欣賞的作文[實用10篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我最喜歡的老師她長著瓜子一般的臉，愛笑的眼睛很精神，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我們最美麗的美術老師，就是王聰，王老師。

　　她善良，溫暖，可愛，對我們也負責，是我們最敬愛的老師!

　　有一次上美術課的'時候，大家開始傳畫畫的紙，傳到我的時候卻沒有了，當大家都在開始畫畫的時候我卻在那里坐著，心想：老師會不會說我呢?就在我忐忑不安的時候，老師突然說：陳軒瑞琳你的紙呢？我小心翼翼的跟老師說：王老師我沒有紙。沒有紙你可以跟我說啊，你不應該害怕老師，王老師對我語重心長的說了句，然后就給了我一張紙，拍拍我說畫吧，哇那時候我就感覺老師像媽媽一樣，和藹可親，好像天使呀！

　　還有一次在冬天我們在畫瓶子，老師告訴我們說一定不要弄臟衣服，我們當然也格外小心，結果很愉快的渡過一節課。下課的時候我們收拾衛生，在我倒水的時候不小心把水桶弄灑了，弄了一地，老師這時候就在旁邊看著，然后來到我面前說，你去從新打水吧，沒想到老師沒有怪我，還幫我擦了地上的水，那可是冬天啊，老師一定會很凍手，她為了怕把我們的雙手弄傷，然后自己來保護我們，真的就像天使一樣！！老師：我愛您！！

　　最后我想說，老師真的就像朋友一樣，也像一位辛勤的園丁，播種我們一次次的友誼！

欣賞的作文 篇2

　　又是一個涼爽的秋末，我獨自漫步樹林，看見了一具小尸體——一只小麻雀。它的嘴角流著血，身體還散發著余溫。“剛剛又死去了一個小生命。”我嘆道。我繼續觀察著它，只見它腳上套了一根細長的繩子。“等等！”我自言自語道。連忙打開它的嘴巴，“沒錯，又是這樣死去的。”我沉入了深深的回憶。

　　六年前，也是在這兒，我抓到了一只受傷的麻雀，捧著它回到奶奶家，一進門就高興地大喊：“奶奶！我抓到了一只鳥，我要把它養起來！”

　　奶奶聞聲趕來，看到小鳥，皺著眉頭說：“皮皮，我的'乖孫子，這是麻雀，一天到晚叫個不停，又很自我，養不活的，放了它吧！。”我忙說：“養的活！我肯定能把它養好的。奶奶，把木籠子給我，我把它放進去，天天給他吃東西，肯定沒有事兒！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，只得拿籠子把它裝了進去。

　　看著這可愛的小麻雀，我便想著和好朋友一起來分享。想著便出去找貝貝一起來看小鳥了。我和他剛到家，就看到小鳥耷拉在籠子的一旁。“奶奶，我的小鳥怎么了？它怎么不叫了？是不是死掉了？”我提起籠子，跑到奶奶面前，指著籠子說：“你看你看，它死了！”說著就哭了起來。

　　奶奶看見我哭了，連忙說：“皮皮，奶奶告訴你它為什么死了。”奶奶說了什么不大記得了，只知道小鳥想飛，它帶在籠子里失去了自由，最終死去了。

　　現在，我終于明白了，小鳥渴望自由，它寧可放棄自己的生命，也絕不讓自己茍活在籠子里。

　　抬頭，我仿佛看見了這兩只鳥兒的靈魂在天空中自由的飛翔，飛到那自由的世界里去了。

　　我抹了一把臉，感覺濕濕的。我被它感動了嗎？我問自己。今天，我可以大聲回答：“是的！我敬佩這小生命，我愿為它而感動！”

欣賞的作文 篇3

　　我的家鄉在農村，村子里的生活雖算不上窮苦，倒也清貧，村周圍的景色沒有三峽那樣的奇山異水，也不像桂林那樣怪石林立，沒有西湖那么的安靜，也沒有錢塘江的洶涌，有的是不起眼的.質樸。

