[優選]學習的過程作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的學習的過程作文，歡迎閱讀與收藏。

學習的過程作文1

　　我從二年級就開始學習電子琴了，到現在我已經學了四年了，在這四年里，我嘗盡了酸甜苦辣。

　　說起學電子琴呀！那才叫難呢！我剛學電子琴的時候，五線譜認不全，指法也不對，我個手指在琴上亂彈，自己都不知道在彈什么，，像在擺麻將。

　　有一次，老師要給我們學電子琴的學生簡單的考一次測試，看看我們學的怎么樣。先上場的是姐姐，他手指一揮，幾下就彈完了，我們都為她鼓掌。接下來就是譚佳欣上場了，她只彈錯了一兩個，不過她順利的過關了。到我了，我在心里自言自語地說：完了完了！怎么辦？我肯定比不過她們倆，哎！我剛彈上，就出錯了，她們倆都在笑話我，我臉都紅了，差一點就要哭了。課老師卻在鼓勵我說：沒關系，加油，我相信你一定能行的！老師的話讓我有了一些信心，于是，我又重新彈了一回，這次比上次彈得好多了。彈完后，老師和藹可親地說：沒事的，你要多練琴，爭取把她們戰勝。我信心十足地點了點頭。從那一天起，我就下定決心，要好學習電子琴，一定要比別人彈得更好。

　　經過一段時間的刻苦努力學習，我彈電子琴的技術不斷增加，我現在已經是六級的電子琴高手了。聽老師說：六級的曲子比較難，你們必須得好好練習，認真學，不然是過不了級的。我們笑著說：沒問題！我們幾個在家里非常認真。功夫不負有心人，六級的.曲子現在我已經會彈兩首了，我要加倍努力，爭取在老師的指導下順了考級。

　　現在，我和電子琴已經是知己了，是他讓我學會了堅持不懈，是他讓我明白了學電子琴再難，只要認真，用心，再大的困難也會克服。

學習的過程作文2

　　今天開學了，甲背著新書包，帶著一臉的燦爛去報名了。臨走前，他還向爸爸媽媽，爺爺奶奶信誓旦旦地發誓說一定會好好學習，為他們爭光，此時，甲似乎也感覺到美好的前程一片光明，前程似錦。可是，天真的他，并沒有想到前程似乎不是那么光明，那么容易就能取得成功。在這段學習生涯中，他將遇見許多的困難。今天是第一天，甲認認真真地把作業完成。

　　第二天，老師表揚了他，他興高采烈地回家報告他的喜訊，爸爸媽媽也表揚了他，此時，他的信心又增添了不少，恍恍忽忽地看見成功的未來正在向他招手，他只要輕輕一躍，就能成功。這樣，他本著認真的態度過了一星期后，他又迎來了第二個星期，星期一晚上，他的態度開始松散了，他覺得作業不用檢查了，向他這種高手，做作業肯定全對，不如去玩一玩游戲吧，游戲多好玩呀，作業天天都有，今天現在先玩一會，以后的作業都認真檢查。第二天晚上，他又想，昨天的作業沒檢查不就沒有錯嗎，那今天也不用檢查吧，應該會全對。就這樣，他的信心就由肯定變成了應該。

　　第三天晚上，他匆匆忙忙地寫完了作業，因為，有一臺電腦或者有什么好玩的東西在牽絆著他。第四天，他忐忑不安地把作業交了上去，希望作業能做好，或許老師能看走眼了，沒看見他的錯誤。第五天，他的作業進入了“蒙”的狀態，上課時在想電腦游戲，而沒有認真聽講，他面對那些作業，不知從何下手，于是，他就開始“蒙”，希望幸運女神能光臨他，作業能馬馬虎虎的“蒙”過去。到了第三個星期，他的.思想就完全變質了，他想，反正我的學習也越來越不好，把我的作業交上去，只會讓老師的近視度數越來越深和讓老師的心情越來越不好，不如就不要寫作業了，讓老師輕松，我也逍遙，一舉兩得。他在就這樣，他的心態就開始慢慢的變了。

　　由一開始的饒恕自己到自甘墮落，由一個喜愛學習，想努力為爸媽爭光的孩子到一個那個壞學生的過程有多遠？告訴你，根本沒距離，只有你的思想發生了變化，一個人的思想能決定一個人一生。甲的學習就這樣下去了。

