英雄作文(匯總7篇)
在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的英雄作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
開始了,無極劍圣在商店里麥了獵魔刀和藥瓶便到遠出去打野了。
他險而又險的擊殺了緋紅樹印怪,一不小心碰到了一個滿血的敵人。無極劍圣見敵人沒看見自己,趕緊冥想恢復血量,并躲進草叢里準備偷襲。敵人來了,無極劍圣放了個引燃,在阿法爾突襲,無極劍道,狠狠地打擊敵人。敵人有些措手不及,當他發現我只是殘血時,很快反應過來,給了無極劍圣一個致命打擊,并旋轉,很快,無極劍圣成了超殘血。而德瑪西亞之力也余力不足了。無極劍圣瘋狂了,不但不逃,還和德瑪西亞之力拼了起來。引燃發揮作用了,一點點的.扣血,無極劍圣的阿法爾突襲冷卻時間也到了,一招阿法爾突襲反敗為勝。無極劍圣以血量15比0,慘勝!無極劍圣擊殺了德瑪西亞之力!無極劍圣害怕在遇到敵人,趕緊回城。無極劍圣購買了神秘之刃和電刀,便到中路援助隊友去了。這時,對方所有人都在,無極劍圣躲在一旁,忽然,一個殘血的賞金獵人向無極劍圣跑來。無極劍圣一個阿法爾突襲和無極劍道秒殺他,趕緊走,并設下一個偵查守衛,到下路去了。無極劍圣走后不久他們就來了,站了一會兒,就走了。無極劍圣看了看,便回城了。
英雄作文 篇2
我們身邊有那么些人,像英雄一樣,在人們遇到危險的那一刻,奮不顧身地將其救起。而楊向明同志,就是這些英雄中的一位。
楊曉明同志是一位初中部的男老師。他每天開車去學校上班,后備箱里都會備一個游泳圈。有人好奇便問他,你為什么要春夏秋冬都在后備箱里備一個游泳圈啊!他抿嘴一笑答道:“因為我去上班的路上會經過一座橋,如果我聽見或看見有人落水了,那我就可以去救他。”
而這一天來臨了……
這天楊向明和往常一樣開車向學校行駛。當經過東城河上的一座橋時,他隱隱約約地聽到了呼救聲。為了確認是不是有人落水了,他把頭從車窗探出,左看右看他好像看見了一個身影在河中央,他揉了揉眼睛定睛一瞧,沒錯,是有人落水了。他迅速打開車門,跳下車去。
水里的男孩正處于危險狀態,他只剩頭還浮在在水上。身體被洶涌的河水淹沒,他的臉色十分蒼白,好像下一秒就要被完全吞噬。
看到這兒,楊曉明顧不得再拿救生圈奮不顧身,縱身一躍,直接從橋上跳了下去。“嘩”名掉入水中時濺起了巨大的水花。楊向明很快游到了男孩身邊,男孩像抓住了救命稻草一般,死死地禁錮著楊向明的手和腿。這時旁邊看熱鬧的人越來越多,可卻沒有一個人幫助楊向明江男孩救起。楊向明,吃力地帶著男孩向河岸游去。漸漸地楊向明有些體力不支,好幾次都顯些被河水淹沒。因為他帶的不是幼童,而是一個接近成人的男孩。岸邊的人看了紛紛說把孩子放下吧,自己保命要緊。
楊向明并沒有從男孩手里掙脫,而是一心想把孩子救起,他用盡了最后一絲力氣,將孩子推送上岸,而自己因為體力不支,永遠地沉在了東城河的`水底。
從那一刻起,楊向明舍身為他人的英雄事跡傳開了,人們在惋惜一條鮮活的生命已逝,更多的是敬佩他人舍己為人,大無畏的奉獻精神!他永遠是我心中的英雄!
英雄作文 篇3
尊敬的抗震救災的叔叔們:
你們辛苦了!
