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描寫景色的作文

時間:2025-01-10 15:31:57 寫景作文 我要投稿

描寫景色的作文(優(yōu)秀6篇)

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的描寫景色的作文6篇,歡迎大家分享。

描寫景色的作文(優(yōu)秀6篇)

描寫景色的作文 篇1

  小燈泡,大學(xué)問 今天,我要去和媽媽買燈泡--------我家的燈泡又壞了。

  剛到五金店,我們就發(fā)現(xiàn)了柜臺中的兩種燈泡——一種是節(jié)能燈泡,開200小時才用去1度電,比普通燈泡多用170小時,但只一個就需要5元錢,而普通燈泡卻只需要1元錢就可以買一個,比節(jié)能燈泡便宜了整整4元錢,但是它30小時就要用去1度電,比節(jié)能燈泡浪費(fèi)要更快。

  這時,媽媽問我:“你好好想一想,哪一種燈泡比較便宜,劃算呢?算對了可是有獎勵的喲。”

  一聽到獎勵,我那愛思考的小腦袋立即活躍了起來,我想了想;這么算就可以了嘛;

  5÷1=5(元) 30×5=150(小時) 200小時>50小時

  或者這樣算: 5÷1=5(元) 200÷5=40(小時) 30小時<40小時

  僅由這幾步就可得出結(jié)論,節(jié)能燈泡相對劃算。

  這時,媽媽突然問起我來;“還可以怎樣求出30個節(jié)能燈和普通燈的總價呢?”

  我機(jī)靈一動,大聲答道;“30×5+50×1=3×50+50×1=(3+1)×50=4×50=200(元),這樣能簡算喲。”

  媽媽拍拍手,說;“好,好,不錯嘛。”然后,我們就拿了兩個節(jié)能燈泡回了家,開開心心地?fù)Q上了新燈泡。

  通過這件事,我明白了生活中處處有數(shù)學(xué),也更深刻地體會到了

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`重要性,我以后一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。

描寫景色的作文 篇2

  那個夜深人靜的夜晚,知了在不停地叫著,暖風(fēng)在我的飄蕩,天空繁星點(diǎn)點(diǎn),讓人產(chǎn)生無限的想象。知了在“知了、知了”地叫個不停,我正躺在家門口的涼席上欣賞夜景。

  嘿,遠(yuǎn)處不時還傳來一陣陣清脆的青蛙叫,瞧,它們正在這下當(dāng)歌星呢!“呱呱”這不是分別在演奏一首好聽的交響曲嗎?有些勤勞的小蜜蜂還在花叢翩翩起舞地工作,它們那不喬疲倦的身影總是蕩漾在我的眼前。遠(yuǎn)處的河面清澈見底,還時不時飄起一陣陣薄薄的煙霧,荷花們個個都好似一位位害羞的`小姑娘躲在粉紅的帳蓬中不肯出來。在荷葉的襯托下,顯得更加美麗。果然,綠葉配紅花這句話說的一點(diǎn)兒都不假。看著這些美景,我醉了……我不禁抬頭仰望起天空來,那一輪皎潔的明月發(fā)出了淡淡的瑩光,像給地球媽媽披上了一層層銀色的白紗,月牙兒形的月亮宛如一個裝滿了美好回憶的搖藍(lán)行駛在湛藍(lán)純潔的空中。

  再看看那些眨眼的星星們吧!它們可為這空無一人的天空增添了不少生趣,看,它們多美呀,一顆顆黃色的小眼睛身我眨巴著,看來這些星星們帶給我們夜晚中的許多曙光。

  啊,夏夜的景色真美呀!

描寫景色的作文 篇3

  晚上,我到公園里去玩,傾聽大自然的聲音。

  公園里綠樹成蔭、鮮花盛開、小橋流水,在這樣的環(huán)境中,公園成了小蟲子的歡樂世界,它們歡悅地唱著歌,螞蚱們拿著自己的小提琴彈奏起來,還有螢火蟲兒來伴舞,它們世界多彩迷人,我陶醉在它們的音樂中。

  雨來的突然,公園里響起了美妙的交響曲。每一片樹葉,每一棵小草,每一朵小花都成了小鼓、鋼琴、小號的笛子,雨揮動著千千萬萬個手指在它們身上敲敲打打,“叮叮咚咚”地組成了一首獨(dú)一無二的'交響曲。當(dāng)雨還來不及用涼絲絲的雨滴劃上一個休止符時,暴雨來了。狂風(fēng)卷著暴雨,加上閃電雷鳴,使得曲調(diào)驟變,變得激烈而沉重起來,“轟隆隆,嘩啦啦”雨漸漸地小了,曲調(diào)開始變得祥和而安寧。這時,一道夕陽映入眼簾,我發(fā)現(xiàn)一只雪白的精靈在烈焰般的夕陽中自由飛翔。哦,我仔細(xì)一看,原來是一只小白鴿,它唱著清脆動聽的歌曲······

  時間不早了,我該回家了,我告別“音樂家”們帶著滿懷的好心情,好記憶回家了。

描寫景色的作文 篇4

  你們知道最夢幻的校園在哪里嗎?不遠(yuǎn)不近,就在我們天長小學(xué)東坡校區(qū)。

  踏入大門,映入眼簾的是一塊石碑,上邊刻著“杭州天長小學(xué)”這六個蒼勁有力的鎏金大字。石碑后有一個小小的池塘,里面養(yǎng)著水葫蘆和金魚,可以供同學(xué)們在科學(xué)課上觀察。

