學習的作文[精華6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的學習的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文 篇1

　　夏日炎炎，一個學年又結束了。這碩果累累的一年就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。不信？來，讓我說給你聽。

　　酸

　　“到底為什么？全班都在操場上玩，就我一個人坐在教室里寫作業。為了上課外班，我都犧牲N多活動時間啦！這還有天理嗎？”我在心里罵了課外班N遍。你說我累不累：剛開學，就被媽媽就逼著報了N多課外班。她怕我讀完課外班再做作業會做到很晚，就讓我在學校里寫完回家作業。于是我只能在活動課上寫回家作業。看著小伙伴們開心地追跑打鬧，我心里那個羨慕、嫉妒、恨呀，別提了。

　　辣

　　終于到期中考試了，我倒要檢驗一下這半個學年的努力有沒有白費。當考試結果出來的時候，我信心滿滿，自以為勝券在握。可是上天又跟我開了個玩笑。當老師報成績時，我差點暈死過去，竟然考到了全年級第三十名！我臉上火辣辣的，唉，驕傲乃禍之本源啊！

　　苦

　　因為期中的“好成績”，我一直都在家里做題。沒辦法，誰叫我驕傲自滿了呢？加油吧，你能行！每當我堅持不下去的時候，就會這么勉勵自己。話雖這么說，可是累得我真是苦不堪言啊！

　　甜

　　一學年，一眨眼。學生們最大的噩夢又來了——期末考試！為了避免重蹈覆側，我開始發了瘋似的復習。考完后，我心里忐忑不安，害怕成績和期中考時一樣。當我拿到成績單的.那一刻，高興地跳了起來。全年級第六！我的努力沒有白費。淚水奪眶而出……

　　這就是我一整學年的生活。

　　當你考砸了的時候，不要心焦也不要煩惱。生活就是這樣：你不可能得到一切也不可能失去一切。學習就是戰場。假如你因為一場戰斗而灰心，那你已經輸掉了整場戰爭。在黑暗的日子里，樂觀一點，勇敢去面對生活，相信吧，快樂的日子就會來到！

學習的作文 篇2

　　在六年級暑假我擁有了我的第一把吉它，雖然我屬于那種三分半熱度的那種人，但是唯有吉它，我一直堅持到了現在。

　　以前雖然都是自學，但是呢，我學的很認真，現在在學校學，基礎很扎實。當然也因為以前的自學成果，更快的掌握了老師所講的內容。老爸說讓我要一直學到高中，其實我也是這么想的。因為我喜愛吉它，喜愛音樂。

　　老師說吉它很簡單，唯獨要堅持，按弦的時候手指會很疼，但是要忍住，因為你按著按著以后慢慢的和琴弦套好了關系，手自然就不疼了。那樣彈起來更容易。我相信了老師的話，果真，現在手每次按著琴弦，都已經不怎么感覺到疼了。吉它要堅持的練，要認真的去練。不要想著往后面繼續，要練好自己現在所知道的，所會的。這樣后面的內容就能更容易的接受了。老師的話我一直牢記在心。因為吉它陪伴了我很長時間，我很喜歡吉它，優美的古樂，流行的搖滾，都可以用吉它去彈奏。

　　我學吉它已經很長時間了，但是還是要繼續的.進步，古話說的好-學無止境。不知道以后的吉它之路又會是怎么樣的！期待ing...

學習的作文 篇3

　　她是我的一個好朋友，通過和她在一起的這段時間里，我覺得她很愛學習，也很會學習。

　　現在我們倆成了同桌。我發現，每次不管上什么課，她總是把雙手平放在桌子上聚精會神地聽老師講課。我有時候開小差，她趕緊提醒我認真聽講，我也就立馬坐正了，認真聽老師講課。她還有一個好習慣——記筆記。每當老師講到重點、難點等地方時，她就會拿出一個筆記本給記錄下來。每次一節課終了，她總能記上滿滿的一頁紙。和她在一起，不知不覺地我也養成了記筆記的習慣。這樣，學過的東西以后還可以看一看。

　　她每次都能充分利用課堂的四十五分鐘。老師講的東西都能記住。不像我一樣，因為不專注，難免會出現前頭說了、后頭忘了的現象。因為課堂上學的知識都弄明白了，所以她寫起作業來十分輕松。出錯率那是十分十分……（此處省略無數個十分）地低的。所以，不用說你們也知道她學習很優秀。

　　她還有一個愛好——看書。有一次，我和她在一起看書，我看到有趣的地方，就喊她。我喊了好幾遍，結果她……沒聽到！噢買尬！氣死偶也啦！我只好接著看我的.書。過了一會兒，語文老師來布置作業。老師有個習慣：布置作業從來不往黑板上抄。我們只好專注地聽。而她卻還在看她的書。我便貼近她的耳朵說：“語文作業是把……”她頭也不抬，說了一個字：“哦。”過了一會兒，我們都開始寫語文作業了，她卻還不知道寫什么。我便笑著逗她：“這就是看書太入迷的下場！”

　　她不僅愛學習，也十分熱愛集體。每次課外活動踴躍參加。她還是一個孝順、樂于助人的好孩子，誰不喜歡和她在一起玩呢？說了這么多了，我還沒向大家揭曉她的名字呢！你們想知道么？那就告訴你們吧。她，就是我最好的朋友：孟曉萌！

