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假如我是老師作文

時間:2023-05-01 03:11:21 想象作文 我要投稿
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假如我是老師作文

  小時候,不。是一直以來,總被人稱為小孩的我,即使在學(xué)校百般的呵護(hù)下,有時卻總?cè)滩蛔∮幸恍o聊并大膽的假設(shè),甚至還有些反叛。至少我是這樣想的。

  坐在“莊嚴(yán)”的教室里,望著老師們“指手劃腳”的傳授著知識,我的假設(shè),又無意的蹦了出來。老師常說,上課開小差是不對的,但是面對無聊至極的老師加上無聊至極的課程,忍得住就是怪事拉!哈,開小差去。

假如我是老師作文

  一個老師,就是高高在上站在講臺上,把一大堆無聊透頂并且難懂的所謂知識硬塞給腦子快要爆炸的同學(xué)們嗎?誰說上課一定要在教室里?假如我是老師啊,我會帶同學(xué)們在生活學(xué)習(xí),古人有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”所以我認(rèn)為,從實(shí)踐中學(xué)習(xí)總比坐在教室里,拿著一本枯燥無味的書好吧!這樣一來,即使那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),也會很樂意地參與到課堂中來實(shí)踐啊!

  有上課肯定有下課。

  下課了,假如我是老師,我可不會把頭深深的埋進(jìn)辦公室里,什么備課、改作業(yè)啊,我通通拋到一邊!我要變成同學(xué)們的好朋友,雖然這是一句老話,但試問又有幾個老師真正做到了呢?我肯定會的,畢竟老師不是神,不可能什么都知道,這時,我會讓同學(xué)們來教我一些我不會的東西,讓他們也當(dāng)一回老師!這樣一來增進(jìn)自己的見識,二來與同學(xué)們角色互換,互相體驗(yàn)對方的感受,增進(jìn)師生感情,了解雙方的難處,更好的改善自己的做法!

  放學(xué)了。作業(yè),難道一定就是筆頭與紙張的作戰(zhàn)嗎?假如我是老師,我布置的作業(yè)可是花樣百出啊!今天去超級市場最合理的價格買最多的菜,明天讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查黃油為什么是黃的,后天又讓同學(xué)們?nèi)ニ鸭瘎勇宋锏挠⑽拿@樣的作業(yè),我相信同學(xué)們肯定爭著完成,因?yàn)槲乙蚕胱鲞@樣的作業(yè)啊!

  學(xué)習(xí)之余,休閑肯定也是少不了的,一個學(xué)生學(xué)習(xí)再好,他不懂得休息,也不會是個好學(xué)生!周六、日,我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)⒂^餅干廠,了解餅干制作過程;去看電影制作過程,學(xué)寫記敘文……

  假如我是老師……

  可能也只有假如了,畢竟現(xiàn)實(shí)與想象是有區(qū)別的。還是好好聽課吧,呀!老師問我問題,完了,剛沒聽……痛哭……

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