（優）英雄的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的英雄的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
大型公益節目《開學第一課》，于20xx年9月4日在中央電視臺播出。這一輯圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”的精神指導，通過一個個英雄故事，用“愛國”、“勇敢”、“團結”和“自強”四個篇章，讓我們充分了解了抗日戰爭這段歷史，彰顯中華民族不屈不撓的抗戰精神。
我在學校的時候，每周一升國旗唱國歌是必不可少的儀式。但是我從來不知道國歌的由來。通過《開學第一課》，93歲高齡的秦怡坐著輪椅講述國歌的故事，我才知道國歌是田漢和聶耳在抗戰期間創作的。秦怡反復告訴我們，“國歌的產生不是編出來的，而是在戰斗中創作出來的”�！鞍盐覀兊难庵晌覀冃碌拈L城”是民族抗戰一個真實的縮影，這首歌凝結了無數的英魂，人們可以高唱著它，勇敢地站起來，冒著敵人的炮火前進，前進，前進，進！”
小時候聽媽媽唱過《歌唱二小》這首歌，“王二小”這個少年英雄是一個集合縮影，他來自很多敵后抗日兒童的故事。而其中最符合王二小的主要生活原型是來自河北省平山縣南滾龍溝村的一個叫做閻富華的孩子。這首歌講述了十三歲的王二小抗戰的故事。這一天敵人到山里掃蕩，遇到了正在放牛的二小。敵人威脅他帶路，二小勇敢鎮定地走在前面，卻把敵人帶到了八路軍的包圍圈。槍聲響起，被打得七零八落的'敵人這才明白中了計，暴怒之下，殘忍地把二小殺害了。部隊和鄉親們得救了，是二小用勇氣和生命換來的。
《開學第一課》上，朱成山與夏淑琴一起講述“勇敢的拉貝”，還有新四軍鹽城血拼日寇，營救5名飛虎隊員的故事。這是一堂很有意義的課，讓我們要銘記歷史，當我們的祖國面臨危機時，敵人的炮火點燃的是無數英雄愛國的激情，以寧死不屈的精神抗爭到底，才換來了最終的勝利。在和平年代的今天，我們更需要與祖國與同胞緊密團結在一起奮勇向前。我們國家越來越強大，我特別驕傲我是中國人！我們要更加珍惜現在的生活，更加發奮圖強，要知道今天的幸福生活都是當年的抗戰英雄不顧一切苦難守衛而來的，我們要銘記當年的苦難，永遠記住自己是中國人，永遠記住當年血的教訓，永遠記住落后就要挨打�。。∠蚩箲鹄媳戮矗�
英雄的作文 篇2
我心中的英雄是劉胡蘭，她的英雄事跡大有驚天地、泣鬼神的氣魄氣勢，其精神令后人仰慕。她是山西省文水縣云周西村人，1932年誕生于一個貧窮的農民家庭。很小的時候就參加了革命，她和敵人英勇斗爭精神、毫不畏懼的頑強意志，嚇破了敵人的膽，同時也鼓舞了全中國人民抗敵斗爭的激情，更深深地教育了我。
劉胡蘭在敵人包圍村子以后，她是有機會避開敵人抓捕的。為了老百姓的安全，毅然決然的把機會讓給了百姓，自己卻由于叛徒的出賣而被捕。敵人對她百般利誘、軟硬兼施。用棍棒活活打死六位民兵，再用鍘刀把他們的頭顱鍘下，殘忍的血腥場面，絲毫也動搖不了她視死如歸的堅強意志，最后就義在敵人的屠刀下，獻出了她十五歲的寶貴生命。她的無畏精神，可歌可泣。她的英雄行為，感天動地。她大義凜然的氣魄，令人敬仰。她用一腔熱血書寫了一曲人生的壯麗詩篇，用自己的生命實現了自己的人生價值。是我輩之楷模！
中國的革命的勝利，是劉胡蘭、趙一曼等千千萬萬個英雄和烈士們前赴后繼，以艱苦卓絕和寧死不屈的`斗爭精神。他們拋頭顱灑熱血，艱苦奮斗、不屈不撓的作風，和頑強的革命意志和堅定的信念贏得的。她們的行為，鼓舞著一代又一代人。我們要牢記烈士的遺志，勤奮學習，將來長大好好的報效祖國，以慰籍逝去的英雄們！
英雄的作文 篇3
在日常生活中有許多英雄：護士是英雄，救死扶傷；警察是英雄，保家衛國；消防員是英雄，舍己為人。而我心目中的英雄是一位普普通通的電路修理工。
炎炎夏日，人人都在家中吹空調。忽然只聽見“呲”“呲”幾聲，竟然停電了！沒了空調，我和爸爸決定去商場避暑。剛下樓，一位衣服上印有“電路搶修”字樣的男人進入了我們的.視野�！巴�，我們的救星來啦！”那位修理工的外表十分普通，小眼睛、小鼻子、大嘴巴，還帶著一副眼鏡。他的皮膚黝黑黝黑的，像一位“非洲來客”。
他像猴子一樣靈活地爬上了電線桿，身上帶了許多的工具，而且只有一根繩在保護著他。我都看呆了！午后的太陽火辣辣地照在他的身上，汗水從他的臉頰上一直滴下來。風停止了行走，樹上的知了也煩躁地叫了起來，似乎都在說：“熱死了，熱死了！”經過了漫長的檢查和修理，修理工終于下來了，他的衣服都濕透了，仿佛一擰就能擰下好多水來。我真想說一聲：“修理工師傅，您辛苦了。”
爸爸似乎看出了我的心意，說：“修理工的工作雖然十分平凡，但是他們也是我們生活中不可缺少的一員。其實，每一個為人民奉獻的人都是英雄�！�
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