英雄的作文（精華）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的英雄的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
如果有人問(wèn)你，“三國(guó)”中你最崇拜的是誰(shuí)？你會(huì)怎樣回答？是叱咤風(fēng)云的張飛？他雖武藝高強(qiáng)，但卻性情暴烈；是文武兼?zhèn)涞闹荑ぃ克m智勇雙全，但卻心胸狹隘……。而駐足于我心中的三國(guó)英雄是那個(gè)身高八尺，氣宇軒昂，手上搖著鵝毛扇，身上披著長(zhǎng)灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息的-------諸葛亮。
提起“諸葛亮”這三個(gè)字，相信大家并不陌生，他是《三國(guó)演義》中智者的化身。
從“三顧茅廬”的故事和“隆中對(duì)”的文章中，我們不難發(fā)現(xiàn)：他上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無(wú)所不知、無(wú)所不曉，天下大勢(shì)一切都在他的運(yùn)籌之中！所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的.如獲至寶的感慨！每當(dāng)我讀起這些故事時(shí)，我總會(huì)感慨萬(wàn)千，平時(shí)，我取得一點(diǎn)好成績(jī)，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起來(lái)，真是多么令人慚愧啊！
《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計(jì)》、《七擒孟獲》等等的故事，無(wú)不說(shuō)明諸葛亮的神機(jī)妙算與足智多謀。“孔明燈”、“木牛流馬”、“八陣圖”的橫空出世，我們能夠體會(huì)出諸葛先生的那種創(chuàng)新精神，也正是這些新奇古怪的發(fā)明，解決了那個(gè)時(shí)代傳遞信息、山地運(yùn)輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學(xué)知識(shí)，這與他勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐是分不開的。我們也要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中努力做到勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，善于開動(dòng)腦筋，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)博學(xué)多才的人。
他的《前出師表》、《后出師表》，言辭懇切，感人淚下，充分地體現(xiàn)了諸葛亮對(duì)國(guó)家的忠心，對(duì)工作的細(xì)心，對(duì)人事的熱心和對(duì)興復(fù)漢室的決心。難怪陸游曾高度評(píng)價(jià)：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財(cái)富！
諸葛先生！您雖手無(wú)縛雞之力，弱不禁風(fēng)，但您的聰明才智、您的創(chuàng)新精神、您的高尚品德無(wú)不深深地吸引著我，我敬佩您，您是我心目中的三國(guó)英雄！
英雄的作文 篇2
在這鳥語(yǔ)花香的二零零八年里，發(fā)生了許多美好的事情比如奧運(yùn)會(huì)…。也發(fā)生了許多突如其來(lái)讓我們痛苦，流淚的事情比如五月十二在四川發(fā)生的8級(jí)大地震……。在這一次五月十二大地震中有許許多多的人發(fā)生了不幸，但是在這一次大地震中也出了許許多多的英雄少年。
當(dāng)救援人員到達(dá)一個(gè)小學(xué)開始救援時(shí)，他們隱隱約約的聽見了一群孩子在唱歌。于是救援人員就立即找到了那個(gè)藏著學(xué)生地方。并救出了幾個(gè)九歲半的小男孩。一問(wèn)知道了這是一群由班長(zhǎng)帶領(lǐng)躲在桌子底下的小朋友，當(dāng)他們被掩埋在廢墟里時(shí)是班長(zhǎng)告訴他們不要驚慌，又組織起來(lái)讓他們唱歌。
最后記者找到了那位班長(zhǎng)，問(wèn)：“你為什么要保護(hù)好他們？”
班長(zhǎng)說(shuō)：“我是班長(zhǎng)我有要保護(hù)好他們的責(zé)任。”
