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學(xué)習(xí)作文600字(合集5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字5篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
這是一個(gè)星期天,我剛做完作業(yè),樓上的琳琳便到我家,叫我陪她玩,一件趣事--下學(xué)習(xí)棋。 玩什么呢?跳橡皮筋,不行,琳琳不會(huì)。那跳房子。嗯,沒什么意思。
“你要玩什么?”我問她。
只見她想了一會(huì)兒,高興的地跳了起來(lái):“對(duì),就是這個(gè)!”“你……”我話音未落,她的人早沒影了。過(guò)了一會(huì)兒,她拿著一個(gè)棗紅色的小盒子,遞給了我。我打開一看,“咦?這不是軍棋嗎?”
“不對(duì),不對(duì)”,只見琳琳著急的地說(shuō):“你看背面。”
我翻了個(gè)面,這上面怎么寫著字母:A、B、C、D……
“你寫這干什么?”
“學(xué)習(xí)呀!”
“學(xué)……學(xué)習(xí)?”
“對(duì),這是學(xué)習(xí)棋,我們來(lái)下,假如,你下C,那我就下B,把你的吃掉,懂了嗎?”
“不懂!”
“哎呀!大寫字母不是有個(gè)順序嗎?也就是說(shuō),位居前面的`字母棋子就大一些,后面的字母棋子就小一些,大的就可以把小的吃掉,懂了嗎?”
“懂了,懂了。”
于是,一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)棋大賽便開始了。
首先,她出了一個(gè)H“哈哈,你出這樣的,那我可不客氣了”我邊想邊下了,于是我出了一個(gè)C。接著,我又出了一個(gè)R,誰(shuí)知后來(lái),她老用“大將軍”A把我那些連長(zhǎng)、參謀長(zhǎng),B呀!C呀!D呀!……全吃掉了。
“我要反擊”于是也派出“大將軍”,把她的那些大子也吃了,接著,“大將軍”1(也是的我),和“大將軍”2(她的)都同歸于盡了。
“哈哈,我要讓你斷子絕孫(也就是不給她留一個(gè)子)”于是,E又向她的子、孫發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。E真能干,竟然把敵人全部殲滅了。
“我勝利了,我勝利了”我高興的地叫著。可她呢!嘴像水缸里翻了的瓢。不服氣的地說(shuō):“下次我一定要贏你!”
于是,我們又舉行了一場(chǎng)大賽。 ……
最后,她以23子的好成績(jī)?nèi)〉昧藙倮N仪宄乜匆姡樕下冻隽藵M意的笑容。
“對(duì)了,你這棋是在哪買的,我也要買!”
“智慧的海洋。”
“什么,什么……”
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
在我們的生活中,我們每天都在學(xué)習(xí),我們所做、所聽、所觸、所感都可以是學(xué)習(xí),比如學(xué)會(huì)唱一首歌,學(xué)會(huì)一個(gè)英語(yǔ)單詞,學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們每天都在進(jìn)步,每天都在學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí),有時(shí)候你不經(jīng)意間記住一個(gè)小細(xì)節(jié),這個(gè)過(guò)程是你在學(xué)習(xí),所以說(shuō)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單的。
學(xué)習(xí)是一件很快樂的事,有時(shí)候你學(xué)會(huì)了一個(gè)小知識(shí)點(diǎn),等到用他時(shí)你會(huì)熟練的使用它,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了當(dāng)你寫出正確的答案的那一刻,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很快樂的。
學(xué)習(xí)也是一件辛苦的事,它費(fèi)時(shí)費(fèi)力,比如寫作業(yè),初中的作業(yè)多是難免的,而且每天都要大概快7:00才到家了。吃吃飯已經(jīng)7:00多了,如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法的話,那你每天不要熬到很晚了,寫完作業(yè)一定也要到12:00左右,如果你學(xué)習(xí)方法會(huì)好些,寫作業(yè)的時(shí)候都要用腦子多想,必然會(huì)消耗許多精力,所以學(xué)習(xí)是辛苦的'。
學(xué)習(xí)是有苦有樂的。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。所謂的勞逸結(jié)合是什么?就是學(xué)習(xí)和玩相結(jié)合,但是切記不能邊玩邊學(xué),你可以寫完作業(yè)再玩,放松一下精神,這樣才會(huì)有精力學(xué)習(xí),你也可以在周末和朋友一起出去旅游看電影,吃飯……累了自然要放松的。
學(xué)習(xí)要有方法,并且適合自己的方法才是最好的,比如說(shuō)自己的一套學(xué)習(xí)方法就可以讓學(xué)習(xí)更有趣,并且更加輕松簡(jiǎn)單,說(shuō)不定還可以讓自己的成績(jī)提升,所以說(shuō)一定要有自己的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)檫@樣你才會(huì)把學(xué)習(xí)看得更簡(jiǎn)單,學(xué)起來(lái)也不至于特別累。
我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),也正是因?yàn)檫@樣我們才能不斷的進(jìn)步和發(fā)展,并獲取更多知識(shí),使我們的生活更加充實(shí)而變得更加有趣。
學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單的事,也是一件令人快樂的事。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
打開電視,跳到新聞聯(lián)播,學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重,導(dǎo)致抑郁而終的新聞已經(jīng)不是一次兩次了,難道,生活中,真的沒有讓人留戀的美嗎?
