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何謂英雄作文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的何謂英雄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
何謂英雄作文 1
孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”孟子老師的話，代代傳頌，成為人們衡量英雄的基本準(zhǔn)則。但是，到底怎樣的人才真正可以被稱作“英雄”呢？
一說(shuō)起“英雄”，人們自然會(huì)想起“鋼鐵俠”，“蜘蛛俠”等，這些只存在于電影中的超級(jí)英雄形象早已深入人心。但他們畢竟是幾億分之一的偶然相遇，鋼鐵俠與蝙蝠俠就是典例的高富帥、億萬(wàn)富翁、黑科技控……他們拯救了世界不假，但無(wú)形的優(yōu)越感使他們與普通人產(chǎn)生了差距，而這差距既是遙不可及的，又是不真實(shí)的。
自古英雄多奇志，在我心里，英雄的特征在于超越自我，且有遠(yuǎn)大志向。他們或許出身卑微，也許一無(wú)所有，也許……但是，只要他們有一顆正義的心，并且付諸行動(dòng)，那他們就是當(dāng)之無(wú)愧的大英雄。我心目中的英雄有三類——?dú)v史中、神話中、現(xiàn)實(shí)中。但他們都散發(fā)著人性的光，照亮人們?nèi)諠u昏暗的心靈。
一次偶然，我與歷史結(jié)下了不解之緣。她散發(fā)著藝術(shù)的魅力，蘊(yùn)含著古人的`智慧，深深地吸引著我！《三國(guó)演義》便是我的啟蒙書(shū)之一。我最敬佩的，也是最喜愛(ài)的就是武圣關(guān)羽，他活在書(shū)里，卻讓我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)英雄，有情有義。雖說(shuō)他是劉備的兄弟，卻曾幫助過(guò)曹操。這讓我厭惡過(guò)他一段時(shí)間，可后來(lái)，隨著理解的加深，我才明白了個(gè)中緣由。曹操曾待他有恩，他骨子里的“忠義”告訴他“滴水之恩，必涌泉相報(bào)”。他的“忠義”使他成為了當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
八歲那年秋天，我結(jié)識(shí)了普羅米修斯。說(shuō)起來(lái)也好笑，只是因?yàn)槊妹脝?wèn)了我一句：“火是從哪兒來(lái)的？”我便去查閱資料，查閱資料的過(guò)程中，我著實(shí)被普羅米修斯偉大的奉獻(xiàn)精神震撼到了，我便答道：“是一位叫普羅米修斯的大英雄帶給人類的！”
我們?cè)賹⒛抗饫氐浆F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中也不乏英雄。很多人多說(shuō)，“這個(gè)時(shí)代缺乏英雄。”“我們的生活中沒(méi)有英雄嗎？”我在心中吶喊著、掙扎著，在“黑與白”中徘徊著。在這日漸陰暗消沉的社會(huì)里，英雄所剩無(wú)幾的光芒與正能量將要消耗殆盡；可如果你稍加留意，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)“平民英雄”不斷涌現(xiàn)：勇救學(xué)生的張麗莉老師、撲滅“衡陽(yáng)大火”的消防員叔叔、拼盡最后一絲氣力把公交車停在路邊的“最美司機(jī)”吳斌叔叔……
我突然間明白了：所謂英雄，是用勇敢無(wú)畏的人，是有情有義的人，更是為社會(huì)、為國(guó)家、為民族甘愿奉獻(xiàn)自己一切的人！
何謂英雄作文 2
中華五千年浩蕩的歷史長(zhǎng)河中曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄豪杰，他們精忠報(bào)國(guó)，用自己的赤膽忠心換取了國(guó)家的興盛。即使國(guó)家衰亡，他們亦以身殉國(guó)。
西漢冠軍侯霍去病，為報(bào)漢武帝的知遇之恩，奮發(fā)圖強(qiáng)，驅(qū)逐匈奴，留下了“封狼居胥”的千古美談。在班師還朝的途中，他因病去世，一代少年豪杰就此隕落。他為國(guó)家奉獻(xiàn)出一切，至死都對(duì)大漢忠心耿耿。
他一生都將國(guó)家利益置于頂端，更留下“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。這，是他的忠心。這，就是我走進(jìn)他的內(nèi)心所看到的昭昭忠心！
南宋名將岳飛，一生坎坷曲折，卻仍在困難面前堅(jiān)持著自己人生的至高追求。“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅”的豪言壯語(yǔ)仍然烙印在世人心上。他死前依然對(duì)朝廷毫無(wú)怨言，刀起刀落，一縷忠魂飄散。
他用自己的鐵血丹心，成就了“武穆”之名。這，就是我走進(jìn)他的內(nèi)心所看到的'昭昭忠心！
南宋末年，在元軍破城之際，南宋十萬(wàn)甲兵以及皇帝官員都被元軍逼至崖山。南宋丞相陸秀夫望著那聲勢(shì)浩蕩的元軍，仰天長(zhǎng)嘯：“天不佑大宋！”而后他挾著幼帝跳入那滾滾江水中。官員被感動(dòng)了，士兵被感動(dòng)了，他們前仆后繼地涌入了濤濤江水之中，直至江流阻塞。他們的軀體跟著王朝一起覆滅，而他們的精神卻常伴后人左右！這，就是我走進(jìn)他們內(nèi)心所看到的昭昭忠心！
明朝末年，薊遼督師袁崇煥數(shù)次挫敗金兵鋒芒，最后卻因反間計(jì)入獄。他在人生的最后一刻，于刑場(chǎng)慷慨高歌：“死后莫愁無(wú)勇將，忠魂依舊守遼東！”劊子手掏出了他那血淋淋的心，我分明看到，那是一顆昭昭忠心！
他們，皆是我輩之楷模，民族之英雄，國(guó)家之脊梁，人生之強(qiáng)者！他們?yōu)樽约旱膰?guó)家奉獻(xiàn)了一生，這就是我所走進(jìn)的人心！忠心！就讓我們和同他們一樣，擁有一顆愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之心吧！
何謂英雄作文 3
英雄可謂是對(duì)人的最高稱謂了。縱觀歷史，英雄都是許許多多人憧憬并為之努力的目標(biāo)。在我看來(lái)，雄霸天下的人算不上英雄，功高絕世的亦算不得，福澤蒼生的人才配得上英雄的稱謂。
英雄這一說(shuō)，想來(lái)不應(yīng)當(dāng)是自夸自擂而成的。這應(yīng)當(dāng)是得益者對(duì)于奉獻(xiàn)者的贊詞。比如說(shuō)盜火的普羅米修斯。拋開(kāi)其神話的外衣，他被稱為英雄，正是因?yàn)樗ㄟ^(guò)奉獻(xiàn)自我，偷盜天火來(lái)造福人類。所以人們贊美他為英雄。而神王宙斯，盡管他有無(wú)雙神力，人們卻并沒(méi)有真正贊美他，也沒(méi)有稱其為英雄。所以，英雄應(yīng)當(dāng)是通過(guò)自我奉獻(xiàn)而使人們自發(fā)的崇敬和感激而成就的。
興，百姓苦。亡，百姓苦。想要雄霸天下，少不了爭(zhēng)端和殺戮。而戰(zhàn)爭(zhēng)自古以來(lái)就是人們厭棄的命題。其行為本身就是錯(cuò)誤的，更何況在統(tǒng)一天下以后，其領(lǐng)導(dǎo)者不光自身不從事勞動(dòng)生產(chǎn)，反而奪取人民的勞動(dòng)成果。不僅如此，其又通過(guò)層層遞進(jìn)的制度來(lái)壓迫和統(tǒng)治人民，常常為了一己私欲損害人民的利益。他們稱孤道寡，是因?yàn)樗麄兪钦驹诮鹱炙系奈ㄒ灰蝗恕](méi)有人能從他那里獲益，自然算不上英雄。
英雄又應(yīng)當(dāng)是相對(duì)的。大英雄岳飛，驅(qū)逐韃虜，收復(fù)山河。雖其壯志未酬，但鑒于他對(duì)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土，維護(hù)人民利益及民族尊嚴(yán)上作出的杰出貢獻(xiàn)，所以被譽(yù)為民族英雄。后來(lái)又起了爭(zhēng)議，將其民族英雄的名稱淡去，改為抗金英雄。究其原因是因?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)的需要。是因?yàn)樵里w的行為，對(duì)于漢族等人民是好的.，但從當(dāng)時(shí)的金國(guó)人的角度來(lái)分析，他無(wú)疑是一名奸人。因此，立場(chǎng)不同，評(píng)定其功過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同了。漢奸之所有有個(gè)漢字，正是因?yàn)閺臐h族人民的角度上看，其行為就是一種背叛。
英雄還應(yīng)當(dāng)是有時(shí)效性的。從未有一件好人好事，一次英雄善舉而獲得的終身英雄稱號(hào)。“汶川抗震小英雄”雷楚年，他在地震中的英雄善舉甚至使他入選了“感動(dòng)中國(guó)”人物。但他后來(lái)的詐騙行為不僅人們失望，更使得英雄的稱號(hào)蒙羞。所謂靡不有初，鮮克有終正是如此。做一件好事不難，兩件三件都是易事。難在長(zhǎng)期做，終身做。許多英雄都是去世后才被定性，如雷鋒，焦裕祿等。那是由于他們?cè)谟邢薜娜松凶龀隽私艹鲐暙I(xiàn)，并且不會(huì)再做出不符合英雄的事。
嚴(yán)格意義上講，很難有被所有人所永遠(yuǎn)公認(rèn)的英雄。即使是抗生素，也有不利的一面。但這又何妨呢？每個(gè)人的世界都是有限的。只要對(duì)得起自己的良心，向身邊親近的人負(fù)責(zé)，為他們而奉獻(xiàn)，那就可以算的上是英雄了。
何謂英雄作文 4
人間自古有真情，有一名汽車司機(jī)，他就是吳斌叔叔。
他只是一名普通的大巴車司機(jī)，然而在他身上卻發(fā)生了一件不平凡的事情。5月29日的下午，他像往常一樣行駛在高速公路上。突然之間，一個(gè)黑色的不明物體穿過(guò)了擋風(fēng)玻璃，擊中了他的右側(cè)下腹部，導(dǎo)致肝脾破裂，肋骨骨折，命懸一線。在這危急關(guān)頭，在生命最后的1分24秒里，他忍著劇痛緩緩減速，換擋、停車、拉好手剎。并在生命的.最后幾秒鐘，告訴乘客不要亂跑，注意安全。如果不是吳師傅在自己生命終點(diǎn)毅然作出的艱難抉擇，那車?yán)锏某丝偷陌参?huì)受到嚴(yán)重危險(xiǎn)。他用自己不屈的意志捍衛(wèi)了24位乘客的生命，真不愧為當(dāng)代的“最美司機(jī)”、“英雄司機(jī)”。他的事跡感動(dòng)了千萬(wàn)人的心靈。
人們都想幫助他，救治他。可惜，吳斌師傅還是走了，同事、親人、朋友，還有無(wú)數(shù)被感動(dòng)的陌生人，都來(lái)哀思他，表達(dá)自己的敬意。