各位奔赴在一線的叔叔們,雖然我沒有能力向你們一樣為抗震救災出自己的一份力,但是我也一樣向災區捐了十三元錢,也算盡了我自己的一個職責吧。雖然我沒有親眼目睹你們那矯健的身軀,但是我從電視、報紙、雜志等媒體上認識了一個個你們中的一員。后來我在網上終于看到了你們工作時的照片:多么帥氣啊!多么努力啊!多么可敬啊!你們汗流浹背的樣子等一切你們眾志成城的光輝形象,將永遠牢記在我們當代小學生的心中,并會被一代代傳送下去,成為一個又一個千古佳話。
記得在那一天我在電視上觀看新聞聯播,上面介紹了一位姓張的叔叔,他的家鄉就在里震中心不遠的北川,他的親人無一獲救,但在地震第二天下午他就隨著部隊去綿陽進行抗震救災,當時他的心里只有光輝的六個字:我是一名軍人!全家坐在電視機前的人,不僅都已因為控制不住自己而潸然淚下了。
截止到昨天中午十二點,據統計已有6萬多人獲救,這不都是你們----這意志堅強的救災隊伍,用你們的意志、用你們的智慧、用你們的'血汗和淚水換來的嗎?
災難來臨,面對震魔的青面獠牙,你們彰顯出了自己的堅強,彰顯出了自己的力量,彰顯出了自己對家鄉的熱愛!
此致
敬禮
二——八年六月二十二日
英雄作文 篇4
縱觀歷史,橫穿古今。翻開歷史的扉頁,腦海就浮現出,那一幕幕金戈鐵馬,氣吞萬里如虎的壯觀場面。紅塵滾滾,車轔囂囂。面對人間的功名利祿,榮華富貴。有人選擇生活在悠然自得的南山,也有人選擇生活在利欲熏心的官宦府地,而另外一種人,他則選擇生活在烽火連天的戰場------英雄!
“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”,面對太子丹的心懷疑慮,面對太子丹的急促催使,面對軍勢龐大,統一六國的秦王。他明知憑借自己車水杯薪的薄弱力量,是無法將秦王刺殺死的。然而他為了服從命令,為了君子一言,駟馬難追的諾言,他依然像只發瘋的獅子,顧不著前面的.刀山火海,顧不著前面的千溝萬壑,勇敢的沖了過去。很遺憾,最后他失敗了,徹徹底底的失敗了。但從精神上講,他又贏了,贏得風風光光,贏得壯壯烈烈。他是英雄,他是條漢子,他是團永不熄滅的熊熊烈火!
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,人生在世,生又何喜?死又何哀?面對經濟蕭條的國家,面對生死存亡的國家,他依然克盡職守,堅貞不渝的維護國家的安危,依然保護國家的大好河山,這是忠實的表現,更是精神的體現!
相必在文天祥,生活的年代。曾有許多卑鄙小人,想用錢收買他,想用美女迷惑他。但是他們想錯了,他們分不清東西南北,他們看不見前后左右,就像一只井底之蛙,永遠看不清文天祥的廬山面目?永遠不懂得文天祥的內在品質與精神?他一個全心全意為國家效勞的英雄,他一個寧愿犧牲性命,也要用丹心來保護國家的英雄,怎么可能會因你們那些,狗的屁金錢為之動搖?怎么可能會因你們那些,所謂的美女,迷得神魂顛倒?
