心靈美的作文

時間：2025-01-16 12:01:08 心靈美的作文我要投稿

(集合)心靈美的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的心靈美的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(集合)心靈美的作文

心靈美的作文篇1

　　美，一般分為兩種類型：第一個類型：是體現在表面的外在美。第二個類型：是體現在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。

　　在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開了一幅絢麗多彩的心靈美之畫，為大家的生活道路再添風彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車上，年輕人主動給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發現的`心靈美。

　　記得我4歲時，有一次，坐公交汽車到姑姥姥家里去做客時。在公共汽車里，卻發生了這樣一件事情：公共汽車里有一名小學生，看起來差不多10歲了。這時，突然之間，公共汽車內走進一位白發蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位小學生立刻起身讓座，并對這位老人家說：“奶奶，您坐在這個座位上吧！”一邊說著一邊向奶奶招手示意。小學生則站在公共汽車的一角，直到到達目的地，才拿起身旁的小背包下車。

　　這，不正是平平凡凡的生活中所體現出的實實在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學習，一展心靈之美的風彩吧！

心靈美的作文篇2

　　在我們生活的這個大千世界中，美的事物有很多。比如一幅畫、一首詩、一種物品……可唯有心靈的美才最能打動人心，最能引起我們的一番深思，最值得我們學習……

　　記得那是四月份的野田上午，我自告奮勇跟媽媽去趕集。媽媽“體貼”地對我說：“今天是個打擊，人肯定特別多，咱倆就妻子形成去吧。”“啊！那我這不是自討苦吃嗎？”我尖叫了起來

　　不管怎樣，我還是和媽媽一起出發了。到了馬路上，看到奔流不息的車輛飛速奔馳著，我和媽媽只好下來推著自行車，找尋合適的機會橫穿馬路。

　　突然，所有的車子都停了下來，將馬路從中間“截”斷，在扯一扯之間形成一條三四米寬的過道。我正疑惑大家這都是怎么了？忽然，身后傳來“篤”、“篤”的聲音，我馬上轉身，原來是一位盲人老奶奶正在過馬路。因為眼睛看不到的緣故，她用手中的拐杖很有節奏的敲擊著地面，一步一步走過了馬路的1/3處。看到這兒，我覺得自己應該做點兒什么。于是，我走上前，一步一步地在大家的掌聲中攙扶著老奶奶過了馬路。老奶奶會心的向我和車上的司機笑了笑。

　　我正沉寂在扶老奶奶過馬路的快樂中，看到正在繼續前行的媽媽，忽然反應過來。我“拎”起自行車，向前追啊！

　　到了集市上，媽媽東挑挑，西撿撿，一共買了三四大兜東西，我懷疑家里是不是要破產了？“女兒，過來看看這邊的蘋果，長得還不錯，不知道味兒怎樣，買幾個嘗嘗？”我拖著因走太多路而變的像灌了鉛似的腿和幾近殘廢的身子走過去，說道：“蘋果嘛，您隨意，我不挑食。只是枕頭和小床想我了，咱快一點兒行嗎？”媽媽可能看到我這樣不太忍心，便匆匆忙忙的拎著蘋果，“打道回府！”

　　剛走過了兩個路口，有人在后面喊我和媽媽，是賣蘋果的那個老爺爺。我心中浮現出的第一想法就是是不是少給人家錢了？于是，我賠著笑臉問：“爺爺，是不是少給您錢了？少了多少？剛剛走的'太忙……”我邊問邊從口袋里往外掏錢包。沒想到的是那位老爺爺卻說：“不是，是我少找給你們錢了，給，三元五角，剛好。”原來，媽媽剛剛被我催得急，沒顧上數找回來的錢就扯著我往家里走。看著老爺爺那“溝壑縱橫”的臉喝一身樸素的衣裳以及沿著臉頰往下滴落的汗珠，我真覺得自己的手仿佛有千斤重，抬都抬不起來。可是老爺爺一再執意將錢給我們，并說自己做的是誠信買賣，既然已經追到這兒了，就一定要將錢還給我們。我們不好再推辭，只好將那三元五角錢收下，并謝謝老爺爺的細心。

　　我的心再次被美給融化了，嘴角也再次上揚，臉上再次浮現出天天的微笑。

　　“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”羅丹的這句話早已被人們熟知。可我現在才對這句話有了一定的理解。讓我們瞪大眼睛，留心捕捉生活中的每個畫面，留心觀察生活中的每個角落，不放過任何蛛絲馬跡。讓我們在創造美，發現美的生活中成長吧！

