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學(xué)習(xí)作文

【精品】學(xué)習(xí)作文五篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精品】學(xué)習(xí)作文五篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  俗話說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”喜歡看書早已不僅僅是我的愛好,而且成了我生活中不可少的一部分。

  我一讀書就會入迷。記得有一次媽媽去外婆家她對我說:“要是天下雨了,你把陽臺上曬的被子、衣服都收起來。”我點了點頭。媽媽說完便出去了。我連忙拿起了書,如同饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地,貪婪的看了起來,不知什么時候天空突變,又是打雷又是下雨,可我鉆在浩如煙海的書籍中,渾然不知,當(dāng)我媽媽回家時,看見被子被淋得濕漉漉。無奈的說:“真是一個小書迷啊!”

  每到雙休日,一做完作業(yè),我會隨手從書架拿來我喜愛的.書,反復(fù)的看。我為丑小鴨高興;我為賣火柴的小姑娘傷心;我為美人魚黯然淚下。有時看到入迷時,連電話鈴聲都聽不見。有一次,媽媽接連帶來四五個電話,我都沒接,媽媽還以為我不接電話出事了,趕緊跑回家。看到我正在津津有味地看書,覺得又好氣又好笑。

  書是知識的海洋,也是一位知心朋友。在我的學(xué)習(xí)生活里,書已成為我的伴侶。我愛讀書!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  學(xué)習(xí)對于未來發(fā)展到底有沒有用處呢?這可能是每一個學(xué)生心中的疑惑,也是我們這么多年以來一直想要知道的。

  有一個故事情節(jié)說的是,有一個家長不讓孩子讀書,十二三年后孩子長大了,有一天大人突然之間拿出來二三十萬交給他,孩子一下子就震驚了,他不知道這是哪里來的錢?他的父親說,這就是這么多年不讀書節(jié)省下來的,現(xiàn)在你就可以拿著錢去做自己喜歡的事情,也可以做生意!

  這個人或許會有一個出色的未來,或許未來的他就是一個出色的'商人,但是如果這個人讀書了,或許這么多年都不會有什么發(fā)展,而錢已經(jīng)花費了,什么東西也沒有得到!

  那么學(xué)習(xí)對于我們來說有沒有什么好處呢?我們讀書十幾年之后根本就不知道未來是一個什么情況,而家中的積蓄在這個時候已經(jīng)花費的差不多了,我們還不如剛剛開始的時候就做生意,那么這么多年之后也可以小有成績了,而這個未來發(fā)展的方向也已經(jīng)明了!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  最樸素的筆墨描繪最美麗、最有色彩的圖畫;最平凡的筆墨透出最感人、最耐人尋味的意境;這便是學(xué)習(xí)給我們帶來的絕妙的享受。

  我們從小就開始學(xué)習(xí),與知識結(jié)下了不解之緣,久而久之便覺得學(xué)習(xí)知識成了一種享受。知識的海洋無際無涯,異常廣闊,知識的海洋里藏有奇珍異寶。于是,我們努力地探索著,在學(xué)海中遨游漫步,在茫茫大海中尋找前進的方向。書中那看似平淡無奇的文字,學(xué)起來便透露出令人無法抗拒的魔力,慢慢地感染著我們,把美滲透進我們的'靈魂。每當(dāng)讀書時,我仿佛走進了作者的內(nèi)心世界,聽到了他的思想慰藉,捕捉到他智慧的火花,深深地陶醉于書中優(yōu)美的情境。

  學(xué)習(xí)語文,我感受到別樣的美好。在語文的世界中,充滿著詩情畫意,洋溢著喜怒哀樂。在這里,我看到了“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪邁,我觸到了“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的惆悵,我聽到了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的吶喊。

  學(xué)習(xí)語文常識,感慨《紅樓夢》中黛玉葬花的無限悲涼;感受《三國演義》中“滾滾長江東逝水,浪淘盡千古英雄” 豪放;欽佩劉備“三顧茅廬”的求賢若渴。學(xué)習(xí)使人明志,它不僅是一種精神上的享受與滿足,還教會了我們許多哲理,使我們的生活變得絢麗多彩而又充實。

  在一篇篇清醒博大的文字里,我讀懂了余秋雨的哲理;在一篇篇充滿惆悵的語句中,我讀懂了張愛玲的無奈;在一篇篇純真雋永的詩句間,我讀懂了謝婉瑩的真愛……一本本文化典籍,一句句警世哲理,匯成了浩瀚無垠的書海,暢游其間,我們更能博覽群書、學(xué)貫中西,享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

  學(xué)校,能讓我們的學(xué)習(xí)能力萌芽;書籍,能讓我們學(xué)到更多知識。學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會享受,你的生活將會更加美好!