  走進(jìn)大廳,就像是走進(jìn)了一個藍(lán)色的世界!地面是藍(lán)的,休閑椅是藍(lán)的,甚至連天花板也是各種深淺不一的'藍(lán)。大廳后是一面文化墻,上邊記錄著我們學(xué)校的發(fā)展、變化以及新校區(qū)的建造過程。走廊上的網(wǎng)格架子安靜地在一處,不大引人注意,但你可不要小看了它們,那里面成列著好多好多我們愛看的書呢!走廊上的各色凳子絕對吸引人,憨態(tài)可掬的小象、小蛇、駱駝……從前排到后,就像是動物們排著一字長隊去旅行呢!真是色彩斑斕,形態(tài)萬千!

  再往里走,經(jīng)過禮堂,就能看見挺拔的教學(xué)樓了。樓宇表面鋪著藍(lán)色和紫色的瓷片,仿佛是一只碩大無比的XX正披著彩色的鱗甲睡覺呢!走廊的墻壁上滿是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠,有爬山虎,有盆栽,綠得還不一樣!有淡淡的綠,有深沉的綠;有像翡翠的古綠,也有新生嫩芽的翠綠……混在一起,就像一面養(yǎng)眼的屏障,煞是好看!

  拾級而上,便來到了音樂長廊。長廊的臺階可真別致,像一片片大荷葉。走進(jìn)音樂長廊,就像走進(jìn)了天堂。各色彩燈圍繞著你,赤橙黃綠青藍(lán)紫,霓虹似的燈光讓人目眩神迷!

  走進(jìn)深處,便是大操場,就連這操場也是藍(lán)的!沒錯,這可是我們天長小學(xué)的鮮明特點(diǎn)——天長藍(lán)!

  如果你在夜晚離開校園,請一定記得回頭看:墻上會映出若影若現(xiàn)、行云流水般的書法,那是蘇東坡題寫的《飲湖上初晴后雨》,這些中華詩詞里的優(yōu)美意境,一定會讓你流連忘返。

  天長小學(xué)一步一景,真不愧是個夢幻校園!

描寫景色的作文 篇5

  傾盆大雨下了一天了,現(xiàn)在終于收起了它的磅礴氣勢。禁錮了一天的太陽這時也解放了。它似乎想起了自己的責(zé)任,沖破了云層,頓時放射出千萬道光芒,給大地涂上一層金光。

  雨后的太陽似乎不太大。天空像被雨水洗過一樣,十分明凈。路上花花綠綠的傘的海洋就像退潮似的不見了。人們又開始忙碌起來,都貪婪地呼吸著雨后新鮮、濕潤的空氣。他們身上也涂上了一層金光,整個大地都在陽光的沐浴下。太陽已越來越亮了,地上的積水和樹葉上的水珠已越來越少。屋檐滴下來的水珠被太陽一照。變成了一顆顆五光十色的珍珠。地面上的.水已完全蒸發(fā)干了。大陽已紅艷艷、金燦燦的了。它燒紅了天空,染紅了大地。天氣轉(zhuǎn)晴了。藍(lán)天上,已是萬里無云。那河水,微波蕩漾,金光閃閃;那小鳥,又在枝頭歡叫,好像也在贊美這雨后的太陽。

  雨后的太陽給人以清新瑰麗之感,雨后的太陽既不像旭日一樣金黃金黃,也不像落山的太陽一樣通紅通紅,一點(diǎn)也不刺眼,但它清新,美麗。

  雨后的太陽多么令人陶醉。它像先烈們的一腔熱血,鼓舞著人們永遠(yuǎn)向前,給人以奮進(jìn)的力量。雨后它那光風(fēng)霧月,使世界更加美麗。

  雨后的太陽,我贊美你。

描寫景色的作文 篇6

  歐陽修的《秋聲賦》那凄慘的詩句讓我感到了一種憂傷,而**的《鈊園春·長沙》卻描述的栩栩如生,令人著迷。秋天究竟是什么樣貌的?我迷惑了。小雨淅瀝瀝的`下著,手舉一把花傘。漫步在林間小徑,讓我來尋找秋天的答案吧!小徑旁那一簇簇,一叢叢的小草著實(shí)可愛又可憐。秋已來臨了,它們依然傲立在小徑兩旁,如同那傲松。秋雨洗刷了它們的色彩,啊!枯黃的草堆依然顯得那么亮麗。走過那片樹林,穿進(jìn)農(nóng)田里,金黃的玉米探出頭來,一顆顆果粒顯得那么飽滿,沉甸甸的果實(shí)幾乎就要壓斷那枯黃的枝干。碩果累累是秋天的象征。不一會兒,雨停了!到處都充滿清新,我仰望著天空,碧空如洗。晶藍(lán)的色彩讓我陶醉,一只鳥鳴叫著從天空飛過。帶著一身的簡單回到家中,一縷清香在空氣中飄蕩。猛地回頭,一株茉莉花正扎根在濕潤的泥土中生長,那翠綠的枝條上盛開著幾朵潔白的花兒,花瓣上還點(diǎn)綴著幾顆雨珠。雨后的茉莉花啊!你就是秋的傲子。我最后明白了,秋是五彩的、是神秘的、是清幽的……

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