　　爺爺家住在村東頭的第三家，從家門出來順著那長滿青苔的小路可以直接走到河邊。河面雖然比較寬闊，倒也平靜，河上架著一座不寬的石拱橋，這橋可有些年頭了，橋兩邊的大理石上的坑坑洼洼是它最好的見證。

　　橋西頭有兩條樹木整齊排列的長廊，夏天，人們可以在樹下乘涼、喝茶，別有一番風味。夏天如果你晚上有興趣，可以在河兩邊的堤上散步，這時的景色又與白天不同了，夕陽已下，皎月方出，微風習習，送來陣陣的清涼，河面在月光映下，波光粼粼，你看那一道道波紋，多么像瑤池里仙女們舞動的裙與袖，美妙而又嫣潤，嬌媚而又動人。

　　走過這座石拱橋，就是村民的田地了，在眾多田地的中間，有一塊土丘似的凸起，爺爺的開荒地就在那上面。

　　記得以前我放暑假回老家時，每天傍晚，爺爺都帶我去他那塊開荒地上玩，爺爺整理他的農作物，我在一旁看著周圍的景色，這時，西方出現了火燒云，麥子快熟了，在火燒云的映襯下，越發的黃了，麥田里稀疏的幾個人影正在忙著整理自己的麥子，我不禁感觸，我們是不是應該好好回味一下“盤中餐”，好好想一下“粒粒皆辛苦”了。

　　家鄉的景色當然不止這些，春天，迎春花開的漫山遍野，這時，接下一棵蒲公英，輕輕吹一口，無數把小傘飄向四方。冬天，一場大雪過后，雪白的被子蓋在了家鄉上面，我不忍心踏去，站在橋頭，四周空曠無垠，感覺像到了仙境似的。

　　今年暑假，三年未回老家的我又踏上了歸鄉的旅途。到了村口，我呆住了，橋已經重修，樹已被砍完，河面好像寬了，而且不再平靜，我知道，它是在悼念多年的老友。家鄉變了，但我仍欣賞回憶中家鄉那質樸、美麗的景色。

欣賞的作文 篇4

　　這是一朵極普通的花，普通得誰也記不清它的名字，只知道春天開花的日子，田埂和塘堤四處都是。花的顏色很樸素，介于紅白之間，雖不鮮艷，卻別有一番動人的嫵媚；香氣也不濃郁，但那若有若無、若近若遠的芳香更叫人沉醉；花也不大，像嬰兒小拳頭的樣子，讓人一望就憐愛不已。

　　一只小蜜蜂就在這朵花的花蕊中安靜地歇著，一動不動。偶爾微風襲來，輕輕拂起它柔軟的翅膀，但它仍在沉沉地小睡，仿佛在做一個甜甜的夢。這只小蜜蜂一定是累了，想通過休息恢復體力，以便繼續新的奔波。休息并不叫人驚奇，叫人驚奇的是，小蜜蜂竟把小憩的'地方安排在花蕊里。難道它也知道，應該把靈魂寄放在美好而潔凈的地方？

　　小蜜蜂靜靜地在花蕊里睡著。美和美相互映襯，簡直就是一幅絕美的靜物畫。

　　靈魂歇息的地方，其實不一定需要富麗堂皇的空間，有一朵美麗而潔凈的花其實就夠了。靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然人睡，才能遠遠地避開邪惡與危險，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生命的旅途上更加堅強有力地昂首向前邁進。