心靈美的作文篇3

　　美是無處不在的，只是缺少發現美的眼睛。讓我們用明亮的眼睛，去發現美，發現美的心靈。

　　我發現了美，發現了美的心靈。有一次，我和媽媽去商場，正好看見有一個人，他在那里乞討，媽媽看見了，立刻拿十元錢，放進了那個乞討者的`碗里，我說：“媽媽，我在您的身上找到了美。”媽媽問我：“從哪里看出來的？”我回答說：“從您剛才毫不猶豫拿出那十元錢，可以看出您心靈的美。”媽媽說我有一雙發現美的眼睛。

　　還有一次，我記得那是在二年級的時候，早上，我上課回教室的時候，我被冰滑到了，后面的孫偉健看見我摔倒了，就將我扶到了教室，我右手抖得寫不成字，又很疼，侯老師急忙給我的媽媽打電話，讓媽媽領我去醫院檢查一下，結果我的胳膊骨折了。從這件事看出了老師和同學心靈的美。

　　美是純潔的，每個人都擁有心靈，心靈的美才是最真的美。

心靈美的作文篇4

　　每個人都有一個美麗的內心—心靈。

　　有一些人擁有著美麗的外表，有一些人擁有著丑陋的外表，許多人交朋友經常看美麗的外表，但是，丑陋外表不僅僅說他不應該擁有美麗。我覺得丑陋的人也會擁有美麗的`心靈，而那些擁有美麗的外表的人不一定擁有美麗的外表。對于我來說，外表，不重要。

　　記得你們看過《丑小鴨》。丑小鴨他不重視他的外表，他知道總一天，丑小鴨也會變成美麗的白天鵝。所以丑小鴨才會努力，他努力，超強努力。最終他還是成了美麗的白天鵝。

　　美麗的心靈，丑陋的外表，不重要。

心靈美的作文篇5

　　用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發現自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。

　　一個心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的.。

　　那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”

　　看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小妹妹，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

　　那位在哥哥走了前來問：“小妹妹，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小妹妹，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號”我小聲說著。

　　那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……

　　這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

心靈美的作文篇6

　　一個雨后的清晨，我來到路邊散步。因為剛下過雨，所以路邊的泥潭積了許多的水。我站在一個信筒旁邊，感受著新鮮的空氣，欣賞著美景。

　　突然，我看見了一個小姑娘和一個老爺爺，正朝我走來。小姑娘身著一條潔白的連衣裙，手上拿著一張信封，大概是來寄信的吧！

　　當他們來到信筒前時，一輛車突然急速從泥潭開過。頓時，水花四濺，泥水點點滴滴的落在我們三個身上以及那個信筒。

　　我從口袋里拿出紙張，邊擦自己身上的污點邊罵道：“神經病啊！會不會開車！”而那個小姑娘卻默默不語，她的白裙子上沾滿了泥水。令我意想不到的`是她居然從口袋中拿出紙張，對著信筒拼命地擦，直到擦趕緊了為止。此時，她將信封扔進了信筒中，對著爺爺說：“爺爺，我們回家吧！”“嗯！”那位老爺爺點了點頭。

　　看著他們漸漸遠去的身影我感到十分羞愧，因為我只為自己著想，并沒有盡自己所有的努力幫助別人。我從中悟到了一個道理：真正的美麗不在于外表而在于心靈！

心靈美的作文篇7

　　作為老師贊美學生是不是很難呢？通過四年來的教育實踐我知道贊美學生真的不是一件容易的事情，其中也就是分寸拿捏的問題，如今想來大有驀然回首之感。從內心深處我是真的很想贊美我們的每一個同學，可是在過去的一段時間內，我卻總是吝惜這些詞匯來用在學生的身上。就出現了所謂的磨合，師生相互之間的適應，并不像水載歌載舞的將棱角分明的'石頭打磨成光滑的鵝卵石，而是一個痛并快樂的過程。

　　20xx年教二年級的時候，那個班衛生臟，紀律差，孩子們還不懂事，全校排名在后面。足足用了兩個月的時間才確定下班級的教學秩序，使得紀律進入正軌。可是每次全鄉的排名人仍就不理想，我苦悶過，彷徨過，抱怨過，甚至懷疑過自己。這是一種情緒，一種揮之不去的情緒。很多書上寫道看什么書，明白一個什么道理，收到一個什么觸動，就實現了心靈的升華，靈魂的洗禮，過往的一切都煙消云散。這不是事實，直到20xx年我送完的初一三班這種情緒才被沖淡。那是與自己斗爭的一年，每一次都選擇面對困難，每一次都艱難的向前走。很難。沒有抱怨，我想祥林嫂一樣的找準機會去鼓勵著每一個人，慢慢的成績提高了，那種情緒在自我超越中慢慢被封存在記憶里。稀釋淡化并消失掉了。每當回憶這段時間時，我總會想起鼓勵學生時候露出的笑臉和將所有困難埋在心底帶領學生前行的那種執著。