學習的過程作文3

　　學習并不是一成不變的，它擁有自己的過程。

　　酸，是成績不如意時的心寒。自己的假裝努力造成了現在成績的不得人意，以自己很努力，卻又無非只是掩耳盜鈴。曾經的自己是多么優秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現在的自己。重排名次時，曾經自己不放于眼中的同學排上了自己的前面，自己的'名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領成績單的背影，內心是多么寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。

　　知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態，去出發，向前出發！

　　甜，是拾起的優秀的習慣從而改變了自己的道路，從一個平平無奇的學生來說，擁有了不小的突破。本點點的成績可讓自己有一個暗真的小竊喜，更別說是一個大的突破。

　　可能對于他人來說并無他奇，可這對自己來說是一次新的起點，一顆新的目標，一塊心新的心態，足以促使自己向前走。

　　可是那成功的背后，不知付出了多少艱辛，背后的故事只有自己知道。

　　苦，是學習中的挫敗，打擊著自己的心態。冰凍三尺，非一日之寒。現在的甜頭現在的進步決不是中彩票中出來的，它的形成并不只有一味的努力，還得經得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來，需要經過長時間的奮斗，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個人去替她打開蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來到這個世界，卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無法進入翅。

　　膀，再也飛來。

　　挫折是一塊石頭，那么，你覺得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。

　　辣，是成與敗的錯過。發現自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉瞬時點在心間噼里啪啦的一團火。千般滋味、百般交融，成而現在火候已到，努力吧！

　　如果你認為學習是一成不變的，那么，你錯了。學習如同生活，是一份美味的佳肴，但得看你如何品嘗它嘍。

學習的過程作文4

　　這次“福山外語節”的主題是：走進美國。我們班負責介紹紐約。我回家就找媽媽商量，媽媽說：“最好是介紹紐約中央公園。”資料和圖片比較好找。

　　可是，茆老師分配給我的任務是：紐約第五大道。我回家就告訴媽媽，她驚訝地對我說：“紐約第五大道很難概括的，我們怎么辦呢？”我說：“沒關系，我從茆老師那里學到了一個竅門。”

　　我先到百度上打“紐約”二字，然后點百度百科，在里面找到第五大道的詞條，然后點進去，就有第五大道概括性的介紹。我又在百度圖片里找了一張最有質量的`第五大道的圖片。我和媽媽都非常高興，媽媽夸我說：“你現在挺能觀察的嘛！”

　　通過這次尋找資料，我知道了：紐約第五大道坐落于哪兒？為什么它如此知名？我從圖片中看到了第五大道的全景，明白了它有多么繁華！

　　我好興奮啊！于是，我用同樣的方法又做了一份介紹紐約中央公園的PPT。

　　我雖然出生在美國，但我從來沒有去過紐約。以后，我一定要去紐約，去看看紐約第五大道，紐約中央公園……

學習的過程作文5

　　五六年級的時候，熱愛書法的爸爸就開始教我學毛筆字，每天幼兒園回家，我都要寫上一、二個小時，但進步并不明顯。

　　不久，爸爸就意識到他的做法是錯誤的，就幫我找了一位書法老師。從此，我就跟著這位老師學習書法。學書法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢，有了一點點基礎的我，常常是寫得最好的，總是受到老師的表揚。隨著一天天的進步，老師對我的要求也越來越嚴格，要求我寫得快一點，寫得有氣勢。

　　小學三年級時，學校開展了一次現場書法比賽，這是我第一次參加比賽。比賽前，我非常認真的練習，為這次比賽作了充分的準備。比賽那天，我們在操場上一起寫毛筆字，身邊是我的同學朱凱明，他可是學了很長時間的`了，比我寫得好多了，但這并沒有影響我的發揮，我認真地寫著每一個字。比賽結束了，出乎意料的是：我居然得了一等獎，這大大增加了我練好書法的信心，但我并沒有驕傲，更加刻苦的練習書法。