英雄作文 篇5
“英雄”,一個特別的稱號,古話說得好“自古英雄出少年”,往往都是說為人民利益而英勇斗爭的好漢,但在這里,我卻要談談我心目中的英雄——
要說英雄,無非就是一個偉大的人物,我寫的正是那位偉大的母親:記得這是我無意中在電視上發現的一位母親,當我看到她禽滿眼淚的憔悴的目光時,我了解到她曾是一位聾啞孩子的母親,她的艱辛與苦難是沒有人能感受到的。回憶電視中的情景,這位母親在28歲時,生下了那呱呱落地的小生命。這孩子原本非常健康,但在三歲時,母親突然發現她不哭了,可高燒卻發得很厲害,母親把孩子送去了醫院。當醫生告訴她她的孩子永遠無法聽說的時候,那位母親“撲通”一下跪倒在地,千方百計讓醫生救救她的孩子,醫生卻依然地搖搖頭。隨后,這個母親抱著孩子,來到黃浦江邊,她曾想過要放棄自己和孩子的生命,但經過激烈的思想斗爭,她沒有這樣做,而時鼓起勇氣去挽回孩子的本能。回到家,她把孩子平放在床上,把孩子的手緊貼著自己的嘴,讓她能感到說話的動作:又把自己的手使勁撓著孩子的腳心,讓孩子通過感覺器官而發音。就這樣,一天又一天,一年又一年,她不斷地在繳盡腦汁地想辦法,她盼望著,盼望著,終于,當孩子8歲時,在那陽光燦爛的一天,她感受到了“媽媽”的幸福與快樂,孩子在眾人面前叫出了“媽媽”,就在此刻,這位“媽媽”欣喜若狂地抱起孩子連續轉了好幾圈畢竟她所付出的勞動沒有付之東流。孩子會發音,會傾聽了,母親又帶著孩子去復診,醫生簡直不敢相信這個奇跡。從此以后,母親就開始教她講話(話音雖然有點模糊),如今,20年過去了,這曾經幼小的聾啞孩子已經成為跳舞界的一顆閃亮的`明星,曾走遍五湖四海,參加各種比賽并獲得名次。瞧:她正向著她的母親走去,兩人互擁,揮淚如雨,主持人也忍不住熱淚盈眶,全場的人們都位這母親而感到自豪,都被這對母女震撼了。
這就是我心目中偉大的英雄,她的偉大震撼了所有人的眼球,包括她自己。她是一位最平凡的母親,但她卻在20年中做出了超越常人的努力,創造了驚人的奇跡。“英雄”,她就是生活中最偉大的英雄!——一個平凡的母親!
英雄作文 篇6
雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵,而他卻做出了不平凡的舉動,好事做得不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大,是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯系在一起,用革命的干勁深深地鼓舞自己,用黨的光芒照亮自己。戰友的棉褲破了,他不聲不響地把棉褲補好;大嫂的車票丟了,雷鋒主動用自己的津貼補車票;當戰友家有困難的時候,他偷偷地以戰友的名義寄錢……他常說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去。”這就是說,不單單是補棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂的`精神是到處都可以閃光的。
每天在學校,我也想做好事,受到老師的表揚。假如我撿到錢包,一定會毫不猶豫地交公;假如同學遇到了困難,我一定會主動幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書,我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務,并不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大,完全出自于平凡,而這些都是表現在一些極小的事情上。
其實在我們班也有許多“小雷鋒”,學校要求搬花,同學們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的水盆壞了,同學們偷偷地買來新水盆;班里的窗簾臟了,同學們主動洗;班里的桌椅壞了,同學們主動修好……
我每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神,讓雷鋒精神永遠閃爍耀眼的光芒!
英雄作文 篇7
在一個大雨滂沱的夜晚,一只貓頭鷹的翅膀被打濕了,不知不覺地走到了一個農場。
走進農場,感覺很溫暖、舒服。于是,在農場里睡了一覺。
早上起來感覺身上一陣陣的痛,又聽見咯咯咯的聲音。睜開眼睛一看,只見母雞一只只望著自己,其中一只說:“你這個泡泡眼。”另一只接著說:“它是不是小公雞?”蘆花母雞說:“值得讓它試試。”貓頭鷹聽不懂它們說的話,它跟著母雞啄食、刨土、喔喔叫都得了零分。母雞想:“攆它走,笨蛋!”蘆花雞說:“讓我教它。”
首先,蘆花雞教它正步走,接著教它看窩,最后教它學習乍起全身的`毛。貓頭鷹學得非常好!
有一天,母雞們要求貓頭鷹學得本領讓母雞看。貓頭鷹拼盡了全力,也叫不出喔喔的聲音。除了蘆花雞,母雞們都不滿意。一只母雞說:“你是從四方蛋里孵出來的。”貓頭鷹氣呼呼地說:“我是貓頭鷹,不是雞。”
突然,一只母雞大叫道:“老鼠啊!”貓頭鷹想:“這是我大展身手的好機會。”于是,貓頭鷹飛過去捉住了老鼠,吃了下去,便說:“好吃!”
母雞說:“泡泡眼英雄。”另一只母雞說:“捕鼠英雄。”貓頭鷹說:“人人都有自己的本領,相信自己是最棒的。”
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