我們小學(xué)生，要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)意志，好好學(xué)習(xí)，今后更好地去為人民服務(wù)。
何謂英雄作文 5
歷史，是不會(huì)讓人平靜的。
巨獸，隱匿于黑夜之后。它所做的僅僅只是記錄。
歷史不乏豪杰。也就是英雄。
曹操與劉備。青梅煮酒。劉備手抖的那一剎，潛藏在心底的到底是什么？是被戳中心思的驚慌？還是野獸般的直覺(jué)？那驚雷，將那彌漫天空的殺氣震散，將兩人的決戰(zhàn)推后。
我們行走于歷史之中，看見(jiàn)無(wú)數(shù)的人，或正面或惡魔。
而英雄，不是憑感覺(jué)就能評(píng)價(jià)的人物。他們凝聚了驚心動(dòng)魄的美，如同蝴蝶破繭而出的一剎。他們的故事被編成曲子，千載之后仍在傳唱。
他們隱匿于真相之后：是那個(gè)一直備受爭(zhēng)議的.始皇帝，是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，是單槍匹馬闖入敵陣的真選組副長(zhǎng)土方歲三，是自刎于烏江的項(xiàng)羽，“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”
讀來(lái)讓人感慨讓人扼腕！讓人有淚流滿面的沖動(dòng)。只恨自己生不逢時(shí)，無(wú)緣見(jiàn)那一訣別。
“英雄”，用爛的兩字，小學(xué)生都不愿意再說(shuō)的兩字。能精煉出這兩字的人，到底是誰(shuí)？真感謝他，賦予了英雄復(fù)雜的含義。
是在塵世中瀟灑而過(guò)的人。
是在夕陽(yáng)斜射的戰(zhàn)場(chǎng)上那一灘血跡。
是消失于無(wú)名大街的平凡。
是在槍林彈雨中在血雨中端著狙擊槍凝神的男人。
沒(méi)有任何一套規(guī)則能規(guī)定英雄是什么。相對(duì)應(yīng)的，沒(méi)有任何一套固定技法能描繪他們。他們是一群孤獨(dú)的人，不會(huì)向現(xiàn)實(shí)低下高貴的頭顱。在深夜里，在寂靜里，心里如火一樣燃燒。他們也許平凡，也許高貴。也許在擦肩而過(guò)，也許高高在上。
但是在他們認(rèn)真睜開(kāi)眼睛，你會(huì)看見(jiàn)他們的眼中——–倨傲，熊熊燃燒的火焰，以及永不言敗的意志。
如同野獸，在夜幕中蠢蠢欲動(dòng)。伸出利爪，撕裂黑暗。
何謂英雄作文 6
唉！寫(xiě)完作業(yè)了，看看電視輕松輕松吧！我換來(lái)?yè)Q去，不知看什么好，我想了又想，對(duì)了！看《焦點(diǎn)訪談》，可這次《焦點(diǎn)訪談》使我感到心情十分沉重，久久難以平靜。
《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道：在湖南衡陽(yáng)發(fā)生了火災(zāi)。在那熊熊大火中還包圍著一些群眾，當(dāng)?shù)氐南狸?duì)員還沒(méi)有吃早飯，接到火警就趕到現(xiàn)場(chǎng)，沖進(jìn)火海，救出了人民。人都救出來(lái)了，但消防隊(duì)員仍在那里救火，還有四位都在拍照。突然，只聽(tīng)一聲巨響，都被一股強(qiáng)大的氣流推下了樓。原來(lái)是大樓倒塌了，20名消防隊(duì)員英勇?tīng)奚恕＿@是多么可悲呀！看到這里，我忍不住哭出聲來(lái)，我被消防隊(duì)員的舍己救人的精神所感動(dòng)。他們不顧自己的安危，在最危險(xiǎn)的時(shí)候想到的'是人民群眾，不是自己珍貴的生命。而把這最珍貴的場(chǎng)面留下來(lái)的就是那些盡職盡責(zé)的新聞，當(dāng)看到他們受傷躺在醫(yī)院里時(shí)，我有一次流下了眼淚。
他們真是當(dāng)之無(wú)愧的英雄阿！
何謂英雄作文 7
天地蒼茫，歲月無(wú)聲。亙古的長(zhǎng)風(fēng)吹起歲月的煙塵，大江東去的春水將那曾經(jīng)的功過(guò)榮辱、愛(ài)恨情仇一并載入史冊(cè)。懷著敬畏的縈思，翻開(kāi)浩如煙海的史冊(cè)，仰望那一顆顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
仰望屈原
凝固的空氣，令人窒息。臆想。
汨羅江里，湍急的江水卷著千萬(wàn)朵浪花，向前奔涌，洶涌澎湃，令人驚駭。水無(wú)情地?fù)舸蛑叺墓率＜拍娘L(fēng)在吹著，水在咆哮著，一切都似乎在訴說(shuō)著不公。他還是來(lái)到了汨羅江，風(fēng)撩起了他耳邊凌亂的銀發(fā)，下面是那張?jiān)缫褮v盡滄桑的憔悴的臉……
他憂國(guó)憂民，卻百般無(wú)奈――自己的一次次忠言相告卻反被誣陷。“舉世渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，他不愿隨波逐流，不愿與奸臣一起糟蹋楚國(guó)，于是他抱了一塊石頭，縱身一躍，投進(jìn)了汨羅江滾滾的波濤之中。一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心從此永彪史冊(cè)……
仰望屈原，追尋屈原。
仰望譚嗣同
是夜，夜涼如水。
風(fēng)就這樣冷冷地自柵欄外竄入，窗外那一輪明月靜靜地徘徊在樹(shù)枝間，是那樣的孤獨(dú)、無(wú)助。一鳴烏鴉聲打破了夜的.沉寂。
一切似乎都很平靜，但他心中清楚地知道，窗外――是那在風(fēng)雨中動(dòng)搖著的大清王朝。他不愿逃走，不愿看到一個(gè)泱泱大國(guó)被列強(qiáng)們所瓜分，但他又是那么無(wú)助――這是一個(gè)在封建制度下統(tǒng)治了2000多年的封建王朝。于是，他發(fā)出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪言壯語(yǔ)。落葉徐徐地飄下，一把鋒利的刀在空中劃了一條弧線，他就在“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉！”的高呼聲中慷慨就義。一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心從此永彪史冊(cè)……
仰望譚嗣同，追尋譚嗣同。
合上史冊(cè)，一股怦然心動(dòng)的激情在心中蕩漾，和血液混為一體，流徹全身。仰望英雄，追尋英雄……
何謂英雄作文 8
最近有一部反映消防員生活的影片《烈火英雄》正在熱映。8月7日，懷著對(duì)消防員生活的崇敬之情，我們揚(yáng)子晚報(bào)小記者一行人走進(jìn)南通市消防支隊(duì)，近距離觀摩體驗(yàn)消防員的生活，認(rèn)識(shí)到了這些可愛(ài)的烈火英雄們。
天氣非常的炎熱，我們小記者們個(gè)個(gè)汗流浹背。太陽(yáng)炙烤著大地，可是也阻擋不了我們參觀學(xué)習(xí)的熱情。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，排著整齊的隊(duì)伍，向消防員叔叔致敬。首先，我們參觀了消防員的宿舍，消防員叔叔的被子疊得方方正正，有棱有角，像同一個(gè)模子里面刻出來(lái)的的豆腐塊一樣，小記者們不禁連聲叫好，消防員叔叔的自我管理能力多么強(qiáng)啊！
接下來(lái)，消防員叔叔帶我們參觀消防車。我們迫不及待地圍在消防車旁邊，消防車?yán)锏膶毼锟啥嗔耍兴埽兴畼專�有許多我們叫不上名字的工具。小記者們都沖上去爭(zhēng)著把弄各種各樣的工具，有的擺個(gè)POS，裝著在滅火；有的按按開(kāi)關(guān)，裝著在發(fā)動(dòng)車子；有的'試著提起扳手，發(fā)現(xiàn)怎么也拿不動(dòng)。我被一個(gè)“龐然大物”吸引住了，它有張圓圓的大嘴，里面有尖尖的牙齒，還有一個(gè)彎彎的把手，這是什么東西呢？潘指導(dǎo)告訴我這是電鋸，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員用電鋸把門(mén)鋸開(kāi)，讓困在里面的人脫險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)潘指導(dǎo)的講解，我們認(rèn)識(shí)了好多消防工具，心里可高興了！
消防服是消防員的標(biāo)志之一，更是保護(hù)消防員的“盔甲”。消防員叔叔給我們展示了他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合穿著的的服飾。各種各樣的“戰(zhàn)斗服”讓我們大開(kāi)眼界。我最喜歡的是那套銀色的服飾，配上頭盔，穿戴整齊以后就像外星人一樣，看起來(lái)好神氣，原來(lái)這是防化服。防化服的粉絲一大堆，我們都想去體驗(yàn)這套衣服。終于輪到我體驗(yàn)了，穿著這件衣服我覺(jué)得異常的悶熱，頭上套著重重頭盔，都快走不動(dòng)路了。叔叔們穿著這件衣服，還要扛著重重的水槍，不是更累嗎？叔叔們真的很辛苦呀。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，消防員叔叔要給我們演練模擬救火了。警笛聲一響，消防員叔叔迅速的穿好衣服，拿好水槍，趕到救火場(chǎng)，時(shí)間竟然不到一分鐘，真是神速啊。時(shí)間就是生命，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嚴(yán)格的訓(xùn)練，叔叔們才能如此高效啊。消防員叔叔要穿那么重的衣服，還要在火里快速奔跑，不累嗎？帶著這樣的疑問(wèn)，我們向消防員叔叔提問(wèn)了。叔叔竟然說(shuō)不累。其實(shí)我知道叔叔的身體很累，但是叔叔的心不累，因?yàn)樗麄冇米约旱纳鼇?lái)?yè)Q來(lái)人民的安全，他們覺(jué)得值得這樣做，他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)自豪。他們是烈火中的英雄，人民的英雄。
消防員叔叔用他們的汗水詮釋著奮斗之歌，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏冻觯Ｕ现嗣竦纳?cái)產(chǎn)安全，通過(guò)今天的參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了這么多可愛(ài)的“烈火英雄”們，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也要向他們學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，做對(duì)社會(huì)有用的人。
何謂英雄作文 9
戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了許多的危害，使人們失去了很多很多……