著名法國(guó)雕塑藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美,對(duì)于我們的眼睛,只是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活中,確實(shí)有很多美,只是你沒有用眼睛去尋找、發(fā)現(xiàn)而已。
生活中的美景難道不美嗎?春開花,夏飄雨,秋落葉,冬飛雪,這些都是那么美,誰(shuí)說(shuō)生活中沒有美?
學(xué)習(xí)中也有這么一份美。
確實(shí),學(xué)習(xí)很苦,可是誰(shuí)不是這樣一路苦過(guò)來(lái)呢?父輩們的學(xué)習(xí)環(huán)境比我們惡劣多了,但是他們?nèi)耘f頂著壓力刻苦學(xué)習(xí)。他們那時(shí)候,個(gè)個(gè)都肩負(fù)著整個(gè)家庭的`責(zé)任,努力學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)習(xí)環(huán)境多惡劣,他們都堅(jiān)持挺過(guò)來(lái),而且要付出比我們多上數(shù)倍的精力,為了長(zhǎng)大以后能夠養(yǎng)活一家老小。
學(xué)習(xí)苦,但是苦中必有樂,苦中作樂,才是學(xué)習(xí)真正的目的。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂的行為,不要認(rèn)為是受苦,如果當(dāng)做受苦,那學(xué)習(xí)還有什么意義?
學(xué)習(xí)苦,但是你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,只有發(fā)現(xiàn)了美,你的學(xué)習(xí)生活才會(huì)有趣。在語(yǔ)文課上發(fā)現(xiàn)文字之美;在英語(yǔ)課上發(fā)現(xiàn)讀音之美;在數(shù)學(xué)課上發(fā)現(xiàn)數(shù)字之美;在自然課上發(fā)現(xiàn)自然生物之美。學(xué)習(xí)中原來(lái)有這么多美,但大多數(shù)似乎都是我們平常所沒有注意到的,難道不是嗎?
學(xué)習(xí)的美,就在我們身邊。也許你會(huì)在偶然之間發(fā)現(xiàn)它們,不用細(xì)心地去觀察,因?yàn)閷W(xué)習(xí)之美無(wú)處不在。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的人,在課堂上,不會(huì)覺得枯燥無(wú)味,一個(gè)個(gè)漢字,字母,數(shù)字都會(huì)像一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈一樣,引領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)的大門。
作為一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美是必不可少的。只有發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)才能學(xué)得好,才能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈW(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)的效率才高,學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的提高。
學(xué)習(xí)之美,無(wú)處不在,所以在今后的學(xué)習(xí)中,我們一定要多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美,感受學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)習(xí)更加的快樂。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
“summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我30分鐘的時(shí)間了。身為四年級(jí)的學(xué)生,連這些單詞都不會(huì),我真是太郁悶了!
