英雄的作文(錦集3篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的英雄的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

英雄的作文 篇1

　　愛，是茫茫大漠中的清泉，滋潤了探險者的心田。愛，是長夜睡夢中的歌謠，溫暖了失落者的心扉。愛，是漆黑夜空中的明星，照亮了夜行者的眼睛……

　　在這黑色的日子，我們，所有的中國人，都處在強烈的震驚和悲傷當中，一瞬間，無數的笑容凝固，一瞬間，無數的歡歌變成了哀歌…… 長風輕撫，長歌當哭！

　　在一片狼藉下，一個母親已經被垮下來的房子壓死了，可她還是堅持雙手扶著地支撐著身體，直到搶救人員把她的孩子救出。還發現在現場一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。面對這句話，有多少人能不被這偉大的母愛所感動呢？

　　受汶川地震影響，在地震發生的一瞬間，一所學校的教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。 他只是一位平凡普通的老師，卻用自己的雙臂護住了四條年輕的生命。他的行為都在說著人間最簡單也是最重要的那個詞：愛。是啊，為了學生的安危，他獻出一份老師的關愛，他的行動也詮釋了作為一個老師的責任。

　　在這個充滿悲傷的`記憶里，有一批戰士因為余震和地勢的原因不能再沖進受災地點救人。當他們得知這件事后，一個戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”請問世界上還有這樣的軍隊么？戰爭年代，為了人民的翻身解放，他們前仆后繼，浴血奮戰；和平時期，為了人民的安危冷暖，他們赴湯蹈火，義無返顧。這難道不是他們對人民愛的體現嗎？

　　有了愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了愛，我們才從頑愚走向睿智，從惆悵走向凱旋；有了愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續，理性的萌動，人性的回歸。

英雄的作文 篇2

　　江湖笑，恩怨了，悲寂寥，笑藏刀。滔滔江水東去留不住，浪花淘盡千古風流人物。一生豪情壯志鐵傲骨，仁愛英雄，唯有你最孤獨。

　　醴酒臨江，橫塑賦詩是你的嗜好；琴棋書畫，舞槍弄劍是你的興趣；平定三國，一統天下是你的政治抱負；海納百川，天下歸心是你的宏圖大愿。

　　是誰在暮年還能吟出“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的人生志向？是誰在一個亂世梟雄的年代說出“今天下之英雄，唯使君與操耳”的豪情壯語？是誰在面對滄海的波濤澎湃時寫出“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的人生感慨？又是誰在自己壯志未酬之時詠出“對酒當歌，人生幾何”的感慨悲涼？

　　你年少時的磨難印證了“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”正是磨難鑄就了你，一個性情剛烈、求賢若渴、不計前嫌的英雄。

　　你是可愛的'，你是英明的，你是自信的。正因由此，人們稱之為英雄。而在現在這個時代中，我們把你定位成“奸雄”，你打破了英雄的傳統概念，穿越了英雄的束縛。你成為前無古人、后無來者的“奸雄”。

　　不是英雄，不懂三國。若是英雄，怎么能不懂寂寞？你獨自走下長板坡，一心奪取荊州。東漢末年分三國，烽火連天不休。兒女情長被亂世左右，誰來煮酒？爾虞我詐是三國，說不清到底誰對誰錯。

　　唯有你才是真的英雄——曹操。

英雄的作文 篇3

　　星期五下午，暑假學習班下課時分……

　　我和二位同學在走廊上正玩得興致勃勃，一只黑色的蟲子闖入我們的視野。它指甲蓋大小，一對黑色的`翅膀，尖尖的鼻子，一副兇神惡煞的模樣。

　　不知誰的聲音在耳邊響起：“敢把這蟲子放在手上的人就是英雄！”英雄？！這詞讓我頓時熱血沸騰起來。我不由自主地沖口而出：“我來！”但話一出口，我立即就后悔了，可是不容我解釋反悔，同學已經把我推到蟲子旁邊，并把它放在我的手腕上了。只見那蟲子看著我，搖了幾下觸角，好像對我說：“我可不是好欺負的！”張開難以看清的嘴朝我的手腕咬了下來。我又驚又痛，忍不住大叫一聲，使勁把那蟲子甩到了八千里外。“哈哈，我們的‘英雄’挨蟄了！”兩位同學高聲喊著跑開了。我獨自站在原地，猶如“啞巴吃黃連——有苦說不出”。

　　唉，想當個英雄可真不容易啊！

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