那一群可愛(ài)的孩子們，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)讓他們與親人隔絕。他們痛恨殺死親人的敵人們，他們不怕戰(zhàn)爭(zhēng)的困難和阻撓，勇敢的與敵人對(duì)抗。
在柳屯村白洋淀中，就有一位勇敢的抗日小英雄——張嘎，村里的人都叫他“嘎子”，嘎子是他的乳名所以村里的.人都這樣的叫他。
天高云淡，千里長(zhǎng)堤上一排排參天的大樹(shù)巍然屹立著，一個(gè)滿懷著復(fù)仇怒火的少年在長(zhǎng)堤上急促地奔走，他來(lái)到水流湍急的河灘，脫下衣裳投身這寬闊的河流，矯健地向前游去。這是《小兵張嘎》里的一個(gè)畫(huà)面，它形象地展示了遙遠(yuǎn)的路途，險(xiǎn)惡的環(huán)境，都不能阻擋嘎子那顆投奔革命的火熱的心。
我對(duì)張嘎充滿了敬佩。你瞧，他的眼神中透露出了機(jī)智，而且還有點(diǎn)不服輸?shù)臉幼印８伦颖蝗毡救俗サ搅说锉だ铩Ｋ坏痪o張還勇敢地尋找機(jī)會(huì)逃跑。
最后，當(dāng)小嘎子得知八路軍要來(lái)營(yíng)救他時(shí)，打昏了看守的日本人，將煤油澆在了稻草上，一把火燒了整個(gè)碉堡，立下頭功。我真佩服他的那種精神。
小嘎子不但有機(jī)靈勇敢的一面，也有調(diào)皮、貪玩的一面。在他和小胖敦比賽摔跤的時(shí)候，想仗著自己靈活如猴似的身體圍著小胖墩轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但最終還是被小胖墩摔倒了，嘎子卻一點(diǎn)也不服輸，小伙伴們的笑聲讓他的臉一下子紅了。
看著嘎子的這一面，就聯(lián)想到自己。我們現(xiàn)在的生活多么富裕，有著美好的明天，沒(méi)有戰(zhàn)亂一切都很和平。不會(huì)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們一樣，而且還不用過(guò)著提心吊膽的生活。一切都是和祥安定的景象。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，未來(lái)的中國(guó)屬于我們，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，像小嘎子一樣盡自己最大的力量把一切貢獻(xiàn)給我們的祖國(guó)。
何謂英雄作文 10
這世上所有的偉大壯舉，都是悄無(wú)聲息地完成的。
——題記
“雖然沒(méi)有人偏愛(ài)風(fēng)雨渴望多難，然而不得不說(shuō)患難見(jiàn)真情，風(fēng)雨中收獲了感動(dòng)，多難中興邦。”瀏覽到新聞背后網(wǎng)友的留言，我被深深感動(dòng)。
前幾日，河南遭遇特大洪水肆虐。公路沖斷、鐵路塌方、民航受阻、地鐵被淹……網(wǎng)絡(luò)上不斷更新的數(shù)字和信息，一下下撞擊著我的心門(mén)。
暴雨無(wú)情人有情，暴雨中的河南，到處都是溫暖而有力的雙手，到處都有扶危解難的力量。
一位平時(shí)靠理發(fā)為生的小哥，突然失聯(lián)，他的老粉想找他理發(fā)，卻始終聯(lián)系不上。后來(lái)，看了他的朋友圈才知道，小哥還有另一重不為人知的身份：合肥藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員。接到河南支援請(qǐng)求后，他已連夜集結(jié)出發(fā)、馳援鄭州了。得知事情原委后，老粉發(fā)了一條微博，還附上了平時(shí)的發(fā)型師和救援時(shí)的發(fā)型師對(duì)比圖。“身邊每一個(gè)平凡的'人都會(huì)在特殊的日子里成為別人的英雄，散發(fā)不一樣的光芒哎。”別樣的激情在心中澎湃，是的，拿起剪刀是Tony，放下剪刀是英雄！
“治病救人，是一個(gè)醫(yī)生的使命。只要你愿意幫助別人，就會(huì)成為英雄。”第一天入職的醫(yī)生于逸飛本已脫離危險(xiǎn)，但當(dāng)他聽(tīng)到站臺(tái)有工作人員喊話乘客里有沒(méi)有醫(yī)生、需要醫(yī)生時(shí)，于逸飛來(lái)不及多想，隨即答道，“我。”他從背包內(nèi)掏出白大褂披在身上，跟著地鐵工作人員，從出口逆行回到月臺(tái)。此后6個(gè)多小時(shí)，于逸飛跪在負(fù)二層的站臺(tái)上，為昏迷的乘客施行心肺復(fù)蘇，膝蓋磨破，白大褂沾滿了血跡和污泥。他跪地施救的行為，被網(wǎng)友稱之為“英雄之舉”。事后，于逸飛被鄭州人民醫(yī)院免試用期直接錄用，醫(yī)院表示，為他感到驕傲。溫暖在我心，我為你點(diǎn)贊。
45歲的楊俊魁是一位退伍特種兵，當(dāng)時(shí)，京廣北路隧道中水越來(lái)越大，先救了一對(duì)老夫婦后，眾人開(kāi)始一起往外走。走著走著，楊俊魁突然看見(jiàn)有兩男三女坐在一輛車車頂上。危險(xiǎn)！他反身跳入水中，游到車旁，先抓住一名女子，讓她拉住車門(mén)，再把另一老太托舉上車頂。一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)黑車旁邊還有一個(gè)女子在掙扎。他咬著牙游過(guò)去，讓她暫且拉著車門(mén)。“我自己救不了三個(gè)人，她們拉著車門(mén)，起碼半分鐘、一分鐘不會(huì)沉底。”有勇有謀的楊俊魁再次向老太太游去，用右手架起老太太，左手單手劃水，大概游了一分鐘，兩人才到岸邊。楊俊魁雖已感覺(jué)體力不支，但想到還有人被困，短暫休息后，復(fù)又扎入水中。在楊俊魁救人的十五分鐘里，水量一直在增高，不斷有車輛漂向隧道。救助完第五個(gè)人時(shí)，楊俊魁的腳已經(jīng)踩不到水底了，體力透支，被人拽上了岸。“不用管我，把他們往安全地方轉(zhuǎn)移。”拽上岸時(shí)他的呼喊，令我淚目。
基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。”一名男子，開(kāi)鏟車救下70多人后，悄然離去；民宿老板，主動(dòng)開(kāi)放了自己的50家分店供人避險(xiǎn)；鄭州街頭，一群孩子冒雨站在路邊攔車，只為提醒路過(guò)的司機(jī)，注意繞行；河北、山西、江蘇、安徽、江西、山東、湖北7省星夜馳援，人民子弟兵一線沖鋒……災(zāi)難來(lái)臨，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。是他們，給我們點(diǎn)亮燈塔，帶來(lái)希望。
天災(zāi)無(wú)情，但壓不垮泱泱大國(guó)；暴雨兇猛，但敵不過(guò)眾志成城。事不避難，災(zāi)難中凝聚著不屈力量，災(zāi)難中方顯人間大愛(ài)。謝謝那些無(wú)畏的身影，謝謝每一位凡人英雄！那些面對(duì)洪水挺身而出的人們，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、無(wú)所畏懼，你們，就是我心中的英雄！今日，你們?yōu)槲抑该鞣较颍凰眨覟槟銈儽ｑ{護(hù)航！
何謂英雄作文 11
英雄是什么？人們千百年來(lái)曾作出無(wú)數(shù)解釋。愛(ài)好閱讀的人士，可以從名著和史書(shū)中審閱出結(jié)論。
對(duì)日常生活的一切一日一夜都有新的情趣，即生活的有心人眼中的也一定有說(shuō)不出的內(nèi)涵，但有黨派信仰的人則更容易作出判斷。不過(guò)我要談的不是這些，因?yàn)橹暗拇竺娣e歷史挖掘使我意識(shí)到我之前的一些"偶像"根本不是什么神，只是一味的空想的產(chǎn)物。借此文，我特地從一些可能人們已經(jīng)注意卻不常提起的方面論述。
人類的歷史不算長(zhǎng)啊，但終究只有一條路——發(fā)展，無(wú)論落后還是先進(jìn)，都避免不了。
那么發(fā)展即是正道，正道即是發(fā)展，如果阻撓這條路的人或生物豈不都是逆天而為？那么我們便可以得出其中一個(gè)結(jié)論——促進(jìn)發(fā)展的人物便有成為英雄的資格，那么所有的科學(xué)家不都是？經(jīng)濟(jì)學(xué)家不能落下吧！由于思想和生活是有同等價(jià)值的，那文學(xué)家嘛，詩(shī)人吧，或者革命家（思想家）都有這個(gè)稱號(hào)了嗎。但誰(shuí)也不能否認(rèn)，發(fā)展是多種多樣也存在差距的。自然的力量把世界分隔開(kāi)來(lái)，但人類可以通過(guò)自己的力量聯(lián)合世界，到那時(shí)差距便出來(lái)了。
先進(jìn)的文明一邊殘害一邊融合著落后的文明，這看起來(lái)不公卻也是這個(gè)高智慧團(tuán)體管理低智慧團(tuán)體的世界的必然趨勢(shì)，就算現(xiàn)在，某些人士不也認(rèn)了嗎？但有時(shí)卻有這種情況：擁有先進(jìn)文明的那方?jīng)]能力守護(hù)自己悠久燦爛的文明導(dǎo)致落后的文明糟踐著先進(jìn)的文明，但由于先進(jìn)文明那方自古流傳的精神，那方的人民展開(kāi)了英勇的反抗，在此期間便出現(xiàn)了人們所公認(rèn)的英雄。到這里我所要闡述的都差不多了（不愿看我發(fā)牢騷的可以退了），或許讀者也知道了我到底要說(shuō)什么。
當(dāng)我腦海里想到這樣一個(gè)判斷體系時(shí)，一些人被排除了，而另一些則留了下來(lái)并變的更加高大。
可當(dāng)我再次與時(shí)事觀點(diǎn)比較時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了異議。“文天祥，岳飛不是民族英雄，當(dāng)時(shí)的`中國(guó)里的戰(zhàn)爭(zhēng)頂多是內(nèi)戰(zhàn)，而抵抗外族入侵才是民族英雄的判斷原則。當(dāng)時(shí)由于他們的抵抗，整個(gè)中華民族融合的腳步被拖了好幾年，所以英雄之名也是子虛烏有。”當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)你怎么想的？我反正非常的憤怒！先往遠(yuǎn)的說(shuō)，當(dāng)時(shí)的民族中國(guó)定義尚且不清，既是已認(rèn)可幾千年的結(jié)論，何必再行反駁？再者，如我上文所言，當(dāng)時(shí)的宋朝文明遠(yuǎn)勝游牧民族，若任由游牧民族入侵，損失又是何等巨大？反對(duì)民族融合？笑話！既然如此說(shuō)來(lái)，那么當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也是反對(duì)民族融合，我們這些在先輩灑滿鮮血守衛(wèi)的土地上快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子不是也應(yīng)該對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，視他們?nèi)缱锶藛幔看鸢府?dāng)然是不！可能我們沒(méi)感受到先輩的貢獻(xiàn)，可能這種感恩會(huì)隨時(shí)間而流逝，但不可否認(rèn)，每一代人都是在前幾代人的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，這就是愛(ài)，對(duì)國(guó)家的，對(duì)民族的愛(ài)，這樣英雄便有了另一個(gè)定義：擁有將人們的幸福視為己任的博愛(ài)胸襟的人！