學(xué)習(xí)作文 篇4

  知識是我們心中的明燈,指引我們前進的道路。知識就是給生命添加養(yǎng)料,如果不學(xué)習(xí),人的生命就會枯竭所以,學(xué)習(xí)就是通往成功的基石,伴隨著我們成長。

  每到星期天的時候,我總想沉溺在電腦前,簡直難以克制自己。可自從月考之后,我卻一反常態(tài),躺在沙發(fā)上看起了那早已翻皺了的《培根隨筆》。

  等到媽媽下班回家的時候,她像發(fā)現(xiàn)新大陸似地看著我。“喲,今天太陽打西邊出來了。”媽媽一臉調(diào)侃地說道。我仰起臉回答道:“哎,你不知道啊,我現(xiàn)在補習(xí)班,閱讀量可是倒數(shù)第一,你還不讓我看書。”我只能無奈的看著媽媽那微笑的.臉,默默地走進屋子里。

  功夫不負有心人,我終于不是補習(xí)班的倒數(shù)第一了,我回到家,開心的給媽媽說,但媽媽卻說:“看吧,只要你想學(xué),一定什么都能學(xué)會。”可我好像什么也聽不見似得的,坐在電腦前又如饑似渴的玩起了游戲。唉,好久沒玩了,今天一定要把以前的補回來,媽媽看見這一幕卻說:“如果你這樣玩下下去你的成績會一直下降,直到回到起點。”可我卻沒有理睬她,只好無奈的走了。

  等到期中考試的時候,我依然還是吊吊二郎當(dāng)?shù)臉幼诱f:“考試沒有什么大不了的,隨便一考就能考個好成績。”可考完試后卻心慌了!當(dāng)老師念出我的成績時我深深地低下了頭,這一次真的是像媽媽說的一樣回到了起點。

  等我回家的時候,媽媽卻說這只是一個考試,等到期末時再說,記住,學(xué)習(xí)需要堅持,三天打魚兩天曬網(wǎng),三分鐘熱度永遠學(xué)不好。

  通過這件事情我明白了學(xué)習(xí)的重要性,懂得了學(xué)習(xí)需要持之以恒的道理的道理。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  也許你仍然懷念假期中參觀過的景點和寶藏,也許你充滿了游戲和小說,也許你仍然享受著床的溫暖,但無論如何我們都將告別快樂的寒假。我們即將面對下一階段的學(xué)習(xí),每個人都將迎來一個新的自我。

  當(dāng)你穿校服時,意味著你承擔(dān)了學(xué)生的使命,那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對每個人都是平等的。我們都站在同一起跑線上,歡迎第一槍。然而,每個人對學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常不同的。

  一些學(xué)生認為學(xué)習(xí)背后有很大的`壓力,這是一堆作業(yè),一個提問的策略,考試前臨時抱佛腳,考試中獲得好成績的運氣。一些學(xué)生也認為學(xué)習(xí)比其他一切都好。分數(shù)是絕對的原則,是學(xué)習(xí)的代言人,是滿足虛榮心的工具。然而,在我看來,學(xué)習(xí)是一種享受,應(yīng)該是一種享受。

  青春是一片充滿幻想的藍天。學(xué)習(xí)不是烏云。我們應(yīng)該讓它成為一道燦爛的彩虹。享受學(xué)習(xí)過程是關(guān)鍵。我們不應(yīng)該擔(dān)心家庭作業(yè)。家庭作業(yè)是鞏固知識的最好方法。不管有多無聊多沉重,我們首先想到的不應(yīng)該是抱怨和矛盾。相反,我們應(yīng)該以檢查和填補空白的心態(tài)認真完成它。做正確的事情表明你有良好的聽力效果。我應(yīng)該慶幸我犯了一個錯誤。我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,提高了自己的水平。做作業(yè)是對一個人學(xué)習(xí)成績的測試。一個人不應(yīng)該成為作業(yè)的奴隸,而是要學(xué)會享受做作業(yè)的過程。

  我們應(yīng)該樂觀而堅韌地對待學(xué)習(xí)中的挫折。如果你考試不及格,你應(yīng)該重整旗鼓,學(xué)會謙虛和傲慢。當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試,不是為了得到學(xué)生的贊賞,不是為了給父母和老師指點方向,不是為了滿足我們的虛榮心,而是為了我們自己和我們的未來。

  學(xué)習(xí)不是折磨,而是享受。不要讓學(xué)習(xí)成為手銬,束縛你創(chuàng)造性的雙手,不要讓學(xué)習(xí)成為用翅膀困住你夢想的牢籠。學(xué)會享受學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)點綴生活,讓學(xué)習(xí)成為一種享受。在這里,我祝愿所有的學(xué)生進步和飛躍。

  這個月的第二天,夏天結(jié)束了。

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