【必備】學習的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學習的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
暑假一晃就結束了，又要迎來緊張而繁忙的學習階段了。新的學期，我就要成為三年級的學生啦！
為了使自己繼續保持好的成績，我定了一個學習計劃：
1上課要認真聽講，不許講話，也不許回頭；
2作業按時完成；
3字要寫端正干凈；
4每天晚上準備好第二天要用的學習用品；
5堅持預習功課；
6堅持復習功課，孔子曰：“溫故而知新”。
我對自己的學習成績還有以下要求：為了提高寫作水平，平時要多看作文書等課外書，語文成績保持在90分以上；做數學題要多動腦，多思考，成績保持在95分左右；每天堅持聽讀英語，成績要達到95分以上。
我相信如果我能堅持做到以上幾點，我的學習成績一定會穩步上升的'，我還要爭做德、智、體、美、勞全優的好學生，拭目以待吧！
學習的作文 篇2
大家好，我是三年4班的蘇嘉希。我有一頭烏黑烏黑的頭發和一雙水汪汪的大眼睛。雖然我的嗓音沙啞，可是我卻是個興趣廣泛的.活潑女生。
我的才藝是拉丁舞和網球，不過我最喜歡拉丁舞。我是這樣學習拉丁舞。我第一次上拉丁舞課的時候，我有些緊張，可是久了之后，我就一點也不緊張了。每當我上一節課，拉丁舞的老師就會教我一個新的動作，下課后我總是反復練習，直到每一個動作都熟練以后我才離開舞蹈教室。“功夫不負有心人”！每年的六一節，老師都會選我去表演，當我穿上鮮艷的服裝，我的心里就充滿信心。可是每當我上臺的時候，我心里總會有一點點緊張，不過老師和我說：“不要緊張，你可以做到的！”然后我的心就沒有那么緊張了。上臺的時候，我聽著節奏來跳舞。結束后，老師贊揚了我，還給了我一些小獎勵。從那一天起，我就想當一名拉丁舞老師。
“臺上三分鐘，臺下十年功。”只要你堅持去做一件事，你就會成功。謝謝老師，學習才藝激發了我的夢想。
學習的作文 篇3
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。中華民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面表現得格外突出。不論是擅長治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思想矯捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上異乎尋常，都是與他們從小的遠大志向分不開的。俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年。
勤奮學習，就是在效果面前永不滿足，不時追求更進一步的指示，擴展更普遍的課外積聚，不時對自己提出更高的學習目的。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的緣由，勇于抑制，不處置困難時不罷休。卡萊爾說的對，天賦就是無盡頭刻苦勤奮的努力。是啊，假設你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目的，一輩子的目的，一段時間的目的，一個階段的目的，一年的目的，一個星期的目的'……一集團只需心中有了目的，才會朝那時分，我想起這句名言在生長的歷程中，有一位同伴不時伴隨我。在我失敗時，它給了我決計；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我撫慰……。它就是一句名言失敗是成功之母！當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”，聽同窗們的冷嘲熱諷，看父母絕望的眼光，我哭了，我對自己失掉了決計。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪集團沒有失敗？摔倒了，再爬起來！這個方向努力，最終才干取得成功。
99%的勤奮1%的汗水=成功“自古英才出于勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，撲滅理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導我們走向成才的明天！既然成才的航船需求以勤奮為風帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去披荊斬棘吧！