何謂英雄作文 12
浪濤卷赤壁，千騎涌平岡，激起風(fēng)云變幻，喚起乾坤斗轉(zhuǎn)。茫茫塵世，古今中外，多少英雄事，多少離人情。
浩瀚山川，紛紛五代亂離間，分真?zhèn)握贾兄荩咝蹟_擾亂春秋。自古英雄多壯志，虛名薄利不關(guān)愁，談笑看吳鉤。問(wèn)世間，何謂之英雄？
一桿金槍手里握，誓替天行其道，將天下奸惡盡除，英雄也！
一把羽扇輕拂過(guò)，天崩地裂，八軍盡潰，英雄也！
一把匕首畫(huà)里藏，保家為國(guó)，舍命為民，英雄也！
江山仍在，人難依舊，滾滾黃沙，歲月如梭，榮辱功名，是非成敗，轉(zhuǎn)眼即成空。
一心征臘摧鋒日，百戰(zhàn)擒遼破敵軍，可憐鬢白發(fā)亦蒼，饞臣賊相尚依然。
霎時(shí)新月下長(zhǎng)川，江湖變桑田古道。可悲忠義難容世，平生壯志未能酬。
嘆也！逝水江邊，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何；
嘆也！街庭月下，舉杯投鋳，對(duì)影成三；
嘆也！隱蔽山中，起舞弄影，月殘圓缺。
長(zhǎng)河落日，萬(wàn)馬奔騰，揚(yáng)起風(fēng)沙漫天，留下蹄印斑斑。英雄今何在？
黯淡刀光劍影，挽去鼓角爭(zhēng)鳴。濃煙薄霧中，伊人卷起雙袖，悠悠撥動(dòng)琴弦，一曲小調(diào)，為誰(shuí)而彈……
何謂英雄作文 13
寒假，寒假，又寒又熱。
寒假，寒假，有寒有熱。
一聽(tīng)我這開(kāi)場(chǎng)白，你一定會(huì)以為:“雨滴呀！你說(shuō)得這是什么心靈雞湯？有點(diǎn)看不懂啊！”
沒(méi)關(guān)系，你別走，我的故事就從這莫名其妙的“心靈雞湯”說(shuō)起了。
有一天，綠墨培訓(xùn)班來(lái)了一位五年級(jí)的學(xué)生，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，但一對(duì)大眼睛卻顯得炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)也是見(jiàn)多識(shí)廣的架勢(shì)。
“你們這里上《新概念英語(yǔ)》嗎？”他表現(xiàn)出一副求知欲望極強(qiáng)的樣子認(rèn)真問(wèn)道。
“有啊！請(qǐng)問(wèn)你學(xué)哪個(gè)階段的《新概念英語(yǔ)》？”只聽(tīng)前臺(tái)老師認(rèn)真地問(wèn)詢道。
“我現(xiàn)在是五年級(jí)學(xué)生，你們就看著選擇相應(yīng)的教材教吧！”那位學(xué)生顯出一種無(wú)所謂的樣子，十分隨意地回答道。
配合五年級(jí)學(xué)生的第一冊(cè)《新概念英語(yǔ)》課開(kāi)始了，老師一開(kāi)始就習(xí)慣性地用英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)一下這位學(xué)生的英語(yǔ)水平，結(jié)果是一無(wú)所獲，只見(jiàn)對(duì)方啞口無(wú)言：“怎么？難道我的英語(yǔ)口語(yǔ)差到如此地步？還是面對(duì)的學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)？”
老師思索片刻后又把幾個(gè)常用的英語(yǔ)單詞打亂，讓他組合成幾個(gè)單詞和一句常用的問(wèn)候語(yǔ)，只見(jiàn)這位學(xué)生依然無(wú)動(dòng)于衷地端坐在那里，有些犯傻。這怎么教呢？老師此時(shí)可有點(diǎn)為難了。只好請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)面談。
母親與兒子，老師與學(xué)生圍著圓桌促膝而談……
“同學(xué)，你也明白，看樣子你的英語(yǔ)要從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)起，至于新概念英語(yǔ)嘛，暫時(shí)你還不適合學(xué)習(xí)。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
學(xué)生無(wú)語(yǔ)，只是以一種不服氣的眼神盯著老師，看得出他好幾次嘴角嚅動(dòng)，想要說(shuō)什么，但又從嘴邊迅速吞回肚子里去了，幾乎能看得出他那明顯的'吞咽動(dòng)作。
“孩子，你可要好好爭(zhēng)口氣呀！你爸爸可是一位舍己救人的英雄，受眾人尊敬，你要好好向爸爸學(xué)習(xí)，要有一種不服輸?shù)木窈煤脤W(xué)習(xí)，為你自己，也為我們?nèi)胰藸?zhēng)光啊。”那位母親聲情并茂，講得十分動(dòng)情。
此時(shí)，只見(jiàn)那位學(xué)生立刻拍案而起，理直氣壯地說(shuō)道：“媽媽，你知道嗎？我也是英雄啊！我打英雄聯(lián)盟那是無(wú)敵的！其他游戲，我都經(jīng)常打死boss的，那些可是非常難打的兇惡要害呀。”
大家頓時(shí)都顯得有些目瞪口呆，不知該說(shuō)什么才好。
“怎么？孩子喜歡玩游戲？”老師疑惑地問(wèn)道。
“別提了，他真是個(gè)游戲迷，從兩歲就開(kāi)始玩游戲，迷得很深，怎么勸說(shuō)都沒(méi)用，學(xué)習(xí)就是被游戲耽誤了。”那位媽媽眼含淚花，無(wú)可奈何地說(shuō)道。
“怎么？他爸爸也不管管兒子？”那位英語(yǔ)老師繼續(xù)追問(wèn)道。
“管什么呀？他們老子和兒子經(jīng)常對(duì)陣，相互打得熱火朝天，所以我的話也就顯得沒(méi)有什么分量。”我看到這位母親此時(shí)的眼神有些呆滯，看得出她此時(shí)的心已經(jīng)掉進(jìn)了冰冷的冰庫(kù)，一副無(wú)助的模樣。
那位英雄的爸爸舍己救人的故事讓我聽(tīng)后深深地感動(dòng)著，多好的一位父親。
英雄的兒子拼命戰(zhàn)boss的場(chǎng)景，也讓我想起了那些網(wǎng)絡(luò)游戲驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，它使這位學(xué)生幾乎放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)狀讓我驚訝不已。
我不禁感嘆道，這位臨危不懼，舍己救人的英雄爸爸，你該怎樣能傳承英雄的故事，做到后繼有人？
何謂英雄作文 14
前幾天，我跟著爸爸媽媽看了一場(chǎng)關(guān)于消防員的電影——《烈火英雄》。電影的場(chǎng)面很震撼，讓我“真實(shí)”地感受到了消防員的工作情景及危險(xiǎn)性。以前在路上看到消防車、聽(tīng)到消防車發(fā)出的聲音，我就知道消防員要去救火了，這是他們的工作職責(zé)。覺(jué)得那時(shí)的自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)“消防員”了，看過(guò)電影后才覺(jué)得，以前的認(rèn)知是多么膚淺、多么不了解他們的工作內(nèi)容。他們這是在拿自己的生命去工作，讓我更加地敬佩他們。
電影中，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的一個(gè)場(chǎng)景和一句話是，一中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谑刈o(hù)著化學(xué)罐防止大火靠近，但當(dāng)大火穿過(guò)墻壁，即將靠近化學(xué)罐的時(shí)候，消防栓不出水了，也沒(méi)有泡沫滅火了。
沒(méi)有了水就等于沒(méi)有了槍，沒(méi)有了槍就無(wú)法戰(zhàn)斗。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們大家手拉手，就站在化學(xué)罐的前面，能站一分鐘就能擋一分鐘的.火，就算犧牲也要防止大火靠近危險(xiǎn)化學(xué)罐。”這個(gè)場(chǎng)面非常感人，好多觀影者都哭里，我也哭了。當(dāng)他們一起用身體擋住大火的時(shí)候，他們高喊一句：“中隊(duì)有我，有我必勝！”這時(shí)，我已經(jīng)繃不住了，好多人也是泣不成聲。
消防員真的是無(wú)私和偉大！從他們當(dāng)消防員的第一天起，就時(shí)刻準(zhǔn)備把自己的生命奉獻(xiàn)給整個(gè)城市和大家，他們就算犧牲了自己也要把火撲滅，保護(hù)城市和大家的安全。這就是消防員，我心中的烈火英雄！我會(huì)以他們?yōu)榘駱印⒅藶闃?lè)、做一名小小消防員！
何謂英雄作文 15
我們上了《魯濱遜漂流記》一文之后，我被魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著打動(dòng)了。課后我又查閱了《魯濱遜漂流記》的一些資料，知道了它出自于歐洲小說(shuō)之父——丹尼爾笛福創(chuàng)作的它主要講了魯濱遜漂流的一個(gè)荒島，建立自己的家園，蓄養(yǎng)自己打獵時(shí)捉來(lái)的獵物，還對(duì)抗野人，說(shuō)養(yǎng)一個(gè)名為“星期五”的野人，教它如何吃飯，說(shuō)英語(yǔ)等，最后魯濱遜終于回到了英國(guó)。
作者的的確確塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，勇敢的魯濱遜。他從逆境中找到了生活的希望。我不僅對(duì)魯濱遜的這種精神大為贊嘆！
是呀！魯濱遜是我心中的榜樣，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈的性格正是我所缺少的東西，我要向他學(xué)習(xí)。
我們是世紀(jì)的.新少年，因該為我們生前父母早已為我們創(chuàng)造好了條件，而我們卻在無(wú)憂無(wú)慮的享受這種條件，變成了溫室里的花朵，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)生手的生活。一點(diǎn)都沒(méi)有自主能力，遇到困難不會(huì)自己解決，而是叫爸爸媽媽來(lái)打理，如果一天叫我們打理，我盟便會(huì)束手無(wú)策，毫無(wú)頭緒。應(yīng)為我盟沒(méi)有自主能力。事實(shí)上，只要我們多多鍛煉自主能力，不說(shuō)成為魯濱遜，但至少也為自己以后奠定了基礎(chǔ)。