　　如果我們總是沮喪頹廢和煩躁不安，那一定是我們還沒有像小蜜蜂那樣找到能讓自己靈魂歇息的花。

欣賞的作文 篇5

　　大家好！我是電腦。我穿著銀灰色的衣服，(.)長著一張長方形的臉，這張臉被稱作顯示屏；兩只長方體的耳朵里可以傳出優美動聽的音樂，主人告訴我它叫音響；那橢圓形的鼠標就是我的手了；長方體的身子是我的神經中樞，主人管它叫主機；那又長又扁的'鍵盤就是我的腳。我的功能可多啦！工作時，主人可以用我來學習英語、搜索資料、打印作文、網上投稿……休息時，主人可以用我來玩游戲、欣賞音樂、畫畫、上QQ和同學聊天……我豐富的功能給主人帶來了許多快樂。主人十分愛惜我。每次使用時，總是小心地移動著我的手在我臉上點擊，輕輕地用手在我的腳上按來按去，還經常用濕毛巾給我擦身子，幫我抹掉灰塵，可舒服啦！而我的天敵就是病毒。為此，主人給我安了一道防火墻，并且定時為我殺毒，這使得那些想破壞我的病毒只好望而卻步了。主人很喜歡使用我在word里打她的作文。用她那靈巧的手在我的腳上按來按去，述職報告打出優美的文章。我則在一旁配合主人，看著主人的文章，讀著那抒情的一字一句，心里真高興。可是，主人卻總是抵擋不住我的誘惑，一有空就用我來上QQ和她的同學聊天。工作報告主人每次都說只上10分鐘，可是到了10分鐘后，她又在嘴里默默念到：“再上10分鐘就下。”但到了時間以后，主人還是克制不住自己，所以往往一上就是四五十分鐘。因為這個，主人的視力可下降了不少，我真替主人擔心啊。我就是這樣，

　　有利有弊，只要你正確地使用我，一定能使你生活更加方便。現在你了解我了嗎？

欣賞的作文 篇6

　　音樂，是最抽象的藝術;音樂，是最賦感情的藝術;音樂，是多姿多彩的藝術;音樂，是千變萬化的藝術。

　　提起音樂，我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會。會場上人聲鼎沸，談話中無不流露出人們對音樂的.熱愛。會場上充滿音樂的味道——清揚、舒緩。音樂鑒賞會很快開始了。工作人員搬出一臺鋼琴，開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世，到進入音樂世家，再到進入尋常百姓家，最后成為音樂不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”，因為鋼琴承載了音樂的精華和奧妙。當時我已經學鋼琴兩年，深入音樂世界的我早已諳熟音樂，卻從未了解鋼琴。

　　之后是“名師講座”，音樂大師那一番話語，飽含著對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂如人，持有自身的情緒。”這“音樂情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激蕩的音調讓人斗志昂揚。一切的情感，訴說豐富的故事，展現多彩的世界。

　　欣賞名曲的時候，全場霎時間安靜下來。

欣賞的作文 篇7

　　我從窗角望去，那一束煙花如鋒利的剪刀撕裂布帛一般，伴隨著并不豪壯的悲鳴，直沖九霄，在這如墨的夜空劃出一道淺痕，于氤氳深處崩散，然后數百道絢爛的拋物線傾瀉而落，姹紫嫣紅，璀璨奪目，最后如雀躍的小雨點湮沒在夜空中。

　　她，就如驕傲的死士一般，以如此燦爛而又高調的姿態，將自己挫骨揚灰，贏得萬眾矚目。

　　曾經以為，這是多么絢爛的歸宿，花開本無枝，花落亦歸塵，何不在匆匆一憋的歲月里，將自己那塵封在靈魂深處本不豪邁的血性，化作直沖云霄的嘶吼？干凈利落。

　　而我，卻總有顧慮，年少不曾輕狂，如今我亦沉悶。再也寫不出那種豪邁的詩篇，也說不出悲壯的字眼，不想煽情，不愿控訴，只想將壓抑在內心深處奔涌的思緒化作潺潺流水，娓娓道來，就像是被小心翼翼地封印起的自己蠢蠢欲動的.心，像一只隱匿的昆蟲。情網如蛛絲，是我的禁區，生怕一旦被束縛，便永世不得翻身。

　　奈何春露叢中過，從容也沾身。我有心隨緣去，卻無意苦糾纏，掙扎愈深陷，欲忘已生根。明明心痛得滿目瘡痍，卻依然臣服于內心那一抹執念，因惶恐而戒備。在喧囂中揚起頭顱，卻在暗夜里瑟瑟發抖。

