欣賞的作文4篇（必備）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的欣賞的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　六年的小學(xué)時(shí)光匆匆流去，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我步入了中學(xué)的大門(mén)——晉城五中。

　　根據(jù)分班名單，找到了我所在的班級(jí)172班。走到教室門(mén)口，有一種難以揣摩的陌生和恐懼。面對(duì)著一張張從未熟悉的面孔，拘束是難免的，第一天是隨便坐座位，哦！終于找到了我的舊相識(shí)（小學(xué)同學(xué)）我們兩個(gè)坐同桌，有說(shuō)不完的話。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)前教育，我充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)，周?chē)��?人也漸漸從陌生變?yōu)榕笥选?/p>

　　第三天我們調(diào)換了座位，我在第五排，身邊的人都很好，各個(gè)活潑開(kāi)朗，談笑風(fēng)生。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的交往，對(duì)彼此也有了更深刻的了解。

欣賞的作文 篇2

　　我又路過(guò)了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角……（開(kāi)頭自然，由眼前小黑板上的內(nèi)容引起“我”的回憶。對(duì)黑板上的內(nèi)容寫(xiě)得很詳細(xì)，便于給讀者一個(gè)清晰的形象，也便于引起讀者的思考。）

　　理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測(cè)品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。（具體描寫(xiě)了考試過(guò)程，突出“我”對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的尊重。）

　　我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。旋即，她轉(zhuǎn)過(guò)身，在登分的黑板上寫(xiě)下了“9”。（監(jiān)考老師將考試的結(jié)果寫(xiě)到黑板上。照應(yīng)了第一段的內(nèi)容，回答了“9”的來(lái)歷。）

　　9分，我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……（通過(guò)對(duì)“9”與“10”的對(duì)比突出了“我”的心里感覺(jué)慚愧與感覺(jué)自己的渺小。）

　　身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒(méi)有變藍(lán)。我二話不說(shuō)，快步走回實(shí)驗(yàn)臺(tái)，拿起那身份不明的黑色固體，請(qǐng)老師做實(shí)驗(yàn)。（事情沒(méi)有結(jié)束，而是請(qǐng)老師做實(shí)驗(yàn)以證明自己的結(jié)論是正確的。）

　　結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會(huì)，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地?cái)[著……（結(jié)果試劑顯出了藍(lán)色。把藍(lán)色擬人化突出實(shí)驗(yàn)者得意的心理。）

　　“我還是覺(jué)得不對(duì)。”我一如既往地堅(jiān)持著，又拿出了我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸。老師便拿來(lái)了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。（“我”依然堅(jiān)持，最后一次檢驗(yàn)。）

　　我屏息，凝視著那張?jiān)嚰垼�慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開(kāi)來(lái)，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。（“屏息”“凝視”突出了“我”緊張的心理，以及這一次檢驗(yàn)的重要。結(jié)果用試紙變藍(lán)揭示答案，具體生動(dòng)形象。）

　　答案昭然，原來(lái)我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。（事實(shí)勝于雄辯，“我”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是正確，并且“我”沒(méi)有放棄，這是“我”值得驕傲的地方。）

　　同學(xué)們都覺(jué)得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。而我卻只是淺笑不語(yǔ)，就讓這“9”停留在黑板上吧，因?yàn)椋�它是我�?jiān)持的成果與見(jiàn)證。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。（通過(guò)不改分?jǐn)?shù)，表現(xiàn)出了“我”的淡然，相反更為驕傲的是“9分”表現(xiàn)出了“我”堅(jiān)持的成果與見(jiàn)證。）

　　“9”終究保存了下來(lái)，同時(shí)，黑板上的`9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持，堅(jiān)持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。（深化了文章的主旨，做任何事情都要堅(jiān)持那些不該放棄的。）

　　這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時(shí)，也是激勵(lì)我走下去的不竭動(dòng)力。（照應(yīng)題目，總結(jié)上文，點(diǎn)明題旨。）

　　黑板上的記憶，美好、堅(jiān)定。（結(jié)尾精練，引人思考。）

欣賞的作文 篇3

　　“啪……”這一聲驚得一個(gè)在讀書(shū)的同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，吃驚得看著xxx。墨水灑在地上像一朵朵墨菊，在地上顯得十分顯眼。xx就像是一根木頭呆在那里不動(dòng)。先是梅昊二話沒(méi)說(shuō)就去拿拖把。這時(shí)同學(xué)們才拍了拍腦袋，去拿拖把。不一會(huì)兒，墨水就掃干凈了。

