【精品】感恩高中作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感恩高中作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩高中作文 篇1

　　相信大家都有聽過這樣一首歌：

　　伴我一生，讓我有勇氣做我自己；

　　花開花落，我一樣會珍惜…”

　　永遠都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學會克制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼里看到了真誠。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。

　　那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的態度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

　　我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的.歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

　　面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！

感恩高中作文 篇2

　　每個人的生命中總有一些不完美的東西，或是你的缺點，又或是你遇到的一些挫折與磨難等等。然而也正是因為不完美，才讓我們的生命豐富多彩，更有意義。

　　金無足赤，人無完人。每個人都有自己的缺點，也就是因為這些缺點，我們才變得與他人不一樣，有自己獨特的個性；也正是有了缺點，我們才會繼續向前，努力奮斗。正如一個花瓶有了裂痕，使它的美麗不再依舊，卻給了它一種歷史的滄桑感。其實，缺點猶如拉響的警鐘，讓我們時刻提醒著自己，不能得意忘形，知道自己的不足才能做更好的自己。

　　挫折也是我們人生中一個不可或缺的部分，他讓我們成長。每一次的失敗，每一次的傷心，每一次的淚水，都會換來我們一點一滴的進步，回報給我們最燦爛的笑容。學自行車時的一次次摔倒，換來了我最后的與伙伴們一起騎自行車去玩耍的歡樂；考試的一次次失敗，換來了我以后的一次又一次的進步；對難事的一次又一次嘗試，換來了我的`堅持。因為這每一次的挫折，讓我學會了堅持，學會了忍受。

　　如果一個人沒有經過挫折與磨難的洗禮，那么他就不可能真正的成長。一個人只有肉體在長大，而其靈魂與精神并不能與之共同成長時，那么他將會成為一個”胖子“，空有一身”肥肉“，沒有任何的價值。因為挫折，我們才有了汲取營養、獲得精神食糧的機會，讓我們的靈魂更加健全。

　　生活中沒有一個完美的人，如果一個人真的完美了，或許他的生命也就沒有什么特別的了吧。人的生命正是因為不完美而精彩，太多的不完美帶給我們太多好與不好。完美是我們向往的，不完美是我們現有的。但是，不完美讓我們的生命變得更完美，更精彩。

　　所以我感恩不完美！

感恩高中作文 篇3

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說，老師是參天大樹，為我們遮風擋雨，呵護我們成長。從幼兒園到現在，教過我的老師有很多很多，但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現在的班主任黃老師。

　　黃老師是去年才接任我們班的。她剛來給我們上課時，大家看到黃老師個兒不高，瘦瘦的，心想：她能教好我們嗎?同學們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思，但是她毫不在乎我們的這種心理，而是滿懷信心的給我們上了一堂生動有趣的課。記得當時黃老師給我們上的是《竊讀記》。課堂上，老師讀的那樣聲情并茂，富有感情，我仿佛看到了那個隱藏在大人身后快樂讀書的小女孩，也仿佛感受到了她快樂而又懼怕的竊讀滋味。同學們聽得那樣認真，就連以前課堂上經常搗亂紀律的同學也學得那樣認真。老師的這堂課，讓我忘掉了語文的枯燥，讓我跟隨黃老師一起走進漢語王國，我第一次感受到了語言的魅力。每次上完課，我總會產生一個疑問：老師在課堂上有時連書都不看，她怎么會講的那么流利，那么清晰，那么透徹?有一次，我無意中看到老師的語文書上批得密密麻麻，有些地方原文都看不清了，我的疑問終于有了答案。“臺上三分鐘，臺下十年功”老師為了給我們上好每一堂課，她在課下花費了多少心血啊!

　　記得黃老師剛帶我們不久，她發現我們的作文寫得不好，她就要求我們每天寫日記。剛開始，有些同學不重視寫日記，把每天的日記看成是負擔;寫的時候就東拼西湊，應付差事。老師看后，生氣地說：“我滿懷期待打開你們的.日記，難道你們就忍心這樣對待老師嗎?”同學們聽后非常慚愧。在發現一部分同學不會寫日記，還有的同學怕老師讓他們在同學面前讀日記而不愿寫真話時，老師向同學們保證：絕不會讓他們在班內讀日記，并且引導我們從哪些方面寫日記，怎樣去寫。

　　對于我們的日記，老師總是抽時間批閱，還在日記后面寫上一些批語。漸漸地，我養成了寫日記的好習慣。每次日記發下來，我就迫不及待地看老師給我寫的批語。讀著老師的批語，我感覺老師有時像我的親密伙伴，分享著我的快樂，也承擔著我的憂愁：有時像我的知心大姐，開導我，安慰我：有時還像一個心理醫生，給我醫治嫉妒、自私的壞毛病，讓我能健康、快樂地成長。

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