感恩的作文3篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感恩的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩的作文 篇1

　　媽媽,如果您是藍天,那我就是藍天懷抱中的白云；如果您是大樹,那就是樹枝上的嫩芽；如果您是大海,那我就是離不開大海的魚兒.您如同陽光,照亮我的心房；您如同棉衣,為我帶來溫暖；您如同大傘,為我遮風擋雨.現在您已變老,已到我報答您的時候.

　　【得分點要訣】審清題目，切合題意

　　1.得分點概述

　　綜觀各地中考作文的評分標準，絕大多數都把“切題”“扣題”擺在了最前頭。扣題寫作可以說是中考作文的第一要務。作文評分標準中的相關表述，如天津將“切題”作為一、二類的首要標準。切合題意，你的文章才是合格的，才有可能躋身優秀之列。

　　中考評卷，依照扣題的程度將文章分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。據此，閱卷老師給予各類作文不同等級的分數。

　　2.得分點策略

　　一是扣住話題擬新題。話題作文需要自己擬題，如果我們將獨詞式話題擴展成短語并以此作為寫作題目，就能將題目限定在命題者設定的范圍內。比如，以“感恩”為話題作文，有的同學擬題為“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓后面的構思選材等工作自然地圍繞題目展開。

　　二是下筆扣題打一槍。起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的`一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散。”開頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然就此展開話題，引出了下文合乎題意的描述。

　　三是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。比如，滿分作文《“和諧”畫展》，以參加“和諧”為主題的畫展為內容，描述了“我”精心準備的三幅畫：“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙目龍圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖作為小標題，著力描述了各圖的內容。這樣，保證文章始終運行在題目的軌道里。

　　四是鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要扣回題目，這一點至關重要。比如有篇中考滿分作文《母親的眼神抱著我》結尾這樣寫：“母親的眼神無時無刻不跟隨在我身邊，最容易被忽視，也最容易打動所有的人。她美得沒有瑕疵，沒有猶豫，只有一如既往的堅定。母親的眼神之美，源于一顆愛我的心。美在身邊，母親的眼神抱著我。”這樣一來，很自然地點明題意，也留給讀者很大的品味空間。

　　3.失分會診

　　一是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪里就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現行文離題的問題。比如，對半命題“窗外的____”，有篇作文填題目為“窗外的美景”，文章描述生動，文采飛揚，結構清晰，材料豐富。但是，作者只是在文章前半部分寫“窗外”，中間提出：“那么窗內又是怎樣的呢？”然后過渡到寫“窗內”。整篇文章的重點就是寫“窗內”。很明顯，由于作者寫作的隨意性，導致文章偏離了題意。結果，文章被評為三類下。

　　二是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導語等)或者“話題”，而無視導語的限制，這也是造成離題的一個原因。

感恩的作文 篇2

　　展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。

　　一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！

　　當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新揚起生命的風帆！

　　當年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。

　　還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數的第一次，匆匆架起心的.小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！

　　在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。

　　良師，更不失為益友，難道不是嗎？

感恩的作文 篇3

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”外面下起了大雨。

　　終于放學了，我飛快地跑出校園，第一眼就看到了我親愛的爸爸。他站在大雨中，像一棵堅韌挺拔的大樹，在家長的人群中，更像一顆最引人注目的星星。啊！我親愛的爸爸，您辛苦了！

　　在我的記憶中，爸爸總是早出晚歸。每次下雨回家總是被淋成“落湯雞”。

　　爸爸總是很愛我，關心我，不讓我受半點委屈，做半點家務活兒。記得上三年級時，一天，我早早地起床，為了完成楊老師布置的作業“我做家務事”，我趕緊刷牙，洗臉……然后，便開始做了。我做的很賣勁，很開心。第一次感受到做家務事也很開心的！做著做著，爸爸看見了，就上前把掃把搶了回來，說道：“不用你干這樣的粗活兒，只要你好好學習就可以了。”我解釋道：“不是這樣的，老師留了做業‘我做家務事’”。爸爸聽了，這才勉強同意。

　　我的媽媽今年34歲了，不算老，但幾根銀絲與皺紋早以占據了媽媽的容貌。常聽媽媽說：父母的恩情是孩子一輩子也報答不了。媽媽每天也是起早貪黑；她為了減輕爸爸的.經濟負擔，早上，早早的起床去做一些小生意，等快到放學的時候，她又匆忙收攤回家，然后是做飯、打掃房間，再洗衣服。在我的記憶中，我們家始終是整潔、干凈的，每天準時都有熱飯、熱菜吃。這些事兒媽媽每天可是一件沒落下。

　　今天，為了感謝媽媽對我的愛，我挾了一點雞蛋放在媽媽碗里。媽媽吃驚極了，此時的我不用照鏡子就知道我的臉多紅了。

　　是的，有許多詩歌是贊美爸爸媽媽的，但有的作者表面上是很愛爸爸媽媽，其實心里正恰恰相反，他們只是想讓他一舉成名，我想告訴他們：不要利用欺騙來換取你的幸福或成名，事情最終會真相大白，到時后悔就來不及了。

　　同學們，不要認為父母給你們的一切都是應該的。此時此刻，我最想對養育我十多年的爸爸媽媽說聲：“你們辛苦了！”

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