學習的作文 篇4

　　我的媽媽雖然是一位普通的上班族，但是她是一位十分熱愛學習的人。

　　不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都阻擋不了媽媽學習的'步伐。今天，媽媽看上了一本書，看了一下大概的內容，就已經被吸引住了。這天下午，天氣非常炎熱，我和爸爸忍不住炎熱，準備下去買杯冷飲解暑，出門前叫上媽媽。媽媽卻說：“我不去啦，你們去吧，我還要把這本書的精髓之處給“啃”出來呢！無奈之下，我和爸爸只好下去了。

　　我的媽媽不僅愛看書，而且學英語的勁頭更是令人吃驚。

　　媽媽在網上下載了一個軟件，是讀英語對話的，讀之后電腦打分。起初，媽媽只能得八十分左右，可是正是因為這微不足道的低分，才燃燒起媽媽學英語的斗志。她日練夜練，從不間斷。有一天夜里，我從夢中醒來，上廁所，開門一看，媽媽居然還在練習英語，當我走到她的身邊時，她才察覺我的到來，連忙關掉電腦，回到臥室。我剛走到我的臥室，聽她一聲大喊：“萬歲！”我聞聲沖進她的房間，知道了：原來經過她的苦練，分數已經達到九十七分的高分了！打敗了全國百分之九十的人。

　　這就是我的媽媽，因為熱愛學習而廢寢忘食的媽媽。

學習的作文 篇5

　　我羨慕的人可多了，羨慕手捧金牌的運動員，喜歡助人為樂的姐姐......，但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。

　　我的弟弟頭發短短的.，就像一個“西瓜頭”，個子小小的，像一個“矮東瓜”，身子胖胖的，腳大大的，連三十六號的鞋子都穿不進。他長得很普通，可是他熱愛學習。記得有一天，我來到弟弟家玩，從窗口看去，弟弟正在讀書。我想：弟弟如果在讀書，那就等一會兒吧！我等呀等，都等得不耐煩了。我把在門外的小花貓放進去，小花貓跑進去，拉拉弟弟的褲角，可是弟弟只是伸伸腳，又聚精會神地坐在書桌前看書。我發火了，拿了一些狗尾草跑進去捉弄他，可他只是抓了抓肩膀，又開始讀書，我也只好拿出一本書看。

　　過了幾個小時，開都黑了，弟弟才把書看完，他高興地說：“哥哥，我們下去玩吧”。我生氣地說：“不去啦，天都黑了，小朋友都回去了”。弟弟看著我說：“學習歸學習，玩歸玩，把學習弄好，才能去玩”。說完，弟弟又拿出了一本書看，只見他一會兒點點頭，一會兒緊皺眉頭，一會兒哈哈大笑......完全陶醉在書中，忘記了周圍的一切。這就是我的書呆子弟弟，怎么樣，夠棒吧？

學習的作文 篇6

　　當大家學習之余時，有沒有放下流行歌曲去聽童謠的?有沒有放下明星雜志去看《安徒生童話》，《一千零一夜》《格林童話》的?應該不會有吧?大家還記得那些童謠的旋律嗎?相信一定會有人記得，特別是我們這些初二的學生，面對即將跨進的初三，已經遠去的初一，我們會在幻想的同時心懷彷徨。但是在學習之余停下來休息時，我們也會不禁自問：是什么使我們忘記了曾經兒時玩伴的樣子?是什么使我們忘記了曾經安徒生帶我們的`夢想?是什么使我們忘記了曾經哼唱的童謠?是什么是我們忘記曾經的一切......

　　如今的我們還記得兒時一起在家門口玩“警察捉小偷”，“捉迷藏”游戲的小伙伴嗎?那時和我們一起幻想長大，一起幻想未來，一起哭，一起笑的伙伴;如今的我們還記得那些“白雪公主”，“灰姑娘”，“萵苣姑娘”，“海的女兒”的故事嗎?那是女孩子小時候共同的夢啊!還有“王子”“孫悟空”“哪吒”，如今還有男孩子把它們當做長大后的夢想嗎?踏入學校后，我們再也沒有時間去做任何所謂“小公主”和“小王子”的夢了;“丟丟丟手絹，把手絹丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他”，“兩只老虎兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪，真奇怪”“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友”，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”......當我們再唱起這些歌時，會覺得可笑，幼稚，可是，大家還記得兒時唱著這些歌站在幼兒園門口等爸爸媽媽來接時的情景嗎?大家還能記得嗎?

　　當有人問起時，很多人會毫不在乎地說：“記不得了，學習的負擔那么重，誰還記得。”是嗎?如今在我們的腦中，兒時的點點滴滴已經被學習的重擔沖向腦后了嗎?，面對書中的“根號”，書中的“之;乎;者;也”，還有書中的“A,B,C,D”。誰還有那份閑心去懷念從前?誰還有時間去翻翻“安徒生故事”?誰還會去唱起那些童謠?真的是這樣嗎?大家總把任何悔恨都怪罪在學習上，實際呢?學習有錯嗎?不，學習并沒有錯，錯的是我們自己，是我們自己“移情別戀”，是我們有了新朋友，忽略了兒時玩伴;使我們喜歡上了流行歌曲，忽略了小時候最愛的童謠;使我們有了新偶像，忽略了曾經的“小公主”和“小王子”的夢，是我們，全是我們自己的錯，不是學習，“學習”只是我們找的借口，只是為我們自己的過錯而找的借口，不是嗎?有誰敢拍拍良心說：“不是!”有嗎?真的有嗎?

　　學習沒有錯，反之，有錯的是我們，是我們!是我們!

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