- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)作文400字【合集6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
每個人都有自己的伙伴，我也不例外。但我的一個伙伴很特殊，她是一個值得我學(xué)習(xí)的伙伴。她的學(xué)習(xí)態(tài)度和做事情的認(rèn)真值得我敬佩。她就是我們班的班長。
她高高地個子.黑黝黝的皮膚，她有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有一雙彎彎的眉毛。尖尖的鼻子，小小的嘴巴，她有一對靈通的耳朵和一個善于思考的`腦袋。老師讓我們背課文他總能第一個背出來。我想他是因?yàn)橐恢毕胫鴭寢尩脑挕爸灰姓\心什么困難都可以做到。”她還有一張能說會道出口成章的嘴巴。別人問她問題，她都能說出一些讓人聽起來能懂的道理。
陳禹諾的愛好很多，比如說：唱歌學(xué)習(xí)，踢足球……但是最讓她開心的就是踢足球了。每次第四節(jié)課下課我們這些人就帶著滿懷的好心情。興高采烈的跑到操場上去踢足球了。陳禹諾也跟著我們一起跑下去踢足球了。我們數(shù)了數(shù)一共有12個人。我們就分為6個人一組。我和陳禹諾是一對的，我經(jīng)常把球傳給陳禹諾，讓她來開球。有一次陳禹諾把足球踢出界了，她很難過，于是我們讓她重開球。開始她還不肯答應(yīng)，但是讓我們的一番鼓勵下，陳禹諾終于答應(yīng)了。陳禹諾靜下心來數(shù)1.2.3，后來，踢出了一個很棒的球。這一球，讓我們們看得都驚呆了。陳禹諾踢出的這球直接把球踢進(jìn)球門。我們高興地叫了一聲“哦耶”我們都來慶祝陳禹諾踢進(jìn)了球門。
這就是我的好伙伴陳禹諾，她不但在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問，在課堂上總能聽到她向老師.同學(xué)提問的聲音。她的精神值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
今天，陽光燦爛，晴空萬里。爸爸媽媽帶我去新天地學(xué)騎自行車。
到了新天地，爸爸把自行車的擺腳往后一推，就叫我坐上去了。我心里有一些小小的`擔(dān)心：我都還不會騎呢，會不會撞到草叢里呢？可是爸爸說沒事的，于是我就坐了上去。
剛開始，爸爸扶著把手，我蹬著腳，很簡單，學(xué)著學(xué)著就會了。爸爸又說，這回他只扶著坐凳。我一聽，心里很慌，生怕摔一個“嘴啃泥”。但我還是鼓足勇氣坐了上去。果然，情況不妙，我的自行車左右擺動，掌握不了平稀。“啊——要撞上啦！”我看見有一個玻璃小門，急得大叫起來，馬上剎了車。爸爸說：“你只要把自己往右傾斜一點(diǎn)，就沒有問題了。爸爸在后面扶著呢，別擔(dān)心！”聽了爸爸的話，我又騎了起來。后來，爸爸看我會騎了，便悄悄地松開了手。“呃……呃……”我感覺自己搖搖擺擺的，回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸在后面看著我，卻沒有扶著我，我心里一陣驚慌，就又立馬停了下來。
接著，爸爸教我怎樣上車起步。爸爸說：“你把右腳踩踏板用腳勾上來，然后左腳一蹬，把左腳立刻放在踩踏板上。”
我又試著騎了騎，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)會騎自行車了。于是我騎得飛快，感覺風(fēng)在耳邊呼呼地響，好像在祝賀我已經(jīng)會騎自行車了呢！
以后我還要和小朋友們一起騎自行車呢！
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
從現(xiàn)實(shí)中醒悟過來，讓我們懷著一顆赤誠的心，回到過去，走進(jìn)古人的內(nèi)心世界，與他們把酒言歡，學(xué)習(xí)古人的智慧！
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，又寫李清照這顆多愁善感，支零破碎的心，雖為女流，卻吟出一首首如此擾人心扉，使人心亂的曲子，醉了！它是愚不可及，還是大智若愚？我們走進(jìn)她的內(nèi)心世界，觀望著這一顆支零破碎的心！能寫出這么一首首流傳千古的詞，也稱得上是大智慧了！
前人的經(jīng)驗(yàn)對我們來說是十分有用的，唐太宗李世民說過：“以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以知得失！”正因有此，才有貞觀之治。
古人的智慧是無窮的，讓我們走進(jìn)岳飛的內(nèi)心世界，看一看他的智慧，那是一種愛國大義的智慧。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”這是何等的豪情壯志？對國事勝過一切，為國獻(xiàn)出自己的生命，何人又有如此智慧？
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”，文天祥，這一英雄形象，恐怕就已烙在大家心中了吧！誓死不降，為國而死的智慧誰又能夠真正懂得呢？
所以說古人的'智慧都是大智慧，又怎么是耍點(diǎn)小聰明，小伎倆所能比擬的呢？他們的智慧又怎么是區(qū)區(qū)現(xiàn)代人可以并駕齊驅(qū)的呢？
我們要學(xué)習(xí)古人的自強(qiáng)不息，愛國為民，還要學(xué)習(xí)古人君子之為。
從書本中走向古人的內(nèi)心世界，體會古人的內(nèi)心情感，和古人把酒言歡，學(xué)習(xí)他們的大智慧，學(xué)習(xí)賢者的品德，和古人一起或喜或悲，走進(jìn)內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)古人的智慧！
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
你穿過世事朝我走來，邁出的每一步都留下了一座空城