　　今天，我又一次的面對新的面孔，坦承自己的想法和要求，并希望得到大家的幫助。尤其是希望得到后進生的幫助。我說：親愛的同學們，每個人都有優點，請多看看自己的優點和別人的優點，去關注他們，讓他們成為你的閃光點。不要總盯著自己的和別人的缺點，這樣你的人生會灰暗的。我感覺再說這些話的時候，我和學生的距離拉近了，接下來的發書和衛生打掃我都沒有費什么力氣，孩子們真的很了不起。

　　去贊美別人吧，他像陽光溫暖未知的心靈，他像泉水滋潤干涸的田地。走進學生身邊，去衷心的贊美他們，像一劑潤滑劑，讓師生之間充滿和諧。

　　后記：開學三周啦，是什么讓我和學生們迅速的融合到一起，讓我和這個班級都穩定下來，回想起過去的事情，就一并寫了下來和大家分享。

心靈美的作文篇8

　　世界很美，有了你，更美。——題記

　　你的美，一種知性美，一種內在美，一種令人敬佩的美。雖然只是萍水相逢，但你的美，卻觸動了我的心靈。

　　當時，是在公交車上，因為是節假日，所以車上的人很多，有在車上吸煙的大叔、吵吵嚷嚷的小學生、如同被粘在椅子上看見老人卻不讓座的年輕人。而與它們形成對比的`，就是你。剛開始在車上時，你安安靜靜，不低頭玩手機，而是欣賞沿途的風景。雖然你長的很普通，但這樣看上去，很美。

　　當有一位兩鬢蒼白的老爺爺上車后，旁人都玩起了手機。而你看見了，毫不猶豫地就讓了座。“小姑娘，謝謝你。”“沒事，這都是我們年輕人應該的。"這種精神品質難能可貴。而那些低頭族們，看到這一幕又會想到什么呢？

　　之后，車上來了一個中年男子，看上去并不像什么好人。果不其然，在他上車幾分鐘后，就暴露了他的職業——扒手。他先四下張望了一會兒，感覺沒人看他，便開始行動。他的目標是一位年輕女子包里的錢。他調整站位，準備偷竊。有人抬起了頭卻因為這個社會的混亂不敢張揚，當然，反正利益受到損害的也不是他們。我當時心里想：我還小，就不說了吧。而你，卻想到了一個好方法：你大聲地咳了兩聲嗽。那位受害者便回頭了，她看見了那位不面善的男子，便將包放到了安全的地方，看錢財有沒有丟失。我也暗暗地進行喝彩。像你這樣的人，在社會上也很少見了吧。

　　我被你這種種不是外表，而是內在的美所感動，我的心靈也被你所觸動，這一趟公交車，沒白坐！

　　感謝這一次萍水相逢，讓我有了一個好的榜樣！

心靈美的作文篇9

　　美無處不在，他們在跟我們躲貓貓，一會兒躲在一草一木，一會兒躲在某個人的身上，一會兒躲在建筑物上……只要我們善于觀察，總能“捉住”它們。

　　在生活上，我們經常能遇見許多人，可是我們忽略了那些“美”，它們的職業是那么的使人崇敬，而他們更讓我們崇敬。

　　戰士、八路軍……聽到這些詞一股使人崇敬的聲音可在你耳畔響起？當我們的生活在幸福中，而他們卻在與敵人戰爭，當我們的生活處在歡歌笑語，而他們卻把血染紅全身，他們保家衛國，才有了我們美好的家園，他們不顧親人、不顧自身，才使得敵人撤退，那一條條紅領巾是由他們的鮮血染成，那鮮亮無比的五星紅旗，更是由他們的.精神組建而起，如果沒有他們，我們的幸福生活會在哪里？如果沒有他們，我們“中國”也沒有現在響亮！

　　老師，是多么的優美動聽，他由如我們的父母，來讓我們成長，當我們考試成功的時候，老師的嘴角微微翹起，給我們一個甜美的微笑，當我們考試失敗的時候，老師沒有批評我們，而是鼓勵我們。當我們下課玩耍時，老師則安靜的批改著我們的作用，當我們已經進入了甜蜜的夢鄉，老師還在不停地批改著我們的試卷，可是老師還露出一絲絲欣慰的笑容。我們理想的成績離不開老師辛勤的“澆灌”。我們發達的祖國是老師給我們付出的心血，老師是多么的偉大，把我們這些幼小的樹苗輕輕栽培。

　　美，要讓我們發現，美，要去捕捉，那些美可以讓我們去崇敬，美的精神需要我們去打造，讓更多的美在我們的身邊。

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