　　從此，我參加了許許多多比賽，獲得了許多獎，有市級的，有省級的，甚至還有全國的，每當我獲得證書時，都非常激動，因為在這背后我付出了許多許多：老師對我的要求很高，總批評我寫得不好，每次都有更嚴格的要求，對我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就從來。隨這年級的身高，我的時間也越來越緊，學書法也越來越苦，但我沒有放棄，繼續學書法。

　　我努力學書法，書法成了我靈魂中不可缺少的一部分。

學習的過程作文6

　　在一間寬敞明亮的屋子里，一個男孩手握一桿毛筆，聚精會神地伏在桌上寫著什么。運筆的速度時而急，時而緩，時而剛勁有力，時而細膩淡雅。

　　你一定想知道這個男孩是誰，對，就是我！我學習書法已有不短的時間。然而就在這不短的時間中，使我改變了許多。

　　記得我是從五歲半開始學習書法的。剛開始我寫的'字歪歪扭扭，橫不平，豎不直。但是我仍然興致勃勃，那是書法班有個寫字很好的哥哥，他寫的字體令我羨慕，也成了我的目標。練字的時候，我并沒有那么多的精力，老師教我們是站著寫字，一站就是兩個小時。剛開始，我根本集中不了注意力，好不容易集中注意力，體力又不做工了，這常常令我煩惱。沒辦法，我只能不停地練習。漸漸地，我發現自己能專心致志了，能在兩小時內堅持到底了。原來，這都是練字的好處，它不僅可以磨練一個人的意志，還可以陶冶情操，修身養性。

　　從此，我愛上了書法。

　　經過我堅持不懈的練習，書法水平日益增強。當我用激動的雙手接過第一次獲得的獎杯時，心中的成就感油然而生。我并沒有驕傲自滿，而是繼續學習，對書法也逐漸有了些了解，我知道書法將伴隨我的一生。

　　隨著由淺到深的練習，我發現了中國漢字的特點。顏體初學筆墨豪放，不拘小節。最后則轉化為小巧玲瓏，精益求精。金剛經體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀，如一幅幅靈動的畫，隸書莊嚴淡雅，略有書生之氣。柳體則剛勁有力，會使你聯想到“堅強不屈”這個詞。當然，還有很多種字體……

　　現在，我已能在動靜之間來回穿梭，靜若處子，動若脫兔。掌握的字體也越來越多，不僅毛筆字，鋼筆字也有所提升，還榮幸的成為板報小組的一員，寫字的好處真是不少！它更加有利于我學習！

　　自從練書法我幾乎風雨無阻，有時生病也堅持去上課，我與書法已融為一體。我知道自己還有很多不足，但是我愿意繼續走下去，直到永遠！

學習的過程作文7

　　我學習鋼琴是出于一個偶然。

　　我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉鎮教學。每逢周末，我們就到城里住了。一個星期六的早晨，正是吃飯的時候，樓下忽然傳來了悠揚的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過了會兒，爸爸回來了，說是小區里有個專門教鋼琴的老師，問我學不學，并非常希望我學習一下。好處多了：鍛煉手指，開發智力，陶冶情操……還說自己沒趕上時候，現在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵我說：“鋼琴家朗朗就是從小練習的，你要向他學習啊。”

　　我欣然答應了。爸媽都是為我好啊。

　　教我的是一個姓周的'女老師，年齡和媽媽不相上下。一開始學的時候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個小矮人來認知樂譜。我覺得一點也不難。那一天我學習了指法，練習了我的第一首曲子《爺爺的大鐘》。有時彈錯了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習啊！”就這樣，我開始了音樂的學習。幾周后，我可以彈稍復雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開去，優美的樂曲頓時彌漫了整個房間，時空里仿佛飄蕩著一群調皮可愛的音符，隨我的十指快慢相應，就像是精靈一樣。

　　就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習鋼琴曲，日子美好又難忘。

　　我愛我的老師，就像老師愛我們一樣。清明節的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來，準備第二天插在大門上，這是我們這兒過清明的風俗。經過老師的房時，看到周老師還一直忙著教學，沒時間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來，輕輕放在鋼琴的上。