當(dāng)場(chǎng)的人都感動(dòng)的熱淚盈眶。
這位班長(zhǎng)就叫：林浩
在地震后的100小時(shí)，救援人員不得不加快救人速度，因?yàn)檫@已經(jīng)快接近人類的'極限了。但是在100小時(shí)以后他們還就出了一位高二的男孩，大家都稱他為“可樂(lè)男孩”。
這是在一個(gè)夜晚，薛梟和一個(gè)女孩被埋在廢墟。當(dāng)救援隊(duì)來(lái)救援時(shí)準(zhǔn)備先就那個(gè)愛喝可樂(lè)的小男孩薛梟，但是薛梟卻要求現(xiàn)就那位女孩。
當(dāng)救援人員救出那位小男孩時(shí)男孩躺在擔(dān)架上說(shuō)：“叔叔，我要喝可樂(lè)要冰鎮(zhèn)的！”
薛梟的樂(lè)觀讓大家都記住了這個(gè)愛喝可樂(lè)的男孩，他被稱為“逗樂(lè)了悲傷的中國(guó)人”。
這些英雄少年樂(lè)觀，舍己為人，默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
英雄的作文 篇3
項(xiàng)羽，西楚霸王，千百年來(lái)在官方場(chǎng)合都是反面教材，原因很簡(jiǎn)單，手握那么多資源，卻落得烏江自刎，活脫脫一個(gè)失敗的典型。然而，從古至今頗有一些文藝作品為其鳴冤，樹立起正面形象。電影《鴻門宴傳奇》就是如此，尤其是馮紹峰主演，更讓觀眾覺(jué)得項(xiàng)羽才更可親可敬。易中天在講《漢代風(fēng)云人物》時(shí)，也很為項(xiàng)羽說(shuō)了些公道話。
那么，項(xiàng)羽到底是個(gè)什么樣的人物？是忠是奸，是英雄是奸雄，是正面人物是反面人物？
想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)項(xiàng)羽，那是不可能的。如果真要這么想，就太天真了，因?yàn)槿耸亲顝?fù)雜的物種，哪個(gè)人都有其多面性，并不是平面單薄地存在，何況這么一個(gè)從古至今都有爭(zhēng)議的人物。
若以成敗來(lái)論英雄，項(xiàng)羽是讓人唾棄的，他先天優(yōu)勢(shì)那么明顯，出身豪門，一身功夫，領(lǐng)兵打仗更是一絕，長(zhǎng)得又帥，手一揮，底下一幫小弟呼拉拉地跟過(guò)來(lái)，攆都攆不走，心甘情愿地為他賣命。劉邦呢，要錢沒(méi)錢，要人沒(méi)人，要地沒(méi)地，不會(huì)功夫，不會(huì)帶兵，還沒(méi)讀過(guò)多少書，連個(gè)老婆都是忽悠來(lái)的。兩人根本不在一個(gè)級(jí)別，可最終偏偏劉邦贏了。就象擂臺(tái)賽，一個(gè)60公斤級(jí)的恁是把一個(gè)90公斤級(jí)的打得滿地找牙。項(xiàng)羽，你讓后人說(shuō)你什么好呢？
就個(gè)人魅力而言，項(xiàng)羽的確有過(guò)人之處，否則，僅憑豪門出身也難以長(zhǎng)久。垓下戰(zhàn)役前，項(xiàng)羽基本是常勝將軍，他曾多次以少勝多擊敗劉邦，甚至領(lǐng)5萬(wàn)兵力打得劉邦30萬(wàn)大軍潰不成軍，躲在城內(nèi)不敢出來(lái)。
但是，項(xiàng)羽有一些致命弱點(diǎn)。比如他的”婦人之仁“，作為一個(gè)奪天下的人，與對(duì)手講仁義確實(shí)不明智，甚至可以說(shuō)愚蠢。比如他的因小失大，劉邦的一個(gè)城池就讓他放松了警惕。比如他的.輕重不分，對(duì)于傷害的士兵，他會(huì)流淚，會(huì)為士兵吸毒瘡，但當(dāng)部下立下戰(zhàn)功時(shí)，他卻把官印都摸得沒(méi)有棱角了，也舍不得給人家。比如他的用人失當(dāng)，他用人唯親，有點(diǎn)象蔣委員長(zhǎng)，都用嫡系，旁系的就算立下大功，也難得獎(jiǎng)賞。比如他不善采納雅言，亞父范增給了那么多良策，他一而再，再而三地不予采納，氣得范亞父罵出了”豎子不足以謀“這么難聽的話。
再回到開頭，項(xiàng)羽到底何種人，紅臉？白臉？還是黃臉？在我看來(lái)，他是軍事天才、政治嬰兒、錚錚鐵漢、懵懂頑童。如果他是普通男人、一般將領(lǐng)，他很出色，但他身負(fù)爭(zhēng)奪天下的重任，沒(méi)有政治智慧的他只能悲劇收?qǐng)觥Ｋ莻�(gè)好人，但帝王之術(shù)不是一般好人能駕馭得了的，而歷史又戲劇性地將他推到了這個(gè)位置，所以，千古悲歌在他身上上演就成為了必然。
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