò)去了，美麗的冬天來(lái)了，外面已是白雪皚皚。我在征得媽媽的同意后，便出去玩雪。外面已經(jīng)有很多人了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在寫生，還有的`孩子在雪地上“作畫”——踩腳印，“畫”完了之后，還要回過(guò)頭來(lái)欣賞自己的杰作。再看堆雪人的，先堆起一些雪，在地上滾了起來(lái)，變成一個(gè)大雪球后，再立在雪地里，哈！一個(gè)雪人的身子就出來(lái)了。再用同樣的方法“滾”出雪人白胖胖的腦袋，然后用紐扣當(dāng)它的眼睛，紅蘿卜當(dāng)它的鼻子，一片小楓葉當(dāng)它的嘴巴，瞧！一個(gè)圓滾滾、十分可愛的雪人就出來(lái)了。“哇！好漂亮呀！”周圍的人紛紛夸贊這個(gè)雪人，它便成了雪地里最美的風(fēng)景。

　　“啪”，隨著這清脆的聲音，雪戰(zhàn)拉開了帷幕。“啪、啪、啪”，接連不斷的雪球聲傳入我的耳朵，我也興奮地加入了。“體育大王”王連喜是我們小區(qū)的打雪仗能手，他一連打中了好多人，被打中的人個(gè)個(gè)發(fā)出殺豬般的慘叫，而“體育大王”則開心地大叫：“又砸準(zhǔn)一個(gè)，嘿嘿！”我抓起一團(tuán)雪，捏成雪球砸向?qū)κ帧?/p>

　　夜幕已經(jīng)降臨，那股興奮勁也隨之離去，砸雪球的、打雪仗的、堆雪人的和那些在雪地里寫生的人，也都回到各自的家里。

　　我躺在床上，回想著打雪仗時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景，開心得咯咯直笑。

　　啊！我愛冬天的雪，更看這美麗的冬天。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　我的媽媽興趣廣泛，唱歌、彈鋼琴、玩電腦……她都很感興趣；但是她最愛的一件事就是——美！我和爸爸都經(jīng)常問(wèn)媽媽為什么這么能美，她總會(huì)說(shuō)：“愛美之心，人皆有之！”

　　要說(shuō)媽媽有多么愛美，真的讓我無(wú)法形容。這么說(shuō)吧，就是去樓下的食雜店，都得換幾套衣服才出門。若是去別的地方，就更要開一個(gè)“大型時(shí)裝發(fā)布會(huì)”了——把自己喜歡的服裝全都拿出來(lái)，每套衣 服都穿一遍，對(duì)著鏡子照個(gè)不停。邊試邊自言自語(yǔ)道： “嗯，這身兒太小了！”“這身兒倒是挺合身，但是是紅配綠，太難看了！”“穿這身兒吧！挺合身，還不張揚(yáng)！行，就要它了！”……類似這樣 的話，我和爸爸經(jīng)常能聽到，以至于我們的聽力都快下降了！（因?yàn)槟コ龅睦O子太多）正是這樣，媽媽穿著經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的衣服，再配上一副紫色太陽(yáng)鏡，看起來(lái)就像不到三十歲，走在大街上，贏得了 很高的.回頭率。

　　媽媽還特別愛逛服裝店，如果一周不去一次，就像少吃了一頓飯一樣。我不喜歡陪媽媽去逛服裝店，媽媽也知道我不愛陪她去，所以，每當(dāng)我英語(yǔ)班下課的時(shí)候，總是先請(qǐng)我吃點(diǎn)我愛吃的東西，再表?yè)P(yáng) 我一番，來(lái)“討好”我，最后，才對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，陪媽媽去趟服裝店唄！”我也只好陪著媽媽去了。這一家服裝店里的店長(zhǎng)和媽媽是好朋友，所以媽媽總是很不客氣，一件接一件的試，不亞于在家 里開的“時(shí)裝發(fā)布會(huì)”。就這樣，一去就是一個(gè)多小時(shí)，此時(shí)的一個(gè)小時(shí)，我卻覺得過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。而我呢，只能無(wú)奈地在一旁一邊發(fā)呆，一邊等著媽媽。唉，媽媽愛美的這一習(xí)慣，真的已經(jīng)達(dá)到“無(wú) 可救藥”了！

　　看，這就是我愛美的媽媽。媽媽不僅僅愛美，她還是個(gè)對(duì)待工作非常認(rèn)真的人，有著極強(qiáng)的敬業(yè)精神，是學(xué)生心中的好老師，學(xué)生都很喜歡她。今年的教師節(jié)，媽媽被評(píng)為了“模范教師”，當(dāng)我看到電 視中戴著大紅花上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的媽媽，我發(fā)現(xiàn)，電視里的媽媽更美！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　大家好，我是一株非常小氣的豬籠草，我最喜歡依山傍水的好地方。

　　大家遠(yuǎn)處看我，都認(rèn)為我是一株茄子，大概我們都是一個(gè)祖先，進(jìn)化而來(lái)的吧。不過(guò)我和他不一樣，我都是把別的'蟲子吃掉，而茄子那么沒(méi)用，只有被吃掉的命運(yùn)，我為感到有這樣的兄弟而自悲。除了茄子兄弟很沒(méi)用，還有幾株蟲子占著我的光就自以為是了，真是自大狂。第一種就是蜘蛛，聽說(shuō)蜘蛛家庭不是殺過(guò)人嗎？現(xiàn)在還搶我的食物吃，好事多磨呀！今天就有一只不起眼的蜘蛛被我吃了。聽媽媽說(shuō)：以前的蜘蛛根本不理我們，還有一些蟲子經(jīng)常把我們吃了，因?yàn)橐獔?bào)復(fù)他們，所以才進(jìn)化成這個(gè)樣子。除了蜘蛛，還有螳螂蚊子的幼蟲經(jīng)常搶我們的食物，除了這些最最可惡的是樹蛙，他乘著我們虛弱就睡在我們的肚子里。

　　這些“小人”我們恨之入骨，不過(guò)我們還有喜歡的東西。

　　我們最喜歡潮濕的地方，所以水叔叔經(jīng)常在我的旁邊，喂我們這些小孩子。而樹木大叔就撐著我們慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。雨聲我們每天每天都可以聽到幾次，它是我們聽到的最美的聲音。

　　我們大自然還有很奇異的植物，你們好好看看吧！

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