學習的作文 篇4
“天和比不上地利，地利比不上人與”這句話名言的意思是：有益于作戰的氣溫、當季不如有益于作戰的自然地理標準；有益于作戰的自然地理標準不如作戰中的民心所向，內部團結一致。
讀過上邊的至理名言和名言的'意思，您一定想要知道，一向不喜歡讀書的我怎么會了解這句話至理名言？這個問題您讀過下列小短文就知道。
那時一個艷陽高照的中午，家中學習小組的組員集中化在小組長王晨家。大家讀熟了二十分鐘的語文課文。隨后就寫數學暑假作業了。
忽然，把我一道數學題給難倒了，這道算術題的難題是：
把長3米的圓柱型木料，橫著裁成幾段后，面積提升了24平米，這一根木料原先的容積是（）立方分米。
我想來想去，還是想不出來回答，只能去問家中學習小組的小組長王晨和二號成員李燦了。但是，她們都說不容易。我完全失落了，提前準備做下一題。就在這時候，王晨說：“我們可以一起做這道題。”王晨得話給了我一絲希望，因此，我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。
……
歷經探討，大家總算了解這道題的回答了。
教師，您讀過大家家中學習小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人與”的大道理了？
學習的作文 篇5
我的學校在經七路上，走進寬闊的大門，右手邊是郁郁蔥蔥的小花園，小花園里面種著各種各樣的花花草草，還有石榴樹、蘋果樹……不同的季節，樹上都掛著沉甸甸的果實。左手邊是我們汲取知識的“天堂”----教學樓。教學樓上的教室錯落有致，每天早上都能聽到同學們清脆入耳的讀書聲。
學校的中央有一個小魚池，魚池里的荷葉映襯著盛開的荷花，非常好看，還有小魚兒歡快地游來游去。小魚池前面是多功能廳，那里是我們學校校長和老師們辦公和開會的地方。那里面還有我們最喜歡的游戲場地。每到下課的時候，都有很多同學去操場上玩耍，有的跳繩，有的玩捉迷藏，還有的跑步……我們操場的跑道是塑膠跑道，中間是人造草坪。每周的`星期一，我們都穿上鮮艷的校服，戴上紅領巾，整整齊齊地在升旗臺前集合，升國旗，唱國歌。
我們學校的特色運動是乒乓球。操場邊上全是乒乓球案。下課的時候，有很多同學去打乒乓球，以前世界冠軍鄧亞萍就是從這里畢業的。
這就是我們學習知識的“天堂”----我的智慧校園！
學習的作文 篇6
不久前，我去茅林石道地游泳，我很興奮，因為我已經很長時間沒游過泳了，一路上，我覺得天特別的藍，空氣特別清新。
石道地終于在我的盼望中到了，我迅速換好衣服，帶上游泳眼鏡，撲通一聲跳進水中，結果發現我以前學過的游泳本領早就已經忘記光了，喝了幾口水，好不容易才掙扎到岸上，于是我不得不再次練習。
我學游泳已經是幾年前的事情了，我也記不清到底該從何開始，我覺得游泳最重要的是憋氣，所以我在淺水處開始練習憋氣。我猛吸一口氣，把腦袋整個浸如水中，時間一秒一秒地過去了，我腦袋越來越麻木，莫名其妙涌出一種難受的感覺，一種本能的.反應使我不由自主地從水中伸出頭來，大口喘著氣。我嘗試了幾次，感覺已經回到之前的水平了，于是我進行下一項練習項目。
我以前認為游泳挺簡單的，就算再過幾年也不會忘記，沒想到現在這么狼狽，看著剛剛學會游泳的弟弟在來回自由的游著，我心中有一點慚愧。我突然吸一口氣，與“失傳”已久的蛙泳打起了交道半小時后，我終于把以前學的游泳技巧都連熟了。溫故知新，我經爸爸指點迷津，我連自由泳也學會了，我如同一只小魚，在波浪里起伏，激起一圈圈的漣漪。
學過的知識不去經常復習它，終究會遺忘，只有不斷復習，不斷更新，才能懂得更多，走得更遠。
學習的作文 篇7
我喜歡學習，但是學習卻有四種味道，酸、甜、苦、辣。
我先說說酸吧！酸的滋味可不是那么好受的。有一次，我考試考得很差，老師說我太馬虎。下課了，同學們都盯著我看，有些同學還指著手對我說：“酈曹瑩，你真是丟了我們班的面子，改天你可以轉班了，我們不需要你。”頓時，我的鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流了下來。
甜，這是我最喜歡的的，因為我嘗到過甜的滋味。有一次英語課，老師讓我們說出“vepour”的意思。這個單詞我學過，所以我就舉了手。當我說出“蒸氣”的時候，全班一陣鼓掌聲，老師用贊許的目光看著我時，我的心里有種甜絲絲的感覺。