　　我相信，以后學音樂的日子會很快樂。

學習的過程作文8

　　沒有根據這些外在的因素去思考是不是也會選擇昆蟲自己內心的決定。那樣的話，你又該如何去看呢。

　　還是一如既往的狀態，還是和原來一樣的東西。

　　他們從來都不知道在這么狀態之下該用什么樣的.話去安慰他們。

　　所以我們在尋找這刺激的快樂在尋找著自己想要的自由。也是在這個過程當中不斷地尋找著自己。

　　所以你現在的心情和之前的那段時光，根本就是完全不一樣的，但是這些并不是因為你的環境如何，就改變了，而是因為你沒有辦法堅持，所以給自己再找一個合理的借口。

　　時間過得在成都不能說明問題。

　　時間還在這里，你只是不能接受現在你自己的狀態怕了，只是在那樣的過程當中，你任由著自己去放松而已。

　　但是所謂的花癡都只不過是你給自己帶著的冠冕。給自己找的借口，讓別人來轉移注意力最好像他們所說的話明辦事更方便呀。

　　這好像他們所擁有的那種內心就是你應該學習的東西，是你一直都缺乏的，但是卻又致命的。

　　而你卻不應該一直在這個過程當中，你自己找著借口，然后不去學習，然后把所有的一切全都放棄。

學習的過程作文9

　　學習就如血液一般，無時無刻都在人的全身上下流動著，永無止境。

　　當我們還是嬰兒時，父母就開始教導我們說話、識字。當一個音節顫抖著鉆出喉嚨，就注定了學習會伴隨我們一生——那是學習的開始，也是成長的開始。

　　開始上學后，我們學習更多知識的同時，也開始學習如何與人相處。與同學之間的爭執、吵架讓我們心情受挫，卻又學到了千金難得的書本上無跡可尋的知識。在矛盾過后進行反思，便學到了與人相處的原則。這時，我們在人生道路上邁出了第一步。

　　成年后，我們有了工作，學習的重要性也漸漸加重。工作上難免會有坎坷，我們或是會去請教同事，又或是會自己努力鉆研——無論怎樣，終究是脫離不了“學習”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我們已經跑完了300米，正是體力將盡之時，而學習就如助威聲一樣，支撐著我們向前。

　　等到步入中年，事業有成時，我們又要學習處理家庭與事業之間的關系。隨著工作上的成就，生活的.節奏必會更快，仍有許多值得我們學習的事。

　　邁入晚年，我們更多的是學習如何享受生活，但學到的東西不減反增。有了充裕的時間，每一天都會有新收獲。

　　人的生命走到盡頭之時，學習的過程就結束了嗎？

　　不！怎么會？真正做到學無止境的人，定會名留青史。身雖死但意志尚存，還會有許許多多的人學習、效仿……何來結束一說？

　　學習苦樂交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒有休止符的樂曲，會無止境地奏下去。

學習的過程作文10

　　我這幾天正在做一件大事，因為別人說我有點胖，所以我為了減肥，使自己變得苗條些，就報了一個培訓班——學跳舞。

　　我學的是民族舞。到了跳舞的地方，看到有那么多的小朋友，有比我大的，還有比我小的，我心里覺得跳舞沒什么難的。我們上的第一節課是基本功，大家可別小看了這基本功，練習基本功可痛苦了，尤其是練劈叉，雙腿下不去，伸不直，老師就使勁往下壓，我的腿好像要被壓斷了似的，疼得我眼淚奪眶而出。還有更殘忍的'就是老師讓我們在太陽底下練舞蹈，把我們跳的是滿頭大汗，身上的衣服都濕透了，那是又累又熱，渾身不舒服，這可是“魔鬼”訓練。照這樣下去，不瘦也由不得我們了，看來選擇跳舞減肥還真來對了。

　　下課休息了沒幾分鐘，又接著練，這下老師教我們練習前橋、后橋。老師找了一名同學上去做示范，我看了看，哇！這么難呀！同學們都有點害怕。可是有什么辦法呢，我只好硬著頭皮練。我們正練著，有一名同學“通——”地一聲摔倒了，我們被嚇呆住了。那個同學躺在地上哇哇大哭起來，我心里一陣緊張，看著痛哭的同學我真想放棄學跳舞。誰知這個時候，爸爸和媽媽趕來了，他們好像看出了我的心思，就鼓勵著我：“你不能這樣半途而廢，學什么都是要付出的。”聽了爸爸、媽媽的話，我鼓起勇氣堅持了下來，直到現在我還在跳舞。但現在跳舞不光是為了減肥啦，當然要學習的東西還很多。