想魯濱遜學(xué)習(xí)！讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！
何謂英雄作文 16
今天，我跟媽媽一起散步，媽媽給我說(shuō)，她看了一期節(jié)目叫漢字英雄，里面有一位上高一的哥哥，他特別喜歡唐朝的歷史，對(duì)唐朝的歷史知識(shí)了如指掌。他參加比賽時(shí)，主持人出一個(gè)字，要求他寫(xiě)出十二個(gè)同音字，他寫(xiě)一個(gè)字就說(shuō)一段相關(guān)的唐朝歷史典故。我聽(tīng)了真是佩服極了。
回到家，我和媽媽也開(kāi)始玩漢字英雄的`游戲。媽媽先出了一個(gè)劉字，我開(kāi)始使勁想發(fā)“l(fā)iu”音的字，媽媽提示我，有四個(gè)聲部呢。于是我絞盡腦汁寫(xiě)了了8個(gè)。第一局失敗！
我纏著媽媽再給我出題，媽媽又出了一個(gè)番字，我從一聲開(kāi)始，翻、煩、反、返、范、飯。不知不覺(jué)，我還真寫(xiě)出了十二個(gè)字，哈哈，沖關(guān)成功！
這次成功擊起了我的斗志，媽媽又出了一個(gè)班字和方字。我一個(gè)寫(xiě)出了11個(gè)，一個(gè)寫(xiě)出了12個(gè)。
這個(gè)游戲太有趣了，考驗(yàn)了我的漢字基礎(chǔ)，也使我感受到了漢字的魅力，激發(fā)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
何謂英雄作文 17
陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”文天祥也嘆：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”可見(jiàn)在中國(guó)幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中誕生了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛(ài)國(guó)主義，鑄成了英雄情懷。
英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人認(rèn)同它，追隨它。英雄情懷本質(zhì)是源于愛(ài)國(guó)主義，其體現(xiàn)的是中國(guó)人共同所秉承的一種“報(bào)國(guó)行赴難，古來(lái)皆共然。”的理想信念。回望歷史長(zhǎng)河，中國(guó)從來(lái)就不是一個(gè)缺少英雄的國(guó)家，古有岳飛楊家將精忠報(bào)國(guó)，近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國(guó)拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國(guó)人不畏強(qiáng)暴、以身殉國(guó)的杰出代表。對(duì)于英雄的認(rèn)可和追隨本身就是對(duì)中華民族精神的追隨。
英雄情懷是個(gè)體奮斗的助推力和指明燈。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。”對(duì)于青少年而言，英雄情懷、家國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)主義的培養(yǎng)尤為重要。“為中華之崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)總理在少年時(shí)就已意識(shí)到了大國(guó)與小我的關(guān)系。周恩來(lái)總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時(shí)代成為他前進(jìn)的助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可見(jiàn)青少年正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。
每個(gè)時(shí)代都有英雄，他們以他們獨(dú)特的的方式書(shū)寫(xiě)下最動(dòng)人的青春故事。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國(guó)海軍首位女副艦長(zhǎng)，在萬(wàn)里海疆書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。其實(shí)不管是參軍的大學(xué)生還是扎根基層的青年村官，他們都是英雄。英雄來(lái)源于生活，不同時(shí)代有其不同英雄情懷。但其核心愛(ài)國(guó)主義卻是不變與一代代傳承下來(lái)的。
近年來(lái)，虛無(wú)的歷史態(tài)度、詆毀英雄的`謠言、矮化精神的觀點(diǎn)，種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應(yīng)引起我們的警示，當(dāng)代英雄情懷要從少年兒童抓起，培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說(shuō)說(shuō)而已。誠(chéng)如一位教師所言“孩子這個(gè)年紀(jì)，不只需要童話，還需要英雄。”在參加學(xué)生少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)談到其母親小時(shí)候給他講“精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字”的故事，從此精忠報(bào)國(guó)成為他一生的目標(biāo)，足以見(jiàn)英雄情懷對(duì)人影響之大與深遠(yuǎn)。
于青少年自身而言，我們不僅要主動(dòng)培養(yǎng)英雄情懷，更要心中有國(guó)家、腳下有遠(yuǎn)方，向英雄學(xué)習(xí)。時(shí)勢(shì)造就英雄，但同處于時(shí)勢(shì)之下，為何只有少數(shù)人成了英雄？與其說(shuō)是時(shí)代選擇了他們，不如說(shuō)是他們讓時(shí)代認(rèn)同了他們。倘若你胸?zé)o大志，時(shí)代怎能認(rèn)出你？若你的意志不堪一擊，時(shí)代又怎敢將命運(yùn)交托給你？卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對(duì)一切勢(shì)力，包括他的父母。他有英雄的覺(jué)悟和自律，所以最終成為時(shí)代傳奇。
讓英雄情懷激蕩精神力量，傳承中華民族精神。
何謂英雄作文 18
“最美司機(jī)”吳斌走了，沒(méi)有道一聲別，沒(méi)有留下豪言壯語(yǔ)，只是用綻放奪目光輝的1分16秒詮釋了自已平凡而壯麗的一生，用生命溫暖了這個(gè)人情冷漠的社會(huì)，感動(dòng)了眾人，他用生命履行了職責(zé)，用堅(jiān)忍守住平安，用生命把客車停靠在歲月的寧?kù)o里。
可是為什么要用最美這樣的字眼？還有臨時(shí)工教師張麗莉被譽(yù)為最美女教師？好臉蛋好身材好形象在一顆真善美的`心靈前是那么淺薄？他們只是我們平凡百姓中的好人！所以我寧愿稱為“好人司機(jī)”！
天堂里該沒(méi)有車來(lái)車往，沒(méi)有飛來(lái)橫禍，愿好人一路走好！
何謂英雄作文 19
從前，有一座王國(guó)。里面住著一個(gè)國(guó)王和里面的居民，他們非常開(kāi)心！而且那一座王國(guó)里面的窗戶可以仰望最高的那座山，的最高峰的上面有一把劍，名叫英雄之劍。
但是，沒(méi)過(guò)多久有一條非常非常大身體紅紅的像一堆火在空中飛翔的飛火龍來(lái)了。飛火龍會(huì)把里面的國(guó)王和里面的居民變成人雕塑的石頭，直到有人來(lái)，只有人輕輕一碰的人雕塑里面的國(guó)王和里面的居民都會(huì)變成人。但是這還是沒(méi)用的，就算有人把他們變成了人但是飛火龍還是會(huì)把他們變成人雕塑，但是有一個(gè)辦法可以幫助那里的國(guó)王和那里的居民，的辦法就是拔出那把英雄之劍殺死飛火龍救出國(guó)王和里面的居民。
可是一直以來(lái)都沒(méi)有人能拔出那把英雄之劍殺死飛火龍拯救國(guó)王和居民。有一次，三個(gè)像超級(jí)英雄的人來(lái)了，幾個(gè)超級(jí)英雄看到里面變成雕塑的國(guó)王和居民。三個(gè)超級(jí)英雄進(jìn)來(lái)的時(shí)候因?yàn)槿咳硕甲兂闪巳说袼埽裕侨齻�(gè)超級(jí)英雄都以為是雕刻出來(lái)的，但是他們覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。這時(shí)候，超級(jí)英雄里面的其中一個(gè)英雄一不小心碰到了一個(gè)居民，那個(gè)居民活過(guò)來(lái)了。但是，超級(jí)英雄很驚訝的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，難道在這里的'所有人雕像都是人嗎？”是啊，這里的人都被有一只飛火龍變成雕塑了。碰到他的人也會(huì)變成雕塑，所以，一直以來(lái)都是這樣的，英雄問(wèn)：有什么辦法可以解決嗎？有啊，居民帶著那三個(gè)超級(jí)英雄來(lái)到窗戶邊說(shuō)：看到了嗎，那里最高的山的最頂峰有一把劍，名叫英雄之劍只要你們?nèi)齻�(gè)人其中的一個(gè)人拔出了這把劍他就是最勇敢的，殺死飛火龍又出我們這些國(guó)王和居民。
英雄們一聽(tīng)，連忙跑到最高的山峰頂。但是在走的過(guò)程中三個(gè)英雄們覺(jué)得非常很累，而且非常的干燥，口渴但是他們還是堅(jiān)決不放棄，終于來(lái)到了山的最高峰，三個(gè)英雄輪流撥，第一個(gè)英雄沒(méi)有拔成功，第二個(gè)英雄也沒(méi)有拔出來(lái)，第3個(gè)英雄拔出了英雄之劍，說(shuō)明他是里面三個(gè)英雄最勇敢最有厲害的，他就是超級(jí)小熊布迷。
最后超級(jí)小熊布迷把飛火龍給殺死了。拯救出了國(guó)王和那里的居民，國(guó)王和居民非常感謝他們請(qǐng)他們吃了一頓飯超級(jí)小熊說(shuō)這是我們應(yīng)該做的！
何謂英雄作文 20
我們家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一條德國(guó)杜賓犬，由于它是一只雄性狗，爸爸想讓它有些英雄氣概，所以就給它起名叫“英雄”。