每當我遇到難題時，都要冥思苦想。有一次，我碰到了一道奧數題，想了半天還沒想出來，草稿卻用了一大堆。晚上在媽媽的幫助下，我終于解決了那道題目。
辣，是讓人望而生畏的東西。有一堂數學課，我做錯了很多題目，老師在我的`手上打了好幾板，讓我的手又辣又疼，臉上也火辣辣的，滿臉通紅。
這就是學習中的有滋有味。
學習的作文 篇8
沖出小學迷霧，駛進七年級的港灣，這里是沖水加電的基地，這里是新航程的起點，我要在這里充電加水，備足動力，向成功的彼岸航行。
“是非成敗轉頭空”學習《三國》中各路英雄對成敗的看法。學習也是這樣，不管上次是成功還是失敗，這都是空虛的，對于失敗，你的垂頭喪氣，一蹶不振，能將時間逆轉 、將失敗變成成功嗎?毫無疑問，當然不可能了。對于成功，你又能保證你下次還是這樣嗎?從自我出發，永不言棄，要記住“失敗是成功之母”“錯誤是正確的先導”。
“知之為知之，不知為不知，是知也”學習《論語》中各位儒家弟子對學習的態度。態度決定一切‘敏而好學，不恥下問’雖然聰明，并且愛好學習，不把向地位比自己低，學識比自己差的人請教當作可恥的事。‘默而識之，學而不厭’默默地記住它，學習不感到滿足。‘學而不思則罔，思而不學則殆’學習需要用心，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’學習需要取長補短，知錯就改。是的，學習不能盲目的'為達到目的而不顧效率.要真正的對自己負責，把精力專注于聽課本身，最大限度的獲取知識，與同學多交流。
還有，將杜甫“一覽眾山小，只緣在頂峰”的信心，《禮記·中庸》‘凡是預則立，不預則廢’的習慣，《學記》中‘獨學而無友，則鼓樓而寡聞’的合作運用到學習之中，那么還有什么學不好的呢?
學習的作文 篇9
我在知識的吸取，幾年學習當中，深深地體會學習是快樂的，這是我學習動力的源泉。
在我牙牙學語、懵懵懂懂的時候，媽媽就給我講了好多有趣的故事，使我懂得學習可以使我的人生豐富多彩。在后來的學習成長中，使我更深的體會到：學之者不如好之者，好之者不如樂之者。書本與課堂是學習的根基，就象樹沒有堅實的根系如何長成參天大樹。所以老師的講課我都是認真聽講，從不走神，更重要的是對老師所講的課，我聽著就感覺到是在享受，就象吃肯德基那樣的快樂，因為那是對知識孜孜渴求的愉悅。下課了，我會利用時間把老師講的知識點在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍，這樣把老師所講的知識點就都裝進我的大腦里啦。放學回家，我再把老師講的印在自己頭腦中的知識點結合課本融會貫通，就消化成自己的東西啦。書本、課堂的知識點是根基，是開啟知識寶庫大門的鑰匙。知識不僅僅只有書本與課堂，中華民族燦爛的文化，世界文化異彩紛呈，是我學之不盡的營養。我要用書本與課堂的知識作為鑰匙打開知識寶庫的大門。我在課外學好書本知識的前提下，還去看課外讀物，豐富充實自己。我特喜歡看三國，深深地被諸葛亮的足智多謀吸引。看了好多的課外書，使我在寫作文時體會到什么叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，感到寫作文不再是多么難的事啊！
我認為讀書是快樂的。勤奮是良好的學習品德，要想學習上更上一層樓，不勤奮不行。“笨鳥先飛、勤能補拙、少壯不努力，老大徒傷悲”這些有益的格言時時指引著我。在學習數學與英語中要多看、多聽、多練、多記，這要花功夫、持恒心。為了提高速度、正確率我堅持在一定的時間內多練數學題，并把每次的錯誤進行總結，融會貫通、舉一反三、吸取教訓。我看了《基督山恩仇記》后，有次與一個叔叔交流，叔叔講看外國名著，要真正體會其語境與感受，最好是看英文原版，并且講了好多的外國人文知識，聽得我就象孫悟空來到了王母娘娘的蟠桃園。我下決心一定要學好外語。在平時辛苦的學習當中有時也感到累，但回首自己收獲的知識，又產生喜悅的心情，這就是勤奮的學習，辛苦并快樂著。
我的學習觀就是快樂的學習，學習是快樂的.。當學的越多，知道的就越多，越多的知識就在我心中展現更加五彩繽紛的世界，就會收獲更多的快樂，更多的快樂就會愈發激發自己對知識孜孜的追求，孜孜的追求就會獲得更多的知識，就會沉浸在快樂的知識的海洋里，這樣，對待知識我就象饑餓的人撲在面包上一樣。
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