　　其實無論做什么事情，不管我們的目的是什么，最重要的是做事不能半途而廢。

學習的過程作文11

　　一開始學寫字的時候，是從歪七扭八的字開始學習，剛開始學的時心情就是要學不學，害爸媽氣的要死，后來一直學都沒有抱著很大的'希望，心情要一直要學不學，有天爸爸說：“如果你要學就學,不學就不要學”，媽媽又說：“干脆不要學了”，那時我的心里想著，：“如果不學就不學哼，干麻還教我”，我就馬上跑回房間看書，后來爸爸就進來我的房間跟我說了一個故事，我當時才知道爸爸和媽媽為什么要那么認真的教我寫字。

　　爸爸跟我說完以后，媽媽在教我寫字時我心里都會記得爸爸跟我說的話，雖然有時我還是會生氣，不過爸爸說耐心還是要培養的，在這之中我學到一個道理，那就是“凡是做什么事都要有耐心”，才能做得好事情，而寫字也是練習的，在爸媽的魔鬼訓練后我的字也漸漸變漂亮了，可是我時我的耐心不見了字就會很丑。

　　這個學習過程給我了一個啟示，那就是寫字一定要專心，要不然你的耐心就會不見，不要分心，功課會寫得很慢，字如果要寫很漂亮就不可以分心，不可以邊玩邊寫，看書當然也一樣要專心。

學習的過程作文12

　　從三年級起，學古箏成了我最大的心愿。自從在學校的古箏教室門前聽到了那一曲美妙的古箏曲，我就被古箏深深地吸引住了。我多么希望自己能夠學古箏，希望能夠彈出美妙動聽的古箏曲，可是，媽媽的話打破了我的心愿，“不行”。后來，在我的苦苦哀求和保證下，媽媽終于同意了，我高興的一蹦三尺高。這時媽媽趁熱打鐵地告誡我說：“琦琦，學古箏可不是一件輕松愉快的`事情，它是漫長而辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，這樣你才能把古箏學好，才不會半途而廢。”聽了媽媽的一席話，我使勁地點了點頭，心想：既然媽媽給了我這個機會，我一定要把握住這個機會，好好學古箏，一定要學有所成。

　　剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就難了，指法一個比一個復雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽話，總是伸不出來，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言。為此我對古箏越來越沒有興趣，對自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認為當初選擇學古箏是個天大的錯誤。隨著時間的流逝，就這樣在無奈中我慢慢地學會了在無趣中尋找樂趣，對自己也重新擁有了自信。特別是在我能夠熟練而準確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時，我便更加充滿了自信，增強了學習的興趣。

　　目前，我已學到了四級，并且經常受到老師和媽媽的夸獎，但是我不會驕傲。我知道在以后的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！

學習的過程作文13

　　星期天的早上，胡老師第一次來我家給我上小提琴課。 吃早飯的時候，我好緊張啊！我的心怦怦地跳個不停，忐忑不安地想：這是我第一次在家學小提琴，我會不會因過度緊張而拉不好呢？爺爺奶奶會不會走來走去影響我拉琴呢？一個多月不見胡老師，她會不會對我更加嚴格要求呢？突然，門被咚咚地敲響了，我的心猛地往上一跳。啊！胡老師來了。她還是像以前那樣帶著親切地微笑向我走來，我連忙說：“胡老師好！”她笑得更加燦爛了。我的心跳稍微舒緩了一點。

　　后來，我和胡老師進了我的小房間。開始拉琴了，胡老師首先檢查我的就是《練習曲四》。我慢慢地拉了起來，盡量克服以往拉得快、錯得多的'缺點，尤其到了容易錯的音，我更是全神貫注、小心翼翼地掐下去。但一曲下來，還是有幾個錯音。胡老師摸了摸我的頭，叫我重拉。可是，我越是緊張，越是拉錯。于是，我對自己說：“我把胡老師當做自己的家一樣，不就行了嗎？”這一招果然靈驗，當胡老師檢查我的音階時，我已經不緊張了，手腕柔軟了，節奏鮮明了，還得到了胡老師的表揚：“思凱比以前進步了，錯音沒那么多了！”是啊，今天胡老師一點也沒有敲我的手，看來，寒假我沒有白練琴啊！最后，胡老師又教我拉第三樂章，她先給我做示范。她的琴聲是那么優雅，那么令人陶醉，聽得我目瞪口呆。

