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請(qǐng)欣賞自己的孩子作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的請(qǐng)欣賞自己的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
請(qǐng)欣賞自己的孩子作文1
每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，成績(jī)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是所有的孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”，其實(shí)也不是所有的“學(xué)渣”都一無(wú)是處！
我的孩子也很一般，談不上優(yōu)秀，但我不覺(jué)得這有多么丟人，我的孩子雖然話不多，但他樂(lè)意幫助同學(xué)，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準(zhǔn)備騎車(chē)送他，他說(shuō)要自己騎自行車(chē)，因?yàn)樗湍衬惩瑢W(xué)約好了，我讓他跟我走他堅(jiān)決不走，說(shuō)不騎自行車(chē)在廊橋等同學(xué)就失約了，我說(shuō)那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠(chéng)信，這一點(diǎn)做媽媽要為他點(diǎn)贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔(dān)心他以后在社會(huì)上的生存能力。
孩子昨天下午考完試回到家，和我說(shuō)：“媽媽，我想去看看儲(chǔ)老師和戴老師！”我說(shuō)：“好，哪天有空我?guī)阋黄鹑タ赐麅晌欢鲙�！”雖然他表達(dá)能力欠佳，作文寫(xiě)得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過(guò)努力和環(huán)境來(lái)改變的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業(yè)答謝會(huì)上，當(dāng)時(shí)有儲(chǔ)老師、戴老師和江老師，剛開(kāi)始我讓他去和三位老師合影，怎么說(shuō)都不去，因?yàn)樾愿耜P(guān)系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛(ài)老師，后來(lái)我說(shuō)你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個(gè)躬，老師為了你們付出的'都是青春和汗水，他說(shuō)我心里明白，雖然那晚沒(méi)和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強(qiáng)求和老師合影了！
不管是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”，做父母的一定不能片面看待問(wèn)題，懂得欣賞自己的孩子，也要懂得發(fā)現(xiàn)他或她的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”！
請(qǐng)欣賞自己的孩子作文2
每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，成績(jī)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是所有的孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”，其實(shí)也不是所有的.“學(xué)渣”都一無(wú)是處！
我的孩子也很一般，談不上優(yōu)秀，但我不覺(jué)得這有多么丟人，我的孩子雖然話不多，但他樂(lè)意幫助同學(xué)，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準(zhǔn)備騎車(chē)送他，他說(shuō)要自己騎自行車(chē)，因?yàn)樗湍衬惩瑢W(xué)約好了，我讓他跟我走他堅(jiān)決不走，說(shuō)不騎自行車(chē)在廊橋等同學(xué)就失約了，我說(shuō)那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠(chéng)信，這一點(diǎn)做媽媽要為他點(diǎn)贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔(dān)心他以后在社會(huì)上的生存能力。
孩子昨天下午考完試回到家，和我說(shuō)：“媽媽，我想去看看儲(chǔ)老師和戴老師！”我說(shuō)：“好，哪天有空我?guī)阋黄鹑タ赐麅晌欢鲙�！”雖然他表達(dá)能力欠佳，寫(xiě)得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過(guò)努力和環(huán)境來(lái)改變的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業(yè)答謝會(huì)上，當(dāng)時(shí)有儲(chǔ)老師、戴老師和江老師，剛開(kāi)始我讓他去和三位老師合影，怎么說(shuō)都不去，因?yàn)樾愿耜P(guān)系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛(ài)老師，后來(lái)我說(shuō)你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個(gè)躬，老師為了你們付出的都是青春和汗水，他說(shuō)我心里明白，雖然那晚沒(méi)和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強(qiáng)求和老師合影了！
不管是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”，做父母的一定不能片面看待問(wèn)題，懂得欣賞自己的孩子，也要懂得發(fā)現(xiàn)他或她的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”！
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