很多人說，學(xué)習(xí)是門苦差事，十分累，但也有人說，學(xué)習(xí)充滿了快樂，每當(dāng)我們掌握了一個知識，記住了一個單詞，掌握了一個句型，學(xué)會了一種說明方法，或只記住一個公式時，我都會感到無比的開心和自豪！
有些同學(xué)說，一天天的作業(yè)這么多，有時候竟會寫到晚上十點(diǎn)十一點(diǎn)。是的，這么說也不為過，這點(diǎn)我也承認(rèn)。
但如果我們不寫作業(yè)，不對這一天我們所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，那我們就會非常快的忘記。
一位心理學(xué)家也曾做過一項(xiàng)測試：對于正常人學(xué)習(xí)完進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的人，與不進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的人進(jìn)行記憶程度上的分析。最后得出結(jié)論：學(xué)習(xí)后不同時段對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的'保持量是不一樣的。在剛學(xué)習(xí)完后，能記住很多內(nèi)容，但之后會飛速遺忘，最終會保持在一定水平線。
所以說，在當(dāng)天學(xué)習(xí)完成后，一定要對當(dāng)天內(nèi)容進(jìn)行一個總結(jié)，否則這一天的學(xué)習(xí)成就就會功虧一簣。
學(xué)習(xí)中不僅有苦還有樂。
不要認(rèn)為開頭我說的那些不足以驕傲，這也是一種進(jìn)步，也是一種長進(jìn)，也有你從不會到會當(dāng)中所付出的努力。
學(xué)習(xí)中有苦也有樂，我們不能給與一種消極念頭，我們要積極面對，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)成一種享受。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
在一個螞蟻洞里，有一只不愛學(xué)習(xí)的小螞蟻，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸媽媽很疼愛它，無論什么事都由著它。
黑黑上學(xué)了，爸爸媽媽給他上了最好的學(xué)校。黑黑挑了個班，就進(jìn)去了。爸爸媽媽不放心，就每天輪流聽課。
可黑黑偏不聽，又吵又鬧，竟還撒起嬌來。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，一年級的期終測試來了。
這天，黑黑滿懷信心地走進(jìn)了教室，找到位置坐下，心想：哈!有媽媽幫忙，這次的一百分又是我的了!它看看四周，只見家長還沒來，旁邊的轟轟正在認(rèn)真的背課文;前面的月月正焦急地復(fù)習(xí)拼音……黑黑輕輕地問后面的苗苗：“今天爸爸媽媽進(jìn)來嗎?”
黑黑的.心情復(fù)雜起來，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待。考試時間到了，老師走進(jìn)來發(fā)考卷。考卷一發(fā)下來，黑黑就懵了：這些題根本不會做!黑黑看看四周：轟轟微微一笑，似乎復(fù)習(xí)得非常到位，沒有不會的題;月月則是一副春風(fēng)得意的樣子，還哼著歌呢!黑黑一看第一道題，是看拼音寫詞語，要寫“回家”這個詞。它拼命地想，還是想不出來。算了算了!下一題!第二題是判斷題，說考試讀作“gaoshi"黑黑還是不知道。于是，它在橡皮上寫對和錯，決定投骰子決定……考試結(jié)束了，老師一看黑黑的試卷，大吃一驚，立刻把黑黑叫上來。
黑黑在座位上反復(fù)思考：我是不是不能依賴爸爸媽媽呢?對!以前的成績都是騙人的，我要考個真正的100分!
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
他是我們班的“微笑天使”，他的成績頂呱呱，你們知道他是誰嗎？他就是柯力瑋。
柯力瑋的臉胖嘟嘟的，只要一笑起來，眼睛就會瞇成一條縫，而且他無時無刻都在笑，所以他是我們班的“微笑天使”。他不但是“微笑天使”，還是我們班的“學(xué)習(xí)大王”。
記得有一次，下課了，同學(xué)們都在休息，教室里只有柯力瑋在專心致志地做作業(yè)。突然，一位同學(xué)走了過來，嬉皮笑臉地說：“柯力瑋，我們一起去玩吧！”柯力瑋搖搖頭說：“不去了，我要做作業(yè)。”“那我不喜歡你啦！“那位同學(xué)不依不饒地說。柯力瑋有點(diǎn)為難，想了想說：“那你先去玩，等我做好再一起玩，好嗎？”那位同學(xué)開心地答應(yīng)了。
還有一次，老師講完上課內(nèi)容后，她詢問同學(xué)們是否還有其它疑問，同學(xué)們異口同聲地說：“沒有！“這時，柯力瑋卯足了勁，大聲喊道：“還有！”，生怕老師直接下課，不給他提問的時間。“請說。”老師微笑著說。“我覺得……”柯力瑋把心里的疑問全掏出來，一口氣說完。老師一一做了解答，他的`眉頭終于舒展開了。下課后同學(xué)們問他：“柯力瑋，你為什么有這么多的問題啊？”柯力瑋回答：“學(xué)習(xí)就是要多思考，多提問，這樣才能有效地掌握所學(xué)的知識。”
你們看！他是不是很好學(xué)啊！我有一位又愛笑又好學(xué)的同學(xué)，我感到非常開心，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
【學(xué)習(xí)作文400字】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作文04-30
學(xué)習(xí)的作文07-11
學(xué)習(xí)的作文（精選）08-23
學(xué)習(xí)的作文06-24
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-28
（精選）學(xué)習(xí)的作文12-31
學(xué)習(xí)的作文10-11
學(xué)習(xí)的作文11-04