“英雄”全身是黑色的，只有四條腿是黃色的，它的兩只耳朵是折起來(lái)的，它瘦的皮包骨頭，樣子很滑稽。它既乖巧，又聰明，還很調(diào)皮。由于爸爸對(duì)它好，每天晚上它都會(huì)坐在門(mén)口等他，爸爸一進(jìn)家門(mén)，它就扒住爸爸的腿，跟著爸爸，爸爸到哪兒，它就到哪兒。
這個(gè)小家伙可機(jī)靈了。有一次，我在房間了寫(xiě)作業(yè)，突然，“嘭”的一聲門(mén)開(kāi)了，我想：一定是奶奶進(jìn)來(lái)了。可我等了好久還是沒(méi)人進(jìn)來(lái)，于是我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。突然，我感覺(jué)腳癢癢的，低頭一看，呵！原來(lái)是“英雄”正趴在地上舔我的腳丫呢！咦？奇怪！英雄怎么會(huì)在房間里呢？難道……為了看個(gè)究竟，我做了個(gè)試驗(yàn)，先把“英雄”帶到門(mén)外，把門(mén)開(kāi)一條縫，把一塊火腿腸放進(jìn)房間，再把門(mén)關(guān)起來(lái)。讒嘴的“英雄”馬上聞到了香味，“汪”地一聲叫起來(lái)，使出了它的看家本領(lǐng)：兩只前爪用力一蹬，便扒在了門(mén)把手上，再用右爪用力一按，門(mén)就被輕而易舉地打開(kāi)了，真聰明。
別看它很瘦，吃起來(lái)卻毫不客氣。有一次給它喂食，我一下抓了兩把狗糧放在盆里，可我還沒(méi)走幾步遠(yuǎn)，它就津津有味的'把狗糧吃完了，然后便追到我身邊，扒在我身上搖著尾巴添我的手，用乞求的眼神看著我，但爸爸說(shuō)過(guò)狗糧吃得過(guò)多會(huì)消化不良，真沒(méi)辦法，我只好把我的火腿腸分一半給它。你說(shuō)它饞不饞？
可惜好景不長(zhǎng)，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅](méi)時(shí)間照顧它，所以就把它送給了別人。英雄走的那天，我和媽媽很傷心，眼睛都哭腫了。
瞧！這就是我家的匆匆過(guò)客--“英雄”。
何謂英雄作文 21
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”雨淅淅瀝瀝地下著，初夏的清風(fēng)拂過(guò)額前。臉上，既溫柔，又清涼。
悵望灰天，萬(wàn)里如云。又猶如昔日英雄為了祖國(guó)而奮不顧身的熒屏畫(huà)面，浮現(xiàn)在眼前：
英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，壯士在刑場(chǎng)視死如歸；毛主席在延安空洞前深情地演講，周恩來(lái)在辦公室里不眠地工作……
望著眼前繁華的城市，被細(xì)雨籠罩上一層輕紗。一種莫名的情愫涌上心頭，似哭非哭，似笑非笑。人們冒著細(xì)雨，在街上自由穿梭，有的手里還拿著很多供品。
4月5日，一個(gè)沉重的日子，因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，是祭奠先祖和英雄烈士們的特殊日子。人們來(lái)到先祖或英雄碑前，真誠(chéng)地敬個(gè)禮、鞠個(gè)躬，獻(xiàn)上自己的一份心意。不需要華麗的修飾，只需一顆誠(chéng)懇、真摯的心，逝去的英雄就會(huì)在天堂感到欣慰，感到滿足。
每個(gè)有良知的`人都知道：我們今天的幸福生活，是昔日的英雄用他們鮮紅的熱血挽來(lái)的。第一次在家鄉(xiāng)過(guò)清明節(jié)，雖然沒(méi)有到英雄們的墓碑前，但是我的心仍然是赤熱。換作是以前的這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)邀幾個(gè)友好，到眾所周知的烈士陵園去緬懷我們敬愛(ài)的英雄！
風(fēng)仍在，雨依舊。既將帶走的只是逝水般的時(shí)間，卻帶不走我們清明時(shí)節(jié)懷英雄的那顆心……
何謂英雄作文 22
失敗可以說(shuō)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。一些人通過(guò)失敗，最終獲得了成功，也有一些人，他們?cè)谑≈笕匀皇 Ｎ覀兘谐晒φ邽橛⑿郏敲矗≌呔筒慌瀹?dāng)了嗎？不，不完全是。
提起楚漢之爭(zhēng)，大家都會(huì)欣賞劉邦，欣賞他的用人之道。而項(xiàng)羽，殘忍、粗野。一個(gè)是失敗者，一個(gè)是成功者。但這并不是最重要的。劉邦最后做了君王，而項(xiàng)羽則是一名英雄。盡管他失敗了，可是，在爭(zhēng)奪王位時(shí)，項(xiàng)羽敢于拼搏，立志要把“項(xiàng)羽”兩字刻在帝王冊(cè)上，在生命關(guān)頭也不愿意過(guò)烏江，最后拔劍自刎。這就是他的成功。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”項(xiàng)羽就是一個(gè)無(wú)愧于“鬼雄”之稱的英雄。
當(dāng)然也不是所有的失敗者都叫英雄，商紂是歷史上有名的暴君，他不理政事，昏庸無(wú)度。作為一個(gè)君主，他是一個(gè)失敗者，但他決不是英雄。因?yàn)樗男袨槭艿疆?dāng)代甚至后代的憎惡與唾棄。所以說(shuō)，商紂是一個(gè)失敗的君王。與“英雄”的`稱號(hào)毫無(wú)瓜葛。
如果說(shuō)，一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，敢于拼搏，不屈不撓，為自己的夢(mèng)想不懈努力，即使失敗，但他和成功者所付出的努力是一樣的，都可以被稱為“英雄”，所以在這里失敗=英雄。如若不然，一個(gè)失敗者甚至連一點(diǎn)努力都沒(méi)付出，一點(diǎn)汗水都沒(méi)付出，那么他和作為成功者的英雄，可以說(shuō)是相差甚遠(yuǎn)。
何謂英雄作文 23
無(wú)論是托阿還是盜火英雄商伯，還有普羅米修斯和火神祝融，他們都是為人類取得火種的英雄。
普羅米修斯是一位勇敢，又富有同情心的神。他看到人們沒(méi)有火種，生活的非常困苦，就決心要為人類盜火種。有一天，他在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車?yán)锿底吡嘶鸱N并成功的把火種帶到人間，使人類文明得到了很大的進(jìn)步。可世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。普羅米修斯盜火的事被主神宙斯知道了。宙斯非常生氣，命人把普羅米修斯綁到了斷崖上，還讓鷲鷹去啄食他的肝臟。普羅米修斯心甘情愿為人類受苦，不后悔，也不屈服。后來(lái)，希臘的大英雄赫剌克勒斯把普羅米修斯救了下來(lái)。
托阿的職責(zé)是專門(mén)看管天火庫(kù)的'。當(dāng)他看到人間沒(méi)有火，下決心一定要幫人類盜取火種。有一次，他在收火種的時(shí)候，偷偷的給人類留下了一葫蘆火種。于是夜晚不再黑暗，冬天也不再寒冷。可是不久，天神阿布凱恩都里知道了，不但把火種收了回來(lái)，還把托阿綁回了天上。后來(lái)，托阿逃了出來(lái)，又幫助人類偷了一葫蘆火種。天神大怒，把托阿扔進(jìn)河里，并用天火燒化山石，把河封得嚴(yán)嚴(yán)密密。后來(lái)，老鐵牛神仙救出了托阿。托阿又趁著修行宮時(shí)，把裝有火種的石頭帶到了人間，并告訴人們用碰磕石塊的方法從中取火。從此，人們又過(guò)上了夜晚不再黑暗，冬天不再寒冷的生活。
讀了英雄和火的文章，那些英雄們?yōu)榱苏x奮不顧身，舍己為人的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
何謂英雄作文 24
英雄是什么？是才智過(guò)人的人？是一身正氣的人？是威震天下的人？是頂天立地的人？抑或是大智大勇的人？也許，英雄，只是一個(gè)無(wú)私忘我、為人民利益而犧牲自己、令人敬佩的人。
我的心中有一位真正的英雄，他是雷鋒！
我非常崇拜雷鋒，他的事跡讓我銘記在心，其中有一件給我的感觸最深。那是1961年五月的一天，雷鋒因公到丹東出差，在去撫順火車站的路上看到一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩弄了一身泥，一邊走一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即脫下自己的'雨衣披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩一同來(lái)到火車站。雷鋒替她們買(mǎi)好票，一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個(gè)小女孩凍得直發(fā)抖，他將自己唯一一件干的貼身的衣服脫下來(lái)給那個(gè)小女孩穿上。還把自己僅有的三個(gè)饅頭送給了他們，并把他們送出火車站。
雷鋒英年早逝，只度過(guò)了22個(gè)春秋與冬夏。然而，他把這有限的時(shí)間都投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)中。雷鋒一生為人民做的好事不下千件，是人民的楷模，是中國(guó)人民的驕傲。
雷鋒同志是好樣的，他是我心中真正的英雄。他的光榮事跡將如一盞明燈照亮我的前程，如小船載我駛向遠(yuǎn)方……
我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，長(zhǎng)大以后為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！
何謂英雄作文 25
英雄者，國(guó)之干，庶民者，國(guó)之本。——題記
何為英雄，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不都出于偉大，我認(rèn)為英雄是那些才智過(guò)人的人，是一生正氣的人，是威懾天下的人，是頂天立地的人，是大智大勇的人，是公而忘私的人。
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的英雄，有畢生追求馬克思主義真理之光的鄭德榮，有一朝上島一生為國(guó)，把生命獻(xiàn)給開(kāi)山島的王繼才有機(jī)長(zhǎng)劉傳健生死關(guān)頭的臨危不亂，果斷應(yīng)對(duì)，正確處置，用生命捍衛(wèi)的了機(jī)上119名旅客的生命安全。有貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的副教授，他母親患有老年癡呆癥，他四年一直帶著母親給學(xué)生上課。這些平凡無(wú)比的人難道不是英雄嗎？他們?cè)谏钪谢蛟S也很累，但沒(méi)有抱怨。沒(méi)有放棄，而是選擇坦然面對(duì)，他們用自己的力量改變著自己和他人。
