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記一次班級(jí)討論會(huì)敘事作文
今天徐老師開展了一次班級(jí)討論會(huì)，主題是：垃圾遍地怎么辦？這個(gè)問題大家很感興趣，討論了好長(zhǎng)時(shí)間。
有的同學(xué)說：“少許同學(xué)不講衛(wèi)生，離垃圾桶桶兩三米就扔，但是沒扔進(jìn)垃圾桶里，又懶得去撿，時(shí)間一長(zhǎng)，垃圾就遍地都是了。”還有的同學(xué)說：“也有同學(xué)把零售帶進(jìn)學(xué)校，吃完之后，就隨地一扔，習(xí)慣也不好。”
老師問：“那你們想怎么去處置那些亂丟垃圾的同學(xué)呢？”
沈明碩同學(xué)說：“應(yīng)該把亂丟垃圾的同學(xué)班級(jí)和姓名記錄下來，在大屏幕上當(dāng)眾批評(píng)。”
弓政同學(xué)說:”可以在班級(jí)公約旁邊放一些袋子，每天誰有垃圾就往里放，實(shí)在做不到再記名字。“
老師又問：“那誰有兩全其美的辦法，可以對(duì)我們有益無害？“
趙稔同學(xué)回答：“可以收集空瓶子賣廢品，既能掙零花錢，也能給大家?guī)砀蓛粽麧嵉男l(wèi)生。“
老師讓小組討論了一會(huì)兒，又問道：“如果你在校園里看見地上有幾片垃圾，你會(huì)怎么做？“
大多數(shù)同學(xué)都異口同聲地說：“隨手撿起。“雖然我們小駔的牛梓璇同學(xué)沒有發(fā)言，但我認(rèn)為她的辦法值得推薦，她說：”如果是班里的同學(xué)亂丟垃圾，不僅要撿起，還要當(dāng)面告訴他不能亂丟垃圾。“
“你們有對(duì)保護(hù)環(huán)境的好建議嗎？“老師又繼續(xù)問。
楊盎同學(xué)說：“我們可以把保護(hù)環(huán)境和“彎腰精神”寫成文章以及倡議書提供給班里的同學(xué)。“
徐老師說：“你們說的都很好，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，隨手撿起，從我做起。“
這次討論會(huì)告訴我們：校園是我們的第二個(gè)家，如果我們的校園成了垃圾場(chǎng)，誰愿意在這里學(xué)習(xí)呢！保護(hù)好了我們的校園，那我們的環(huán)境就更加舒適了，有的舒適的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高，所以讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
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