　　我愛(ài)欣賞，有時(shí)我欣賞風(fēng)光，有時(shí)我會(huì)欣賞一個(gè)人。我欣賞的就是我們的班長(zhǎng)。記得有一次大掃除，其他地方已經(jīng)掃好了，就剩下一條陰溝沒(méi)有掃，可是卻始終沒(méi)有人肯掃掃，是因?yàn)槲覀儜卸瑁坎皇堑?，那是因?yàn)檫@條陰溝已經(jīng)好幾天沒(méi)有清洗，里面堆滿了枯枝敗葉和一些小蟲(chóng)子的尸體，光看上一眼就會(huì)讓人作嘔，誰(shuí)愿意來(lái)掃呢？可是不掃老師會(huì)說(shuō)我們的，怎么辦呢？正當(dāng)同學(xué)們左右為難她出現(xiàn)了，她全然不顧自己的手，立馬動(dòng)手挖起來(lái)，全班同學(xué)受到了她的鼓舞，一起挖起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，陰溝就被挖通了。同學(xué)們都干得熱火朝天，就在這時(shí)不免有人搗蛋，鐵凱把撒破的紙扔在地上邊扔邊喊“天女散花了，天女散花了”這時(shí)她不去罵她，而是，一聲不吭得將紙撿起來(lái)，鐵凱說(shuō)：“班長(zhǎng)扔紙，班長(zhǎng)扔紙了。”可是她并沒(méi)有說(shuō)她而是對(duì)著她微微一笑。這個(gè)家伙好像當(dāng)頭一棒，醒了。

　　在學(xué)習(xí)上她也會(huì)幫助別人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，她總會(huì)耐心的給同學(xué)們講解題目的含義。有時(shí)她會(huì)變得十分嚴(yán)格，當(dāng)老師不在時(shí)，她的耳朵頓時(shí)變成了“順風(fēng)耳”如果她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在一起竊竊私語(yǔ)，她就會(huì)一絲不茍地把同學(xué)簽在小本子里。在交給老師。被簽下來(lái)的人絕對(duì)沒(méi)有好下場(chǎng)。所以我和同學(xué)們?cè)谒较吕锝兴�“順風(fēng)耳”或是“小嚴(yán)師。”

　　她就是我們的班長(zhǎng)，我欣賞她那一種一絲不茍，全心全意為我們班干實(shí)事的性格。

欣賞的作文 篇4

　　我是一只無(wú)家可歸的小貓。記得我和我的兄弟姐妹來(lái)到這個(gè)世界上沒(méi)有幾天，我們就被主人拋棄地野外了。從此，我們相依為命，到處流浪，每天過(guò)著心驚肉跳的生活。我真是不明白，人類(lèi)為什么這么殘忍，難道他們不知道我們也是有生命的嗎？從此，我從心里恨那些拋棄我們的人類(lèi)，恨他們的殘忍，更恨他們的無(wú)情。

　　也許由于我的調(diào)皮，不久我就和我的兄弟姐妹走散了，只好獨(dú)自在外面闖蕩。幸運(yùn)的是，有一次，我在草堆里饑餓地叫著，恰巧被一位路過(guò)的小男孩發(fā)現(xiàn)了。就這樣，他就把我給帶回了家。本以為自己從此不再過(guò)流浪的生活了，但是我卻沒(méi)有想到，那竟是我悲慘命運(yùn)的開(kāi)始。

　　剛進(jìn)小男孩的家里，就被一陣狗叫聲給嚇得呆住了。小男孩連忙把我抱了起來(lái)，跑向屋里。這時(shí)，在一旁做飯的一個(gè)女人發(fā)現(xiàn)了我，大聲說(shuō)：“兒子，怎么又換回一只貓呢？趕快給我扔了！”這時(shí)，小男孩央求他的媽媽把我留下來(lái)，最后，他的媽媽終于被他說(shuō)服了，我才得以留在了這個(gè)家里。

　　也許不只是他的媽媽不喜歡我，就連他家的寵物狗也整天追著不放，害得我只能每天呆在樹(shù)上。每當(dāng)寵物狗追我的'時(shí)候，醒來(lái)是它的不對(duì)，但是男孩的媽媽卻只是罵我，有時(shí)還打我，真是讓人氣憤！就連吃飯的時(shí)候，男孩的媽媽也是每天給她的寵物狗好吃的，而只給我扔半個(gè)饅頭，害得我吃起來(lái)很是費(fèi)勁。我有時(shí)也會(huì)抱怨：“我們貓類(lèi)難道就注定比別人低等，就注定挨欺負(fù)嗎？況且，那條寵物狗什么也不會(huì)干，好歹我也給他們捉過(guò)老鼠啊！就憑這個(gè)，人們也應(yīng)該善待我！唉，誰(shuí)讓我寄人籬下呢，看來(lái)也只好忍著了。”但是，我卻沒(méi)有想到噩運(yùn)正在一步一步地向我逼近。

　　那一天，我實(shí)在是餓壞了，就偷吃了放在狗盆里的骨頭。這時(shí)，男孩的媽媽扔過(guò)一塊磚頭來(lái)，我沒(méi)有留意，正好砸在了我的腳上。

　　我頓時(shí)感到這只腳沒(méi)有了感覺(jué)，便歪倒在了地上。她邊罵邊把我“請(qǐng)”出了家門(mén)。我被她扔在了堆草垛上，再也沒(méi)有力氣爬起來(lái)了，只能閉上眼睛，等待著死神的來(lái)臨。

　　作為貓類(lèi)的一員，我要向全世界的人類(lèi)呼吁：“你們?cè)趷?ài)護(hù)自己生命的同時(shí)，也要珍愛(ài)我們這些小生靈的生命吧！因?yàn)槲覀兒腿祟?lèi)一樣，也是有生命、有感情的，請(qǐng)你們善待我們貓類(lèi)吧！”

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