　　眨眼間什么都變了，沒有觀眾，也沒有宣泄的心情，心有千千結，我只愿鎖在眉間，漸漸地，我習慣于將種種惆悵敲擊成熒幕上的呢喃，習慣于在憂郁的文字中尋找悲情共鳴，習慣于在他人悲傷的旋律中崩潰。

　　只是，一切都是靜靜的。我已經沒有了高調的勇氣，歲月磨去了我所有的癲狂，然那抹矯情，卻已深入骨髓，即使挫骨揚灰，仍然無法擺脫。

　　我也不明白，是在哪一個錯亂的季節里，你誤打誤撞地闖入了我的世界里，沒有鮮花美酒的渲染，也沒有前言報幕的鋪墊，你不是白馬上熠熠生光滿面微笑的王子，我也不是床間花藤纏繞的玫瑰公主。我們無言走過，不曾攜手，也沒有劇情。

　　而當我駐足回首，你那如大樹般挺立的姿態，已化作氤氳，迷離了我的雙眼。我想我還是在渴望，卻不再是那如煙花般一瞬的絢爛，也不是如大樹青藤般纏繞成永恒，我只能一再地降低自己的底線，不敢奢望，不愿強求，若沒有劇情，我只想剪斷心中的那根細繩，放飛如風箏般的你，你可自在，我亦可心安。

　　我想我很懦弱，沒有赴死的信念，也忘記了如何銘記，所以才被剝奪了永恒的資格。

　　如果有來生，我愿為一束煙花，為自己綻放光彩，為自己碾做塵泥，一瞬生死，無關情。

欣賞的作文 篇8

　　風，是大自然的使者。

　　水中，微波蕩漾;岸邊，楊柳拂面;田野里，野花搖擺。這一切，都是有著風的調劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。

　　悄悄地靠近，輕輕地掠過發梢，花香混合著泥土的氣息，撲鼻而來，又從指尖靜靜地滑過。

　　它在無聲無息中來到，又和著自然的氣息悄悄溜走。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，微風吹過。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。

　　要說春風是溫柔的，那么夏天的風便是調皮的。

　　沉悶的夏天，突然有一絲涼風，讓太陽收起它的熱量，又煽動著烏云，痛快地為大地洗一個涼水澡，惹得小樹拍手叫好。突然，風又大喝一聲，嚇得烏云散開。雨后的風，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風來忽吹散”的意境吧!

　　秋，總是稍有一些凄美的.感覺。秋風，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無情的詩。葉兒見了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過，麥穗在秋風的吹拂下，彎下了腰;蘋果在秋風的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風的吹拂下，飄出了香。

　　劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書“昨夜秋風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風蕭瑟，洪波涌起”，詩人眼中的秋是多彩的。

　　不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨沉醉于秋風。抖落一樹碧葉是秋風的殘酷，卻同時又是它的迷人之處。

　　不過，比起秋風，冬風就更無情了。

　　沒見過“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒見過“明月照積雪，北風勁且衰”的景象，只見過凜冽的冬風與傲雪的梅花爭奪的場面。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著不解之緣，然，冬風的加入使這場這場爭奪更激烈了。

　　冬風蛻去了江南水鄉的嬌羞，摘下了春夏生機勃勃的面紗。它所擁有的，不過是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。

　　風，在歷史中見證了滄桑，在滄桑中見證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見證了滄海桑田。

　　我最欣賞風。

欣賞的作文 篇9

　　在我老家的墻角邊，長著一棵村里人都不認識的大樹，大家都不太靠近它。

　　夏季的一天，村里的孩子們玩得筋疲力盡，個個口干舌燥，巴不得喝上一口涼水。這時，我們的孩子王——三子興奮地指著那棵樹大叫道：“看啊!那上面有好多梨子呀！”隨著這一聲喊，大家的眼睛順著三子的手指望去。呀，果真樹上結滿了水靈靈的梨子！我們一個勁兒地咽口水。來到樹底下，幾個“爬樹能手”摩拳擦掌，打算摘幾個梨子解解渴。“爬樹能手”們爭先恐后地往上爬，卻怎么也爬不上去，因為樹有點高，樹干也太滑了。“爬樹能手”們個個垂頭喪氣，我們幾個也在一旁使勁踢樹干，最后只得嘴里罵罵咧咧地散了。“這樣的樹結出的果子一定很酸！”這讓“爬樹能手”們心理好受了些。從此我們就不再在這棵樹旁玩耍了。