在我看來(lái)，英雄的標(biāo)準(zhǔn)并不是所謂的光鮮亮麗，那么何為英雄，英雄就是能牽動(dòng)我們的內(nèi)心，震撼我們的世界的人，平凡的人，亦是令人尊敬的'英雄。
人們或許認(rèn)為英雄離我們很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為那些叱咤風(fēng)云的人才是所謂的英雄，其實(shí)不然，英雄就在我們身邊，英雄也很平凡，他們或許是你親密的鄰居，親友，也許或許是陌生的路人，過(guò)客，但他們雖平凡無(wú)比卻能用平凡去書(shū)寫(xiě)他們的英雄史詩(shī)。
英雄不問(wèn)出處，平凡造就英雄，何為英雄？英雄就如羅曼羅蘭所說(shuō)，英雄就是做他人能做的事，那么英雄就是英雄，英雄就是你自己，我們要對(duì)英雄常懷敬畏之心，我們也要成為時(shí)代的英雄。
何謂英雄作文 26
五月十二日。汶川發(fā)生了重大地震，造成許多房屋倒塌，泥土流失，使許多人都無(wú)家可歸。
在這危難之急中，哪個(gè)人的心里不難過(guò)，不著急呢？大家個(gè)個(gè)都伸出援助之手。四面八方的英雄戰(zhàn)士立刻趕來(lái)現(xiàn)場(chǎng)抗震救災(zāi)。他們不怕吃苦，不怕?tīng)奚淖晕揖裰档梦覀兙磁濉Ｔ诂F(xiàn)場(chǎng)，老百姓的英雄事跡也不少，其中就有不少小英雄的故事。
有個(gè)名叫林浩小英雄，他今年九歲，是一位三年級(jí)的小學(xué)生。他個(gè)子不高，黝黑的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，從他的.眼神中就能看出他是一個(gè)穩(wěn)重、能干的男子漢。地震的一剎那，林浩用聰明的智慧順利逃出。當(dāng)他再回頭看看學(xué)校教室時(shí)，眼前的一切都已成為一片廢墟。煙霧茫茫，嗆得人已喘不過(guò)氣來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)四周都是殘忍得嚎哭聲。小林浩傻眼了，此時(shí)，他沒(méi)有多想，立刻就拼命地往廢墟中跑去，接二連三的用他幼小的身體背出好幾個(gè)同學(xué)，把他們交給校長(zhǎng)和他們的爸爸、媽媽手中。有人在喊他不要再去了，太危險(xiǎn)，可他根本不聽(tīng)，還說(shuō)“我是班長(zhǎng)，身邊如果沒(méi)有同學(xué)，當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)還有什么意義？”林浩顧不上聽(tīng)別人喊說(shuō)、休息，又往廢墟中奔去……這時(shí)余震發(fā)生了，林浩還沒(méi)顧上跑開(kāi)，已被大石板壓在底下。在廢墟下，他也不害怕，反而安慰和鼓勵(lì)身邊的同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，要活下去！
在生活中，我們還有同學(xué)挑食、亂花錢(qián)，遇上一點(diǎn)小困難就不去克服，請(qǐng)別人替他解決，自己一點(diǎn)腦筋都不動(dòng)。我們呼吁大家要向林浩同學(xué)學(xué)習(xí)、要向在抗震救災(zāi)中的許許多多的英雄學(xué)習(xí)。
何謂英雄作文 27
如果說(shuō)我心中的英雄是誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)：我心中的英雄不是千古女皇或是帝王，我心中的英雄是我的奶奶。
那是在我五歲的'時(shí)候，那天下午放學(xué)時(shí)下著暴風(fēng)雨。別的孩子都被家長(zhǎng)接走了，而我還在那里焦急地等待著奶奶。可是這都過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，奶奶還沒(méi)來(lái)，直到學(xué)校里就剩我一個(gè)人時(shí)，老師問(wèn)我：“劉炳坤，你的家人還沒(méi)有來(lái)嗎？要不要我送你回去呀？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不知道自己家的具體位置，所以說(shuō)：“不用了，不用了，老師，我奶奶一會(huì)就來(lái)了。”
這時(shí)，校園的大門(mén)外面來(lái)了一輛三輪車。啊！我驚呆了，這是我家的三輪車，上面坐的正是奶奶。我驚訝的不是奶奶終于來(lái)接我了，我驚訝的是奶奶的腳上都是血。而奶奶還不緊不慢地從包里拿出兩個(gè)餅遞給我。
老師都被嚇了一跳，忙問(wèn)這是怎么回事。
奶奶回答，她一開(kāi)始在家給我下水餃，可是她突然抬頭發(fā)現(xiàn)已到我的放學(xué)時(shí)間了。她便停下手中的活，因?yàn)槁飞嫌斜偌由向T得太快，所以滑倒在路上。三輪車壓到了她的腳，而奶奶第一時(shí)間不是去醫(yī)院，而是給我買(mǎi)了兩個(gè)餅，怕我餓肚子。當(dāng)時(shí)老師都被奶奶感動(dòng)了，可是那時(shí)我還小，并不懂奶奶當(dāng)時(shí)的用意。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，想起這件事我便想起那天的情景，心里被奶奶一心只為孫子，而辛勤付出的行為而感動(dòng)。奶奶，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我心中的英雄。”
何謂英雄作文 28
什么是英雄？英雄是一種人的尊嚴(yán)。人有了尊嚴(yán)才能活的坦坦蕩蕩。
可曾記得田園詩(shī)人陶淵明“不為五斗米而折腰”？辭客歸兮，執(zhí)杖耕籽，夕陽(yáng)西下，抬眼之間，瞥見(jiàn)南山暮色中的哪一縷青黛。此種真意，大概就是陶淵明筆下的欲辯無(wú)言的一種灑脫與淡然。是他，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)田園詩(shī)派，留佳作為后世所傳頌；是他，看淡名利與浮華，其高官厚祿依然歸隱。他是有骨氣的文人，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
可曾記否那抹大火中巋然不動(dòng)的身影？，當(dāng)熊熊火焰活蔓延至他的身體，敵人虎視眈眈，動(dòng)一下便是我軍位置的暴漏，是整支軍隊(duì)的覆沒(méi)，是國(guó)土的失守。大敵當(dāng)前，身負(fù)烈火，沒(méi)有驚慌失措，更未曾貪生怕死，紋絲不動(dòng)直到生命的最后一刻。化身焦土，熱血灑進(jìn)他最愛(ài)的那片祖國(guó)土地。他是邱少云，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為了守護(hù)祖國(guó)土地而犧牲的請(qǐng)前輩，他應(yīng)當(dāng)身負(fù)英雄最閃耀的勛章。
可曾記否天津?yàn)I海城發(fā)生火災(zāi)，我們的消防員戰(zhàn)士拿著水槍沖進(jìn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的英勇身姿？
他們疏散群眾，沖進(jìn)火場(chǎng)，一項(xiàng)項(xiàng)有條不紊且無(wú)比迅速。看到他們，人民心中仿佛吃了定心丸，便不再慌亂，他們是人們心中的.一桿旗幟。他11位英雄的犧牲，他們對(duì)得起自己身上的那身國(guó)家標(biāo)配制服，在此，我們向他們致敬。
最近看過(guò)一句話“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”。我們生在了一個(gè)好的時(shí)代，一個(gè)好的國(guó)家，她和平安寧，強(qiáng)大富有，更有守護(hù)著這片土地，守護(hù)著我們英雄。
偉大的英雄，向我們的英雄致敬。
何謂英雄作文 29
“老驥伏櫪”是你的志向，“對(duì)酒當(dāng)歌”是你的情懷。千年烽火，模糊了你的身影；尊劉抑曹，給你蒙上了一層灰跡。
后人說(shuō)，你是一位奸雄，智謀不及孔明，心胸不如周瑜。我說(shuō)，你胸有宏圖偉略，心藏萬(wàn)丈豪情。可惜，世人愚昧，不辨真理，我要為你平冤，你才是真英雄！
心胸狹窄？是他人對(duì)你的妒忌。汝嗜才若渴：絕勝蔡邕“倒履相迎”王璨，哪怕是陳琳的繳文對(duì)你的惡意中傷，你不僅日后諒解，更笑評(píng)其文采過(guò)人。如此大度，何來(lái)心胸狹窄！
再論治國(guó)，人人都稱頌諸葛亮才智過(guò)人，治國(guó)有方，我看不然。他在治理蜀國(guó)中“政事無(wú)巨細(xì)，咸決與亮”，而經(jīng)濟(jì)上則是“經(jīng)其野，民皆菜色”。當(dāng)諸葛亮為自己治國(guó)“有方”而洋洋自得時(shí)，又豈知百姓皆在水深火熱之中！
想當(dāng)年，你破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，何等瀟灑豪邁。雖有赤壁失利，也應(yīng)歸咎于你的愛(ài)才之心。苦肉計(jì)，連環(huán)計(jì)，都是周瑜、諸葛亮二人，利用英雄間的賞識(shí)爾虞我詐，利用你的`真誠(chéng)巧設(shè)陷阱．
為里讓各自的君主稱帝，他們撕掉了一切偽善的面具，用盡一切卑劣的手段。難道，這就是英雄嗎？不，他們不配。只有你，曹操，才配得上這“英雄”二字。
我愿點(diǎn)燃自己的生命，驅(qū)散那彌漫千年的濁霧，讓世人看到一位真正的英雄……
何謂英雄作文 30
“從來(lái)就沒(méi)有什么和平安靜，只是有人在幫你負(fù)重前行。”
英雄，何為英雄?在一個(gè)民族或國(guó)家中，領(lǐng)頭走在前方的人，擁有愛(ài)國(guó)精神的人，就是英雄。
楊靖宇，在20世紀(jì)40年代，敵人在濛江縣保安村三道崴子包圍了他。16時(shí)30分，楊靖宇被子彈射中胸膛，壯烈殉國(guó)，年僅35歲。楊靖宇為國(guó)捐軀后，日本侵略者剖開(kāi)他的遺體，發(fā)現(xiàn)他的胃已經(jīng)餓得變形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，一粒糧食都沒(méi)有!
在那樣一個(gè)鬧饑荒的年代，能活下去就已經(jīng)很不容易，更何況還要打仗。一邊戰(zhàn)爭(zhēng)，一邊還要挨餓，這是要多大的毅力才能做到啊!
“鞠躬盡瘁，死而后已。”真如諸葛亮所說(shuō)，這正是楊靖宇等英雄的真實(shí)寫(xiě)照。為了國(guó)家不惜用自己的生命去維護(hù)，用堅(jiān)強(qiáng)的'毅力奮戰(zhàn)在一線!