英語(yǔ)這門學(xué)科可以說(shuō)是我上四年級(jí)以來(lái)遇到的最大的一個(gè)“難題”了。我多么想會(huì)說(shuō)中文又會(huì)說(shuō)外語(yǔ),那該多好呀!可惜這也只是我的想像罷了。
有一次星期六,上3l英語(yǔ)課時(shí),老師讓我們當(dāng)堂課就默寫一個(gè)長(zhǎng)達(dá)11個(gè)字母組成的.單詞是“nationality”。哦,my dear,不是吧,這時(shí)我整個(gè)人就像是施了魔法似的,一下子就被定住了。
開始默寫了, 可是我什么都沒看,腦子里一片空白,我一個(gè)字母也沒寫出來(lái),老師批改了,看到我什么字也沒寫時(shí)大吃一驚。
回到家,吃過(guò)晚飯后我就一個(gè)人靜靜地在房間里仔細(xì)的琢磨這個(gè)單詞。又想了20分鐘,還是不會(huì)默寫,就在這時(shí),我看到了放在一旁的語(yǔ)文書,一下子想到了一個(gè)方法,這個(gè)方法是可以讓我在最短的時(shí)間內(nèi)記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開始用拼音法來(lái)拆分了。我是這樣拆分的:na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti(y )踢“哦!我終于背下來(lái)了!”我大聲叫道。
又到了3l英語(yǔ)課的時(shí)間,老師又讓我們將上次不會(huì)的單詞重新默寫了一遍。我準(zhǔn)確快速地將所有單詞默了出來(lái),等老師分?jǐn)?shù)批改下來(lái)后,我一看“呀!是100分!我太高興啦!我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補(bǔ)的學(xué)習(xí)方法,對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有幫助,我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門學(xué)科了!”
通過(guò)這次的方法讓我知道了:其實(shí)每門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的,我要在以后的學(xué)習(xí)中將每門學(xué)科都認(rèn)真的學(xué)好。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
去年冬天的一個(gè)晚上,我去姥姥家拿東西,回來(lái)時(shí)乘坐的公共汽車出了故障,用了很長(zhǎng)時(shí)間車才修好。車到站后,我急急忙忙往家趕。來(lái)到樓門口一看,真糟糕,電梯已經(jīng)關(guān)了,開電梯的阿姨也已經(jīng)下班了,我拿著很多東西,又很累,不爬樓是上不去了。
我只好站在樓門前想辦法。天很黑,刮著風(fēng),眼看就要下雪了。一股寒風(fēng)迎面撲來(lái),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),起了一身雞皮瘩。一會(huì)兒,鵝毛般的大雪從天而降,樓外風(fēng)聲呼呼,再加上天黑得厲害,半天一個(gè)人也沒碰上,我心驚膽顫,不由得害怕起來(lái)。就在避風(fēng)的墻角里蹲下來(lái),心想,“媽媽一定會(huì)來(lái)接我。”
忽然,從值班室走出來(lái)一個(gè)人,她穿著大衣,推著自行車。我一看是開電梯的王阿姨,就像見了救星似的,叫了一聲“王阿姨。”她一見我在那蹲著,忙走過(guò)來(lái)問我:“天這么冷,你怎么在這蹲著?是不是不舒服?”我慢慢地站起來(lái)回答說(shuō):“我從姥姥家拿東西來(lái)晚了,沒有電梯,無(wú)法上樓。”說(shuō)著我就掉下了眼淚。王阿姨把自行車支上,順手拿出手絹給我擦眼淚,還說(shuō):“別哭,別哭,看把你凍的,我送你上樓。”說(shuō)罷,王阿姨轉(zhuǎn)身回值班室端來(lái)一杯熱水遞給我,隨手打開電梯門,并幫我把東西搬上電梯。電梯開了,阿姨和藹地對(duì)我說(shuō):“快把熱水喝了吧,暖和暖和。”到了樓上,阿姨又幫我把東西搬到家門口。沒容我挽留道謝,阿姨匆匆說(shuō)了一句:“快進(jìn)屋吧,別凍著。”便轉(zhuǎn)身下了樓。
我站在走廊上,透過(guò)玻璃窗向外望去,風(fēng)刮得很緊,雪片像扯破了棉絮一樣在空中飛舞。王阿姨推著自行車,在雪地里一步一滑,艱難地向前走去,雪片無(wú)情地飄落在她的身上。望著王阿姨漸漸消失在風(fēng)雪中的`身影,我心里像倒海翻江一樣,久久不能平靜。多好的阿姨啊!真是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我暗下決心,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)更好地為人民服務(wù)。
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