　　一天傍晚，來了場暴風雨，窗外又是打雷又是閃電。忽然間，只聽外面“咔嚓”一聲巨響，我趕忙打著傘跑出門去，只見墻角那棵樹耷拉著腰，沒精打采的樣子，樹干從上往下被雷劈成了兩半。這時，我聽見奶奶在我背后嘀咕著：“看來這一定是一棵‘邪樹’，哪天得空得叫人來砍掉。”

　　第二天一大早我就把奶奶的話告訴了小伙伴們，他們將信將疑，從此也更不再接近那棵樹了。但那棵樹卻依然自顧自地生長著。大概上了年紀的奶奶腦袋不太記事，砍樹的事兒一拖就是幾年，經過我的提醒她才記起來。

　　這天，“調皮鬼”亮子早早的來到樹下，高興地告訴我說，這棵樹馬上就要被他一個遠房親戚砍掉了，以后我們玩的領地就擴大了。“哎呀媽呀！”他突然大叫道，“這棵樹上有一張好可怕的'鬼臉呀！”說完他撒腿向村里跑去，邊跑邊大叫。不久全村的人都知道我家墻角那棵樹上面有了個鬼臉。大家擠在樹底下議論紛紛，對著那個鬼臉指指點點。樹底下人們臉上的表情真是千奇百怪：有的焦慮萬分，有的欣喜若狂，有的又驚又恐。這時，來了一個老木匠，他撥開人群上下打量著樹，一邊點頭一邊贊嘆道：“這不是名貴的木材黃花梨嗎？這種帶鬼臉的黃花梨更是極品中的極品呀!”他摸一摸粗壯的樹干,望一望那幾乎高插入云的枝葉：“要長成這么高實在不容易呀！”老木匠的這一番話驚得我和奶奶目瞪口呆。

　　經過了這件事后，我和奶奶還有村里的人們都意識到，不起眼的梨樹哪是什么“邪樹”？分明是一棵“福樹”嘛！真是不能過于迷信。我從黃花梨身上也學到了許多：在某個角落不屈不撓地頑強生長，不顧世人的白眼與唾棄，把磨難當考驗，把災難當歷練，終會有撥云見日的那一天。黃花梨雖然曾被雷電劈開，卻在受傷的部位冒出一張“鬼臉”，使得它因此而名貴。

　　于受傷處開出花朵，傷害便不再是傷害，而是上天的恩賜。不經風風雨雨，哪來的燦爛輝煌？如果生活以痛吻我，我將報之以微笑。

欣賞的作文 篇10

　　在我的身邊，有很多愛我，關心我的.人。可我最欣賞的卻不是他們，而是一個說話從不拐彎抹角，直來直去的姚雨欣。

　　姚雨欣的個子很矮，讓人一眼看上去就覺得是小學三年級的學生；他留著學生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈予了他白皙的皮膚。

　　上個星期，我經常在教室里吹豎笛。因為是剛學的，所以吹得“四不像”。

　　一天中午，我又在教室里吹豎笛。這時，姚雨欣進來了，一開始她并沒有在意，過了一會兒，她終于忍不住了，走過來說：“你能不能不要在這里“鬼叫”啊！真難聽”！我當然也知道我吹得很難聽，更知道此時此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話一吐而快，可我又不好意思說，因此，我羞愧地低下了頭。她又說：“快別吹了！要吹回家吹去”！

　　雖然姚雨欣說話很刻薄，但我并沒有生她的

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