　　這節課終于上完了，我如釋重負，粗粗地吐了一口氣。在家里上課，真是不一樣啊！

學習的過程作文14

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這是古訓，但是作為學生的我們能夠認同嗎？答案是顯然的，絕對不認同。“萬般皆下品，唯有讀書高”，對現代的思想來說，更是有它不可取的一面。隨著時代的發展，思想在前進，現在提倡的是在快樂學習法。要學會把學習當做一種享受，我覺得這在學習的路途中是一件非常重要的事情。

　　學習可以是一件很享受的事情，這在于你的學習興趣的選擇，書籍的選擇。不要把學習當做一件任務，沒有壓力的去學習，選擇自己感興趣的圖書，在靜靜的音樂流淌中，細細品味，未嘗不是一件幸福的事情。

　　圖書只是我們獲得知識的來源，是一個途徑。不要去想我們閱讀書本是有什么具體的目的，單純的去閱讀一本書，全身心的去體會書本內容。每一本都有其可取之處，每一本書的觀點都不是絕對的正確，在閱讀的過程中，你可以更深入的思考，有利于培養你的思考與創新能力，并且在思考的過程，你也許還會出現許多有趣的想法，這個想法會刺激你繼續閱讀們繼續學習。

　　學習可以很享受，學習擴展你的視野，讓你更加了解世界，不在局限于自己的小小天地。大千世界，人其實很渺小，沒看過世界的人，就如井底之蛙，以為天只有那么大，視野的狹隘或造成你心里的狹隘。學習，也是自身素養的體現，人的氣質是從內散發，一個人的外表可以偽裝，但學識涵養如何偽裝呢？那只是自取其辱而已。

　　當一個人的.學習不在是為了獲得好的成績，而是為了自身的成長，不在有壓力的時候，你還覺得累嗎？學習真的可以很輕松，努力培養起自己的興趣，選擇適合的書籍，適當的方法，適當的心情，學習就不在是一件那么累的事情。當然，如果說你想在哪個方面獲得成功，那當然需要下苦功夫，當時當你做的是自己喜歡的事情的時候，你還會覺得辛苦嗎？再累都值得了吧！因為你在其中享受到的樂趣是別人無法了解的。

學習的過程作文15

　　每當我看見電視上的游泳運動員在蔚藍色的游泳池里，像魚兒一樣盡情的暢游，我心里總是躍躍欲試，很想早點學會這種高超的游泳技術，好在水中自如地玩耍。

　　這一天，爸爸說要帶我去游泳，我高興得一蹦三尺高。到了東城的游泳館，我看見游泳館的外觀像一副望遠鏡。游泳池足足有一個操場那么大，池水是蔚藍色的，游泳池里的人可真多啊!有的人帶著游泳圈，有的人套著水袖，還有的人夾著鼻夾。我剛把腳伸進水里，就感覺到水是溫的，爸爸笑著說：“這是溫泉水，所以水是溫的。”爸爸教給我了正確的游泳姿勢，并且囑咐我說：“必須要手腳并用，不然身體會下沉的喲。”我照著爸爸說的去做，結果我沒游幾下，就咕咚咕咚地喝了好幾口水。呀!水怎么是咸的啊?原來它是地下水，所以味道是咸的。我一點也不氣餒，繼續學習游泳。過了兩個小時后，我終于學會了游泳。啊!真是功夫不負有心人呀!

　　爸爸又帶我去了咬咬魚的池子，咬咬魚是一種熱帶魚，它喜歡咬人身體上的'老皮，把它們當做美味佳肴。我把腳伸到了池子邊緣，不一會兒的功夫，一大群咬咬魚就朝我游了過來，它們咬得我可真癢啊，就像用羽毛撓人的腳心一樣，我不由自主地笑了起來。感受完咬咬魚，我就戀戀不舍得離開了游泳館。

　　今天我雖然有點累，但一想到學會了游泳，我的疲憊也就煙消云散了。我今天的收獲可真不少!

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