學打羽毛球敘事作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學打羽毛球敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

學打羽毛球敘事作文1

　　記得有一次，媽媽見我整天只顧著玩，就把我帶到奧之星羽毛球場教我打羽毛球。

　　開始，媽媽先讓我打幾下，看我打得怎么樣。可是我發球都不會，怎么打啊！我垂頭喪氣地坐下來。媽媽看見我這樣，就氣沖沖得向我走過來說：“你這樣子，一輩子都別想學會打羽毛球。”我聽了媽媽的話突然想起一句詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我重新站了起來。媽媽說：“你左手拿球，右手拿羽毛球拍。你要掌握球下來的.時間。”我第一次打得并不好，第二次沒有掌握好時間。直到最后一次我終于成功了。我興高采烈地對自己說：“我行了，我真的行了！”媽媽也點了點頭。

　　媽媽說：“還沒完呢，還有兩個項目等著你去做呢。”我聽了媽媽的話變得嚴肅起來。媽媽說：“打高遠球手要直、大力、望著球不要東張西望。”我按照媽媽的話去做了，但是每次都失敗了。媽媽說：“不要三心二意。”打了一段時間后，我終于能發球了。我開心得跳了起來，媽媽也對著我笑了笑。媽媽接著說：“還有最后的吊球，”我聽了，打球就更專心了。

　　之后我打羽毛就變得容易多了。當初如果我沒有堅持到底，哪能有今天的成績呢？

學打羽毛球敘事作文2

　　我喜歡打羽毛球，每當我看到別人打羽毛球時，就特別羨慕，可是我不會打。有一天，我對媽媽說：“我想學打羽毛球。”媽媽說：“這是好事，我正好認識一位羽毛球教練，明天我把你送到他那里去學吧！”

　　第二天一大早，媽媽讓我拿著球拍和她一起去羽毛球館，路上媽媽對我說：“羽毛球教練姓賈，你去了要好好學。”我說：“媽媽，你放心吧！我一定好好學。”不一會兒就到了羽毛球館，賈老師非常熱情地接待了我們。

　　賈老師性格十分溫和，教得非常耐心。他首先講了如何發球，如何墊球等動作要領，然后讓我們自己練。剛開始練的時候，羽毛球非常地不聽話，拍子伸出去就是打不著球。賈老師告訴我們，發球的第一步是要站好丁字步，微彎著腰，右手拿著球拍，左手拿著球，眼睛看著前面，先將球拋上去，然后再用拍子去打。我按照老師講的要求反復練了好長時間，才學會了發球。等到媽媽去接我的.時候，賈老師對我媽媽說：“桂霖垚同學今天學的不錯，只要堅持學，他很快就會打羽毛球了。”聽了老師的表揚，我心里真高興。

　　晚上，我做了一個夢，夢見自己參加學校的羽毛球比賽，還得了金牌。

學打羽毛球敘事作文3

　　今天吃過晚飯，天氣有些悶熱，沒有一絲風，爸爸提議到樓下的休閑廣場上去練習打羽毛球，我和媽媽欣然同意了。

　　來到廣場，我先和爸爸對陣，首先把羽毛球拋向半空中，跳起來用力一拍，球便向著爸爸飛了過去，爸爸對著飛旋的羽毛球瀟灑地一揮手，球又飛了回來，我還沒反應過來，球就已經落在地上了。我出師不利，一連好幾個球都沒有接到，漸漸敗下陣來。爸爸看我正在喪失信心，就微笑著走了過來，摸著我的`頭說：兒子，爸爸教你的要領都忘了嗎？他邊說邊示范，我非常仔細地聽，認真地體會，不一會兒就感覺進入了狀態。當爸爸再次發球時，我細心觀察球打來的方向，判斷準確后再跑過去，當球快落下時，快速地揮動拍子，把球打了回去。爸爸站在對面，向我豎起了大拇指。在后面的幾個回合里，我默默地在心里給自己鼓勁，告訴自己一定要堅持，并把技術要領記在心中，集中注意力，經過反復的練習，我感覺自己接發球的技術都有了很大提高。

　　回家時，雖然我的衣服已經濕透了，可心里卻是美滋滋的。

　　指導老師評語：

　　小小的羽毛球帶給了小作者成功的喜悅。全文對人物的動作、心理描寫準確到位，體現出了小作者的認真與執著。

學打羽毛球敘事作文4

　　星期天，燦爛的陽光照在我的床上。我早早的起了床，因為爸爸說今天要帶我和哥哥去千羽羽毛球館打羽毛球。

　　打羽毛球既能讓我強身健體，又能讓我長高個子，這也是我暑假里定的必須完成的'計劃，而且這還是劉老師給我們布置的一項暑假作業——學會一項本領。去年暑假我學會了游泳，讓我嘗到了成功的喜悅，今年暑假我一定要學會打羽毛球。

　　到了羽毛球館，哥哥當起了我的陪練。開始時，我先和哥哥在沒有網子的地方練，等我能接著球了，我們便來到網前打。這時候哥哥去休息了，爸爸便當起了我的陪練。爸爸讓我把腳擺成丁字步，側著身子，用手腕用力打球。我按照爸爸的說法，學著哥哥的姿勢開始練習。然后，爸爸又教會了我托球，不一會我就學會了。我會接高球也會接低球，我開心極了。有一個小孩跑來跟我挑戰，我們開始PK，他連發球都打不好，讓我很郁悶，結果嘛，可想而知，是以我的勝利而告終。我和哥哥直到打得精疲力竭，我們才想起來回家。

　　這次打羽毛球，既鍛煉了身體，又讓我在快樂中學會了打球。爸爸說，只要肯下功夫，多多練習，就一定能成功。

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