王偉就是如此。就在那天，王偉照常去海南巡邏，但是美國(guó)的偵察機(jī)闖進(jìn)國(guó)土，幾經(jīng)王偉警告卻依然死賴。最后，王偉駕機(jī)與美國(guó)偵察機(jī)同歸于盡，捍衛(wèi)了我國(guó)的尊嚴(yán)。
“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。”王偉的愛(ài)國(guó)精神，以及民族精神值得我們的學(xué)習(xí)。
我們要向王偉英雄學(xué)習(xí)，在年輕時(shí)就為自己立下目標(biāo)，并為之而奮斗，從小培養(yǎng)美好的品質(zhì)，讓我們向自己的目標(biāo)更近一步。
我們要鑒王偉英雄志向，完成自己志向，為國(guó)家建設(shè)出一份力。
何謂英雄作文 31
每個(gè)人的心目中都住著一個(gè)英雄，都有自己敬佩的人，我心中的英雄就是林俊德，它被稱為工作在最后一刻的科學(xué)家。
林俊德?tīng)敔敵錾诟＝ㄊ∮来嚎h的一個(gè)偏僻山村，因?yàn)榧抑幸回毴缦矗瑒偵贤晷W(xué)就輟學(xué)了1949年。新中國(guó)成立，林俊德?tīng)敔斂恐馁Y助上完了初中，又上了高中，1955年，17歲的林俊德?tīng)敔斶@個(gè)山里的窮孩子，硬是打著赤腳考上了浙江大學(xué)機(jī)械系。從那時(shí)期臨近，德?tīng)敔斁湍聸Q心，將來(lái)一定要學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。
2012年5月4日，林俊德被確診為“膽管癌晚期”，從確診到死亡的27天里，他戴著氧氣面罩，身上插著十多根管子，坐在臨時(shí)搬進(jìn)病房的'辦公桌前，對(duì)著筆記本電腦，一下一下地挪動(dòng)著鼠標(biāo)……他知道自己剩下的時(shí)間并不多，應(yīng)該好好珍惜，親人和護(hù)士都勸他放下工作，去做手術(shù)，但是他依然每天都坐在電腦前工作，直到他生命的最后一分鐘。1938年，林俊德出生在福建省永春縣的一個(gè)偏僻山村。因?yàn)榧抑幸回毴缦磩偵贤晷W(xué)就輟學(xué)了！這個(gè)山里的窮孩子，硬是打著赤腳考上了浙江大學(xué)機(jī)械系，林俊的上學(xué)的路費(fèi)，使用信用社的借貸和學(xué)校的補(bǔ)助。因?yàn)榧依飳?shí)在貧困，上了五年大學(xué)也沒(méi)回過(guò)家一次，讀大學(xué)的費(fèi)用，全靠政府發(fā)放的助學(xué)金！從那時(shí)起，林俊德就默默下決心，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)！
林俊德有崇高的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和愛(ài)國(guó)情結(jié)。林俊德將有限的生命投入到無(wú)限的科學(xué)事業(yè)中去，這種純粹的精神值得我們學(xué)習(xí)。
何謂英雄作文 32
峰巒如聚，波濤如怒，古今大地英雄路，望古今，意澀苦，多少英雄都作了古。
中華五千年的歷史中，曾經(jīng)記有大大小小多少英雄的豐功偉績(jī)，他們的事跡流傳千古永垂史冊(cè)。
汨羅江上，濁浪排空，山巒潛行，以為衣著華麗的儒者，盯著風(fēng)，灌著酒，他為楚王的昏庸而無(wú)奈，他為奸臣的排擠而憤怒，他為自己的無(wú)能而愧疚。他的心都碎了，狂風(fēng)扯著他的衣裳，想留住這位忠義之士。可是他失敗了，他縱身跳入波濤洶涌的江中，一去不復(fù)返。
這是一種美，一種凄涼的美，您安息吧，端午我會(huì)想您致敬！
同樣是江邊，同樣也是一位仁義之士，腰佩利刃，背向大風(fēng)，吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的千古名句，在茫茫的`大霧中消失。
這是一種美，一種悲壯的美，您安息吧，易水旁會(huì)有我為您插一束白菊。
濃濃的火藥味彌漫在空中，前面是敵人的火力點(diǎn)，看著戰(zhàn)友們一個(gè)接一個(gè)的倒下了。他決定了，不過(guò)就是一死，他慢慢靠近火力點(diǎn)，炮彈在他的身旁炸開(kāi)了火，土壤飛濺著，他縱深一躍，有身體堵住了敵人的火力口，時(shí)間卻定格在那一刻。
這是一種美，何等英勇的美！
嘗，英雄淚；聽(tīng)，英雄吟；頌，英雄賦，感；英雄情。
英雄們，華夏正在強(qiáng)大，社會(huì)正在進(jìn)步，你們安息的走吧。
何謂英雄作文 33
清潔工在人們的生活中歷來(lái)不那么起眼，人們經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性地覺(jué)得，他們只是一群掃大街的，但就在他們的身上，卻擁有著許多值得人們學(xué)習(xí)的高尚品格。
記得那天，天上下著很大的雨，我離開(kāi)學(xué)校后來(lái)到學(xué)校外面的便利店門(mén)口等車，我撐著傘站在屋檐下，看到了他。
他身上穿著一件顯眼的橘黃色沖鋒服，腿上裹著一條黑色的褲子，歷經(jīng)歲月的沖刷，早已被洗得發(fā)白，一雙并不合腳的長(zhǎng)筒雨靴就那么套在腳上，讓人感覺(jué)心里酸酸的。
我情不自禁地舉著傘靠近了點(diǎn)，細(xì)細(xì)一看，這竟然是一個(gè)兩鬢斑白的老爺爺！雨水正從他的臉上滑落。
這時(shí)，我身后的.便利店里涌出了一群學(xué)生，他們?nèi)宄扇海掷锬弥嬃虾土闶常衣?tīng)見(jiàn)他們當(dāng)中有人在竊竊私語(yǔ)，低聲嘲笑著老爺爺，一旁的路人紛紛向他們投去憤恨的目光。
很快，雨停了，那群學(xué)生把剛剛吃完?yáng)|西剩下的垃圾紛紛丟到了地上，一些順著水流滑到了下水道里，老爺爺很快就發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)他輕輕撩起袖子，放下掃把，緩緩地把手伸進(jìn)了下水道進(jìn)口，慢慢地掏起來(lái)。他眼神似乎也不怎么好，每一次掏出東西都要湊到眼睛邊上看一看，臉上不時(shí)露出愁容。
終于，掏了差不多十分鐘，他把手取了出來(lái)，只見(jiàn)他的手上滿是頭發(fā)絲和各種沾著黑泥巴的包裝紙，這時(shí)，老爺爺才露出了欣慰的笑容。
這位老爺爺，正是一位普通的清潔工，他很平凡，但他卻擁有英雄的品質(zhì)和美麗的心靈。其實(shí)，世間并不缺少美，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
何謂英雄作文 34
英雄是什么？在古代，建立西漢的劉邦是英雄，“武圣”之稱的關(guān)羽也是英雄；在近代，為抗日犧牲的狼牙山五壯士是英雄，“出差一公里，好事一火車”的雷鋒也是英雄。
但是，這些英雄都已是歷史，只能被刻在壁畫(huà)、寫(xiě)在史書(shū)中了。這個(gè)世界不僅有這些成就大業(yè)、家喻戶曉的英雄，生活中，英雄無(wú)處不在。
烈日下滿身灰塵的建筑工人是英雄，他們?yōu)槿藗兘ㄔ炝耸孢m的房屋；學(xué)校里苦口婆心教導(dǎo)學(xué)生的老師是英雄，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批批人才；晨霧中清掃大街的“馬路天使”也是英雄，他們?yōu)槲覀兲峁┝饲逍伦匀坏沫h(huán)境……
然而，在我眼中，父母才是最大的英雄。
父母，將我們帶到這個(gè)五彩繽紛的大千世界，給予我們生命。兩個(gè)人，四只手，為我們的生活撐起一片藍(lán)天，在生活中，扮演無(wú)數(shù)的角色。
他們是清潔工。一個(gè)孩子的鐘愛(ài)就是零食。除了個(gè)別情況，哪有不喜歡零食的？但是，不論什么樣的零食，都會(huì)留下——包裝袋。桌子上有，地上也有，能有幾個(gè)是扔進(jìn)垃圾桶的？媽媽這時(shí)候會(huì)發(fā)揮作用，打掃，活像個(gè)清潔工。
他們是我的.第一任老師。父母教給我的，不僅是知識(shí)。說(shuō)話，走路，吃飯等基本生活常識(shí)，都受育于他們。像老師般教育我們，鼓勵(lì)我們！
飛上太空的楊利偉，探索南極的斯科特一行人，他們是國(guó)家的英雄，也是世界的英雄。而我們的父母，是最普遍的，最平凡的英雄，值得敬佩和頌贊！
何謂英雄作文 35
每個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄的夢(mèng)，那個(gè)英雄或許代表著偉大和正義，又或者其實(shí)也有些普通人的怪癖，甚至在心中也沒(méi)有想過(guò)要成為一個(gè)英雄，只是因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感，而做了一些被人稱為英雄的事情。
而那些不完美的英雄，因?yàn)楦佑醒腥猓N近普通人，而顯得就更加真實(shí)一些，也因此更加令人喜愛(ài)和感動(dòng)。比如冴羽，有著喜好美色的一面，同時(shí)也有著在生長(zhǎng)中醫(yī)的`一面，他有著最高強(qiáng)的戰(zhàn)斗能力，同時(shí)也有著自己的愛(ài)，很清楚他會(huì)為戰(zhàn)友的死而和小陳，他也會(huì)和自己出生入死的好友站在隊(duì)里面，而由此感到悲傷。
而近乎圣人又偏偏有著凡人愛(ài)恨情仇的英雄，諸如K.T，每次想到的時(shí)候都忍不住流淚。他明明只是，想和一個(gè)普通人一樣。可是聰明，他必須打上那樣的烙印，我還記得他在地圖上閑逛時(shí)無(wú)意間說(shuō)過(guò)的一句話說(shuō)他以后可能會(huì)是公務(wù)員吧。
當(dāng)時(shí)也沒(méi)覺(jué)得是什么，正所謂當(dāng)時(shí)只道是尋常，可是后來(lái)再想想，那一切的經(jīng)歷，那個(gè)當(dāng)初小小的當(dāng)公務(wù)員的夢(mèng)想。選擇是無(wú)比的美好，與正規(guī)有無(wú)比的諷刺，正是因?yàn)槿粘Ｉ钜呀?jīng)一去不復(fù)返了，那些曾經(jīng)最普普通通的日常生活才值得珍惜。
自古以來(lái)，美人如名將，總是不許人間見(jiàn)白頭，如果他們能夠白發(fā)蒼蒼，安度晚年，那該多好呢。那些不羈的英雄，讓人嘆息。
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